行進(jìn)間運(yùn)球教案

雨花區(qū)天華寄宿制學(xué)?！皩W(xué)本三步”生命化課堂研究與實(shí)施教案課題：《籃球:行進(jìn)間運(yùn)球》執(zhí)教教師：陳楊單位：長沙市雨花區(qū)天華寄宿制學(xué)校教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為：水平一的籃球行進(jìn)間運(yùn)球。以籃球原地運(yùn)球?yàn)樵?，以學(xué)生的隊(duì)列為依托，通過尋求籃球移動(dòng)的方法，利用學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索并形成籃球行進(jìn)間運(yùn)球的方法。教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生能懂得行進(jìn)間運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性；能記住行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2．學(xué)生能夠在練習(xí)中體會(huì)掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生能夠在游戲和教學(xué)比賽中熟練運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。3．學(xué)生通過游戲的形式練習(xí)積極性高，學(xué)生相互之間能夠互幫互助。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“啟”——問題為引導(dǎo)；通過“合”——多途徑的合作交流；“展”——拓展延伸，延續(xù)學(xué)習(xí)激情，充分實(shí)踐“學(xué)本三步”生命化課堂研究與實(shí)施方案理念中的“啟?合?展”三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施課堂教學(xué)，使課堂真正成為學(xué)生基于學(xué)、展示學(xué)、交流學(xué)、深化學(xué)的“生命化課堂”。教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本、學(xué)習(xí)為本、以體育為本、促進(jìn)師生共同成長為核心，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)的新課程新理念。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)球時(shí)能根據(jù)運(yùn)球方向準(zhǔn)確的接觸球的部位。教學(xué)難點(diǎn)手對(duì)運(yùn)球的控制能力及持續(xù)性教學(xué)準(zhǔn)備小籃球、標(biāo)志物教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程一、準(zhǔn)備活動(dòng)（一）球操1.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)2.腹背運(yùn)動(dòng)3.拉伸運(yùn)動(dòng)4.手腕腳踝運(yùn)動(dòng)（二）游戲：防守反擊將學(xué)生分成兩個(gè)半場進(jìn)行，在運(yùn)球的基礎(chǔ)上去觸碰對(duì)方的籃球，碰球者勝。規(guī)則：不允許抱球，不允許超過游戲范圍，必須運(yùn)球。二、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球（一）復(fù)習(xí)原地運(yùn)球要求學(xué)生腳站的姿勢(shì)和非運(yùn)球手的動(dòng)作，運(yùn)球時(shí)手和球之間的協(xié)調(diào)并控制好力量。學(xué)習(xí)運(yùn)球走教法：1.學(xué)生分8組體驗(yàn)練習(xí)2.請(qǐng)運(yùn)球好的同學(xué)展示，并講解該如何運(yùn)球3.學(xué)生練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球要點(diǎn)：1.手觸球的后上方球落在側(cè)前方按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合跑動(dòng)時(shí)運(yùn)球與身體協(xié)調(diào)配合學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球跑教法：1.教師提問引導(dǎo)出運(yùn)球方法教師示范動(dòng)作學(xué)生分8組練習(xí)教師分組指導(dǎo)課課練小游戲：鴨子步放球方法：當(dāng)前一個(gè)同學(xué)放球后，快速跑回隊(duì)伍后，下一名同學(xué)再開始走放松甩手抖腳結(jié)束語總結(jié)本課內(nèi)容，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，師生再見啟——啟迪思維，激發(fā)興趣，激活生命狀態(tài)。啟情、啟智。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生思維。合——合作交流，探究解疑，感受生命拔節(jié)。生生合作師生合作交流分享在此環(huán)節(jié)，通過生生合作、師生合作等多種教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并讓其自己做總結(jié)，真正將課堂交給學(xué)生。展——拓展延伸，引發(fā)思考，延續(xù)生命激情。該環(huán)節(jié)學(xué)生