2019師范生數學教育見習匯報

2019師范生數學教育見習報告我實習所在學校是xx中學,實習基本內容包含三部分：講堂教課、班主任工作和教育調查。經歷了八個禮拜的實習生活，讓我試試了身為一名教師的苦與樂，更讓我領會到當一名教師所肩負的責任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表,到處注意自己的言行和儀表，關愛學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教課及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠恪守實習學校的規(guī)章制度，尊敬實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導建議，達成我們的實習任務。教課方面：我主要經過培育他們的數學思想能力和解題能力來提升他們的數學學習能力。表此刻平常上課和答疑時對他們的思路指引和方法總結上,鑒于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了有關知識的增補,如十字相乘法、二次函數最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時,注意培育學生學習數學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力?！扒蓩D難為無米之炊”，致使作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數學作業(yè)題，學習效率特別低.針對這個問題，答疑時,我會讓這類種類的學生先復習書上的有關知識再造作業(yè),若仍是不懂，再給他們解說,防止讓他們太甚依靠老師，培育他們獨立思慮的習慣。在批閱作業(yè)和批閱試卷的工作中，實時認識學生的學習狀況，存在的突出問題，并做好記錄.對學生做法不大肯準時，虛心地向老師討教后再批閱。同時，在評卷中，學會了怎樣酌情給分。別的還參加了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學會了怎樣使用excle軟件進行統(tǒng)計、排名。上課階段，學校給我們安排的課不是好多，共八節(jié)，并且給我們安排的課時間間隔較長，這使我有充分的時間仔細思索教材，與隊友構成的數學備課組一同議論教法、例題、習題設計等內容，進行集體備課，詳盡寫教課設計，做課件，每相同都是牢牢聯(lián)合教課目的和學生的學習狀況改了有改，盡量讓學生在講堂上都能聽懂,很好地汲取有關知識，讓講堂效率達到最高。而后才交給知道老師審批，在指導老師地批閱和建議下再做改正，并且在上課行進行試講。我的每節(jié)課指導老師都會特別負責地堅持去聽,做出全面仔細地評論，仔細地指出我上課過程中所存在的弊端與不足及有效的實質教課建議，并且必定了我的亮點,鼓舞我形成具有自己個人特點的教課風格。在老師的盡心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、發(fā)問技巧、與學生互動、對學生的思路指引各方面都有了顯然的提升。我以為自己也還存在許多缺點，如講堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽視了給學生思慮得時間。上課之余,我還踴躍去聽學校其余老師的課，如本實習隊全部數學指導老師，帶火箭班的余老師,高三級一位很有經驗的老師，還有今年級獨一的特級教師楊主任的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的優(yōu)點和豐富的教課經驗。班主任工作：（1)在工作準備方面我擔當高一（7）班的班主任,第一我經過指導老師較快地認識了整個班的狀況特點和個別好動生的基本狀況，同時認識班級地一些平常工作.其次，我經過與學生多接觸交流，仔細察看的方法較快地熟習和掌握學生的狀況。每日早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體.學生也很喜愛實習老師，能像朋友相同和我聊天、抱怨,一些俏皮的學生也能虛心聽取我的教育，努力更正，和學生相處得特別和睦.（2)在班級平常管理方面在八周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每日清晨都很早到課室提示科代表帶讀，巡視早讀狀況，監(jiān)察打打盹，發(fā)呆或趕寫前天夜晚作業(yè)的同學，提升早度效率.登記好遲到的同學，進行時間觀點教育。學生的紀律方面，7班的學生較為活躍,部分學生很俏皮,自修自習課常有議論問題的現象,有時有看課外雜志的,課前課后五分鐘較吵，影響到寂靜學習的同學。依據察看，問題主要出在那三四個學生身上，只需管理好那三四個學生,整個班就能夠正?；恕Ｋ晕也杉{各個擊破的方法。第一向班主任指導老師認識了那四個學生的一些狀況,如學習狀況，入學以來的一些表現等。而后在平常的早晚讀、自修時間對他們要點察看，對他們不良習慣進行拘束。抓住最正確的教育機遇對他們進行個別教育。個別教育時，第一讓他們作自我評論，看他們那能否定識到自己的弊端和不足。學生對自己的弊端仍是有必定認識的，有些仍是清楚地認識到，但拘束不了自己去更正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現，老師感覺你感覺能否是呢?”這類方式與學生對話,給學生辯白的機遇，防止對學生的片面認識而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生固然很調皮,但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸張;但，是就是，能勇敢認可.這時,再對他們進行指導教育，學生才能放下防范武器，真實從內心接受老師的教育，仔細思慮老師的教誨，真實去努力改良.別的,是對班干的培育,留意值白班干的工作，重申他們要嚴格要求自己,要管好他人,要先管好自己,這樣同學們才會聽從班干的管理。關于新班干，重申他們一開始就必定要嚴管，才能在同學中建立威望，有益于接下來的工作.在輔助指導老師進行周記的批閱中，認識到的學生心理問題，學習疑惑，我都一一做了記錄，為個別教育之用，并在周記的考語中寫下對他們得鼓舞和最合適他們的方法指導.對活躍的學生，班級紀律難管理，宿舍紀律相同難管理。針對晚休特別吵的問題,一再責備教育都沒有成效，但班主任指導老師采納“自動退宿"的舉措后，宿舍紀錄就向來風平浪靜到此刻?？磥黻P于調皮得學生還應合適采納些硬方法.學校每周二下午是勞動課，女生廣泛比較負責,有部分男生偷懶,拖拖沓拉.工作粗心大意，關于這些學生，就給他們分派明確的任務，達成后接受檢查,合格后才能走開.讓學生領會到自己是班集體得一員,要踴躍配合班里的各項活動及做事仔細的態(tài)度。(3）在班級活動方面學生較喜愛打籃球，在實習時期，很有幸有機遇觀看了一場學生自行組織的班賽,為他們呼喊加油的投入中，理解了學生對籃球的熱愛。但學生仍是學生，對事情的度掌握得不好，組織班勝過于屢次,心思都放在籃球賽的組織和展開上了，很難投入到學習中來。所以，我們老師對打籃球采納了硬管理：近期不一樣意組織班賽,讓學生先投入到學習中來,順利達成初中到高中的轉變。10月份，在學校舉行的興趣運動會中，我給學生攝影，與學生玩在一同,拉近了師生間的距離.時期,為了轉變學生向來較松弛懶散的學習態(tài)度，召開了“乘奧運精神,激情奔夢”主題班會。經過模擬采訪，觀看冠軍訪談視頻，讓學生深入認識奧運冠軍艱辛訓練的故事中，學習奧運冠軍堅韌不拔、努力拼搏、挑戰(zhàn)自我、超越自我地精神，指引學生建立遠大理想正直學習態(tài)度，以踴躍的心態(tài)為實現自己的理想而努力奮斗.

,4)互有關懷，相互學習實習時期，與隊友團聯(lián)合作達成的任務，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，相互借鑒經驗。從不一樣隊友身上學到好多不一樣的教課風格，班主任工作技巧。結語本次教育實習，順利達成了檢查、實踐、提升的實習目標，為此后的學習工作累積了寶貴的一線教課和班主任工作的經驗