學(xué)前幼兒園-中班音樂《報春》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

活動名稱：音樂《報春》年齡段：中班領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域一．活動目標(biāo):1.理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會用優(yōu)美、明朗的歌聲演唱歌曲。2.嘗試用連貫與斷頓的唱法演唱歌曲，唱準(zhǔn)三拍子。3.感受圓舞曲的音樂風(fēng)格，體驗歌唱春天的快樂。 (2)物質(zhì)準(zhǔn)備：布谷鳥的叫聲錄音、歌曲動畫視頻、PPT課件、節(jié)奏圖譜、布谷鳥和森林頭飾、鋼琴。重點：能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《報春》這首歌曲難點：掌握三拍子的節(jié)奏特點和唱準(zhǔn)休止符。生：布谷鳥！師：那我們一起來學(xué)學(xué)布谷鳥的叫聲把。師：布谷鳥飛到了山谷,山谷里傳來的回音越來越小，我們一起來唱一下吧。師：布谷鳥給我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來欣賞一下吧。(播放歌曲動畫視頻)4.播放歌曲視頻，通過提問引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容并進(jìn)行跟唱。師：小朋友，這首歌曲好聽嗎?(好聽)。這首歌曲名字叫報春。我們再來一起欣賞一下這首提問：小朋友歌曲中都唱了什么?。?在森林里叫)布谷鳥都飛到了哪些地方?。?田野，草地和樹林)好，我們一起完整的說一遍！5.通過講解三拍子的特點，出示歌曲節(jié)奏PPT課件及節(jié)奏圖譜，讓幼兒熟練的學(xué)習(xí)歌曲。節(jié)奏。師：我們在唱布谷的時候后面有一個空拍，我們要停頓一下在唱我們一起來試一試。好！下面我們看著節(jié)奏圖譜一起來完整的說一遍歌曲。師：小朋友，我們一起來用我們好聽優(yōu)美的聲音還唱一遍吧！織“賽歌”游戲，讓孩子練習(xí)演唱歌曲.我們來比一比看看哪一隊唱的優(yōu)美好聽，哪一隊就獲勝。把孩子分為兩隊進(jìn)行比賽唱歌。通過游戲的形式讓孩子更喜歡去唱歌。7．通過角色表演，讓孩子能夠熟練演唱歌曲。五．活動延伸這首歌曲。好了，我們一起出去找找春天把，走嘍~！藝術(shù)音樂學(xué)情分析色的油菜花還有柳樹也長出了嫩芽，滿山的花香，孩子們都特別的開心高興。孩子們聽到了布谷鳥的叫聲感覺很美很好聽也很好奇，孩子們會提出一個又一個的問題，如：布谷鳥長的什么樣子啊?為什么一直在叫啊？他們生活在什么地方啊?我發(fā)現(xiàn)孩子們對布谷鳥特別好奇特別的感興趣，所以我就準(zhǔn)備了這一節(jié)音樂課。為了這節(jié)音樂課我做了充足的經(jīng)驗準(zhǔn)備,回去之后帶領(lǐng)孩子觀看了介紹布谷鳥的視頻,讓孩子們對布谷鳥的外形特征、生活習(xí)性有所了解。物質(zhì)上我準(zhǔn)備了歌曲動畫視頻以及PP課件、節(jié)奏圖譜、兩個可愛的布谷鳥和森林的頭藝術(shù)音樂教材分析春天來了，生機勃勃，萬物復(fù)蘇，孩子們都非常喜愛布谷鳥,對布谷鳥充滿著好奇和興景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂,音樂情緒優(yōu)美歡快,非常適合中班的小朋友演唱。中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主,對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進(jìn)行感知,因此,本次活動我采用多通道感知、比賽及表演等方式,引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲情緒,激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,并能夠優(yōu)美地演唱。教育的最佳工具。從中班幼兒的已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗與年齡特點出發(fā),本次教學(xué)活動目標(biāo)確定如下:6.理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會用優(yōu)美、明朗的歌聲演唱歌曲。7.嘗試用連貫與斷頓的唱法演唱歌曲，唱準(zhǔn)三拍子。8.感受圓舞曲的音樂風(fēng)格，體驗歌唱春天的快樂?；顒拥碾y點：掌握三拍子的節(jié)奏特點和唱準(zhǔn)休止符。影響孩子外，我精選了以下幾種教學(xué)方法：幼兒的視覺，用語言和音樂熏陶幫助他們輕松地理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。2．根據(jù)"先行組織者理論"，采用難點前置的方法，引導(dǎo)幼兒感知歌曲的強弱節(jié)奏.通過3．根據(jù)幼兒活潑好動的年齡特點，采用游戲賽歌、扮演角色等方式，激發(fā)幼兒主動歡快地演唱歌曲和表演的欲望。體驗中學(xué)習(xí)，通過想一想、說一說、看一看、聽一聽、學(xué)一學(xué)、唱一唱等多種感官的活動，來愉快的學(xué)習(xí)演唱歌曲。音樂報春課后反思《報春》是一首非常好聽、優(yōu)美、歡快的歌曲。它描寫了可愛的布谷鳥告訴我們春天已經(jīng)來了,帶來了春天的迷人景色。歌曲歌詞簡單結(jié)構(gòu)工整，圓舞曲三拍子的節(jié)奏風(fēng)格具有韻激發(fā)幼兒思維學(xué)習(xí)的積極性，本次活動我先通過介紹新朋友的形式讓幼兒聽一聽猜一猜他是誰,引出布谷鳥然后通過學(xué)布谷鳥的叫聲來進(jìn)行練聲,來激發(fā)孩子的興趣,輕松快樂得練聲.然后通過播放歌曲動畫視頻和PPT課件,讓孩子更有興趣主動得學(xué)習(xí)歌曲,運用了節(jié)奏圖譜讓孩子們既好玩又好看得形式更直觀的理解歌曲內(nèi)容學(xué)習(xí)熟悉歌詞,看著節(jié)奏圖譜也更夠把三拍子的節(jié)奏特點融入到教授歌曲中,使歌曲更加有趣味性.在通過賽歌游戲和讓幼兒來扮演布谷鳥角色來唱歌,幼兒興趣非常高，不僅能感受歌曲的優(yōu)美也能夠用三拍子的節(jié)奏特點來演唱歌曲,收到非常好的效果.但活動中也存在著幾點不足：1.看節(jié)奏譜說歌詞的時候如果用教桿指著圖譜來說歌詞會更加清晰更好一些.2.在看節(jié)奏譜說歌詞的環(huán)節(jié)后,應(yīng)該