《桃花心木》50字范文

《桃花心木》50字范文《桃花心木》桃花心木這篇課文主要講了種樹人種下樹苗后，常來澆水，可是澆水卻沒有規(guī)律。以下面是精心的《桃花心木》50字范文，供大家閱讀?！短一ㄐ哪尽分v述了：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道假設(shè)有規(guī)律地澆水，樹會漸漸地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強(qiáng)壯。這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話我的14年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少。可是，有點兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙繁忙碌，緊緊張張?？赐赀@篇文章，我才發(fā)現(xiàn)：其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。我們要克制自己的依賴性，學(xué)會自己生存，成為一個自立自強(qiáng)、有作為的人，成為一棵永不枯萎的"樹"!作者林清玄在寫和種樹人的對話中，使我得到了很多啟發(fā)，雖然種樹人是簡單樸素的話，但是也蘊含著深入的道理。使我懂得了：人是有適應(yīng)性的，環(huán)境可以鍛煉人，可以造就人，一個人去經(jīng)受艱辛的磨難，從中可以鍛煉自己對失敗的承受力，逐步培養(yǎng)自己獨立自主的品格。種樹是百年的基業(yè)，不向青菜幾個星期就可以成。這句話說的就是：人的好習(xí)慣和好品格不是一時養(yǎng)成的，需要堅持，需要堅持，同而養(yǎng)成壞習(xí)慣，也是這個道理。本文作者林清玄在寫和種樹人對話之后的聯(lián)想，告訴了我們種樹和育人都是一個道理，都需要經(jīng)過磨難。我們大家都要學(xué)會從困難中學(xué)會做人做事的道理。同學(xué)們你們明白這個道理了嗎?學(xué)完《桃花心木》這一課后，我有很多的感觸。正如文章中所說的：在不穩(wěn)定、不確定中生活的人，能經(jīng)的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。我認(rèn)為，種樹人做的非常好、非常對。因為假設(shè)他每天都來澆水、每天都澆一定的量，那么桃花心木樹苗就會依賴于他澆水。假設(shè)桃花心木獨立了，它自己在地底下汲水生長，才能獨立生存下來。這不是跟人一樣的道理嗎?穩(wěn)定的生活會使人養(yǎng)成依賴的心，相反，不穩(wěn)定的生活才能獨立自主地生活，這樣才能更好的生存下來。正如一句"我寧可靠自己的力量翻開我自己的前提，也不會去靠那些"有力者"的垂青。"這篇文章借一個種樹人的育苗方法和道理，說明了在艱辛的環(huán)境中承受生活的考驗，克制依賴性，對人成長的重要意義。今天我預(yù)習(xí)了下學(xué)期的第三篇課文，《桃花心木》。這是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散文。這篇文章語言樸實流暢、寓意深入。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓"樹木自己學(xué)會在土地里找水源"的育苗方法，說明了在艱辛環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克制依賴性對人成長的重要意義。文章從描寫桃花心木的形狀很特別開場，引出桃花心木樹苗和種樹人，再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現(xiàn)象，最后寫作者與種樹人的議論。種樹人的話，使作者受到感動，明白了"不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心"的道理，點明了文章的主旨。讀完了這本書，我悟出了一些啟示，桃花心木需要一種本身的才能，而我們更需要一種獨立自主的心。要想獲得自理才能，必須經(jīng)過生活的考驗，擁有不確定的生活，從中深化了自己對事物的認(rèn)識，對這道理的理解。對于簡單的物質(zhì)，更會有深入理......今天，我們了《桃花心木》這篇文章。不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹苗長不成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。育人與種樹是同樣一個道理，希望我們可以從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理?！短一ㄐ哪尽愤@篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了在艱辛環(huán)境中要自強(qiáng)自立，克制依賴性，學(xué)會生存的道理。種樹人不定時間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學(xué)會自己獨立成長，適應(yīng)環(huán)境，自己尋找水源。讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，我們要學(xué)會有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，從地里尋找水源，像桃花心木一樣堅強(qiáng)、獨立。前一段時間，我閱讀了一篇文章。這篇文章給了我的啟迪，文章的題目是《桃花心木》。這篇文章是寫一位種桃花心木的人植樹的特別方法，也說了作者經(jīng)過種樹人的一番話所受到的啟迪。開場，作者對種樹人隔三、五天才來澆樹的這種做法感到奇怪而且不認(rèn)同這種做法。作者一一地否認(rèn)心里的想法，并對種樹人說了，沒想到種樹人對作者的想法別有見解，他把自己三、五天才澆一次水的原因說了出來，因為只有這樣澆水，才能長出百年的大樹，假設(shè)用作者的想法去種樹，樹木會枯萎得更多，幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒!種樹和育人是一樣的道理，假設(shè)一個人在優(yōu)越的環(huán)境中生活，他就會缺乏前進(jìn)的動力與開拓的精神，不利于在克制困難中增長才干，安康成長。相反，在不確定中生活的人，會經(jīng)得起生活的考驗增強(qiáng)獨立生存的才能，成為對社會有用的人才!今天，我讀了《桃花心木》后，受到了深入的教育。它讓我懂得了：過于依賴別人，自己不動手理論的話，就不能掌握生存本領(lǐng)，從而終將被社會淘汰的道理?！短一ㄐ哪尽肥且黄栉镉魅说奈恼拢璺N樹