高一語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 (部編版高一)共3篇

高一語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(部編版高一)共3篇高一語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(部編版高一)1高一語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（部編版高一）

一、導(dǎo)言

成語(yǔ)是漢語(yǔ)的精華，它是漢語(yǔ)特色的一種表征。在閱讀和寫(xiě)作時(shí)，成語(yǔ)是必不可少的一種語(yǔ)言元素。高中階段是語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)比較完整的一個(gè)時(shí)期，對(duì)于成語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，更加需要關(guān)注，因此本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)成語(yǔ)知識(shí)，加深對(duì)成語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力。

二、目標(biāo)

1.了解常用成語(yǔ)的含義和用法。

2.掌握成語(yǔ)的運(yùn)用技巧，提高成語(yǔ)應(yīng)用水平。

3.鍛煉學(xué)生的成語(yǔ)閱讀能力和寫(xiě)作能力。

三、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

1.逐詞逐句分析

人云亦云：指跟隨他人的意見(jiàn)或行為，缺乏獨(dú)立思考和判斷能力。

大海撈針：形容找尋極不可能或很難找到的東西或人。

臥虎藏龍：比喻潛伏在暗處的人才或潛力，在某個(gè)時(shí)候或某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)突然發(fā)揮出來(lái)。

畫(huà)龍點(diǎn)睛：比喻在事物的關(guān)鍵處加上一點(diǎn)精彩的點(diǎn)綴，使整件事情顯得更加完美。

九牛二虎之力：形容付出非常巨大的力氣或代價(jià)。

守株待兔：一個(gè)人盯著樹(shù)上的棗子不肯離開(kāi)，期望著等到兔子腳偶然落在棗樹(shù)上時(shí)被捉住。形容那些不能改變固有思維方式，只靠等待機(jī)會(huì)，而不拓寬視野的人。

2.運(yùn)用成語(yǔ)

1)根據(jù)所給成語(yǔ)和漢語(yǔ)意思完成句子。

盛氣凌人：他一副_______的樣子，讓大家很不滿。

九牛二虎之力：經(jīng)過(guò)三天三夜不間斷的工作，他終于完成了這項(xiàng)任務(wù)，付出了______。

畫(huà)龍點(diǎn)睛：這個(gè)細(xì)節(jié)瞬間讓整個(gè)場(chǎng)面變得更有活力，簡(jiǎn)直是一次成功的______。

人云亦云：他只會(huì)跟隨別人的步伐，沒(méi)有自己的判斷力，真是______。

大海撈針：這可比______還難，要找到這么小的東西真著急。

守株待兔：那個(gè)人整天只在家里等待機(jī)會(huì)，真是______。

2)根據(jù)所給情景運(yùn)用成語(yǔ)。

①某一班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，你的好朋友因?yàn)樽约旱某煽?jī)較低，意志消沉，請(qǐng)你用成語(yǔ)作回復(fù)。

②你愛(ài)好繪畫(huà)，作品經(jīng)常受到大家的贊賞，你突然發(fā)現(xiàn)一些人將你的作品抄襲，并自己取得了很高的分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你用成語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

③學(xué)校組織了一次文化課比賽，你想?yún)⒓?，但你?duì)課程外的知識(shí)了解不多，請(qǐng)你用成語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

四、思考練習(xí)

1.生動(dòng)的成語(yǔ)故事

請(qǐng)你從網(wǎng)絡(luò)上尋找一個(gè)有趣的成語(yǔ)故事，寫(xiě)下故事梗概，并歸納該成語(yǔ)的內(nèi)涵及使用技巧。

2.成語(yǔ)造句

請(qǐng)你自選幾個(gè)自己熟悉的成語(yǔ)，運(yùn)用自己的語(yǔ)言和創(chuàng)意造出幾個(gè)句子，注意句子的意思和語(yǔ)言的流暢度。

五、總結(jié)

通過(guò)這次成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，我們不僅回顧了常用成語(yǔ)的含義，也學(xué)習(xí)到了成語(yǔ)的運(yùn)用技巧及應(yīng)用方法，這必將對(duì)我們的閱讀和寫(xiě)作能力有很大的提高。我們應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更加注重對(duì)成語(yǔ)的應(yīng)用和理解，使之成為我們交流的橋梁本次成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到成語(yǔ)的重要性和實(shí)用性。成語(yǔ)是中華文化的精髓，同時(shí)也是語(yǔ)言的魅力所在。通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，我們不僅能夠加深對(duì)文化傳統(tǒng)的了解，還能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。

在學(xué)習(xí)成語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式進(jìn)行。在閱讀中注意成語(yǔ)的應(yīng)用和使用技巧，在寫(xiě)作中追求成語(yǔ)的準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。同時(shí)，我們也要不斷地積累和拓展自己的成語(yǔ)庫(kù)，多運(yùn)用成語(yǔ)，使之能夠成為我們交流的工具和獨(dú)特的創(chuàng)作技巧。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，在實(shí)踐中體驗(yàn)成語(yǔ)的真正價(jià)值，才能夠真正掌握成語(yǔ)，發(fā)掘其更為深遠(yuǎn)的意義，從而將其活用于我們的生活和工作中高一語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(部編版高一)2高一語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（部編版高一）

導(dǎo)讀：成語(yǔ)是漢語(yǔ)中獨(dú)具特色的語(yǔ)言形式，是我國(guó)古代文化精髓之一。成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的一種固定搭配，所謂“形聲字”，即由表意字和表音字兩部分組成。成語(yǔ)不止是漢字的組合，更是中國(guó)文化和思想的凝練。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，成語(yǔ)是必不可少的，可以豐富詞匯，提高閱讀能力。在高一語(yǔ)文課程中，學(xué)生需要進(jìn)行成語(yǔ)的復(fù)習(xí)，以提高自己的語(yǔ)言水平。下面，本文將為大家介紹高一語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（部編版高一），希望對(duì)大家有所幫助。

一、成語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

成語(yǔ)是由一組或幾組漢字組成、具有固定詞序的短語(yǔ)，通常包含四個(gè)字，有些甚至更多。成語(yǔ)在漢語(yǔ)中具有慣用、表意精練等特點(diǎn)。成語(yǔ)透露出語(yǔ)言的神韻和智慧，也是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。和成語(yǔ)有關(guān)的習(xí)慣用語(yǔ)和俗語(yǔ)也很多，是學(xué)習(xí)中文必須掌握的基本語(yǔ)言素材。學(xué)習(xí)成語(yǔ)，也能幫助我們提高自己的語(yǔ)言水平。

二、成語(yǔ)復(fù)習(xí)方法

1.背誦記憶練習(xí)背誦成語(yǔ)是學(xué)習(xí)成語(yǔ)的基本方法。這種方法需要學(xué)生頻繁記憶成語(yǔ)，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握相關(guān)成語(yǔ)的含義、用法和相關(guān)的典故等。

2.辨析運(yùn)用學(xué)習(xí)成語(yǔ)并不是為了簡(jiǎn)單地記憶表面的意思，而是要理解其中所包含的深刻的內(nèi)涵。學(xué)生應(yīng)該多思考成語(yǔ)的來(lái)源、含義和運(yùn)用場(chǎng)合。通過(guò)運(yùn)用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想和情感，增加語(yǔ)言表達(dá)的方式，使自己表達(dá)更加精確、生動(dòng)和豐富。

3.拓展內(nèi)容和應(yīng)用成語(yǔ)的內(nèi)部相關(guān)性和外部淵源關(guān)系比較復(fù)雜，拓展應(yīng)用成為關(guān)鍵。學(xué)生可以通過(guò)延伸成語(yǔ)，探究成語(yǔ)的內(nèi)涵，找出與其相關(guān)的詩(shī)詞典故，彰顯成語(yǔ)在文學(xué)中的獨(dú)特地位。

三、成語(yǔ)復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

在復(fù)習(xí)成語(yǔ)時(shí)，學(xué)生需要注意以下幾點(diǎn)：

1.成語(yǔ)在復(fù)讀的過(guò)程中，必須重視發(fā)音和聲調(diào)，尤其要注意起伏和停頓，避免聲調(diào)不準(zhǔn)或連讀死板的情況。

2.學(xué)生應(yīng)該把握成語(yǔ)的基本概念和用法，結(jié)合相關(guān)的歷史文化背景，來(lái)深入理解成語(yǔ)的內(nèi)涵和外延。

3.在進(jìn)行成語(yǔ)運(yùn)用時(shí)，學(xué)生需要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)和上下文之間的邏輯關(guān)系，盡量避免出現(xiàn)搭高發(fā)散等錯(cuò)誤。

四、常見(jiàn)的高一成語(yǔ)

1.精益求精

2.不可思議

3.匠心獨(dú)運(yùn)

4.破釜沉舟

5.百折不撓

6.不言而喻

7.不遺余力

8.不忘初心

9.不屈不撓

10.不斷創(chuàng)新

11.風(fēng)雨同舟

12.寧?kù)o致遠(yuǎn)

13.循序漸進(jìn)

14.國(guó)士無(wú)雙

15.青出于藍(lán)

以上成語(yǔ)無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，都是值得學(xué)生深入學(xué)習(xí)和思考的。在學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，適當(dāng)?shù)膽?yīng)用這些成語(yǔ)，也能給他們的文章帶來(lái)意境和情感的厚度。

五、總結(jié)

學(xué)習(xí)成語(yǔ)是漢語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)言能力的必要之道。在高一階段，學(xué)生需要認(rèn)真復(fù)習(xí)成語(yǔ)的基本知識(shí)和特點(diǎn)，加強(qiáng)成語(yǔ)的背誦和應(yīng)用技能，通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)途徑，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)還應(yīng)該注重外延和文化的廣度，為將來(lái)的閱讀和寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過(guò)上述學(xué)習(xí)方法和常用的成語(yǔ)，學(xué)生一定能夠?qū)W到更多的成語(yǔ)，為以后的語(yǔ)言發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)總之，學(xué)習(xí)成語(yǔ)是提高語(yǔ)言能力、培養(yǎng)文化素養(yǎng)的重要途徑。高一學(xué)生在學(xué)習(xí)成語(yǔ)時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和實(shí)際應(yīng)用的能力提高，在理解成語(yǔ)內(nèi)涵的同時(shí)也要了解文化背景和外延，不斷豐富自己的語(yǔ)言積累。只有這樣，才能在文學(xué)創(chuàng)作中得心應(yīng)手、在語(yǔ)言表達(dá)中娓娓道來(lái)，成為真正的語(yǔ)言達(dá)人高一語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(部編版高一)3高一語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(部編版高一)

導(dǎo)言：

成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的一種精華，既是語(yǔ)言的最高形式，也是文化的寶庫(kù)。成語(yǔ)不僅能豐富語(yǔ)言表達(dá)，還能展示出一定的文化內(nèi)涵，具有很高的參考價(jià)值。因此，在高一語(yǔ)文教學(xué)中，成語(yǔ)也是必不可少的一部分。本篇文章將通過(guò)對(duì)《部編版高一語(yǔ)文》中的成語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，為同學(xué)們的成語(yǔ)學(xué)習(xí)提供指引。

一、了解成語(yǔ)的基本概念和分類

成語(yǔ)，是漢語(yǔ)中的固定詞組，通常由四字以上的漢字組成，具有一定的文化內(nèi)涵，常用于表達(dá)某種特定的含義，在語(yǔ)言中具有獨(dú)特的地位。通?？梢愿鶕?jù)成語(yǔ)的來(lái)源和用途，將其分為典故成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、綽號(hào)等幾種類型。

二、成語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和技巧

1.了解成語(yǔ)的來(lái)源和用法

學(xué)習(xí)成語(yǔ)最重要的是要了解其來(lái)源和用法。許多成語(yǔ)都來(lái)源于中國(guó)古代故事、歷史、文學(xué)等方面，要熟練掌握這些典故，不但可以豐富對(duì)成語(yǔ)的理解，更重要的是可以對(duì)相關(guān)的文化知識(shí)進(jìn)行了解。

2.背誦和應(yīng)用成語(yǔ)

背誦成語(yǔ)是非常必要的，只有把常用的成語(yǔ)都背熟了，才能在語(yǔ)言表達(dá)中快速、準(zhǔn)確地運(yùn)用。背成語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)該注重理解成語(yǔ)的含義和用法，而不僅僅是機(jī)械地熟記。

3.注意成語(yǔ)的使用環(huán)境和語(yǔ)境

成語(yǔ)要在正確的使用環(huán)境和語(yǔ)境中進(jìn)行運(yùn)用，否則容易造成誤解。因此，我們要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，遵循正確的語(yǔ)言習(xí)慣和表達(dá)規(guī)范，從而避免使用錯(cuò)成語(yǔ)。

4.結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境

成語(yǔ)的學(xué)習(xí)不應(yīng)局限于教材中給出的例句，同學(xué)們可以結(jié)合自己日常生活中的實(shí)際語(yǔ)境，進(jìn)行多維度的理解和運(yùn)用，從而深入掌握成語(yǔ)的含義和用法。

三、常用成語(yǔ)的運(yùn)用和解釋

1.一絲不掛

解釋：全身赤裸無(wú)遮擋。

運(yùn)用：當(dāng)他突然發(fā)現(xiàn)自己一絲不掛的站在公共場(chǎng)合時(shí)，感到十分尷尬。

2.畫(huà)龍點(diǎn)睛

解釋：比喻在文章、戲曲、繪畫(huà)等方面加上一個(gè)有意義的點(diǎn)或畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題或增加文采。

運(yùn)用：在文學(xué)創(chuàng)作中，作者常常通過(guò)畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子來(lái)點(diǎn)綴文章的情節(jié)和主旨。

3.弄巧成拙

解釋：試圖通過(guò)一些小巧的手段干大事，結(jié)果卻更加復(fù)雜、麻煩。

運(yùn)用：在工作中，有的人常借助一些手段來(lái)取得更好的效果，但也有可能因此造成反效果或隱患，從而弄巧成拙。

4.刻舟求劍

解釋：比喻停留在原有的辦法和經(jīng)驗(yàn)上，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的變化和發(fā)展。

運(yùn)用：在現(xiàn)代社會(huì)中，很多知識(shí)和技能都在不斷更新和發(fā)展，人們必須跟隨潮流，不斷學(xué)習(xí)，否則不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就會(huì)刻舟求劍。

5.狗急跳墻

解釋：比喻人在危急關(guān)頭，采取異常危險(xiǎn)的措施。

運(yùn)用：在人生的道路上，有時(shí)會(huì)遇到各種困難和危機(jī)，這時(shí)候人們也許會(huì)采取一些異常危險(xiǎn)的手段，就像狗急跳墻一樣。

6.聽(tīng)風(fēng)是雨

解釋：比喻只憑外表的現(xiàn)象推測(cè)內(nèi)在的情況，缺乏真正的證據(jù)和了解。

運(yùn)用：有些人只憑他人的猜測(cè)和傳言來(lái)判斷事情的真實(shí)情況，這種行為就算聽(tīng)風(fēng)是雨。

7.金玉滿堂

解釋：比喻家庭富裕、環(huán)境優(yōu)美。

運(yùn)用：在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，很多家庭都會(huì)把自己的住房裝飾得像金玉滿堂，給人以熱烈的歡迎和祝福。

8.花枝招展

解釋：形容女子裝扮的美麗和嫵媚。

運(yùn)用：在走在街上，可以看到很多女孩子花枝招展，一舉一動(dòng)都充滿了青春的美麗和活力。

四、結(jié)語(yǔ)

成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的精品，深厚文化內(nèi)涵為人們所推崇。在高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，成語(yǔ)的學(xué)