人教版小學(xué)三年級下冊語文期末分類復(fù)習(xí)資料

2023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）2023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）1/252023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）人教版小學(xué)三年級下冊語文期末分類復(fù)習(xí)資料第一單元看拼音寫詞yànzǐɡǎnjíqīnɡkuàichìbǎnɡjiǎndāowěibā(燕子)〔趕集〕〔輕快〕〔翅膀〕〔剪刀〕〔尾巴〕huópowēifēnɡwǔdǎojùlǒnɡyīquānxìyè〔活潑〕微風(fēng)〕〔舞蹈〕〔聚攏〕〔一圈〕(細(xì)葉)zēnɡtiānzànɡēǒuěrwànzǐqiānhónɡliánpenɡ〔增添〕〔贊歌〕〔偶爾〕〔萬紫千紅〕〔蓮蓬〕bìlǜdàotiányīzhuǎnyǎnlüěɡuòyīnfú〔碧綠〕〔稻田〕〔一轉(zhuǎn)眼〕〔掠過〕〔音符〕qīnɡtínɡwūhēiɡuānɡjǐnɡhéhuāqīnɡxiānɡ〔蜻蜓〕〔烏黑〕〔光景〕〔荷花〕〔清香〕pòl(fā)ièyīshanɡāiāijǐjǐjīlínɡshēnɡjī〔破裂〕〔衣裳〕〔挨挨擠擠〕〔機(jī)靈〕〔生機(jī)〕piānpiānqǐwǔɡuānɡcǎiduómùyǎnzòufǎnɡfú〔翩翩起舞〕〔光榮奪目〕(演奏)(仿佛)第二單元看拼音寫詞cuìniǎotáotuōfùbùlímínɡchènshān(翠鳥)(逃脫)(腹部)(黎明)(襯衫)hónɡshuǐkōnɡtiáozhòujiànɡqīnɡcuìjífēi(洪水)(空調(diào))(驟降)清脆)(疾飛)yīzhǎyǎnruìshìpàopàowēnnuǎnyúwēnɡ(一眨眼)(瑞士)(泡泡)(溫暖)(漁翁)shíbìzhàntáidǎxiāoniàntóuhuānlièuzhōu(石壁)(站臺)(消除)(念頭)專列)歐洲)lièchēqǐchénɡtòuliànɡzhànlánchuǎnqìér(列車)(啟程)(透亮)(湛藍(lán))(喘氣兒)tèshūchánɡtúmáfansìyǎnɡshūshìtiánrùn(特殊)(長途)(麻煩)(飼養(yǎng))(舒適)甜潤)fēnɡlìqìwēnfēnɡxuěpíláofēnfēnjiùhù(鋒利)(氣溫)(風(fēng)雪)(疲勞)紛紛)(救護(hù))zhènɡfǔkāidònɡyǒuqínɡzhìxièshānɡǔsēnlín(政府)(開動(dòng))(友情)(致謝)(山谷)(森林)ɡàifánɡluǒlùkuòdàjiājùyīdònɡdònɡɡōnɡjù(蓋房)(裸露)(擴(kuò)大)(家具)(一棟棟)(工具)ɡèshìɡèyànɡyòujiānyòuchánɡchénɡqiānshànɡwàn(各式各樣)(又尖又長)(成千上萬)yīnɡyǒujìnyǒuyùyùcōnɡcōnɡjīhánjiāopòwěiɡǎn(應(yīng)有盡有)(郁郁蔥蔥)(饑寒交迫)(葦稈)第三單元看拼音寫詞yùyánbànshǎnɡwánɡyánɡbǔláoshěnshìlāxián(寓言)(半晌)〔亡羊補(bǔ)牢〕〔審視〕〔拉弦〕kūlonɡbǎshìɡūdānshīqúnyánɡjuàndǎliè〔窟窿〕〔跋涉〕孤單失群〕〔羊圈〕〔打獵〕diāozǒudàyànjiēfanɡjiǎodùhòuhuǐquànɡào〔叼走〕〔大雁〕〔街坊〕〔角度〕〔懊悔〕〔勸告〕pánchanjiǎnɡtáilièkāijiàohuìlìnɡyào(盤纏)(講臺)(裂開)(教誨)(硬要)bēicǎnjīnɡɡōnɡzhīniǎowèiɡuóhéyányuèsèběnshi(悲慘)(驚弓之鳥)(魏國)(和顏悅色)(本領(lǐng))shèjiàndàchīyījīnɡyùhédīnɡzhǔqiánpái(射箭)(大吃一驚)(愈合)(叮囑)(前排)kàobiānzhǔnquèshénqínɡyánsùlúnliúshúxī(靠邊)(準(zhǔn)確)(神情)(嚴(yán)肅)(輪流)(熟悉)xiānɡsìjùlèbù〔相似〕〔俱樂部〕第四單元看拼音寫詞sàipǎojìránpáichúfānɡbiànɡùyìyōushānɡ〔賽跑〕〔既然〕排除〕〔方便〕〔成心〕〔憂傷〕chíxùānwèiqínɡbùzìjìnqīpiànshíhuàdùɡuò〔持續(xù)〕〔撫慰〕〔情不自禁〕〔欺騙〕〔實(shí)話〕〔度過〕jiēdàorìyuèrúsuōlùxiànɡuānzhònɡkuánɡbēn〔街道〕〔日月如梭〕〔路線〕〔觀眾〕狂奔〕xínɡrónɡzhǔxítáiwúqiónɡlónɡzhònɡfènnù〔形容〕〔主席臺〕無窮〕〔隆重〕憤怒〕三年語文下學(xué)期句子訓(xùn)練一、照樣子寫句子?！惨弧持貞c是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是重慶。1、大熊貓是中國的國寶。2、李老師是我們的知心朋友。3、1月1日是元旦節(jié)。4、李小紅是我們班的語文課代表?！捕澄野炎雷硬粮蓛袅?。桌子被我擦干凈了。小明把水彩筆帶回家了。2、獵人的槍把小白兔的后腿打中了。3、我把小鳥的傷治好了。4、把細(xì)菌撒在從月球帶回來的塵土上。5、把玉米種在月球的塵土里。6、它們把成熟的果子從樹上摘下來。7、燕子把窩搭在屋檐鍍下。8、我把墨水滴到了筆記本上?！踩承∶髂贸鲎鳂I(yè)本。小明開始做作業(yè)。小明拿出作業(yè)本開始做作業(yè)。1、達(dá)爾文鉆進(jìn)雞窩。達(dá)爾文觀察母雞怎樣孵蛋。2、狐貍叼起那塊肉。狐貍鉆到洞里去了。二、照樣子把下面句子換個(gè)說法。1、這點(diǎn)小病還用打針？這點(diǎn)小病不用打針。2、有幾個(gè)蟲子怕什么！3、你怎么能喝這么臟的水？4、這么簡單的問題還用想？5、學(xué)校不是已經(jīng)放暑假了嗎？6、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？7、阮恒純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？8、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？9、這難道不是天下奇觀嗎？10、上學(xué)怎么能遲到呢？三、加標(biāo)點(diǎn)。1、你看見過中華鱘嗎〔〕2、我們申辦奧運(yùn)會成功了〔〕3、你去把垃圾倒掉〔〕4、下午〔〕我們上了一節(jié)美術(shù)課()5、銀杏樹〔〕又叫白果樹〔〕6、這點(diǎn)小傷口怕什么〔〕7、這件事恰好說明小紅是一個(gè)孝順的好孩子〔〕8、這件事難道不能說明小紅是一個(gè)孝順的好孩子嗎〔〕9、你真有這樣的本領(lǐng)〔〕10、有幾個(gè)同學(xué)笑著搶答〔〕引起大家的注意〔〕11、紙只有這么大〔〕要畫出最多的駱駝〔〕該怎么辦〔〕12、我們一家人都格外喜歡旅游〔〕13、你愛讀童話故事嗎〔〕14、這個(gè)小實(shí)驗(yàn)多有趣哇〔〕15、星期天〔〕我和媽媽一起去看望爺爺和奶奶〔〕16、我問同學(xué)們〔〕爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎〔〕四、照樣子寫句子。小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。1、小朋友唱歌。2、小松鼠爬上樹。3、王小麗跑過來了。4、楊老師保護(hù)我們每一位同學(xué)。5、他接過接力棒向前跑去。6、他跑得很快。7、雪花飄落下來。8、列車在奔馳。9、山鳥唱歌。10、太陽升起來。11、小魚在水里游。12、北風(fēng)刮著。13、田野里開著鮮花。14、橡樹立在路邊。15、海灘上有貝殼。16、麗莎發(fā)現(xiàn)了小海豹。17、同學(xué)們做操。18、小動(dòng)物們研究問題。19、空中布滿云。20、同學(xué)們干活。21、他把書遞給我。22、太陽照著大地。23、爸爸正在工作。24、一輛汽車開過來了。25、草叢中開滿了野花。26、我釣了一條魚。五、比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。1、大象的身子像，腿像2、燕子的尾巴像3、湖水平靜得像4、蘑菇像5、蒲公英像6、彎彎的月亮像，圓圓的月亮像7、像六、修改病句。1、常常忘了干別的事。2、春天的郊外。3、今天早上下了一天的雨。4、這位老師的話同我父親講的是那么好似。5、大熊貓是我國可貴的動(dòng)物。6、小明歡蹦亂跳，快樂地叫了起來。7、從前有一個(gè)人，在大路上坐著馬車飛跑。8、當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住忍不住點(diǎn)頭稱贊。9、我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很正確。10、把作業(yè)寫完了。11、同學(xué)們根本上全都到齊了。12、我和冬冬去。13、老師的神情變得嚴(yán)格了。14、花園里開滿了五顏六色的紅花。15、氣象小組的同學(xué)認(rèn)真視察天氣變化。17、天空萬里無云，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃。18、王靜聚精會神，認(rèn)認(rèn)真真地看著那本書。19、我有一只美麗好看的"小花鹿"。20、這部動(dòng)畫片很有幽默。21、今天下午，媽媽一定可能早回家。22、我們要關(guān)心集體，熱愛國家財(cái)產(chǎn)。23、上課鈴響了，同學(xué)們趕快急忙走進(jìn)教室。24、昆明湖岸邊栽著無數(shù)數(shù)不清的楊柳。25、老師屢次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。26、這是有趣的一本故事神話書。27、這是一場熱烈的小足球賽。28、上課的時(shí)候，李老師舉了許多有趣的例子和故事。29、今天參加演出的有教師、學(xué)生、工人、干部、老年人、青年人。30、動(dòng)物園里有許多稀奇的珍奇動(dòng)物。七、縮寫句子：1、一輪明月懸掛在高高的天空。2、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。3、兒童用品商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。4、過去奶奶一個(gè)人要做二十來個(gè)的飯，不往快里練成嗎？5、人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡肌?、綠油油的麥苗在微風(fēng)的吹拂下輕輕地點(diǎn)著頭。7、寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。8、我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜珍貴的時(shí)間。9、報(bào)春的大雁成行結(jié)隊(duì)地飛過江南的山川和田野。10、白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況。十、照樣子用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。因?yàn)樯矫駛兒热?，所以牙齒都很白。1、人們開始砍樹蓋房，造犁。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。2、樹木大量減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴漲。3、它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，叫得悲慘。4、它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。5、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。十一、將以下詞語組成幾句完整的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。1、掩住鈴鐺自己的他耳朵偷2、石頭溪水路一塊擋住了前進(jìn)的八、造句1、沒有……就沒有……2、如果……就……3、不像……而像……4、不要……要……5、因?yàn)椤浴?、延伸7、不約而同——小學(xué)語文三年級下冊期末復(fù)習(xí)建議一為什么復(fù)習(xí)看到這一問題，很多人都會這樣答復(fù)：為了考高分！但我認(rèn)為在開展素質(zhì)教育的今天，分?jǐn)?shù)只是一方面。而更主要的是通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生更扎實(shí)掌握知識，形成一定的知識積累，爭取把期末復(fù)習(xí)工作，作為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的一個(gè)過程。二復(fù)習(xí)要有針對性復(fù)習(xí)在全面的根底上，要有針對性，要有的放矢。因此，老師們一定要了解自己班學(xué)生掌握知識的情況，查找問題，對癥下藥。某校三〔2〕班語文單元試卷問題分析：1根底知識不扎實(shí)，惰性強(qiáng)a讀書、背書作業(yè)完成情況差b同音字、形近字混淆，多音字不理解字義c組詞、造句依賴查字典d輕視資料袋、書下注釋、語文園地的學(xué)習(xí)e改錯(cuò)不及時(shí)2閱讀積累能力弱，遷移少a朗讀不過關(guān)，影響理解文章內(nèi)容b比喻、擬人修辭手法，語句欠具體優(yōu)美c理解詞語、難句不動(dòng)腦，依賴查字典d閱讀方法掌握不扎實(shí)，盲目寫答案?！泊蠹叶际且痪€老師，因此，我主要將一些可操性強(qiáng)的復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)提綱提供應(yīng)大家?！橙龔?fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容從兩方面入手：根底知識包括："字、詞、句、段"的練習(xí)。閱讀知識包括："課內(nèi)閱讀知識的積累與閱讀方法在課外短文中的運(yùn)用"。根底知識：〔一〕字：1字音：本冊"我會寫300字，我會認(rèn)200字"，要求學(xué)生讀音必須正確，會選擇正確讀音。例如：沾水〔zhānzhàn〕湊成〔còuzòu〕吹拂〔fúfó〕驟降〔zhòujù〕瀕臨〔pínbīn〕淹沒〔mòméi〕2字形：〔1〕其中"我會寫300字"能用鋼筆在田字格中正確書寫。〔2〕會區(qū)分"同音字、形近字"，能用"同音字、形近字、多音字"組詞。3字義：相同的字，在不同的語言環(huán)境中，意思就各不相同。因此，學(xué)生要學(xué)會給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。光：①光線②只，單③一點(diǎn)兒不剩④榮譽(yù)⑤身體露著⑥景物⑦平滑(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。(2)(2)我很快就把碗里的飯吃光了。(3)(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。(1)(4)奧運(yùn)健兒為國爭光。(4)(5)我光著一只腳就急忙趕來了。(5)(6)臨陣磨槍，不快也光?！?〕(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀?！?〕抽：①吸②(植物)長出③減縮，收縮④打⑤取出一局部(1)小麥抽穗了。(2)(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。(4)(3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。(5)(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。(3)(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。(1)深：①久，時(shí)間長。②顏色重。③距離大，跟"淺"相反。1．這是一潭深綠的泉水。()2．水是那樣深，又是那樣清。()3．夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。()準(zhǔn)：①一定，確實(shí)。②正確。③允許，許可。4．我準(zhǔn)確無誤地背誦了《燕子》這篇課文。()5．你要是踩上去，準(zhǔn)會滑倒。()6．郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可快樂啦!()手：①人體的一局部。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。1．更贏是古時(shí)候魏國有名的射箭能手。()2．他左手拿弓，右手拿箭。()3．今天老師發(fā)給我們一本《知識手冊》，讓我們好好學(xué)習(xí)。()4．我們?nèi)耸忠粌浴缎W(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》。()直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開。③一個(gè)勁兒地。④爽快，坦率。I1．我直起腰，擦了擦頭上的汗。()2．這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。()3．只聽"嘣’’的一聲響，那只大雁直往上飛。()4．馬大嬸心直口快，樂于助人，在這一帶非常有名。()益：①增加②更加③利，有好處1．我們的祖國日益()強(qiáng)大。2．堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益()壽。3．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會令我們終生受益()盛：①興旺⑦豐富，華美③熱烈，大規(guī)模的1．潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛()裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。2．2021年，奧運(yùn)會將在北京召開，各國體育健兒們將會在這個(gè)盛()會上向人們展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力。3．春天到了，百花盛()開，大地一片生機(jī)。鬧：①不安靜②害，引發(fā)⑨吵，擾亂④搞，弄1．媽媽沒有滿足他的要求，他又哭又鬧。()2．每鬧一次，他們要收幾百萬錢。()3．倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。()4．節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。()〔二〕詞：1聽寫：書后詞語表中的生詞、以及生字所組的詞要求學(xué)生必須掌握。〔功夫下在平時(shí)，每天聽寫，使聽寫形成習(xí)慣。〕另外，配合一些單項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行穩(wěn)固積累。2同音字、形近字組詞：〔告訴學(xué)生考查的方式是多樣的，既可以組一詞，一字多組又可以進(jìn)行改錯(cuò)字練習(xí)。〕俏〔〕尖〔〕掠〔〕拂〔〕聚〔〕泳〔〕趕〔〕妝〔〕濱〔〕誦〔〕紫〔〕掩〔〕悄〔〕塵〔〕涼〔〕佛〔〕驟〔〕詠〔〕敢〔〕裝〔〕賓〔〕頌〔〕緊〔〕淹〔〕普〔〕采〔〕迷〔〕式〔〕相〔〕至〔〕分〔〕何〔〕文〔〕皮〔〕成〔〕原〔〕譜〔〕彩〔〕謎〔〕試〔〕廂〔〕致〔〕紛〔〕荷〔〕紋〔〕?！病痴\〔〕愿〔〕桿〔〕魚〔〕端〔〕裳〔〕翩〔〕仿〔〕蜓〔〕透〔〕泛〔〕泡〔〕壁〔〕陡〔〕竿〔〕漁〔〕瑞〔〕賞〔〕偏〔〕坊〔〕挺〔〕誘〔〕眨〔〕飽〔〕避〔〕徒〔〕啟〔〕殊〔〕涉〔〕劍〔〕娶〔〕列〔〕悔〔〕響〔〕賽〔〕蔚〔〕優(yōu)〔〕具〔〕起〔〕珠〔〕步〔〕箭〔〕取〔〕裂〔〕誨〔〕晌〔〕寒〔〕慰〔〕憂〔〕俱〔〕檢〔〕棒〔〕席〔〕侍〔〕拔〔〕載〔〕裁〔〕藏〔〕博〔〕型〔〕制〔〕提〔〕撿〔〕捧〔〕度〔〕待〔〕跋〔〕截〔〕栽〔〕戴〔〕膊〔〕形〔〕治〔〕題〔〕墊〔〕哀〔〕匆〔〕罐〔〕驕〔〕酒〔〕喝〔〕竟〔〕幕〔〕幕〔〕藻〔〕躁〔〕勢〔〕衰〔〕勿〔〕灌〔〕嬌〔〕灑〔〕渴〔〕競〔〕慕〔〕墓〔〕澡〔〕噪〔〕疏〔〕努〔〕撒〔〕旋〔〕灘〔〕辨〔〕勃〔〕豎〔〕虛〔〕掏〔〕伸〔〕童〔〕蔬〔〕怒〔〕撤〔〕旅〔〕攤〔〕辯〔〕脖〔〕堅(jiān)〔〕慮〔〕淘〔〕紳〔〕彤〔〕綢〔〕概〔〕宵〔〕唾〔〕煩〔〕式〔〕梭〔〕即〔〕戀〔〕洛〔〕培〔〕陪〔〕稠〔〕溉〔〕霄〔〕睡〔〕繁〔〕試〔〕俊〔〕既〔〕巒〔〕絡(luò)〔〕倍〔〕部〔〕催〔〕熄〔〕然〔〕?！病骋薄病硨?dǎo)〔〕繼〔〕科〔〕訊〔〕歸〔〕奪〔〕撤〔〕摧〔〕息〔〕燃〔〕跪〔〕治〔〕異〔〕斷〔〕料〔〕迅〔〕舊〔〕奇〔〕澈〔〕靈〔〕拎〔〕托〔〕脫〔〕低〔〕需〔〕費(fèi)〔〕?！病呈ァ病抽啞病仇^〔〕雖〔〕玲〔〕鈴〔〕拖〔〕悅〔〕底〔〕須〔〕廢〔〕盛〔〕勝〔〕悅〔〕管〔〕隨〔〕例如：靜〔安靜〕〔平靜〕〔寂靜〕凈〔干凈〕〔潔凈〕〔洗凈〕境〔環(huán)境〕〔邊境〕〔處境〕例如：明明的小手洗得真干靜?！哺蓛簟成险n了，操場立刻安凈下來?！舶察o〕我們從小就要懂得保護(hù)周圍環(huán)靜?！箔h(huán)境〕3多音字組詞：〔一字多組〕圓圈羊圈熟悉熟透將軍將領(lǐng)勞累積累嗚咽咽喉油炸爆炸出差差生差價(jià)撒手播撒掙斷掙扎銀屏屏住任務(wù)任丘水泡豆泡禁止情不自禁載重三年五載好事愛好假裝放假漂流漂亮行動(dòng)銀行鉆研鉆石團(tuán)結(jié)結(jié)實(shí)降落投降方便廉價(jià)首都都是人參參加中彈彈琴踏步踏實(shí)空間間斷補(bǔ)綴縫隙中心中獎(jiǎng)音樂快樂正直正月教育教書重量重復(fù)落下落水鮮花朝鮮睡覺感覺處長處理幾乎茶幾長大成長歌曲彎曲仿佛佛爺晃眼晃動(dòng)擔(dān)任重?fù)?dān)調(diào)動(dòng)調(diào)節(jié)折斷折本折跟頭例如：將jiāng〔將軍〕〔將要〕〔將來〕jiàng〔將領(lǐng)〕〔大將〕〔將士〕教jiāo〔教書〕〔教會〕〔教給〕jiào〔教育〕〔教誨〕〔教室〕4近義詞：裁剪尋找裝扮注視——凝視鮮艷——艷麗呼吁——號召立即——立刻銳利——鋒利展開——張開破裂——破碎姿勢——姿態(tài)仿佛——好似失望——灰心靈活——靈敏搜索——搜尋荒涼——荒蕪收獲——收成快樂——興奮特殊——特別憂傷——悲傷一眨眼——一瞬間提心吊擔(dān)——心驚膽戰(zhàn)面如土色——面如死灰5反義詞：動(dòng)靜得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非愛憎清——濁廉——貪功——罪正——偏獎(jiǎng)——罰優(yōu)——劣善——惡勤——懶高——低粗——細(xì)新——舊垂——昂勝——敗偶爾——經(jīng)常聚攏——分散減少——增添烏黑——潔白縮小——擴(kuò)大團(tuán)結(jié)——分裂炎熱——寒冷吸引——排斥美麗——丑陋展開——收攏喜歡——討厭陡峭——平坦舒適——難受特殊——一般停止——開始堅(jiān)硬——柔軟悲傷——喜悅成功——失敗溫和——粗暴快樂——生氣集中——分散一般——特殊麻煩——方便活潑——呆板增添——減少堅(jiān)硬——柔軟出現(xiàn)——消失6照樣子寫詞語：ABB：紅彤彤金燦燦綠油油興沖沖笑嘻嘻AABB：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)零零星星郁郁蔥蔥密密麻麻遮遮掩掩ABCC：風(fēng)塵仆仆白發(fā)蒼蒼風(fēng)度翩翩白雪皚皚生機(jī)勃勃AABC：栩栩如生面面俱到戀戀不舍躍躍欲試戀戀不舍ABAC：自由自在人山人海誠心誠意惟妙惟肖各式各樣添數(shù)字：一心一意七嘴八舌三頭六臂四面八方成千上萬九牛一毛添同樣的字：應(yīng)有盡有各種各樣反義詞形式：南轅北轍左顧右盼前仰后合東張西望大驚小怪異口同聲近義詞形式：和顏悅色目不轉(zhuǎn)睛擴(kuò)詞：無法無天無緣無故無邊無跡無憂無慮有情有義有理有據(jù)7四字詞語：〔填空、改錯(cuò)字〕自然現(xiàn)象：落英繽紛滿天飛舞群芳吐艷萬紫千紅姹紫嫣紅光榮奪目層巒疊翠蒼翠欲滴崇山峻嶺連綿不斷懸崖峭壁連綿起伏旭日東升噴薄欲出夕陽西下皓月當(dāng)空萬里無云湛藍(lán)深遠(yuǎn)水平如鏡清澈見底清新甜潤郁郁蔥蔥冰天雪地一望無際四面八方熊熊大火人物情感：孤苦伶仃饑寒交迫孤單失群垂頭喪氣誠心誠意和顏悅色和睦相處自由自在恍然大悟羞愧萬分情不自禁迫不及待誠心誠意小心翼翼津津有味戀戀不舍大驚小怪氣焰囂張鐵面無私剛正不阿人物動(dòng)作：沉默不語一動(dòng)不動(dòng)不約而同翩翩起舞長途跋涉騰云駕霧異口同聲張口結(jié)舌七嘴八舌贊不絕口目不轉(zhuǎn)睛愛不釋手彬彬有禮交口稱贊痛改前非悔過自新博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地人物能力：妙筆生花畫龍點(diǎn)睛降龍伏虎各顯神通聰明能干聞名遐邇滔滔不絕頭頭是道寓言道理：亡羊補(bǔ)牢南轅北轍驚弓之鳥買櫝還珠一舉兩得受益無窮光陰似箭日月如梭開門見山一目了然大材小用小題大做三長兩短七上八下百發(fā)百中百步穿楊形態(tài)樣子：小巧玲瓏假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)栩栩如生惟妙惟肖數(shù)量：成千上萬多多益善琳瑯滿目應(yīng)有盡有五湖四海家家戶戶古往今來源源不斷零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)情況：迫在眉睫息息相關(guān)持續(xù)不斷連綿不絕身無分文窮困潦倒游人如織人山人海往事如煙歷歷在目面面俱到十全十美興興向榮蒸蒸日上當(dāng)頭一棒妙不可言專心致志必不可少動(dòng)物成語：望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功績馬到成功老馬識途牛〔綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)://Lspjy原文地址://lspjy/thread-71706-1-1.html〕刀小試笨鳥先飛呆假設(shè)木雞膽小如鼠畫龍點(diǎn)睛降龍伏虎驚弓之鳥詞語解釋：〔根據(jù)詞義寫詞語〕光榮奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。挨挨擠擠：〔人、物〕緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)?。形容非常快樂、熱鬧。成千上萬：形容數(shù)量非常多。饑寒交迫：饑餓和寒冷同時(shí)逼迫。皚皚白雪：潔白的雪。郁郁蔥蔥：〔草木〕蒼翠茂盛。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。沉默不語：不說話。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。亡羊補(bǔ)牢：羊喪失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想方法補(bǔ)救，免得以后再受損失。南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動(dòng)和目的相反。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。大吃一驚：形容對意外發(fā)生的事情非常吃驚。孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。密密麻麻：又多又密〔多指小的東西〕。連綿不斷：〔山脈、河流、雨雪等〕接連不斷。假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清?；腥淮笪颍盒稳萃蝗恍盐蜻^來。日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時(shí)間過得很快。受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。鴉雀無聲：形容非常靜。情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。誠心誠意：形容非常真誠。脫口而出：不假思索，隨口說出。異口同聲：形容很多人說同樣的話。神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。左顧右盼：向左右兩邊看。寂然無聲：形容寂靜的樣子。四面八方：各個(gè)方向。七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而快樂。如愿以償：愿望得到實(shí)現(xiàn)。躡手躡腳：形容走路時(shí)輕手輕腳的樣子。小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。寸草不生：連小草都不生長。形容十分荒涼。古往今來：從古代到現(xiàn)在。五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地〔看〕，形容注意力集中。戀戀不舍：形容舍不得離開。順流而下：順著水流的方向行駛。無影無蹤：沒有任何蹤跡?；氖徣藷煟菏只臎觯瑳]有人家。身無分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多〔多指書籍或工藝品〕和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。愛不釋手：喜愛得舍不得放下。語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。清晰可辨：清楚，可以區(qū)分出來?？v橫交錯(cuò)：豎的橫的交叉在一起。下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。聞名遐邇：遠(yuǎn)近有名，形容名聲很大。提心吊膽：形容十分擔(dān)憂或害怕。面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)摗Ｐ苄艽蠡穑盒稳莼饎萃?。奮勇前行：鼓起勇氣向前行進(jìn)。泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音。人煙稀少：居住的人很少。提心吊膽：形容十分擔(dān)憂和害怕。田地荒蕪：田地因無人耕種或管理而長滿野草。面如土色：因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒有血色。例如：根據(jù)句子意思，寫出詞語。田地因無人耕種或管理而長滿野草。〔田地荒蕪〕因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒有血色?！裁嫒缤辽?填量詞：一〔〕燕子一〔〕細(xì)線一〔〕細(xì)雨一〔〕贊歌一〔〕汽車一〔〕種子一〔〕水一〔〕西瓜一〔〕學(xué)校一〔〕狂風(fēng)一〔〕井一〔〕戰(zhàn)士一〔〕樓房一〔〕老馬一〔〕報(bào)紙一〔〕蝴蝶一〔〕小說一〔〕詩歌一〔〕飛機(jī)一〔〕戰(zhàn)斗一〔〕中藥一〔〕小路一〔〕絨團(tuán)一〔〕清泉一〔〕金光一〔〕珍珠一〔〕斧頭一〔〕工具一〔〕圓月一〔〕暖流一〔〕帽子一〔〕陽光一〔〕鮮花一〔〕火車一〔〕電影一〔〕荒漠一〔〕比賽一〔〕研究9填上恰當(dāng)?shù)脑~語：明確"的、地、得"的用法，通過舉例知道什么是動(dòng)詞、名詞、形容詞即可。告訴學(xué)生考查形式多樣〔讓學(xué)生學(xué)會舉一反三〕，既可以補(bǔ)充完整也可以進(jìn)行詞語搭配或連線?！卜饰帧车耐恋亍病车拇笱病车淖藙荨病车刈⒁曱r花開得〔〕〔明亮〕的眼睛〔〕的工具〔〕的蓮蓬〔〕地等待時(shí)間過得〔〕〔可愛〕的燕子〔〕的森林〔〕的荷花〔〕地尋找桌椅擺得〔〕〔烏黑〕的羽毛〔〕的空氣〔〕的衣裳〔〕地救護(hù)作業(yè)做得〔〕盛開的〔〕精心的〔〕顫抖地〔〕〔挺著〕大肚子高尚的〔〕幸福的〔〕勇敢地〔〕〔鼓著〕腮幫子特別的〔〕五花八門的〔〕和顏悅色地〔〕〔瞪著〕眼珠子明媚的〔〕光榮奪目的〔〕不約而同地〔〕〔拍著〕腦門子輕柔的〔〕清澈見底的〔〕聚精會神地〔〕〔豎著〕大拇指清脆青翠〔〕的山〔〕的叫聲沉默漂浮〔〕不語〔〕入?！踩尘?抄寫句子：學(xué)會積累文中優(yōu)美詞語，精彩句段?？梢圆捎寐爩懙姆绞?，做適當(dāng)?shù)臋z查，強(qiáng)化記憶。抄寫時(shí)做到：不多字，不落字，標(biāo)點(diǎn)也要抄正確，書寫工整標(biāo)準(zhǔn)。第1課《燕子》：課文的語言優(yōu)美，我要把喜歡的句子抄下來。第10課《驚弓之鳥》：我要把喜歡的詞語抄下來。第11課《畫楊桃》：課文里有些句子意思深刻，我想抄下來。第13課《和時(shí)間賽跑》：課文中有一些含義深刻的語句，找到體會再抄下來。第15課《爭吵》：我要把父親說的話抄下來，再體會體會。第17課《可貴的沉默》：我要把自己喜歡的詞句抄下來。第22課《月球之謎》：我要把自己認(rèn)為寫得好的詞句抄下來。第25課《太陽是大家的》：我想把自己感興趣的詩句抄下來。第26課《一面五星紅旗》：我要把感人的句子抄下來。第27課《賣木雕的少年》：我發(fā)現(xiàn)文中有許多四字詞語，如"名不虛傳"我想抄下來。第31課《女媧補(bǔ)天》：課文有一些生動(dòng)的語句，我要抄下來。2加標(biāo)點(diǎn)：主要練習(xí)有提示語的句子。3關(guān)聯(lián)詞語：要求在讀懂句子的根底上，再進(jìn)行選擇填空?！膊⒘小秤帧帧膊⒘小秤械摹械摹惨蚬骋?yàn)椤浴布僭O(shè)〕一……就……〔假設(shè)〕如果……就……〔轉(zhuǎn)折〕雖然……但是……〔選擇〕不是……而是……〔條件〕既然……就……〔條件〕只有……才……〔條件〕只要……就……〔條件〕只要……也……〔條件〕不光……都……①〔〕你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他〔〕會覺得珍貴無比的。②〔〕這只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，〔〕我們決不能忽略它。③〔〕太陽離地球太遠(yuǎn)，〔〕我們并不感覺到它有那么熱。④〔〕我們上課不專心聽講，〔〕不能學(xué)到新知識。⑤〔〕她是阮恒的朋友，〔〕阮恒準(zhǔn)備犧牲自己的生命來挽救她的生命。⑥〔〕太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，〔〕它和我們的關(guān)系非常密切。⑦〔〕沒有太陽，地球〔〕不會有植物，也不會有動(dòng)物。⑧它〔〕使勁，傷口又裂開了，〔〕掉了下來。⑨表演開始了，同學(xué)們〔〕唱歌，〔〕跳舞，節(jié)目精彩極了。⑩〔〕是我一朵，一池的荷花〔〕在舞蹈。⑩今天〔〕他們組做值日，〔〕我們組做值日。4仿寫句子〔以比喻句為主，本體喻體比喻詞，比喻要準(zhǔn)確恰當(dāng)〕……像…………仿佛……5反問句：就是通過反問的句式，來表達(dá)更加肯定的語氣。為了使學(xué)生更快地掌握反問句式，教師可以結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，出一些通俗易懂的、表達(dá)意思明確的小例句進(jìn)行練習(xí)：例1今天數(shù)學(xué)口算，小紅做得又快又準(zhǔn)，她怎么能不快樂呢？例2已經(jīng)上課了，你怎么還說話呀？①我們怎么能忘記媽媽的愛呢？②我們怎么能像困難低頭呢？③你難道不為你的做法感到羞愧嗎？④你怎么能這樣對待你的朋友？⑤你這樣對待奶奶能算是尊敬老人嗎？⑥風(fēng)光秀麗的黃山怎不令人流連忘返？6把、被字句互換：在讀懂句子的根底上，互換。①盜鈴人被別人抓住了。②當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。③偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個(gè)正著。④漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子平安地送回了故土。⑤衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。⑥老百姓把漳河的水引進(jìn)田里。⑦豬八戒偷吃了大西瓜?！舶?、被〕⑧拾麥穗時(shí)，麥桿兒扎破了我的手。⑨黑暗吞沒了天邊最后的一絲亮光。⑩海風(fēng)吹得小船動(dòng)搖西擺?！菜摹扯?了解"總分段式"；能夠在文中找到"總起句"、"過渡句"。2寫一段話：能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際，展開想象，圍繞一個(gè)意思寫具體。小練筆：第3課《荷花》：作者把荷花寫得多美呀！我也要寫寫自己喜歡的花。第6課《燕子專列》：我想對貝蒂說幾句話，再寫下來。第14課《檢閱》：我想對博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。第15課《爭吵》：我也想寫寫和同學(xué)發(fā)生過的一件事。第18課《她是我的朋友》：醫(yī)生用輕柔的聲音撫慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。聯(lián)系上下文想想，醫(yī)生會說些什么？再把醫(yī)生的話寫下來。第27課《賣木雕的少年》：我要寫幾句話夸夸黑人少年。習(xí)作:園地一：用一段話介紹自己的家鄉(xiāng)。園地二：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生活環(huán)境。園地三：介紹自己的外貌、性格或愛好。園地四：你有哪些本領(lǐng)？是怎樣學(xué)會的？寫一寫。園地五：寫寫你和父母之間，給你留下印象最深的一件事。園地六：選擇一樣自己最感興趣的東西，展開想象，寫一寫。園地七：把你最想寫的內(nèi)容寫下來。園地八：展開想象編故事。閱讀能力：〔一〕課內(nèi)閱讀知識的積累1要求背誦的課文〔按原文填空要做到會默寫〕：〔1〕背誦全文：1《燕子》2《古詩兩首》25《太陽是大家的》29《古詩兩首》四首古詩，必考一首，包括書下注釋，熟練背誦準(zhǔn)確無誤。〔2〕對于要求"背誦喜歡的內(nèi)容"教師可從積累好詞佳句的角度，從對理解課文內(nèi)容、表達(dá)中心意思的角度指導(dǎo)學(xué)生背誦。3《荷花》5《翠鳥》11《畫楊桃》13《和時(shí)間賽跑》21《太陽》〔3〕《語文園地》中要求"讀讀背背"的內(nèi)容。園地一：描寫花草、日月、山巒的詞語園地二：古詩佳句及作者園地三：表示思想方法的諺語園地四：有關(guān)讀書、治學(xué)的成語園地五：表達(dá)"母愛"的古詩《游子吟》孟郊園地六：有關(guān)氣象的農(nóng)諺園地七：表示友誼的名句及作者園地八：歇后語2"黃泡泡"及課后問題：在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的根底上，學(xué)生一定要會解答"黃泡泡"及課后問題，還可根據(jù)各班學(xué)生情況，在文中找一些比擬典型的段落，進(jìn)行閱讀練習(xí)?！堆嘧印贰?〕青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光榮奪目的春天。學(xué)習(xí)伙伴提出：想象出"趕集似的聚攏來"的景象?！?〕學(xué)習(xí)伙伴提出：為什么要用"五線譜"打比方呢？課文寫了燕子的哪些特點(diǎn)？《荷花》〔1〕白荷花在這些大圓盤之間冒出來。學(xué)習(xí)伙伴提出："冒"用得真好。〔2〕學(xué)習(xí)伙伴提出："我"怎么會忘記自己是在看荷花呢？為什么說這一池的荷花是"一大幅活的畫"呢？《翠鳥》〔1〕聯(lián)系上下文，我理解了"鮮艷"的意思?！?〕翠鳥的動(dòng)作真快呀！〔第三自然段〕比擬句子，哪個(gè)寫得好，好在哪？《燕子專列》能夠作出這個(gè)決定真了不起！〔第2自然段〕從"紛紛、冒著、頂著、踏著、四處"這些詞語中體會到什么？《一個(gè)小村莊的故事》〔1〕我知道"大雨沒喘氣兒"的意思?！?〕我想對小村莊的人們說……〔最后一段〕小山村發(fā)生了什么變化，為什么會發(fā)生這么大的變化？《寓言二那么》〔1〕通過查字典和聯(lián)系課文，我知道"亡"和"牢"的意思。〔2〕我想對那個(gè)楚國人說……從這兩那么寓言中懂得了什么?！扼@弓之鳥》〔1〕真有這樣奇怪的事情嗎？〔第2自然段〕〔2〕更羸的判斷真準(zhǔn)確呀！〔最后一段〕更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個(gè)判斷是怎樣一步一步作出來的？《畫楊桃》老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了呢？〔第11自然段〕《檢閱》〔1〕怎么誰都不愿意第一個(gè)開口呢？〔第3自然段〕〔2〕我能體會博萊克當(dāng)時(shí)的心情。〔第12自然段〕觀眾為什么說"這個(gè)小伙子真棒""這些小伙子真棒"？《爭吵》〔1〕他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎？〔第7自然段〕〔2〕這里的"挨"字用得真好！〔第9自然段〕《可貴的沉默》〔1〕這"極為珍貴的東西"會是什么呢？〔第10自然段〕〔2〕我也要回報(bào)父母對自己的愛?！沧詈笠欢巍碁槭裁凑f孩子們的沉默是可貴的？《她是我的朋友》聯(lián)系上文，我讀懂了"迫在眉睫"的意思?！驳?自然段〕找一找描寫阮恒表情、動(dòng)作的句子，并說一說他當(dāng)時(shí)是怎么想的？《七顆鉆石》我能體會到當(dāng)時(shí)水是多么重要。〔第1自然段〕從水罐的一次次變化中，體會到了什么？《太陽》我知道這樣比擬的好處。〔第2自然段〕課文講了太陽的哪些特點(diǎn)，是怎樣寫出這些特點(diǎn)的？《月球之謎》人們都會有哪些遐想呢？《我家跨上了"信息"高速路》為什么說地球變成了小村莊呢？〔第2自然段〕網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來了哪些方便？《太陽是大家的》我想對別的國家里的小朋友說幾句話……《一面五星紅旗》這時(shí)"我"可能會想什么呢？我想對那個(gè)面包店老板說……畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，討論為什么會有這樣的變化？《賣木雕的少年》找出描寫賣木雕少年言行的句子，并想象他當(dāng)時(shí)是怎么想的？《古詩兩首》我要去再收集一些民間故事?！段鏖T豹》我知道鄴這個(gè)地方越來越窮的原因了。西門豹用了什么方法懲治巫婆和官紳？他的方法妙在哪里？《女媧補(bǔ)天》女媧真了不起。3資料袋小知識：《珍珠泉》：我國有很多神奇的泉。其中西藏有〔羊八井熱〕泉，河北有〔噴魚〕泉，臺灣有〔水火〕泉。《畫楊桃》：告訴我們，同一事物從不同角度看，會有所不同。《和時(shí)間賽跑》：收集關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。少壯〔不努力〕，老大〔徒傷悲〕。花有重開日，〔人無少年時(shí)〕。一日之際在于〔晨〕，一年之際在于〔春〕?！埠诎l(fā)〕不知勤學(xué)早，〔白首〕方悔讀書遲?！督^招》：〔三胖〕會〔憋氣〕的絕招；〔二福子〕會〔單臂倒立〕的絕招；〔小柱子〕會〔速算乘法〕的絕招；〔奶奶〕會〔快速包餃子〕的絕招；〔我〕會〔〕的絕招?！犊少F的沉默》主要內(nèi)容是：上課時(shí)，老師從孩子們那里了解到，〔幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向他們祝賀，〕孩子們因此而感到〔驕傲和快樂〕；知道爸爸媽媽生日的孩子〔只有幾個(gè)〕，〔而沒有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日〕。強(qiáng)烈比照下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并用行動(dòng)回報(bào)對父母的愛?！端俏业呐笥选分饕宋锸恰踩詈恪??！秼寢尩馁~單》主要人物是媽媽和兒子〔小彼得〕?！镀哳w鉆石》的作者是〔俄〕國的〔列夫.托爾斯泰〕。課題國名連線：課題國名《檢閱》歐洲瑞士《美木雕的少年》波蘭《中國國際救援隊(duì)，真棒！》非洲南部贊比亞《燕子專列》阿爾及利亞《太陽》：太陽是由〔氣體〕組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出〔光〕和〔熱〕。我們祖先在太陽上發(fā)現(xiàn)的黑斑，就是現(xiàn)在人們所說的〔太陽黑子〕。這是世界上〔最早〕的關(guān)于〔太陽黑子〕的記錄?！对虑蛑i》：月球是繞〔地球〕旋轉(zhuǎn)的星球，對物體的吸引力只有地球的〔六分之一〕。月球外表布滿了無數(shù)大大小小的圓形坑洞，這是〔環(huán)形山〕。一些杰出的科學(xué)家的名字被用來命名大的〔環(huán)形山〕，其中有四位中國古代天文學(xué)家，請寫出兩位〔石申〕、〔張衡〕、〔祖沖之〕、〔郭守敬〕。描寫月亮的詩句有：小時(shí)不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山。露從今夜白，月是故土明。峽深明月夜，江靜碧云天?！兑幻嫖逍羌t旗》：1949年10月1日，在開國大典上，〔毛澤東主席〕在〔天安門〕城樓〔親自〕按動(dòng)升旗按鈕，從此，五星紅旗就高高飄揚(yáng)在新中國的上空。五星紅旗是由〔曾聯(lián)松〕設(shè)計(jì)的?！吨腥A人民共和國國旗法》規(guī)定：國旗是中華人民共和國的〔象征〕，每個(gè)公民和組織，都應(yīng)該〔尊重〕和〔保護(hù)〕國旗。乞巧節(jié)是古人非常喜歡的節(jié)日。傳說這是〔牛郎〕〔織女〕相會的日子。人間女子都希望在這一天向〔織女〕〔乞取智巧〕?！杜畫z補(bǔ)天》《夸父追日》是兩篇〔神話〕故事。4掌握閱讀方法，做到舉一反三，會遷移a朗讀不過關(guān)，影響理解文章內(nèi)容應(yīng)重視朗讀的訓(xùn)練，養(yǎng)成每天必讀書的好習(xí)慣，正確流利有感情的朗讀是提高閱讀能力的根底。b比喻、擬人修辭手法，語句欠具體優(yōu)美應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對好詞佳句的敏感，積累并習(xí)慣仿寫優(yōu)美語句。c理解詞語、難句不動(dòng)腦，依賴查字典應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法理解詞語和意思較難的語句?！苍谖野鄬W(xué)生對字典依賴性很強(qiáng)，組詞造句都查字典，針對這一情況，我要求學(xué)生先聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法自己理解詞語并說給大家聽，然后再查字典，看誰理解的意思最接近字典中的意思，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花?！砫閱讀方法掌握不扎實(shí)，盲目寫答案。三年級是掌握閱讀知識的初級階段，要弄清總分段式、并列段式，習(xí)慣用重點(diǎn)句概括段意，要學(xué)會在文中找答案。〔二〕閱讀方法在分析短文中的運(yùn)用1重視選讀課文，能夠運(yùn)用已學(xué)的閱讀知識與方法，分析選讀課文。2課外閱讀應(yīng)掌握的知識點(diǎn)：〔1〕字：選擇正確讀音?！?〕詞：解詞；選詞填空；在文中找出表示顏色的詞、表示動(dòng)作的詞、圈出來或抄寫下來等?！?〕句：給句子加標(biāo)點(diǎn)；按要求畫句子〔總起句、過渡句、比喻句、擬人句等〕；改寫句子〔反問句、把被句〕；感悟重點(diǎn)句等。〔4〕段：共幾個(gè)自然段，標(biāo)序號。了解總分段式，并列段式。〔5〕篇：給短文選〔寫〕題目；短文按什么順序?qū)懙摹彩虑殚_展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)順序、方位順序等〕；能初步把握文章的主要內(nèi)容；根據(jù)短文內(nèi)容展開想象續(xù)寫幾句話、一段話或續(xù)寫結(jié)尾。酷夏六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有。街上的柳樹像得了病似的。葉子掛著層灰土()；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，()地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，()地發(fā)著白光。便道上塵土飛起很高，跟天上的灰氣聯(lián)結(jié)起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處枯燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上()，騾子的()，柏油路仿佛要曬化了，一切顯得那么寂靜。1．選擇以下詞句填在文中括號里。鼻孔張得特別大干巴巴吐著紅舌頭無精打采在枝上打著卷兒2．聯(lián)系上下文解詞：憋悶：寂靜：3.全文共有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號。是圍繞哪句話寫的？用""畫下來。4.全文圍繞這句話寫了哪些景物?請仿照例子寫出三種景物來(例：著了火的地)。打著卷兒的柳葉；干巴巴的馬路；毒惡的灰沙鎮(zhèn)；吐舌頭的狗；張大鼻孔的騾子5.你能試著把你喜歡的季節(jié)寫具體嗎？科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘對于學(xué)生來講，課間十分鐘顯得十分重要。如何科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢?環(huán)境保健學(xué)家呼吁：課間，讓所有的學(xué)生都走出教室，或去操場，或在樓道走廊里，去享受陽光的()，去()新鮮的空氣，從昏昏沉沉中()出來。在走出教室之后，可用雙掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周圍皮膚，改善眼的血液循環(huán)，使眼睛周圍的肌肉得以松弛，消除疲勞，醒腦提神，對預(yù)防近視有積極作用，還可以遠(yuǎn)眺，看看藍(lán)天、綠樹等，更可增加預(yù)防近視的效果。生理保健學(xué)家指出：課間休息也有利于緩解精神壓力。上一節(jié)課中，或因提問答復(fù)不好，或因測驗(yàn)成績不佳，或因其他原因被老師批評了，都會形成一種壓力。下課走出教室去玩玩，和同學(xué)聊聊天，雖然時(shí)間短暫，可以釋放心中消沉憂郁的情感，有利于再次進(jìn)發(fā)出青春的朝氣。更有利于青少年心理的健康成長?？傊n間適度的活動(dòng)，()是人體健康的需要，()是心理健康的需要。不過張弛要有度．否那么，活動(dòng)量過大。造成過度興奮或疲勞也會影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。1．全文共有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號。2．選詞填空。①把以下詞語填入第2自然段的括號里。解放撫愛呼吸②選擇關(guān)聯(lián)詞語填人第5自然段的括號里。雖然……但是……既……又……不僅……還……3．課間十分鐘的合理休息有哪些好處?要點(diǎn)：預(yù)防近視，緩解精神壓力。3．如何科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢?用簡潔的話概括出來。要點(diǎn)：走出教室，享受陽光，呼吸新鮮空氣，做適當(dāng)按摩，和同學(xué)聊天。寶貝書櫥我家房間的東南墻角，擺著一只棕色的書櫥。它有150厘米高，書櫥頂端的左右角上還安裝了會旋轉(zhuǎn)的小蠟燭燈呢!一翻開的話，光榮奪目，漂亮極了。書櫥分上中下三層。不同類的書分別擺在不同的層次，上層放的都是字典辭海之類的工具書如果學(xué)習(xí)上我碰到困難它們便是我的小老師中間一層放的是知識性的百科書和一些文學(xué)作品，如《十萬個(gè)為什么》、《中國少年百科全書》、《格林童話集》、《魯濱遜漂流記》等，其中有中文版的，還有英文版的呢!下面一層放的是爸爸、媽媽的書刊雜志。瞧，我一個(gè)人就占了書櫥的兩層，這兩層里不僅放滿了書，而且裝滿了爸爸媽媽對我的希望啊!每當(dāng)我走進(jìn)房間，看著一排排擺放得整整齊齊的書，好似感到它們在提醒我："你可千萬別把我當(dāng)作擺設(shè)，要把我的知識全部裝進(jìn)你腦袋里，不然我會被壓在里面喘不過氣的啊!"我想，我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養(yǎng)，使自己的知識不斷豐富。我愛我家的書櫥，它可是我家的寶貝。1．給第2自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。2．照樣子寫詞語。整整齊齊3．文章首先對書櫥的顏色外形作了介紹，然后按從上到下的順序?qū)鴻焕锏臅M(jìn)行了介紹。4．聯(lián)系上下文想想，"爸爸、媽媽對我的希望"指的是：〔要點(diǎn)〕自覺地閱讀、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，吸取豐富的知識。5．哪一句話寫出了作者決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識?用"——"畫出來?！参蚁?，我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養(yǎng)，使自己的知識不斷豐富?！乘恼莆沾鹁砑记煽朔猩?，學(xué)會緊張抓緊時(shí)間，先做會的審清題意，知識遷移思考方法，標(biāo)標(biāo)劃劃五端正心態(tài)，快樂復(fù)習(xí)建議老師們要有方案的、合理的安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，從沉著容地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，老師們一定要針對自己班學(xué)生的實(shí)際情況，有選擇的進(jìn)行，或者在復(fù)習(xí)過程中，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。一年一度的期末復(fù)習(xí)即將來臨，不管您快樂與否，我們都要進(jìn)行復(fù)習(xí)，因此老師們一定要端正心態(tài)，選擇快樂。使復(fù)習(xí)成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的過程。1、燕子1、一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。2、的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。3、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細(xì)線，多么像_________??！停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。2、古詩兩首1、《詠柳》和《春日》都是描寫季的景象的。2、《春日》中有兩句是千古名句，請寫下來：__________________，_________________。這兩句詩的意思是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、《詠柳》這首詩中的"妝"的意思是，"一樹"的意思是。3、荷花1、荷葉___________的，像一個(gè)個(gè)碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要________似的。2、我突然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風(fēng)吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。5、翠鳥1、翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______了翠綠色的花紋。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。2、翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。3、翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。盡管小魚這樣機(jī)靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠(yuǎn)處飛走了。6、燕子專列1、聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅(jiān)硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動(dòng)物的____________。2、列車〔開動(dòng)了〕。載著〔燕子的列車〕，帶著〔人類的友情〕駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里〔唧唧喳喳〕，仿佛〔在向人類致謝〕。7一個(gè)小村莊的故事1、早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空氣_____________。2、誰家想________，誰家想________，就_____________到山上去，把樹木一棵一棵____下來。3、一年年，__________，山坡上的樹木不斷________，裸露的土地不斷________……4、《一個(gè)小村莊的故事》記敘了一個(gè)小村莊的人為了______不錯(cuò)的生活，幾乎______了樹木，結(jié)果毀壞了的故事。語文園地二1、一棵高大的橡樹像_______________，挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我們的_______，可以張開、合上。3、萬壑樹參天，?！餐蹙S〕4、，陰陰夏木囀黃鸝。〔王維〕5、雨里雞鳴一兩家，?！餐踅ā?、池上碧苔三四點(diǎn)，。〔晏殊〕7、，點(diǎn)水蜻蜓款款飛?！捕鸥Α?寓言兩那么1、"亡羊補(bǔ)牢"的"亡"的意思是________，"牢"的意思是________。2、《亡羊補(bǔ)牢》講了一個(gè)人的羊圈破了個(gè)窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這那么寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯_____________，認(rèn)真改正，就__________。3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領(lǐng)越大，________帶得越多，______得越遠(yuǎn)，就越___________楚國。4、我想對這個(gè)楚國人說："你太________了，你選錯(cuò)了________，如果不聽別人勸告，及時(shí)改正，無論再怎么努力，都_____________________。"《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問題，及時(shí)改正或補(bǔ)救，還不晚?！赌限@北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯(cuò)了方向，無論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。10驚弓之鳥更羸說："飛得慢，因?yàn)樗黖___________，傷口還沒有________，還在________；叫得悲慘，因?yàn)樗x開________，孤單________，得不到________。它一聽到_______，心里很________，就________往高處飛。它一________，傷口又________了，就______了下來。"11畫楊桃1、父親對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常________我："你看見一件東西，是什么樣的，就畫成________，不要___________，畫走了樣。"2、老師____________地說："提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成__________的時(shí)候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________。"3、老師的話同父親講的是那么________。他們的教誨使我一生________。4、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個(gè)事物從不同的________看，會有所________。語文園地三1、繩在_____處斷，冰在_____處裂。2、親身下河知________，親口嘗梨知________。3、______________________，要看水底萬丈淵。4、__________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。5、__________，________________；常常做，不怕千萬事。13和時(shí)間賽跑1、少壯不努力，。2、花有重日開，。3、一日之際在于晨，。4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，。5、我常做這樣的游戲，有時(shí)和〔〕賽跑，有時(shí)和〔〕比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我〔〕就做完了。從中我明白了，假假設(shè)你一直和〔〕賽跑，你就可以〔〕。6、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地〔〕了山頭，就知道一天真的〔〕了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有〔〕的太陽了。所以我們要珍惜時(shí)間，牢記"一寸光陰一寸金，〔〕"這句話。所有〔時(shí)間里的事物〕，都永遠(yuǎn)〔不會回來了〕。這個(gè)謎比"〔一寸光陰一寸金〕，〔寸金難買寸光陰〕"還讓我感到〔可怕〕，比"〔光陰似箭〕，〔日月如梭〕"更讓我有一種〔說不出的滋味〕。后來的〔二十年里〕，我因此〔受益無窮〕。雖然我知道人永遠(yuǎn)〔跑不過時(shí)間〕，但是可以比原來〔跑快一步〕，如果〔加把勁〕，有時(shí)可以〔快好幾步〕。那幾步雖然〔很小很小〕，用途卻〔很大很大〕。假假設(shè)你一直〔和時(shí)間賽跑〕，你就可以〔成功〕。14檢閱1、國慶節(jié)到了。多么〔〕的節(jié)日！多么〔〕的檢閱！街道上〔〕，樓房上〔〕，主席臺上〔〕了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。2、檢閱臺上的人和〔〕觀眾的視線都〔〕在這一隊(duì)，〔〕在這位小伙子身上了。"這個(gè)小伙子〔〕！"一名觀眾說。"這些小伙子〔〕！"另一名觀眾〔〕說。長時(shí)間的掌聲〔〕了觀眾的議論聲。3、這個(gè)小伙子真棒，因?yàn)樗沧咴陉?duì)伍前面，走得那么好，又那么精神〕。這些小伙子真棒，因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員〔讓殘疾隊(duì)員參加檢閱隊(duì)伍，并讓他走在第一排，呵護(hù)他，不傷害他，不歧視他〕。