教師試用期轉正工作總結300字范文5篇

教師試用期轉正工作總結300字范文5篇

通過工作總結可以讓我們在工作上少走彎路，使工作有條不紊的進展，大家應當都知道寫好工作總結才能得到領導的認可，以下是我細心為您引薦的老師試用期轉正工作總結300字范文5篇，供大家參考。

老師試用期轉正工作總結300字1

來到這里三個多月了，學到了我以前沒學到的許多東西，我感謝教師，感謝園里的領導，對我工作的信任與支持。

剛來的時候我什么也不懂，每天就像一個傻瓜，那時我就會問怎么做，然后去做，我特殊想做好一天的工作，可是總得問別人，心里特殊不好意思，突然想起媽媽的話：沒有苦衷苦，那有甜中甜，所以我謹慎聽每位教師所說的話，專心去記，體會中間的意思。自己應當怎樣做，怎樣做的更好。晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的，所聽到的，從新在大腦中過一遍，也好加深一下印象，然后想一下其次天的工作。

孩子的名字我一個也叫不上來，別說聽話了，在我做事情時老是取笑我。日子久了，他們這些小家伙兒越來越得意了，我也變得喜愛他們了，就是我特殊生氣的時候看到他們也會笑起來。氣也會立刻消除的，我是越來越喜愛我的工作了。

我是保育教師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好，還要看護好每一個孩子，愛護他們的平安是我的職責。每天做衛(wèi)生以外還可以學到了許多。

例如，怎樣設計板報，怎樣與孩子講話，怎樣才能做到保教結合把孩子教育的更好；我在美術手工方面也有了更大的進步，在這方面的功績都是班長賜予的鼓舞與支持，我很感謝。在英語方面也有很大進步原來沒見過的沒聽到過的，甚至于遺忘的又從新復習了一遍。

此時此刻不但聽見了還學會了不少。所以說我要接著努力。不但要把工作做好還要不段的學習，要作一位好的幼兒園教師，這是我的盼望。

對我的工作還是不特殊的滿足，有許多缺乏之處，有的事情我想不到，還有的事情想的不周。

班里的東西保管不周，小摯友總尿褲子，尿了褲子不說出來會生病的。孩子小尿褲子是長有的，后來我總是提示他們?nèi)バ”悖幸粋€小摯友不到三歲，不管你說什么，就是點頭，褲子不會掖，說叫教師，她總點頭就是不叫。我的政策是當她小便后我教她，經(jīng)過一個星期的努力，她突然說她會了，雖說，她掖不是很好但也進步了。我決得每個孩子都是機靈的，只要你謹慎教，會很快學會的，比方，花兒在陽光足夠的條件下會很快的長大。

平凡話對于老師來說是很重要的，雖然有了進步但是我還要努力，盼望能做的更好。

在看法方面還是可以，對每個孩子都很細心的照看，尤其是動作慢的孩子更要細致；

班里孩子比擬小，吃飯比擬慢，吃快了會吐出來，我要清理干凈并消毒。不會嫌他們臟，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會了。

在以后的工作中我會把缺乏之處盡量改良的更多更好，我的優(yōu)點會接著保持。盼望在以后我會變得更精彩，也盼望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

老師試用期轉正工作總結300字2

我畢業(yè)于伊犁師范學院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在烏市的宏華幼兒園起先實習了直到此時此刻已經(jīng)上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這幾個月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒教師確定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事！

我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班教師，我的主班是一位很開朗的教師姓菜，看著菜教師給孩子們上課，我謹慎的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭起先學起。

剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜教師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經(jīng)歷不好沒關系這個可以在以后的工作中漸漸造就，但切記教的內(nèi)容必須要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清晰，也會教我怎樣和家長勾通，我從一起先的無知到此時此刻對工作的嫻熟一半的功績都因歸功我的主班菜教師！

和菜教師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班，盼望大一班在我和菜教師的帶著下越來越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也盼望我和菜教師的工作能協(xié)作的更默契。

老師試用期轉正工作總結300字3

試用期階段的工作終于要完畢了，我已經(jīng)迫不及待的想要成為了學校里的一名正式老師來參與工作，已經(jīng)等不及的想要確定下來自己在學校里的職業(yè)開展規(guī)劃。所以在試用期還沒完畢之前，我就迫不及待的想要跟領導寫下我這篇轉正工作總結，向領導提出我的轉正申請，讓領導知道我這顆熱切想要留在學校接著工作的心。

在試用期里，我擔當?shù)氖嵌昙壍恼Z文老師崗位。雖然我的教學經(jīng)歷匱乏，但是對待試用期二年級的語文教學工作，我卻充溢了信念。這不僅是因為我對語文的酷愛，更是對我自己教學實力的一種自信。

但是自信歸自信，實力歸實力，我還是要對自己的工作負責任，要擔當起自己當教師的義務和職責。所以，在來到我們學校之前，我就對我試用期的教學工作做了足夠的打算。不管我能不能在xx學校呆多久，不管我能不能成為xx學校的一名正式老師，我都要盡自己最大的努力來對待我目前所從事的工作。所以，我花了一個月的時間打算面試，面試通過以后，我又花了兩個星期的時間來了解xx學校二年級xx班級同學的語文成果的整體狀況，來打算自己教學工作的任務和支配。

在來到xx學校接收里xx班級的語文教學工作以后，很快我就熟識了他們班級的各位名字和性格，也適應了xx學校的教學環(huán)境和工作氣氛。我對xx班級的同學進展因材施教，一對一的輔導他們的功課，讓他們成果好的能夠接著保持下去，讓他們成果不好的都能夠提上來。針對他們語文科目的弱點和缺陷來對他們進展補習和專攻。通過這一階段我和xx班級同學一起有目標，有方法的努力過后，我們最終在上一學期里，迎來了不菲的成果。

在試用期里，我不僅努力的做好自己的教學工作，而且還踴躍主動的協(xié)作好xx班級班主任的管理工作。有什么問題，我都會跟他們的班主任進展剛好的反應加強和溝通，一心想讓xx班班級的成果和管理走向更好的開展。

面對我以后的教學工作，我任然充溢了十足的信念。我有信念能夠做好我語文老師的職位，也有信念帶著我所在班級走向年級排名的第一位。我是真的酷愛語文，真的酷愛教學事業(yè)。假如我有幸能夠成為我們學校里的一名正式老師，我將以我一生的酷愛投入到我的語文教學事業(yè)中。

老師試用期轉正工作總結300字4

光陰荏苒，轉瞬間，我從20xx年9月參與工作至今已有半年。半年里，我在各位領導、各位老老師的協(xié)助下獲益良多，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)歷、吸取教訓，本人從德、能、勤、績四方面作工作小結如下：

一、德：

本人堅持黨的四項根本原那么，遵循《教育法》、《老師法》、《中小學老師日常標準》規(guī)定，全面貫徹教育教學方針。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，踴躍參與各種會議，辦事謹慎負責?？釔劢逃聵I(yè)，一心一意搞好教學，主動與同事探究業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，完成各項任務。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。

二、能：

本學年我擔當xx中心學校五年級英語教學、xx小學五、六復式班英語教學以及竹鋪中心幼兒園局部課程，在教學中我力求課前謹慎備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，在課堂上特殊留意調動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生學得輕松，覺得開心的精神，造就學生多動口動手動腦的實力，踴躍探究小學英語歡樂課堂，讓每個學生都有所收益，努力做好教學工作。

三、勤：

作為一名新教師，我謹慎參與每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做謹慎記錄，絲毫不敢松懈。接著學習成為我工作學習中重要的一局部，我參與了新老師培訓以及全國中小學老師國培打算網(wǎng)上培訓；平常參考勝利教案結合本班特點締造性的備課，謹慎開展教育活動。本學年工作量飽滿，按時出勤到校上班，按學校支配做好值周工作。踴躍參與各種會議，校本培訓，謹慎聽課。此外，還幫助有關領導做好各種工作，踴躍參與校內(nèi)外活動。

四、績：

在工作上，嚴格要求自己，注意專業(yè)學問的積累和教學根本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步駕馭了小學生的學習和心理規(guī)律，課后謹慎剛好的批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導，一學期下來，學生學習英語的愛好得到了極大的提高，成果也取得了進步。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，在今后的工作中，我將接著著自己酷愛的教育事業(yè)，更嚴格要求自己，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币匀孀优５木瘢诮逃龖?zhàn)線上耕耘、開拓、奮進!

老師試用期轉正工作總結300字5

時間過得很快，轉瞬間，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將完畢了，本學期我擔當兩個班的語文教學。由于是剛畢業(yè)，教學經(jīng)歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，謹慎學習，深化探究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獲得了許多珍貴的教學經(jīng)歷，也取得了較好的成果?，F(xiàn)將詳細工作總結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從參與新老師培訓到詳細的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領悟新課標精神，謹慎反思自身教學實際，探究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身開展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中踴躍探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生實力提高與開展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延長為主線的重點篇目學習法、以合作、探究、締造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的踴躍性，收到了較好的教學效果。

二、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認謹慎真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫謹慎，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經(jīng)歷教訓。同時注意課堂教學效果，針對學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于打算充分，教學效果明顯，學生易于承受。

三、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞學問目標而綻開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)歷和體驗，但無視了學生創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前經(jīng)歷，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生新奇心，探究欲，造就學生主動思索、質疑、求索以及擅長捕獲新信息的實力，并把這種實力的造就定為課堂教學的終極目的。為此，我們細致探究教育心理，精確把握初一學生的心理特征和思維特點，踴躍探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、鼓勵探討的課堂教學方法。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學生的親近摯友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、靜默無聞的模范聽眾。他們的特性得到充分的呈現(xiàn)與造就：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充溢著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；顫姷乃季S，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主子。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與特性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地駕馭了學問，又潛移默化地造就了實力。學生的整體素養(yǎng)有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

四、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速開展，要求具有別致活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，駕馭豐富的語文學問并獲得叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的根本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。

應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，