演示文稿個人空間私密性和領域性

演示文稿個人空間私密性和領域性現(xiàn)在是1頁\一共有32頁\編輯于星期三（優(yōu)選）個人空間私密性和領域性現(xiàn)在是2頁\一共有32頁\編輯于星期三實施步驟集體討論，分析調(diào)研地點，確定調(diào)研地點和時間；集體討論，確定調(diào)研的方法和內(nèi)容；集體進行調(diào)研，運用不同的方法進行調(diào)研的數(shù)據(jù)和資料的采集；集體統(tǒng)計和分析調(diào)研資料并分析，得出分析結果；根據(jù)調(diào)研結果提出改進方案；制作調(diào)研PPT?，F(xiàn)在是3頁\一共有32頁\編輯于星期三調(diào)研方法基本信息：天氣狀況、溫度，時間觀察法模擬實驗法不同時間地點的人流分布不同人群對領域侵犯的敏感性前期討論結果現(xiàn)在是4頁\一共有32頁\編輯于星期三對比分析地理位置原因生理原因心理原因通風降水座椅設置私密性視線對視日照邊界感依靠感前期討論結果現(xiàn)在是5頁\一共有32頁\編輯于星期三調(diào)研地點月湖位于寧波市海曙區(qū)鎮(zhèn)明路，該湖呈狹長形，面積約0．2平方公里?，F(xiàn)在是6頁\一共有32頁\編輯于星期三公園中人們的行為模式：讀書看報陪小孩游玩老年人聊天情侶出行觀察法現(xiàn)在是7頁\一共有32頁\編輯于星期三公園中人們的行為模式：釣魚繪畫寫生個人游玩團隊演練觀察法現(xiàn)在是8頁\一共有32頁\編輯于星期三讀書看報（1）個人空間與領域性：將報紙、杯子和包等私有物品全部攤開放在桌子上，說明她將長期占有整張桌子；個人空間比較大，對此地的領域感很強。私密性：在完全開放的空間里，私密性相對較弱?，F(xiàn)在是9頁\一共有32頁\編輯于星期三讀書看報（2）個人空間與領域性：將樹蔭作為自己的個人空間，無形的陰影給人勾勒出一個個人的領域，通過模擬實驗的方法，當走進陰影區(qū)域是將會不能集中注意力看書。私密性：私密性相對于之前的較強，讓人更加有安全感?，F(xiàn)在是10頁\一共有32頁\編輯于星期三陪小孩游玩?zhèn)€人空間與領域性：個人空間較小，對于個人領域性的要求也相對較低。私密性：為公共的空間，私密性較低，個人完全開敞的空間私密性低而在亭子的灰空間私密性相對強一些。地理位置原因：視線較好，有家長提供休息的地方。生理原因：光照比較充足的地方?，F(xiàn)在是11頁\一共有32頁\編輯于星期三老人聊天個人空間與領域性：個人空間較小，對于個人領域性的要求也相對較低。私密性：對私密性要求不高在屬于公共的空間能夠進行舒適的交流。地理位置原因：座位設置圍合可以為老年人提供多人交流的空間。生理原因：光照比較充足的地方，老年人和小孩向光性都比較強。現(xiàn)在是12頁\一共有32頁\編輯于星期三情侶出行個人空間與領域性：個人空間較大，對于個人領域性的要求也相對較高。兩人在一起所形成的氣場也較大，基本上不會有人會從兩人中間過。私密性：基本上會選擇私密性比較強的地點，喜歡比較安靜的區(qū)域不希望被打擾。地理位置原因：對于位置的要求主要是考慮私密性，在小道邊上的時候也可能是選擇背向道路的位置避免背打擾。生理原因：喜歡陽光不是特別充足的地點，喜歡樹蔭能遮陽?，F(xiàn)在是13頁\一共有32頁\編輯于星期三釣魚個人空間與領域性：固定的區(qū)域對于個人空間和領域性的要求都不是很高。私密性：對于私密性的要求也不是很高。地理位置原因：對于位置的要求主要是考慮考慮魚的分布情況，其他的因素不是很大。現(xiàn)在是14頁\一共有32頁\編輯于星期三繪畫寫生個人空間與領域性：在進行繪畫的同學對于個人空間的要求比較少，習慣了周圍人的觀看，領域空間很小。私密性：對于私密性的要求也不是很高。地理位置原因：選擇在風景比較好的地點?，F(xiàn)在是15頁\一共有32頁\編輯于星期三團隊演練個人空間與領域性：個人空間較小，不過多人組合形成的領域性很強，基本不會有人入侵。私密性：對于私密性的要求也不是很高。地理位置原因：選擇在環(huán)境比較好的地點，要有座位、空地和依靠的地方?，F(xiàn)在是16頁\一共有32頁\編輯于星期三個人游玩?zhèn)€人空間與領域性：個人空間較大，基本上會找到自己覺得最舒服的坐姿，領域性很強，基本上都是想要獨占某塊區(qū)域。私密性：對于私密性的要求根據(jù)個人的行為活動進行選擇。現(xiàn)在是17頁\一共有32頁\編輯于星期三模擬實驗法實驗者位置移動方向試驗行為：試驗者從最邊上一直往被試驗者靠近。被試驗者反應：被試驗者并未作出很明顯的反應，即使的達到了密切距離，也沒有想要離開或者厭惡試驗者的趨勢。反應分析：試驗者對于這個開放的公共區(qū)域，將自己的個人空間縮小的很小的范圍，而且試驗者坐在一邊就表示其并未對該區(qū)域有很強的領域性。現(xiàn)在是18頁\一共有32頁\編輯于星期三模擬實驗法實驗者位置試驗行為：試驗者坐在被試驗者的背后。被試驗者反應：被試驗者并未作出很明顯的反應，即使的達到了密切距離，也沒有想要離開或者厭惡試驗者的趨勢。反應分析：試驗者對于這個開放的公共區(qū)域，將自己的個人空間縮小的很小的范圍，同時在背部的對于領域入侵的感覺比正面的要來的小。現(xiàn)在是19頁\一共有32頁\編輯于星期三模擬實驗法試驗者位置試驗行為：試驗者坐在被試驗者腳所放置的位置附近。被試驗者反應：被試驗者馬上將腳放下，拿起自己的包反正一邊。反應分析：試驗者選擇有靠背的空間增強了對于該區(qū)域的領域性。身體全部偏向左側，作出想要獨占該空間的趨勢，當有人靠近是其領域空間受到侵犯?，F(xiàn)在是20頁\一共有32頁\編輯于星期三模擬實驗法試驗者路徑試驗行為：試驗者根據(jù)圖中所示的路徑接近被試驗者。被試驗者反應：被試驗者在試驗者接近樹蔭區(qū)域是抬頭看了試驗者一眼，當試驗者進入樹蔭區(qū)域時無法集中看書。反應分析：試驗者將陰影部分作為自己的領域空間，一旦有人進入則將之視為領域的侵犯。現(xiàn)在是21頁\一共有32頁\編輯于星期三模擬實驗法試驗者路徑試驗行為：試驗者同樣繞著試驗者以相同的區(qū)域靠近并在其身邊坐下。被試驗者反應：被試驗者并未作出明顯的反應。反應分析：被試驗者將注意力集中在小孩子身上，因而對于試驗者靠近的行為并未察覺?，F(xiàn)在是22頁\一共有32頁\編輯于星期三模擬實驗法試驗行為：試驗者同樣繞著試驗者靠近。被試驗者反應：被試驗者在試驗者明顯的接近之后做出反應。反應分析：被試驗者原本只是對于試驗者的靠近有所感覺，等到試驗者靠近的范圍達到了其不能接受的區(qū)域時，做出反應?，F(xiàn)在是23頁\一共有32頁\編輯于星期三模擬實驗法試驗行為：試驗者坐到試驗者身邊。被試驗者反應：被試驗者在實驗者坐下之后作出了明顯的反應。反應分析：異性的靠近比同性的靠近所作出的反應更明顯，女性在和異性交往的過程中所需要的個人空間更大?，F(xiàn)在是24頁\一共有32頁\編輯于星期三總結分析不同年齡階段的人在空間選擇上有所不同：老年人和小孩的個人空間較小，喜歡陽光比較充足、視野比較開闊的地點，對于私密性的要求很低。年輕人對于私密性的要求很高，同時喜歡在樹蔭底下這種有依靠且陽光不是很強烈的環(huán)境中?，F(xiàn)在是25頁\一共有32頁\編輯于星期三總結分析選擇相同的區(qū)域：不管是哪個年齡階段的人，除去小孩子的活動區(qū)域，人們都是喜歡依靠著某個物體繼續(xù)自己的活動。這就是比較有依托感的區(qū)域比較會吸引游客?，F(xiàn)在是26頁\一共有32頁\編輯于星期三總結分析選擇相同的區(qū)域：轉角的區(qū)域比較方便溝通，同時也給人一種依托的安全感，因此這樣的空間比較能夠吸引人們在此停留休息。現(xiàn)在是27頁\一共有32頁\編輯于星期三總結分析相同的坐姿：在兩個熟悉的人所活動的區(qū)域空間中人們都會將物體反正中間區(qū)域，然后面向物體進行溝通。這樣的兩個人所形成的領域感很強，基本上不會有人坐在兩人的中間?，F(xiàn)在是28頁\一共有32頁\編輯于星期三總結分析共同選擇的區(qū)域：雖然這些區(qū)域其主要的功能都不是用來供給游客休息的，可是一旦高度合適，環(huán)境條件允許的情況下還是會吸引很多的游客休息?，F(xiàn)在是29頁\一共有32頁\編輯于星期三總結分析共同不選擇的區(qū)域：在很多的小道上其實也都有設計一些凳椅，可是人們普遍都不會選擇去坐在這樣的區(qū)域，主要是因為私密性不強，同時也沒有很強的倚靠空間，不能給人們一種安全感?，F(xiàn)在是30頁\一共有32頁\編輯于星期三總結分析同一區(qū)域，環(huán)境條件相同的情況下，舒適性高的座椅比較能有吸引力。包圍的藤椅界定了游客的個人空間，形成比較大的領域性，所會受到