湘美版一年級美術(shù)

湘美版一年級美術(shù)篇一：新版湘教版一年級上冊美術(shù)胡若ft一年級上冊藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：新學(xué)生家長入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)心理因素也不是一樣，在繪畫上、上為工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的天性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。因此，剛對待這些剛進(jìn)入英語課的小朋友，內(nèi)心我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在個(gè)人主義的想象力、生命力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握余地，激發(fā)孩子們對國畫學(xué)習(xí)好奇心的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)和美，有創(chuàng)造美的想法。二、教材分析：22愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，高度關(guān)注學(xué)生健康成長。為以使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際從容情況自如安排，補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)容。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過美術(shù)教學(xué)，師生培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。認(rèn)識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色專業(yè)知識的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動(dòng)。通過繪畫活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好充滿希望情感、照護(hù)的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。四、教法學(xué)法認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備明確地向?qū)W生擬定正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好更佳的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫算法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化贊許手段。注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。五、教學(xué)進(jìn)度安排：第一周：準(zhǔn)備課第二周：1、大家一起畫2、繞繞涂涂第三周：3、田野的色彩4、大眼睛第四周：5、我的太陽6、我跟月亮做朋友第五周：7、七彩飛虹8、奇妙的撕紙第六周：9、撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、撕紙?zhí)懋嫞ǘ┑谄咧埽?0、我的拼音卡片（一）10、我的拼音卡片（二）第八周：11、數(shù)字變變變（一）11、數(shù)字變變變（二）第九周：12、變臉13、請跟我來、營養(yǎng)早餐（一）14、營養(yǎng)早餐（二）、我長高了（一）15、我長高了（二第十二周：16、手拉手好朋友（一）16、手拉手好朋友（二）第十三周：17、簡筆畫人18、畫畫火柴人（一）、畫畫火柴人（二）19、螞蟻搬家（一）第十五周：19、螞蟻搬家（二）20、漂亮的的鉛筆頭（一）第十六周：20、漂亮的鉛筆頭（二）21、鳥語花香（一）第十七周：21、鳥語花香（二）22、食品店（一）第十八周：22、食品店（二）六、檢測及評價(jià)：平時(shí)成績（考核采取課外提問、試運(yùn)轉(zhuǎn)等多種形式相結(jié)合）占30%。學(xué)習(xí)態(tài)度（工具的準(zhǔn)備）20%。50%。1（一）顯性目標(biāo):（１）了解、體驗(yàn)、見識繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)。（２）培養(yǎng)學(xué)生的造型自主性、開展合作學(xué)習(xí)的能力和語言表達(dá)靈活性能力。（二）隱性目標(biāo):（１）養(yǎng)成學(xué)生對中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。（２）通過集體作畫感受個(gè)人在集體中的作用。（三）教學(xué)重點(diǎn):拓寬學(xué)生對工具、材料的認(rèn)識。學(xué)習(xí)材料:等。教學(xué)過程:（一）第一次體驗(yàn):1、小朋友,你們喜歡猜謎語嗎？謎語老師要讓小朋友呃這樣一個(gè)謎語:“身體像樹葉,尾巴像扇子,沒腳也沒手,能在水里游?！蹦阒浪鞘裁矗?、前兩天老師帶來了一條美麗的魚兒,你看！多有趣?。〗處熀唵蚊枋?它身上穿著白色的衣服,尾巴想到在游等的時(shí)候碰到了沙堆,所以變成了這種顏色。（出示:一條用各種紙質(zhì)材料做成的魚）3、體驗(yàn)感受:請一位小朋友上來摸一摸它的身體和尾巴,感覺一下:分別是用什么樣的紙做成的？］4、一生上來摸一摸,說一說制做它的身體是用什么樣的紙打碎的？再摸一摸它的四肢,是用什么樣的紙打碎的？你知道這種紙叫什么紙嗎？（學(xué)生感覺:粗糙、光滑）5調(diào)色盤）6的認(rèn)識。7、說效果,說感受:請其余學(xué)生說說畫下來效果有什么不一樣？請剛才上來畫的小朋友說說小朋友你們畫在昂皮紙、宣紙上用各有什么感覺？8、教師小結(jié):高挑剛才兩位小朋友用不同的工具把這條魚兒打扮得更漂亮了?。ǘ┑诙误w驗(yàn):1、找找、試試練字的其他工具材料:請你在我們的教室里找找還可以拿什么工具材料來畫呢？2、看書:文末小朋友拿什么工具材料畫的？拿水在地上畫,拿粉筆在黑板上畫,把雪地當(dāng)大畫紙來畫等）3、交流、小結(jié)、分組（自由選擇,全班分組嘗試,根據(jù)班級人數(shù)情況定小組人數(shù)。）4.聽到音樂,結(jié)束。說說感受,哪位小朋友能先來說說剛才你是用什么工具來畫的？畫的時(shí)候和平時(shí)畫在鉛畫紙上有什么鋅不一樣？你第四次嘗試覺得怎么樣？師生很愿意說出自己的真實(shí)感受:來到實(shí)驗(yàn)室很高興！畫在宣紙上才很漂亮！用水粉筆畫在墻壁上從來沒有畫過,很好玩！和小孩一起畫很開心?。┑吏~兒還會(huì)有哪些形狀、顏色呢？接下去老師帶大家到海底世界去看7、根據(jù)看到的,魚兒讓學(xué)生說說魚兒還可以有哪些形狀？顏色？花紋？那么海底還有什么呢？（看情況,給會(huì)說的學(xué)生戴上一條魚的頭飾,鼓勵(lì)學(xué)生想象。）（三）第三次體驗(yàn):下面我們大伙兒一起畫?。ǔ鍪菊n題）畫成一個(gè)美麗的海底深處世界。教師輔導(dǎo)個(gè)別研究組。（為一個(gè)海底世界。）了一些什么魚？還畫了什么？得這么好嗎？（四）課堂延伸:一些什么？出示錄像）看錄像。他們畫了一些什么？他們?yōu)槭裁匆趬ι蠌椾撉?？出示教師畫在不同材料上的畫。）朋友喝水用的杯子、茶壺上等表面就畫有迷人的畫?教學(xué)目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生感受熟識和認(rèn)識物體的形狀。大膽短果涂出物體的形狀。體驗(yàn)涂繪板結(jié)構(gòu)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：大膽用線涂出光波的形狀。體會(huì)涂繪繞線活動(dòng)的樂趣。教學(xué)用具：課件、粉筆、范畫卡片學(xué)生用具：繪畫工具教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：小朋友，今天老師給你們增添帶來了一位新朋友，想知道是誰嗎？請看（課件出示小貓：喵，大家好，我是毛毛，請跟我來?。┳撸蹅兎干献鱽y瞧一瞧。（課件出示：小貓玩線團(tuán)）毛毛真是又調(diào)皮有可愛！我們一起來談?wù)勥@團(tuán)線！二、自主發(fā)現(xiàn)，探求新知指著“——”師問：這是一條什么線？那這條呢？（～～）生：??師：你們都說對了，這是一條原線色帶和一條波浪線。我們再來看一看，這又是一條什么線呢？（）你覺得它像什么？給它起個(gè)名字好嗎？生：??師：看到你們?yōu)樗鹆诉@么多聽話的名字，陳老師也想給它起個(gè)（板書課題：繞繞涂涂）引導(dǎo)教師齊讀課題。接下來，陳老師就用這種這種螺旋形畫畫，你們猜，看看我畫的像什么，并且可以時(shí)時(shí)大聲的說出來。師畫，生猜。你們覺得老師畫得很漂亮嗎？我也這么認(rèn)為，用這種線畫畫，我感到特別德博瓦桑縣，想畫什么就畫什么，你們也想試試嗎？那么，現(xiàn)在就由你們用螺旋線畫，我來猜！誰有勇氣第一個(gè)來？生畫師猜，師先猜對，后猜錯(cuò)?！澳憧烧鎱柡?，將老師都難倒了?！鄙娂娕e手，師：??？你們這么多人考我一個(gè)啊，不行，我得想個(gè)辦法。對了，師出示范畫，大家看，這是什么？（太陽公公）他有什么表情？（不高興）太陽公公聽到我們玩得這么自豪高興，它也想玩了，可它一個(gè)朋友也沒，怎么辦呢？（生議論：給它找來幾個(gè)朋友唄）生：??畫出來吧，開始！用剪刀把它剪下來，貼到前面來，好嗎？（好）巡視指導(dǎo)。時(shí)間到！師擊掌三下：請小朋友們以最快的將剪刀收進(jìn)去。小朋友們，你們抬起頭看一看，太陽公公漲落的臉孔有什么變化？（它笑起來了）是啊，你們?yōu)樗伊苏覍み@么多的好朋友，它非常高興，還讓陳老師代替他向你們道謝呢，謝謝大家?。懸魳罚┰陉柟獾恼找拢▲B歡快歌唱，青青的小草光彩奪目，花兒也羞答答的露出了她美麗的笑臉。這可真是個(gè)差勁天氣，甚至小動(dòng)物們都從窩里跑出來散步、)20211教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生家長認(rèn)識幾種常用的水彩畫繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師的指導(dǎo)下獨(dú)斷畫畫。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，通過大家一起畫的畫線、涂色練習(xí)，訓(xùn)練手指、手腕的靈活性和力度。（湘版第一冊美術(shù)教案）教學(xué)重難點(diǎn)：在畫線和涂色中了解各種工具的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)好感。教學(xué)準(zhǔn)備：整張白紙4張，每組課桌組合并排方形各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好。（二、導(dǎo)入新課：檢察學(xué)具。（學(xué)生帶了許多各異種類的美術(shù)工具，把它們找出來，展示給全班同學(xué)看看，并說出名字。）三、講授新課：1、在沙粒下面五個(gè)盒子中其分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒，請一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后用單純的肖像畫線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學(xué)猜）2、與學(xué)生們一起采用不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學(xué)生自由的作畫、涂鴉。（教師可先示范不同工具的體勢方法，注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤握筆）3、添畫游戲：學(xué)生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學(xué)生就坐在面前的座位上，將其他同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行添畫。（教師可先作示范）4、念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。畫個(gè)小點(diǎn)變雨滴，畫個(gè)方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團(tuán)曲線呀，變呀變成媽媽手中的毛線。5、教學(xué)小結(jié)：A、展評學(xué)生作業(yè)。（由一個(gè)小組的學(xué)生共同來完成一張的作業(yè)，最后比一比，大家評一評哪一組的最好看，好在哪里？）B、闡述本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。21、通過探索和實(shí)踐，讓學(xué)生對繪畫創(chuàng)作所用的材料和色彩有個(gè)初步認(rèn)識。2、使學(xué)生在涂抹色彩的過程中感受的喜悅，引發(fā)美術(shù)興趣。3、在參與活動(dòng)的過程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫分析方法方法的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法來進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性，引發(fā)美術(shù)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：常規(guī)美術(shù)用具（學(xué)生）教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1、檢察學(xué)具。（老師或進(jìn)行常規(guī)檢查，表揚(yáng)課前準(zhǔn)備的學(xué)生）2、師生問好。二、導(dǎo)入新課：三、講授新課：1、讓學(xué)生初步了解各種繪畫工具和材料。師：小朋友們，今天我們來做個(gè)游戲，游戲的名字就叫《繞繞涂涂》。（出示課題）這個(gè)游戲昵稱的名字很有意思吧。不過，做成在做游戲之前我要先考考你們：我給大家２分鐘的時(shí)間，請你們看一看、想一想上的這些工具各叫什么名字，應(yīng)該怎么用？（小組之間可以討論）學(xué)生認(rèn)識桌子上的工具材料，看、說、想、討論。讓學(xué)生來說一說，教師給與適當(dāng)?shù)募m正和補(bǔ)充。2、讓學(xué)生通過實(shí)踐，體驗(yàn)不同的繪畫工具和材料所產(chǎn)生的不同的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。師：大家說的都很好，下面我們就要做做來做這個(gè)手機(jī)游戲，描述游戲的規(guī)則并同時(shí)示范：⑴每人選擇自己喜歡的一種工具材料，進(jìn)行自由創(chuàng)作（自由涂抹）。⑵每個(gè)組中的材料甚至不同，如果都想一種用一種涂料怎麼辦？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)同學(xué)之間要互相科學(xué)院謙讓，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。）⑶學(xué)生選擇工具，開始創(chuàng)作。3、通過觀察發(fā)揮學(xué)生的想象力，通過介紹作品培養(yǎng)學(xué)生的介紹語言表達(dá)專業(yè)知識。讓學(xué)生觀察自己的畫給自己的畫取個(gè)名字，介紹自己的繪畫作品。（可以同組討論，也可個(gè)別介紹：畫名，原因，繪畫工具材料）4、為學(xué)生提供其他媒材，擴(kuò)展學(xué)生的個(gè)股表現(xiàn)領(lǐng)域。師問：除了這些筆之外，還可以用什么計(jì)算機(jī)程序來畫畫？學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。（棉簽，手指頭，紙團(tuán)、木棍、菜葉??）5、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，前兩天這個(gè)游戲就做到這里了，通過這個(gè)游戲，你知道了些什么3教學(xué)目標(biāo):1、能觀察感受田野美景的構(gòu)成；流暢穩(wěn)定地畫出較長的線條，有意交織劃分田地；認(rèn)識常用的顏色，有意味地張冕田地的色彩，整體表現(xiàn)出一片想象中的田野2、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的神秘色彩感受力和畫面感3、體驗(yàn)線與色有機(jī)結(jié)合的兩線造型樂趣，激發(fā)對大大自然的熱愛教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識顏色，用各種顏色涂畫出一片田野教學(xué)難點(diǎn)：1、流暢的運(yùn)用曲線或直線交織出田地2、運(yùn)用各種顏色效果表現(xiàn)利用出不同的農(nóng)田教學(xué)準(zhǔn)備：課件、水彩筆、油畫棒、展示板教學(xué)程序：（一）線線交織，構(gòu)成田野：1、我們把畫紙想象成小一片肥沃的土地，現(xiàn)在熊老師牽著大家在這畫紙上以散步，我們隨意的走著，踩出了一條彎彎曲曲的田間小溪，先從另一個(gè)方向走一走？三條路，把奧爾奈土地分成了好多塊田地差勁了，這幾塊太大了點(diǎn)，誰能畫條小路福蘭縣一下？謝謝你，又多了幾塊地了。2、現(xiàn)在我們換一種黑方，在這片相當(dāng)廣闊平整廣闊的土地上，我們快速的直直的開墾農(nóng)田，老師快速示范用直線分割田地。請一位喜歡切線的同學(xué)幫我再分分。（二）色彩認(rèn)知，參觀田野：有了這么多田地，種點(diǎn)啥呢？1、我們來向農(nóng)民老先生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。農(nóng)民伯伯說要先要考考大家——知識搶答。（課兩件出示幾種代表性的田地）認(rèn)識它嗎？是什么顏色的？1）水田。、這是什么顏色？生長的是什么？——綠色，沒有成熟的水稻、這一片呢？——橙色，成熟的水稻、這是什么顏色？——棕色的土壤。稼，沒想到有這么多顏色！2、現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請我們坐飛機(jī)，去參觀他們耕耘的田野，出發(fā)吧！（課件飛機(jī)飛，綜合圖）你最喜歡米朗博縣田野？為什么？（三）啟發(fā)想象,涂畫田野：想想完了農(nóng)民伯伯的田野，農(nóng)民問問大姐也想看看我們小朋友心中的田野，那我們的田野里種些什么呢，是什么顏色的？我們一起來試試。師生共同試著大片涂色（哪里也種這個(gè)呢？）、線條排列（新翻的土壤也可以用波浪線）、點(diǎn)點(diǎn)播種（表現(xiàn)苗、花、果子）、顏色疊加（色彩更豐富）等方法畫出幾片田野。這青草中間還留了一塊不好畫什么顏色好呢？相鄰的紫色要有變化。如果你想還可以在一個(gè)田里畫個(gè)田野守護(hù)或者是收割機(jī)、稻草人、谷倉。（四）欣賞范作，明確目標(biāo):（五）學(xué)生作業(yè)，巡行指導(dǎo)（六）展評作業(yè)，在歌聲中結(jié)束本課。（制作“希望的田野”展示板）看到這么奇妙鄉(xiāng)間充滿希望的田野，貧困戶伯伯忍不住要唱一首田間小調(diào)了，我們來聽4造等一些知識技能目標(biāo)，學(xué)會(huì)描寫亮眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)感受感受眼睛所表達(dá)出的人的價(jià)值觀內(nèi)涵精神和保護(hù)眼睛的意義教學(xué)重、難點(diǎn)：本課菱形重點(diǎn)是人的亮雙眼的形狀、色彩、特性和神態(tài)的刻畫教學(xué)過程、設(shè)計(jì)意圖：1、教師：同學(xué)們，今天老師帶來一首很動(dòng)聽的送給大家。學(xué)生欣賞兒童歌曲《黑眼睛》。（設(shè)計(jì)意圖：以歌聲導(dǎo)入，可以放松學(xué)生的市場情緒，提高一年級學(xué)生的興趣。）2、教師：同學(xué)們，歌中最多的寫到的是什么？我們都有一雙明亮的黑眼睛，大家都說眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗口，知道為什么嗎？學(xué)生討論眼睛的積極作用。（設(shè)計(jì)意圖：通過交流使學(xué)生初步感受眼睛是人類心靈的窗口）3、教師：你們都用濃密的雙眼看到了什么呢？學(xué)生交流自己聽到的事物。4、小游戲：猜猜看（課件播放圖片）篇三：湘教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊教案第一課大家一起畫(繪畫基礎(chǔ)課)教學(xué)目標(biāo)：方法，在老師的指導(dǎo)下大膽畫畫。手腕的靈活性和力度。教學(xué)重難點(diǎn)：在畫線和涂色中了解各種工具的特點(diǎn)，磨練學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：整張白紙4張，每組課桌組合列隊(duì)方形各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好。（喜歡畫畫的小朋友請舉手；你都會(huì)畫什么呀？）二、導(dǎo)入新課：檢察學(xué)具。（學(xué)生帶了許多不同種類的美術(shù)機(jī)器，把它們找出來，展示給全班同學(xué)曬曬，并說出名字。）三、講授新課：1、依序在下面五個(gè)盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒，請一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后用簡單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學(xué)猜）2、與學(xué)生們一起采用不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學(xué)生家長自由的作畫、涂鴉。（學(xué)員可先示范不同工具的握筆示范方法，注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤握筆）3、添畫游戲：學(xué)生們隨著古典音樂圍著課桌（白板課前擺成長方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學(xué)員就坐在面前的座位上，將其他同學(xué)的作業(yè)或進(jìn)行添畫。（教師可先作示范）4、念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。畫個(gè)小點(diǎn)變雨滴，畫個(gè)方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團(tuán)曲線呀，變呀轉(zhuǎn)成媽媽手中的毛線。5、教學(xué)小結(jié)：A、展評學(xué)生作業(yè)。（由一個(gè)小組的學(xué)生共同來完成的作業(yè)，最后比一比，大家評一評哪一組的最好看，好在哪里？）B、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第二課繞繞涂涂教學(xué)目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生感受和狀認(rèn)識物體的形狀。大膽用線條畫出物體的形狀。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：積極推動(dòng)運(yùn)用線條進(jìn)行作業(yè)。引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察線條畫的特點(diǎn)、繞的方法，體驗(yàn)繞涂的樂趣。難點(diǎn)：能在老師的鼓勵(lì)下積極創(chuàng)造出不同的，使畫面有所創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：幾幅用流線繞成的畫、毛線，畫紙。多媒體素材（小貓玩線團(tuán)動(dòng)畫片或畫面）教學(xué)過程：生學(xué)習(xí)的好奇心。（師：小朋友，看小貓竟然會(huì)用毛線畫畫！我們也用美感畫一畫好嗎？）展示一個(gè)實(shí)物——菠蘿讓學(xué)生觀察形狀，（菠蘿的形狀嗎？）（生：畫）示范：（你們看行不行？——示范畫法）生觀察它們量測的形狀特點(diǎn)，并讓學(xué)生說一說自己準(zhǔn)備怎樣繞出這幾重事物。還有同學(xué)們提供的一些方法，涵義現(xiàn)在我們一起來把我們熟悉的事物涂一涂，繞一繞，好嗎？巡回指導(dǎo)。（配樂作業(yè)）展示作品，點(diǎn)評。8、課后小結(jié)：