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文檔簡介
第第頁中考寫人滿分作文600字6篇寫人的作文500字篇一
他有英挺的臉,愛說理論的嘴巴,和有一顆大痣的耳朵,他就是我的不平凡老爸。
我的不平凡老爸,就課業(yè)來說,他給我很大的自由空間,不是那種緊迫盯人的虎爸,但也不是松懈到不管你,他在我真正有困難時會過來,協(xié)助我解決令那些令我頭疼的算式和題目,簡直就是民族的救星。
他是我家的包青天,每當(dāng)我和妹妹的爭戰(zhàn)即將一觸即發(fā)時,他會把我們叫過去,但不是處罰或訓(xùn)話,而是仔細(xì)聽我們的“供詞”并決定勸導(dǎo)誰,很講道理的老爸。
他不會以小孩子的眼光看待我們,也不會覺得我們受傷好像是一件不得了的事情,他以大人的眼光盯著我們,并好像在說:“反正你們遲早會長大,不如現(xiàn)在就體會大人的壓力吧!”
他是我的不平凡老爸,他可以把平凡的東西解釋得很難懂,例如:我問他為什么“靖”要這樣寫,他不但會把筆畫和順序搬出來,這樣給我搞了一小時!
有一次奶奶踩到了我的“愛書”,還說那是沒用的東西,我頂著泛紅的眼眶問了爸爸書是不是沒有用的東西,但他只給我一句:“書不是沒有用的東西”,他是我的怪怪博士超級冷靜老爸。
有他在的時間,絕不會有“無聊”二個字出現(xiàn),他懂得好多好多,是我不需要翻閱的百科全書,不管歷史、語文、自然、科學(xué)或是家常瑣碎的小事,他都能講得深奧卻簡單,簡單卻深奧。
以前我所稱的百古之謎都被他這臺“人形移動電腦”給破了誒。他是我的超級知識家。最重要的一點就是,我的老爸讓我覺得安心,更感覺他是一個最重要的朋友,一輩子的知心好友!
優(yōu)秀寫人作文600字篇二
聽過一首歌“哦,她~永遠(yuǎn)的她~深愛著她,就像那夢一樣點燃我胸口,夢一樣的她~”總想起我身旁的那個她,美麗的她。
她來了,臉上掛著迷人的微笑,來感化每一個人。她說話時,手上下飛舞著,畫出最漂亮的圖畫。有一次,她為我們講解一道難題時,頭發(fā)跳著芭蕾,時而急急地走上幾步,揚起手寫幾個字,時而轉(zhuǎn)過身,偏著頭問我們聽懂沒,如果答案是肯定的,她就重重地點一下頭,變出一個大大的小臉??蓯鄣乃?/p>
那次比賽,她穿的很陽光去加油助威。開始了,她激動地高喊了起來,舉起雙手揮舞著,突然,她像發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸般,高興地跳起來,“看!第一!第一!”此刻,她是一個幼稚的孩子,與平日的氣質(zhì)截然不同,可是,我卻更愛這個像小鳥一樣活潑的她。
去找她,正在伸著懶腰的像只小貓一樣的她。親了她,她便不好意思地笑了,用自己的手指卷著頭發(fā),哦,我可愛的她。
我們很鬧,不肯安靜下來聽她說話。她第一次如此生氣,唇微微地顫抖著,手?jǐn)€成拳,望著我們。一個不識相的同學(xué)依舊沒完沒了,她瞪了那位同學(xué)一眼,提醒無效。她爆發(fā)了,手拿著戒尺,腳咚咚地跺著地面,向說話同學(xué)走去,揚起胳膊,狠狠地打了那同學(xué)一下。全班都倒抽了一口冷氣。她拿著戒尺繼續(xù)在班里轉(zhuǎn),強(qiáng)調(diào)重點。我看到,她經(jīng)過一個女生時,那女生強(qiáng)烈地顫抖了一下。嚴(yán)厲的她。
無論是哪個她,嚴(yán)厲的,溫柔的,可愛的,幽默的,都是我們心中哪個亙古不變的她。我們愛她,她更愛我們;我們敬她,她更疼我們。她是我們心中的太陽,理想的指明燈。她正用她的一言一行,教會我們做人。感謝她,不忘她。
哦,我們的她。
優(yōu)秀寫人作文600字篇三
我抬起頭,教室是一片寂靜,只聽見筆在紙上摩擦的聲音。大夏天,陽光刺得我眼睛痛,我揉了揉眼睛,看向她。
她低頭寫著作業(yè),頭發(fā)被陽光映得發(fā)亮,嘴角上揚。她似是感受到我的目光,轉(zhuǎn)過頭,看著我,嘴角笑意更甚。我低下頭,繼續(xù)寫作業(yè)。
下課,她來找我。幾滴汗珠,從她頭上滴落,我連忙找出幾張紙給她擦擦,還忍不住抱怨道:“天哪!怎么這么熱!”她不禁笑出聲來。她拿過紙巾,隨意擦了擦,把紙巾扔進(jìn)了垃圾桶,“走吧,跑步去,你身體太虛?!蔽亦搅肃阶?,跟著她走向操場。
風(fēng)輕輕吹著,小鳥慢慢唱著。她跑著,臉上洋溢著笑意,她真開心!我問她累不累,她笑著說:“累??!可是很開心?!蔽铱此λ坪跤肋h(yuǎn)都用不完,不禁笑意更濃。她似乎要飛起來了!不斷地加速,加速。但又在前面停下來等我,不時回過頭來看著我。她還與我分享她的趣事,手不停地比畫著,我撇了撇嘴,心里卻想大笑一場。
柳樹輕輕搖擺著柳條,她站在樹下。高高瘦瘦的她,眼睛好像會說話,汗水不停地從她臉頰滑落,散發(fā)出一種親和感。她瀑布似的黑發(fā),綁成馬尾,一擺一擺的。她的雙眸散發(fā)著光彩。這一幕永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)留在我心中。
望著窗外的柳樹,往事又一次浮上心頭。想想我們已經(jīng)好久不見,但好像也只有半年,我想念她。她給了我活力,改掉我鉆牛角尖的毛病,我謝謝她。同時,我也感謝自己,感謝自己能遇到她。這樣的她,是我的榜樣,但我更高興的是她是我的好朋友,,的朋友,這便是所謂的閨蜜吧……
風(fēng)起,云飄,葉落,我望的窗外笑了……
寫人的作文篇四
本學(xué)期第一節(jié)政治課,鈴聲已經(jīng)敲響了。說是政治,其實就是思想品德,我正瀏覽課本,一位男老師大步流星地走進(jìn)了教室,同學(xué)們的一雙雙好奇的眼睛不停地從上到下打量著他。面無表情,看上去好像還真有點“怒發(fā)沖冠就會掀起房頂”的氣勢,其實不然。
總算是見識到了老師的“廬山真面目”。他幽默、風(fēng)趣,為了讓我們能好好對待學(xué)習(xí),他用一個作文素材講述了四篇不同名字的作文;他的看法很犀利,對于同學(xué)制作的新聞播報總是能提出十分獨到的修改意見;可他又是嚴(yán)厲的,對待犯錯誤的學(xué)生絕不心慈手軟。
班里一個最調(diào)皮的男生,看著慈眉善目的老師,便想引起老師的注意。一節(jié)課上,他的同桌正在做新聞播報,正巧說錯了一個字,xx便大聲說道:“怎么那么‘二’???”霎時間,全班爆笑,老師卻是“鶴立雞群”。只見他面露微笑,十分淡定地走到他面前,“你說別人‘二’是吧!小心我三(扇)你哦!”老師頓了頓,面帶微笑地把兩只手輕輕地放在了xx同學(xué)的肩上——頗有點“笑里藏刀”的味道。
“??!”只聽一聲慘叫,xx在老師的按摩下左搖右晃起來,一張臉變得通紅,全身還在輕輕地微顫著,就好像一個音樂家正陶醉在美妙的音樂中,不能自拔,全班的同學(xué)都樂得捧腹大笑起來。而自從那次以后,班上調(diào)皮的同學(xué)也再不敢“犯上作亂”了。
我感到很幸運,能碰到這樣一位“嚴(yán)中有樂,樂中有嚴(yán)”的好老師,我也發(fā)現(xiàn)自己變得越來越喜歡上政治課,因為老師讓我們的政治課堂永遠(yuǎn)彌漫著笑語歡歌。
初中寫人敘事作文600字篇五
游走于校道上,穿梭于課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去,轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位初中生的同時,我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過的學(xué)校,難忘曾的同窗,更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師————倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛的老師,您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前,藹然可親的笑顏,有時候像水波涌動的滄海那樣寬闊,有時候又像花朵綻開時的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對種種堅苦,使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯事的時候,老師會微笑著攻訐我;每一當(dāng)我做功德的時候,老師就會用鼓舞勉勵的微笑表揚我。
難忘我敬愛的老師,您的諄諄教育回蕩在我的耳畔,娓娓悅耳的話語尤如春雨點兒點入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心,尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海,你那獨特的教學(xué)氣勢氣魄,像一把開啟心智的鑰匙,教我認(rèn)識文字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書,我從一個無邪懵懂,無知無識的孩童,長大成為一個略知事理,能讀能寫的學(xué)生,使我受到了良好的啟蒙教育,學(xué)到了敦實的根蒂根基知識,養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
難忘我敬愛的老師,您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展,學(xué)習(xí)、糊口、游戲,朝夕相處,形影相隨,無時不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的原理,像我人活路上前行的指示燈,給予我無微不致的眷注,在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨,讓我洗澡陽光雨露,你把整個身體以及精神都投入在咱們的身上,每一當(dāng)我身板不適、遇到堅苦以及挫折時,我就會想起您對我點點滴滴的親切眷注。
倪老師,我中學(xué)結(jié)業(yè)了,將次依依不舍地脫離您,但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中,我要對您說聲謝謝!您辛苦了!
初二寫人作文600字篇六
世界之大,距離之小。我與你隔墻而居,卻未曾有過半點交集。
你與我年齡相仿、學(xué)校相同。清晨,你??吹酱颐Ρ寂艿奈?;傍晚,我曾遇著手中緊握甜筒的你。一次次的相遇與分離,卻未換得一聲“你好”。
猶記得那一個盛夏的午后?;馃岬奶柡敛涣羟榈刂丝局蟮?,原本冰冷的鋼筋水泥在太陽的炙烤下早已變得滾燙滾燙。
我像往常一樣背著書包回到家,伸手掏鑰匙,卻一無所獲,“見鬼?!蔽倚睦锵胫?。這意味著我要在門外待上數(shù)十分鐘,等待爸爸的歸來。
天氣還是那樣熱,雜草似乎都要失去了本應(yīng)有的生命力,蔫蔫地低著頭。我煩躁地在家門口踱著步,發(fā)著如“再也不要忘帶鑰匙”之類的誓言。
隔壁的你偶然探出了頭。你看了我一眼,猶豫著走向屋里,又忽而重新走了出來,“進(jìn)來坐坐?”你的臉上是遲疑與畏懼。
那么,進(jìn)去待會兒?我慢慢地跨進(jìn)了那扇既熟悉又陌生的門。
“是沒帶鑰匙嗎?”“是的?!薄耙运麊??”“不用了?!薄敖裉爝@么熱,還是吃點兒解解暑(.)吧?!薄班?,那好吧?!?/p>
你熱情地端上了一盤切好的雪
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