二年級下冊語文預(yù)習(xí)單41559

1找春天帶著興奮和好奇來預(yù)習(xí)課文吧。1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。丁丁冬冬躲躲藏藏遮遮掩掩3.你能用什么辦法記住下面的字（只寫序號）羞遮掩④嫩⑤符⑥觸⑦鵲⑧探⑨躲能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文寫了小伙伴們?nèi)ィǎふ掖禾欤l(fā)現(xiàn)（）開了，（）解凍了……感受到了春天的美麗。5.細讀課文第1、2段，你感受到了孩子們怎樣的心情？。2古詩兩首導(dǎo)語：萬物復(fù)蘇的春天，到處都充滿了生機。今天我們學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩，你會對春天有新的發(fā)現(xiàn)。1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記這兩首詩。3.你能用什么辦法記住下面的字?？輼s宿④徐⑤籬⑥疏⑦未能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:4.反復(fù)朗讀古詩，結(jié)合插圖說說古詩的意思，并試著把下面幾個字的意思寫在課本上。歲盡榮走5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。唐代詩人（）寫的《草》是一首贊美（）寫的《）的詩，生動的表現(xiàn)了野草頑強的生命力；宋代詩人（）在花叢中捕蝶的快樂。通過這兩首詩，我們知道詩人非常熱愛春天，熱愛生活。3筍芽兒導(dǎo)語：在春風(fēng)姐姐的愛撫下，春雨哥哥的滋潤下，一個小生命破土而出了——筍芽兒?？烊フn文中看看它吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。轟隆隆沙沙沙嘰嘰喳喳筍喚揉④漆⑤轟⑥扭⑦鉆⑧嘮⑨辨⑩撫○滋2潤3岡4豪Ⅱ1能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:4.結(jié)合上下文理解詞語，并把意思寫在課本上。漆黑健壯5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文寫了筍芽兒聽見了（竹媽媽忙給她（照射和溫暖下，她終于長成一株健壯的（4小鹿的玫瑰花）和（）的愛撫和滋潤下，在（）的呼喚，使勁往上鉆，）的導(dǎo)語：小鹿哥哥很喜歡玫瑰花。春天到了，他在自家門前的花壇里種了一叢玫瑰花。花開得怎么樣呢？我們一起去欣賞欣賞吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。漸漸地長大靜靜地躺惋惜地說濃密的綠葉3.你能用什么辦法記住下面的字。玫瑰骨④終⑤瘸⑥拐⑦惋⑧鶯能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:4.結(jié)合上下文理解詞語，并把意思寫在課本上。惋惜濃密5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去()、()。)玫瑰慢慢地(色的花，還散發(fā)著(有白栽。)，給朋友們帶去了()，小鹿的玫瑰花沒5泉水導(dǎo)語：丁冬，丁冬，泉水是多么美妙??！它都去過哪些地方呢？讓我們一起來走近這美妙的泉水吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記。很多很多很清很清很甜很甜很美很美①哦②股③縫④罐⑤塔⑥杜⑦鵑⑧脆能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:4.反復(fù)讀第2、3自然段，結(jié)合上下文想想下列詞語指的是什么？天然水塔明亮的大鏡子5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文寫了泉水（）、（水一路奉獻的精神和幸福感。）、（）、（）的特點，感受到了泉6．細讀課文2—5自然段，想一想泉水都流過哪些地方，遇見了誰，說了什么？畫出有關(guān)的句子。6雷鋒叔叔，你在哪里?導(dǎo)語：你認識雷鋒叔叔嗎？了解他嗎？雷鋒叔叔又在哪里呢？讓我們認真地預(yù)習(xí)課文，一起去尋找答案吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。彎彎的小路長長的小溪蒙蒙的細雨晶瑩的露珠①鋒②叔③曾④濘⑤窩⑥邁⑦荊⑧棘⑨瓣⑩瑩?覓?需能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:4.結(jié)合上下文理解詞語，并把意思寫在課本上。泥濘晶瑩5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文寫了我們在尋找雷鋒叔叔，他曾在長長的小溪邊幫助了（曾在彎彎的小路上幫助了（神。7我不是最弱小的導(dǎo)語：在爸爸媽媽眼里，我們是最弱小的嗎？有一個小女孩卻說自己不是最弱小的，讓我們來預(yù)習(xí)課文吧。1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。雷聲大作傾盆大雨隨風(fēng)舞動芬芳撲鼻①弱②末③薩④托⑤鈴⑥簇⑦隨⑧芬⑨芳⑩聊?傾?遞?嬌?掀能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文寫了薩沙一家在森林中玩的時候，遇到了暴雨，媽媽把雨衣遞給了（）把雨衣給了（）卻把雨衣遮在了（）上，感受到了薩沙是一個有愛心的孩子。6．細讀課文1、2段，用橫線畫出描寫森林景色和野薔薇的句子，你感受到了什么？寫在劃線句子的旁邊。8卡羅爾和她的小貓導(dǎo)語：有一位叫卡羅爾的外國小姑娘與小貓之間發(fā)生了很有趣的故事，你想知道嗎？讓我們來預(yù)習(xí)課文吧。1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。四面八方黑白相間跳來跳去冷冷清清滴滴答答①卡②羅③爾④適⑤余⑥墊⑦洛⑧喵⑨絨⑩屜?免?糊?涂?廚?蹭能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文寫了卡羅爾一直想有一只小貓，爸爸就給她出主意登（），可別人送來了（（）；為了解決小貓?zhí)嗟膯栴}，爸爸又）。最后，卡羅爾終于有了一只（）。5．默讀課文，做到不出聲，不指讀，用眼看，用心悟，邊讀邊想：哪些句子讓你感到有趣？用橫線畫出來。9日月潭導(dǎo)語：我國臺灣省最大的一個湖日月潭，風(fēng)光秀麗，美景如畫，讓我們一起預(yù)習(xí)課文，去欣賞吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。太陽高照樹木茂盛隱隱約約群山環(huán)繞湖水碧綠點點燈光風(fēng)光秀麗名勝古跡蒙蒙細雨3.你能用什么辦法記住下面的字？（只寫序號）①環(huán)②繞③茂④隱⑤筑⑥晰⑦朦⑧朧⑨境用加一加記住的字有：用換一換記住的字有：我還能用4.結(jié)合上下文理解下列詞語(寫在課本上)。群山環(huán)繞隱隱約約5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。的辦法記住課文先寫了日月潭的位置，它在形狀及名字，光華島的北邊像省的高山上；又寫了它的，叫，南邊像，叫；最后寫了和不同時間日月潭的美麗景色。6.仔細讀課文第2自然段，說說“日月潭”名字的來歷。。7.仔細讀課文第3、4自然段，想想日月潭“風(fēng)光秀麗”表現(xiàn)在哪些方面？邊讀邊畫出有關(guān)的語句。10葡萄溝導(dǎo)語：小朋友們你們喜不喜歡吃葡萄??？今天老師就帶你們?nèi)ノ覈a(chǎn)葡萄的吐魯番葡萄溝去看一看。葡萄溝到底是個怎樣的地方呢?1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.你能用什么辦法記住下面的字？（只寫序號）Ⅱ疆番蜜④吾⑤溝⑥堡⑦魯⑧梯⑨夠⑩維○碉能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:能用減一減的辦法記?。?.我會給多音字組詞。(寫在課本上)。釘4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文寫了葡萄溝在（那里的葡萄（（5.葡萄溝在新疆吐魯番,那是個盛產(chǎn)水果的地方,你能從地圖上找到吐魯番嗎?6.細讀課文第3自然段，說說葡萄干是怎樣做成的？7.想一想，自己的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么，有什么特點？。11難忘的潑水節(jié)導(dǎo)語：我國有56個民族，你知道潑水節(jié)是哪個民族的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？在1961年，傣族人民過了一個難忘的潑水節(jié)，讓我們到課文中去看看課文吧。1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。敬愛鮮紅火紅歡樂歡呼開心幸福難忘水紅色咖啡色四面八方笑容滿面健康長壽3.你能用什么辦法記住下面的字？①鳳②凰③襟④踩⑤蘸⑥褂⑦端⑧恩⑨咖⑩敲?啡?壽能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:4.結(jié)合上下文理解下列詞語(寫在課本上)。四面八方笑容滿面5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文寫了（）和傣族人民一起過潑水節(jié)，周總理向傣族人民潑灑，為人們（年的潑水節(jié)，多么（6.搜集資料了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，連一連；并再寫一個。侗族彝族苗族回族藏族火把節(jié)開齋節(jié)沐浴節(jié)花炮節(jié)苗年12北京亮起來了導(dǎo)語：北京，是祖國母親的首都。每當(dāng)夜幕降臨，北京城會變成一個輝煌燦1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。夜幕降臨華燈高照金碧輝煌燈光閃爍銀光閃閃光彩奪目絢麗多彩煥然一新從天而降3.你能用什么辦法記住下面的字？（只寫序號）①幕②臨③爍④輝⑤煌⑥奪⑦幢⑧偉1213⑨猶⑩煥府○絢○繁14扮15宮○○偏旁相同（火字旁）的字有：上下結(jié)構(gòu)的字有：半包圍結(jié)構(gòu)的字有：能用加一加記住的字有：能用換一換記住的字有：4.結(jié)合上下文、觀察圖畫理解下列詞語。(寫在課本上)金碧輝煌光彩奪目5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。京的（(6.北京的夜景多美?。≌f說你最喜歡什么地方？7.我還知道北京的公園可多啦！有……13動手做做看）變成了燈的海洋，光的世界，主要介紹北)、(、西單商業(yè)街、(）的夜景。、有、還有、你看到這句話是怎么想的？再到課文中看看其他小朋友的看法吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列句子：①朗②志③漫④鱗⑤伊⑥琳⑦娜⑧哎⑨哄⑩騙能用換一換偏旁的方法記住能用加一加的方法記住能用減一減的方法記住哄騙”什么意思？你能給它找個近義詞嗎？哄騙——(5.概括課文內(nèi)容：)科學(xué)家朗志萬提出了一個奇怪的問題，伊琳娜覺不對，回家問媽媽，媽媽說“”6.讀課文回答：朗志萬是哄騙小朋友嗎？他為什么要這么做？7.伊琳娜聽了朗志萬的話會怎么說？14郵票齒孔的故事。。導(dǎo)語：你喜歡集郵嗎？你知道帶郵票四周的齒孔是怎么發(fā)明的嗎？讓我們快去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文吧!1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。求助舉動吸引整齊研究立即仍然一枚枚3.你能用什么方法記住下面的字：1112①齒②枚③刀④裁⑤倫⑥敦⑦便⑧撕⑨研⑩究○政○仍用加一加的方法記住用組詞的方法記住用換一換的方法記住4.反復(fù)讀第4自然段，找出下列詞語的近義詞。立刻——仍舊——5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文主要寫了發(fā)明家（大張郵票的連接處都刺上（）在一不斷的研究發(fā)明了郵票打孔機。課文告訴我們只要做生活的（邊的事，多動腦筋思考研究，每個人都有發(fā)明創(chuàng)造的機會。6.腦筋？把相關(guān)的句子畫出來。再讀讀這些句子，想想怎樣讀才能才能突出他們在用心思考呢？7.為什么？。15畫風(fēng)導(dǎo)語：同學(xué)們你們知道風(fēng)嗎？你能把它畫出來嗎？讓我們看看課文中三位小朋友是怎樣畫風(fēng)的吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。潔白的紙彎彎的小樹斜斜的雨絲①宋②濤③陳④丹⑤趙⑥藝⑦顯能用減一減的辦法記?。耗苡眉右患拥霓k法記住：能用換一換的辦法記?。?.我會給多音字組詞。(寫在課本上)。桿①ɡān②ɡǎn5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文主要寫了三個小朋友一起畫風(fēng)，本來陳丹說：“風(fēng)，看（），摸（趙小藝畫了（他們用不同的辦法畫出了風(fēng)。）誰也（）。”但三個好朋友動腦思考互相啟發(fā)，互相激勵，），陳丹畫了（），宋濤畫了（），6.仔細讀課文第2～8自然段，想想宋濤、丹丹、小藝他們是怎樣畫風(fēng)的？從文中畫出有關(guān)句子。7.再讀課文，你喜歡課文中的哪一位小朋友？為什么？8.你還有什么方法畫風(fēng)？想一想，畫一畫吧！16充氣雨衣尋找答案吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。充膝旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒能用加一加的辦法記住:能用減一減的辦法記住:能用換一換的辦法記住:3.我會給多音字組詞。(寫在課本上)?？p假4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文主要寫了小林從徐徐張開的（）上得到啟發(fā)，又從吹氣的（）上得到啟示最終發(fā)明了充氣雨衣。從中我們知道了要像小林一樣細心觀察生活，勤于（5.默讀課文，思考。①為了做出新式雨衣，小林不斷地想辦法，她想了哪些辦法？畫出小林想辦法的句子并讀一讀。②你還有比小林更好的辦法嗎？6.你們也一定想成為小小發(fā)明家，想一想日常生活用品中有哪些需要改進的地方?。17古詩兩首導(dǎo)語：唐朝有兩位偉大的詩人，他們?yōu)槭廊肆粝铝嗽S多著名的詩篇，讓我們抓緊時間去讀一讀其中的兩首吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.試著記住下面的字。①廬②瀑③爐④疑⑤鷺⑥含⑦嶺⑧泊⑨吳能用加一加的辦法記?。耗苡脫Q偏旁的辦法記?。耗苡闷渌k法（編兒歌、猜字謎）記住：3．反復(fù)讀古詩，并把下列字意思整理在課本上。疑泊4.填空。）代偉大詩人（）和（5.讀古詩，給詞語找朋友。兩個——（一行）西嶺——（）黃鸝——（千秋——（））6．搜集風(fēng)景圖片或描寫祖國山河的詩句。18雷雨導(dǎo)語：炎炎夏日，是什么聲音從天空傳來？是什么給花草送來甘露？快看，它來了……1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞句。彩虹黑沉沉越來越亮越來越響越下越大3.試著記住下面的字。①壓②亂③垂④虹能用加一加的辦法記?。耗苡脫Q偏旁的辦法記住：能用其他辦法（數(shù)筆畫、編兒歌）記住黑沉沉清新5.讀課文后填空？本文按時間的先后順序為我們描繪了（象。）的自然景6.讀課文并畫出：雷雨前，蟬和蜘蛛有什么表現(xiàn)？雷雨過去后，蟬、蜘蛛、青蛙的表現(xiàn)又是怎樣的？想一想這說明了什么?。7.搜集風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象的謎語、詩歌、諺語等。。19最大的“書”1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。腳印雨痕厚厚巖石寶藏地質(zhì)勘探刨根問底3.試著記住下面的字。①質(zhì)②勘③巖④冊⑤厚⑥?、吆邰嗯佗崦孩鈱毮苡眉右患拥霓k法記?。耗苡脫Q偏旁的辦法記住：能用其他辦法（編兒歌、猜字謎、減一減）記?。翰貙毑嘏俑鶈柕?.讀課文，想一想課題中的書為什么加引號？。。7．再讀課文，認真思考這本“書”上有什么？用橫線畫出來。8.細讀課文12自然段，想一想這本“書”有什么用。9．收集有關(guān)化石的資料。20要是你在野外迷了路導(dǎo)語：同學(xué)們，在大自然的曠野中迷了路該怎么辦？快讀讀這首小詩吧，大自然會告訴你其中的奧妙！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。忠實分辨辨別一盞盞指南針北極星3.試著記住下面的字。①針②忠③盞④稠⑤?、夼觫呋泞鄬?dǎo)⑨積能用加一加的辦法記?。耗苡脫Q偏旁的辦法記住：辨別慌張指南針5.根據(jù)課文內(nèi)容填空？這首小詩為我們介紹了四種天然的“指南針”，分別是、、、。6.讀課文思考：雪化的快的那邊是南面還是北面？這是為什么？7.你還知道哪些天然指南針？（至少寫出兩個）21畫家和牧童人佩服。我們一起來讀讀這個故事吧！1．根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2．我會讀下列詞句?？滟澐Q贊贊揚和藹慚愧濃墨涂抹輕筆細描3．你能用什么辦法記住下面的字：加一加的辦法記住：換一換的辦法記?。浩渌k法記住：斗5.讀課文5、6段，想想戴嵩為什么感到非常慚愧？6.讀了這篇課文，想一想戴嵩和小牧童有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？22我為你驕傲導(dǎo)語：“我”不小心砸破了老奶奶家的玻璃，后來她卻送給我一句話“我為你驕傲”，我們一起讀讀課文看看吧！1．根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2．我會讀寫列詞語。風(fēng)和日麗從天而降報紙信封便條輕松微笑3.你能用什么辦法記住下面的字：①滑②玻③璃④碎⑤攢⑥封⑦歉⑧箱⑨頓加一加的辦法記住：換一換的辦法記?。浩渌k法記住：4.認真讀課文，想一想“我”的心情變化：①默讀課文第1自然段，想一想我和小伙伴們玩的怎么樣？②反復(fù)朗讀1---3自然段，想一想打碎了老奶奶家的玻璃后，當(dāng)我再面對老奶奶時心情怎樣？為什么？③仔細讀4、5自然段，想想砸壞玻璃后“我”又是怎么做的？5．認真讀課文最后一自然段，聯(lián)系全文想一想“我為你驕傲”是寫給的一句話。在這句話中“驕傲”的意思是句話呢？。想想老奶奶為什么要說這23三個兒子導(dǎo)語：三位媽媽去打水，她們以不同的方式夸獎自己的兒子，到底哪個兒子好呢？快快讀課文尋找答案吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。聰明沉甸甸3.你能用什么辦法記住下面的字：①既②嗓③拎④桶⑤晃⑥甸加一加的辦法記住：換一換的辦法記?。浩渌k法記住：4.仔細讀課文1—6段，三個媽媽是怎樣夸獎自己的兒子的，簡單的寫一寫。一個媽媽說：又一個媽媽說：另外一個媽媽，，。5.讀課文8-11段，思考：媽媽們拎著水桶回家去，三個孩子向她們跑來，畫出他們分別是怎么做的呢？6.讀課文思考：老爺爺為什么說他只看見一個兒子？24玩具柜臺前的孩子導(dǎo)語：玩具柜臺前有個小男孩兒，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺上跑動的小汽車，滿眼閃著興奮的光芒，他是多么喜歡呀！這輛小汽車屬于他了嗎？讓我們帶著好奇讀讀課文吧！1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。藥品禮物柜臺玩具目不轉(zhuǎn)睛盯著富裕興奮的光芒3.你能用什么辦法記住下面的字：加一加的辦法記?。簱Q一換的辦法記住：其他辦法記?。?.仔細默讀課文，你都從哪里看出小男孩很喜歡那輛小汽車？用橫線從文中畫出來。5.反復(fù)讀課文，想想男孩為什么不讓媽媽買那輛小汽車？6．讀課文說說：小男孩是個怎樣的孩子？7．讀完課文，說說你想到了什么？25玲玲的畫導(dǎo)語：同學(xué)們，今天我們來認識一位新朋友玲玲，她遇到了不高興的事，1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。端詳腦筋收拾滿意參加懶洋洋玲祥幅④獎⑤催⑥叭⑦臟⑧筋能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:4.結(jié)合上下文解釋下列詞語(寫在課本上)。端詳仔細懶洋洋5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。玲玲（結(jié)果（6.讀課文第4—8自然段，想一想玲玲因為什么事哭了？后來為什么又笑了？26蜜蜂引路導(dǎo)語：無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂群，在列寧的眼中卻成了向?qū)?，這是怎么回事呢？今天我們就來了解這個故事。1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。附近常常談天往常親自果然驚訝向?qū)?.你能用什么辦法記住下面的字：莫斯附④派⑤談⑥訝能用加一加的辦法記住:能用換一換的辦法記住:4.結(jié)合上下文理解下列詞語(寫在課本上)。常常往常5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。《蜜蜂引路》記敘了列寧通過觀察（）和（）作向?qū)?，終于自己找到了（）的故事。6.搜集列寧的簡介或故事準備在課上展示。27寓言兩則導(dǎo)語：小朋友們還記得《坐井觀天》的故事嗎？今天我們再一起來看兩則寓1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自言自語筋疲力盡喘氣白費又肥又大樂滋滋焦急鋤頭撞死3.你能用什么辦法記住下面的字。喘守樁④撞⑤竄⑥鋤⑦寓⑧焦⑨鋤能用熟字加偏旁的辦法記住:能用動作模擬記住:4.轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自言自語筋疲力盡白撿樂滋滋5.《揠苗助長》主要寫了《守株待兔》主要寫了。6.你想對老農(nóng)和種田人說些什么？28丑小鴨導(dǎo)語：小朋友們見過小鴨子嗎？它們漂亮嗎？安徒生爺爺那兒有一只很丑很丑的小鴨子，我們一起去看看吧。1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。2.讀讀記記下列詞語。暖烘烘又大又丑又驚奇又羨慕譏笑凍僵討厭欺負蘆葦3.你能用什么辦法記住下面的字。臥剩烘④裂⑤討⑥孤⑦欺⑧笆⑨譏⑩葦11僵12○○虧13鴨14鵝○○加一加:換一換:偏旁加部首:4.想一想下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：嘲笑傷心欺侮美麗反義詞：丑討厭仔細瘦幸福耐心5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。這是一個關(guān)于一只變成的故事。6.你想對欺負過丑小鴨的人說些什么？29數(shù)星星的孩子導(dǎo)語：在兩千多年前，有一個愛數(shù)星星的孩子，他是誰？他能數(shù)得清嗎？讓我們來認識一下他吧。１．根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。２．讀讀記記下列詞語。距離著名鉆研一閃一閃地一組一組的３．我會記生字。①撒②玉③仰④傻⑤距⑥組⑦楚⑧衡⑨漢換一換：加一加：4．寫出下列詞語的近義詞。刻苦（5．