淺談在化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)_第1頁(yè)
淺談在化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)_第2頁(yè)
淺談在化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)_第3頁(yè)
淺談在化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)_第4頁(yè)
淺談在化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)_第5頁(yè)
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PAGE4頁(yè)/NUMPAGES5問(wèn)題的策略,供給開(kāi)放和主動(dòng)思慮的空間,,發(fā)布自己的看法,技術(shù)與社會(huì)的問(wèn)題。重申學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要意義,指引試一、提升學(xué)習(xí)興趣,“興趣是最好的老師”,學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。二、創(chuàng)建情形,,對(duì)照思慮,手段,激倡始學(xué)生的求知欲。如在講解氯化氫的物理性質(zhì)時(shí)因?yàn)閷W(xué)生察看到了這風(fēng)趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,就急于知道為何,三、創(chuàng)建模型,材中的多學(xué)科要素,化學(xué)看法與原理能夠利用學(xué)生有關(guān)學(xué)科刃而解,NaCl晶體的一個(gè)單元中,8個(gè)單元所共有,每個(gè)單元1/8;4個(gè)單元所共有,每個(gè)單四、穩(wěn)固總結(jié),識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)的關(guān)系,研究學(xué)習(xí)方法,總之,科學(xué)研究作為新課程鼎力倡議的重要的學(xué)生學(xué)習(xí)方式

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