期末考廣播稿

第第頁(yè)期末考廣播稿?1、做好復(fù)習(xí)前的預(yù)備。我認(rèn)為最首要的預(yù)備是思想上的預(yù)備;其次才是方法上的預(yù)備、時(shí)間上的預(yù)備。考試沒(méi)有捷徑，好好看書(shū)才是最好的方法。

?強(qiáng)迫自己學(xué)。要在短時(shí)間里提高你的〔成果〕，就要學(xué)著克制自己，電視、電腦要臨時(shí)放一邊，跟你的課本一起度過(guò)吧!考前的突擊很重要，也很有效，假如你認(rèn)仔細(xì)真對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把做過(guò)的題目，老師講過(guò)的內(nèi)容都看一遍，做一遍，再做一些期中模擬試題，將老師發(fā)的試題都系統(tǒng)練一遍，嫻熟把握各種題型的演化。確定能取得好成果的。

?2、留意復(fù)習(xí)的方法。

?你可以找一些跟你要好的同學(xué)，伴侶一起來(lái)復(fù)習(xí)。伴侶在一起的時(shí)候不會(huì)感到一個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的孤獨(dú)，還可以互相商量下不會(huì)做的題。在累了的時(shí)候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成果也會(huì)在這種輕松開(kāi)心的氣氛中提高。

?3、要有自信。

?對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)信任我們的實(shí)力，應(yīng)當(dāng)有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成果的好壞。假如我們前段時(shí)間努力了，就有理由信任我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊急，過(guò)低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的.發(fā)揮。靜下心來(lái)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，布滿信念，力求考試的正常發(fā)揮。成功往往垂青于有預(yù)備的人，只要同學(xué)們各方面都預(yù)備好了，那就滿懷信念的迎接期中檢測(cè)，交一份最正確的答卷是我們共同的心愿。

?最終祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸晒?/p>

?甲：期末考試就要來(lái)到了，每個(gè)〔班級(jí)〕都進(jìn)入了緊急的復(fù)習(xí)中，盼望同學(xué)們?cè)凇矊W(xué)習(xí)〕之余不要遺忘加強(qiáng)體育熬煉，祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉煤玫某晒?。下面紅領(lǐng)巾廣播的全體成員為大家點(diǎn)上一首《〔童年〕》。這首歌的詞曲是臺(tái)灣的羅大佑，至今還深受學(xué)子們喜愛(ài)，請(qǐng)觀賞。

?合：今日的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。合：親〔愛(ài)〕的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人—王鑠慧，我是主持人—沈啟明。甲(王鑠慧)乙(沈啟明)

甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬已進(jìn)入了本學(xué)期的第十九周，這意味著期末考試又靜靜接近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。

乙:學(xué)校將于下周組織期中考試，考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的缺乏,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整?；仨砗螅覀兠课煌瑢W(xué)都會(huì)有幾十雙盼望的眼睛凝視著，全體同學(xué)的勝利和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。我想我們?nèi)康耐瑢W(xué)都會(huì)盼望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們要從如今起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期中考試?！?/p>

甲:一、首先要正確熟悉復(fù)習(xí)、考試的意義。

我國(guó)古代宏大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)要常常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的學(xué)問(wèn)能從中獲得新的體會(huì)、新的見(jiàn)解、新的學(xué)問(wèn)。

“溫故”所以能夠“知新”，是由于新舊學(xué)問(wèn)之間存在著內(nèi)在的必定的聯(lián)系。這些已有的學(xué)問(wèn)，主要是有關(guān)學(xué)問(wèn)的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的基矗同學(xué)們只有以這些學(xué)問(wèn)作為遷移的基礎(chǔ)，才能使自己在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)時(shí)，思維通達(dá)，舉一反三，觸類旁通，不斷擴(kuò)大和加深學(xué)問(wèn);而離開(kāi)了這些學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，便不行能在新問(wèn)題面前從舊學(xué)問(wèn)中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì)，新學(xué)問(wèn)就成了無(wú)源之水、空中樓閣，把握新學(xué)問(wèn)便只能是奇妙的幻想。

那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對(duì)促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。由于考試對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步狀況及其成果是一個(gè)較為客觀的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€(gè)滿足的學(xué)習(xí)成果，就要很好地理解學(xué)問(wèn)，堅(jiān)固地把握學(xué)問(wèn)，嫻熟地把握技能。這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著激勵(lì)作用，同時(shí)也培育了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過(guò)考試，還可以發(fā)覺(jué)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。常常運(yùn)用考試中所獲得的反饋信息，找出緣由，訂正錯(cuò)誤，改善學(xué)習(xí)看法，改良學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育力量的增長(zhǎng)。

乙:二、要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。

復(fù)習(xí)的主要功能是使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，切忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，還可以培育綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

怎樣做好復(fù)習(xí)工作?同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：

乙:⑴系統(tǒng)地看書(shū)和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，并隨時(shí)做些筆記，把復(fù)習(xí)的內(nèi)容在腦中過(guò)一遍。

⑵復(fù)習(xí)首先要把握住學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等方式找出學(xué)問(wèn)間的規(guī)律聯(lián)系。

⑶復(fù)習(xí)要在全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握住學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)要花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

⑷復(fù)習(xí)也要記憶。要運(yùn)用推理、歸類、對(duì)比等方法，要記住學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容更要記牢。

⑸在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不懂的問(wèn)題要搞懂，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

⑹通過(guò)做綜合性的練習(xí)來(lái)穩(wěn)固復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢查。

當(dāng)然，除了以上幾點(diǎn)，留意科學(xué)地支配時(shí)間，勞逸結(jié)合，仔細(xì)上好復(fù)習(xí)課等都很重要。誠(chéng)心地盼望我們?nèi)w同學(xué)能在老師的關(guān)心下充分熟悉考試