高考英語作文專題輔導

高考英語作文專題

四步打造高分作文2017全國卷書面表達1假定你是李華，正在教你的英國朋友Leslie學習漢語。請你寫封郵件告知下次上課的計劃。內(nèi)容包括：（1）時間和地點；（2）內(nèi)容：學習唐詩；（3）課前準備：簡要了解唐朝的歷史。寫信告知課程安排。2假定你是李華，想邀請邀請外教Henry一起參觀中國剪紙（paper-cutting）藝術展。請給他寫封郵件，內(nèi)容包括：1.展覽時間、地點；2.展覽內(nèi)容。寫信邀請外教參觀剪紙藝術展。3

假定你是李華。你所在的校乒乓球隊正在招收新隊員。請給你的留學生朋友Eric寫封郵件邀請他加入，內(nèi)容包括：球隊活動；報名方式及截止日期。寫信邀請加入學校乒乓球隊。2017全國卷書面表達特點：體現(xiàn)“一點四面”，傳播文化，1-唐詩，唐朝歷史；2-剪紙藝術展；題目簡潔明了，任務清晰，內(nèi)容開放；交際性強，給外國朋友/外教寫信，邀請/告知對方。2016全國卷書面表達：寫信1卷請外教修改自己的求職申請和簡歷。有創(chuàng)意，如何請求幫助；引導考生思考如何度過暑假，可以兼職等；2卷給攝影俱樂部約英國朋友環(huán)境保護照片。題目熟悉，與2015年卷1約稿類似；引導關注社會問題，提高環(huán)保意識；3卷抱歉爽約。與2015年北京高考第一節(jié)類似；日常生活話題，如果爽約如何道歉，說明原因，合情合理，再約時間。

作文是英語高考的重頭戲，每年作文的類型和主題也不盡相同，作文分數(shù)的高低也直接影響著英語成績的高低，因此英文作文的備考也就成了每年英語備考的重點之一。下面我就不同的文體來講解一下如何打造高分英語作文：一、各種類型作文的特點★圖表作文

1.仔細審題，看懂圖表的意思，整理要點，決定語言形式；

2.開頭直截了當，很快入題，不要拐彎抹角，拖泥帶水；

3.行文一般以10個句子為宜。若用少于8句話來表達，句子容易表達不清；若用多于10句話來描述，則句子零亂與瑣碎，文章缺乏整體感；

4.用最有把握的詞語句型將規(guī)定內(nèi)容加以表達，并根據(jù)圖表大意議論；

5.應按照合理順序，適當使用一些過渡性的連接詞，將句子連珠成串；

6.結尾要干凈利落，既不能拉雜，也不能草率，要顯得自然，恰當?shù)皿w。

★提示議論文文章開頭，能依據(jù)提示確立主題句(topic)闡明觀點或看法；使用連接詞分層次說明理由、緣由(supportingsentences)；歸納總結，首尾呼應。做到論點正確無誤；論據(jù)可靠充分。論據(jù)可以是人們公認的真理，也可以是經(jīng)過實踐考證的經(jīng)典著作；論證合理嚴密。常用論證法有歸納法、推理法、對比法。

★記敘文一般說來有時間、地點、人物、事件、原因和結果六要素，寫作時要明白清楚地給予表達。記人時，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等。敘事時要描寫事情發(fā)生與發(fā)展的過程?！飸梦闹饕詫懶艦橹鳌Ｓ⑽臅庞?個部分組成。它們是信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結束語、簽字。格式一定要正確。信的正文和寫文章一樣，要分段寫，每一段有一個中心思想。二、四步打造高分英語作文

Step1：確定文體常用文體有記敘文、說明文，還有應用文如書信等。近幾年的高考書面表達多以應用文為主，提供的形式多以圖畫、提綱、表格出現(xiàn)，書寫的格式大都是書信、通知。所以，考生還應該掌握信的稱呼、開頭、正文、結尾、簽名等方面，另外，口頭通知和書面通知的不同要清楚?？傊?，考生應根據(jù)寫作提示分析材料，確定文體，闖過第一關。

Step2：確定時態(tài)和人稱考生要根據(jù)選好的文體和寫作內(nèi)容確定時態(tài)。一般來說，記人敘事多用一般過去時；發(fā)布通知多用一般將來時和祈使句式；發(fā)表議論大多用帶有情態(tài)動詞的一般現(xiàn)在時；人物介紹、現(xiàn)狀說明常用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時。定準時態(tài)后接下來一定要知道各時態(tài)的構成及用法要點，但要記住，寫作時時態(tài)并不惟一，要依據(jù)表達內(nèi)容而選定。Step3：確定所需主要詞匯和所用表達結構在以上“兩確定”的基礎上，應該根據(jù)文章體裁和內(nèi)容逐個地確定寫作要點。對于圖畫和圖表可在草稿紙上用中文列出。理清要點，然后選詞造句，對列出的要點逐一翻譯。這時要注意力求語言準確得當。平時寫作要多進行發(fā)散思維，如是用verysorry還是terriblysorry；是surprised還是astonished。同時考生應學會盡可能使用較高級的語法結構和詞匯，如非謂語動詞、復合句等。最大限度地完美文章。Step4：整理成篇行文連貫接下來要根據(jù)內(nèi)容分清文章的層次，確定詳略，將寫好的單句要重新排列組合起來，使之前后連貫成一篇完整的文章。同時選用恰當?shù)年P聯(lián)詞使文章過渡自然，行文流暢。另外，根據(jù)內(nèi)容編排，該分段時要分段，使表達清楚，一目了然。行云流水，整齊劃一，闖過寫作第四關。三段式作文法※重點詮釋：所謂三段式就是將一篇書面表達按三段的寫作模式謀篇布局。就整體篇章結構而言，如何把握較大的寫作空間，三段式的寫作模式為最佳選擇。三段式的模式寫法通常為：1．第一段開門見山，提出要解決的問題或觀點，或者把時間，地點，人物和主要事件及時點出。2．第二段要擺出事實或提出論據(jù)，或者把事情發(fā)展的經(jīng)過詳細寫出來。3．最后一段，得出結論或理由?！⒁猓阂獙W會使用過渡詞。過渡詞猶如“橋梁”和“粘合劑”。恰當?shù)厥褂眠^渡詞可避免結構松散，層次分明，表意不清等弊端，使文章條理清楚，文字連貫流暢?！Ｓ玫倪^渡詞有：遞進型：also,(and)besides,what’smore,moreover,furthermore,inaddition,even,what’sworse,worsestill,tomakemattersworse,fortheworse,notonly…butalso等；解釋型：thatis(tosay),inotherwords,or,namely,iffact,inreality,asamatteroffact等；轉折型：however,but,yet,nevertheless,instead,onthecontrary,ontheotherhand等；列舉型：firstly…secondly…finally,ontheonehand,ontheotherhand,foronething,foranother等舉例型：forexample,forinstance,suchas,thatis,like,take…forexample等；因果型：because(of),since,nowthat,thanksto,dueto;thus,therefore,asaresult(consequence),so…that,sothat等；讓步型：though,although,inspiteof,despite等；順序型：first…next…andthen…finally,first…then…afterthat…finally等；并列型：and,both…and,or,either…or,aswellas,等時間型：afterwards,soon,later,themoment/immediately/ondoing,hardly…when,nosooner…than等總結型：inaword,tosumup,inshort,onthewhole,inconclusion等見解型：inmyopinion,personallyspeaking,asfarasIamconcerned,I’msure等條件型：if,aslongas,solongas,onconditionthat,unless等英語作文高分技巧在歷年的高考評卷過程中，閱卷老師是如何評判一份卷子的，閱卷人最注重的是什么，是每個高考考生迫切想知道的，筆者將結合多年的高考閱卷經(jīng)驗，告訴大家如何在高考中勝人一籌，在書面表達上拿到高檔次的分數(shù)。書面表達在評閱時遵循語言第一位（語言高級），內(nèi)容第二位（要點齊全），結構第三位（文章分段）的原則，也就是說閱卷老師最注重的是語言，換句話說是亮點，根據(jù)語言使用情況，亮點的多少而定出檔次，所以考生在書面表達中語言上的亮點是得高分的關鍵。亮點一共有四種：一、高級詞匯和語法；二、修辭手法；三、有效的連詞；四、名人名言或諺語。首先簡單介紹亮點當中至關重要的高級語法，以及修辭手法當中的一些技巧的使用。

肯定不如雙否好

“郵遞員天天準時到”。Thepostmancomesontimeeveryday.Thepostmanneverfailstocomeontime.“幾乎每個人對生活的態(tài)度都不同程度受到地震的影響”。Therewashardlyamanorawomanwhoseattitudetowardslifehadnotaffectedbytheearthquake.陳述不如倒裝妙在書面表達中閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調(diào)，從句，獨立主格和分詞結構，以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡單易行的使句子呈現(xiàn)亮點的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，足以應對書面表達，如何應用倒裝，有很多方法和技巧。部分倒裝1.only+狀語/狀語從句位于句首Onlyinthiswaycanyousolvetheproblem.2.表示否定意義的詞或短語位于句首not,little,hardly,never,atnotime,bynomeans,seldomSeldomdoigotoworkbybs.3.so...that...中的so...位于句首Sodarkwastheroomthaticouldhardlyfollowyou.4.某些含有否定詞的連詞位于句首時notonly...but(also)...;nosooner...than;not...until位于句首時，主句用部分倒裝。Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.完全倒裝1.表方向、地點、時間的詞放在句首，如in,out,down,up,off,here,there,now,then,first

1.否定詞開頭：如果寫出的句子中有否定詞，例如Iwillnevermarryyou.不如變成倒裝，用否定詞開頭NeverwillImarryyou.就算作使用了高級語法。其他的否定詞，如not，seldom，hardly等開頭后面的句子倒裝都是比較好的句子。2.地點狀語開頭：一個建筑位于什么位置，或什么地方有什么東西，都可以應用倒裝。“圖書館位于學校的中央”（2006年全國卷）Ourlibraryisinthecenterofourschool.Inthecenterofourschoolliesourlibrary.“河岸上有很多花”。Onthebankstandsomeflowers.“天空中繁星點點”。Intheskyhanglittlestars.總之在想表達地點時就把地點狀語放在句首后面主謂倒裝。Inthecenterofourschoolliesourlibrary，whichisbetweenthegardenandtheteachingbuilding.3.Only+介詞短語：例如在2007年全國卷中，讓外教幫你找個筆友，有一句可以表達成“只有通過這種方式我才能提高英語”，這句話可以寫成OnlyinthiswaycanIimprovemyEnglish.其他的例子還有Onlybytakingexercisescanwekeephealthy.

4.形容詞+as+主語+系動詞：例如YoungasIam，Icanmanageit；Richasourcountryis，wehavealotofproblems.還有其他的倒裝結構，“很高興收到的你的來信”：SogladamItohearfromyou.在高考中要盡量使用一兩個倒裝。

主動不如被動巧在近些年的閱卷中，發(fā)現(xiàn)考生在寫作中很少使用被動語態(tài)，也許是受中文思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動語態(tài)。其實在英文中，被動語態(tài)的使用是很重要的。因為英語是一門客觀的語言，而漢語是主觀的語言，具體體現(xiàn)在英語中經(jīng)常用被動語態(tài)，漢語經(jīng)常用主動語態(tài)；英語中經(jīng)常用物稱或形式主語開頭，強調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語經(jīng)常用人稱開頭強調(diào)一個人發(fā)生了什么事。所以使用被動語態(tài)符合英語的習慣，如果能將整個文章中兩個句子變成被動語態(tài)，就會呈現(xiàn)句型的變化，使整個文章句型豐富。例如在2006年的高考中，很多學生在表達“我們每次可以借五本書最多借十天時”，都是用：Wecanborrowfivebooksatmost，andwecankeepthemfortendays.這句話如果寫成：Atmostfivebookscanbeborrowedatatimeandtheycanbekeptfortendays，分數(shù)會更高。分詞結構不能少

在前文提到，在書面表達中老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調(diào)，從句，獨立主格和分詞結構，以及虛擬語氣。幾乎所有的狀語從句都可以變成獨立主格或分詞結構，時間狀語從句，原因狀語，條件狀語等。例如條件狀語從句：Ifsuchisthecase，youshouldapologizetoher.如何變成獨立主格或分詞結構呢？學會下面的口訣，如果你的作文中有狀語從句，馬上可改成獨立主格或分詞結構這個最大的亮點。口訣：一去，二看，三改。

一去：去連詞；二看：看主語；三改：改分詞。Ifsuchisthecase，youshouldapologizetoher.第一步，去掉連詞if；第二步，看前后兩句話的主語，前后主語不一致，所以要改成獨立主格；第三步，改分詞，is變成分詞是being.Suchbeingthecase，youshouldapologizetoher.如果前后兩句話主語一致，就變成分詞結構。BecauseIamastudent，I'dliketoknowthepriceforstudents.（2005高考）Beingastudent，I’dliketoknowthepriceforstudents.

總之，高考的書面表達重在設計，如何設計出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子，寫出有分詞，倒裝，強調(diào)，修辭的句子，使整篇文章句型豐富，不單一，有效的使用連接成分使文章連貫，方能在高考中拿到高分。2019年高考英語全國卷I假定你是李華，暑假在倫敦學習，得知當?shù)孛佬g館要舉辦中國畫展。請寫一封信申請做志愿者，內(nèi)容包括：

1.寫信目的：

2.個人優(yōu)勢：

3.能做的事情。注意：

1.詞數(shù)100左右;

2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫;

3.結束語已為你寫好。DearSirorMadam,

BeingastudentfromChina,I'mwritingthislettertoapplyforthevoluntarypositioninourlocalgallerywherevoluntaryworkersareingreatdemand.AndI'mreallywillingtoexpectyoucanconsidermeintothisposition.

GiventhatIcanspeakbothEnglishandfluentChineseandIamoutgoing,sociableandresponsible,IdobelieveIamsuitableforthisposition.Inaddition,throughthis,IcannotonlyimprovemyoralEnglishbutalsointroduceChinesepaintingandcalligraphyculturetovisitorsfromallovertheworld.Iwouldalsoliketoholdthisopportunitytodeepenvisitors'understandingofChinaanditspaintingandcalligraphyculture.Ihopeitispossibletobeacceptedasavolunteerofourgallery.Yourpromptreplywillbehighlyappreciated.Yours,LiHuaII、Paraphraseortranslatethefollowingsentencesbyusingdifferentphrasesorstructures.一、句子開頭的變化1.使用非人物主語開頭eg:Shebegantocry.(Tears)

→Tearscametohereyes.eg:Ilikelisteningtomusic.(appeal)→Musicappealstome.

2.使用非主語成份開頭eg:Theboywaskindandhonest,andhewaselectedmonitor.（形容詞作狀語）→Kindandhonest,theboywaselectedmonitor.eg:Manyexpertswhocomefromallovertheworldarepresentatthemeeting.(形容詞置于句首倒裝)→Presentatthemeetingweremanyexpertswhocomefromallovertheworld.二、詞語表達方式的變化1.I’llthankyouifyouthingaboutmyapplication.(appreciate)→Iwillappreciateitthatifyoutakemyapplicationintoconsideration.2.We’lltryourbesttodevelopthetraditionalfriendshipbetweenus.(spare)→We’llsparenoefforttopromotethetraditionalfriendshipbetweenus.三、語法結構的變化1.Weshouldmakeeffortstoreduceairpollution.（被動語態(tài)）→Effortsshouldbemadetoreduceairpollution.2.Hewalkedoutofthelabandmanystudentsfollowedhim.(過去分詞/現(xiàn)在分詞形式作狀語)→Hewalkedoutofthelab,followedbymanystudents.→Hewalkedoutofthelab,withmanystudentsfollowinghim.3.Weallknowthatparksarepublicplaces.（名詞性從句；定語從句）→Asweallknow,theparksarepublicplaces.→Asisknowntoall,theparksarepublicplaces.→Whatisknowntousisthattheparksarepublicplaces.→

Itisknowntoallthattheparksarepublicplaces.4.Withtheteacher’shelp,IhavemadegreatprogressinEnglish.(強調(diào)句型；虛擬語氣)。→Without/butfortheteacher’shelp,Iwouldn’thavemadegreatprogre