19、簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

簡(jiǎn)單機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)、杠桿的平衡條件是×______臂=×臂。、杠桿的應(yīng)用分為三種情況：①省力杠桿：動(dòng)力臂于阻力臂，使用時(shí)可力，但距離。如：撬棒。②費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂于阻力臂，使用時(shí)雖力，但距離。如：船槳。③等臂杠桿：動(dòng)力臂于阻力臂，使用時(shí)既不___，也不省_____。如：天平。、使用定滑輪時(shí)，不____也不省距離，但可以改變力___、使用動(dòng)滑輪時(shí)，能_____力，但要多費(fèi)的離，不能改變力的方向、使用滑輪組即可以

又可以改變。、斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，根據(jù)功的原理，斜面長(zhǎng)總大于斜面高，所以使用斜面。面越平緩越省力，生活中考點(diǎn)一杠桿的分類

都可以稱為斜面。典型例題講解例12·麗水杠桿在生產(chǎn)生活中普遍使用下列工具在使用過程中屬于省力杠桿的（）天

鐵

C.釣魚竿

鍘分析：A、天平在使用過程中，動(dòng)力臂等阻力臂，是等臂杠桿B鐵在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂是力杠桿釣魚竿在使用過程中動(dòng)臂小于阻力臂是費(fèi)力杠桿D鍘在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；答案：D總歸：名稱

結(jié)構(gòu)特征

特點(diǎn)

應(yīng)用舉例撬棒、鍘刀、動(dòng)滑輪、輪軸、羊角錘、省力杠桿

動(dòng)力臂大于阻力臂

省力、費(fèi)距離鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀縫紉機(jī)踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)費(fèi)力杠桿

動(dòng)力臂小于阻力臂

費(fèi)力、省距離剪刀、釣魚桿等臂杠桿

動(dòng)力臂等于阻力臂

不省力不費(fèi)力

天平，定滑輪1

例2.圖1是杠桿吊重物的示圖。請(qǐng)畫出拉力對(duì)支點(diǎn)O的臂。圖1

圖2易錯(cuò)：力臂是點(diǎn)到線的距離，而不是點(diǎn)到點(diǎn)的距離。錯(cuò)誤原因是對(duì)力臂的概念理解不到位。解：接過支點(diǎn)向F的用線作垂線，垂線段就是力臂。答案：圖2所。幫你理解：畫力臂的步驟：找支點(diǎn)，畫力線（力的作用從點(diǎn)（支點(diǎn)）向線（力的作用線）引垂線，即：一找點(diǎn)、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽。例3、畫出起重物和將油桶推上臺(tái)階所用最小的力的示意圖。解：據(jù)杠桿的平衡條件F×=×,述兩題中阻力和阻力臂基本不變，要使動(dòng)力最小，那么動(dòng)力臂就應(yīng)最大，在杠桿上從支點(diǎn)到離杠桿最遠(yuǎn)點(diǎn)的連線最長(zhǎng)，做這條線的垂線就是最省力力的示意圖。答案：圖。教你確定確定最小力：①要想力最小，力臂要最長(zhǎng)；②找離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)；③再做這兩點(diǎn)連線的垂線。2

23考點(diǎn)二滑輪組23例4、圖所示表示三種不同的滑輪組，用它們起重為G的相重物，在A端用的拉力分別為；；。不計(jì)滑輪本身的重和摩擦。解：斷使用滑輪組時(shí)所用的力F的小鍵是看幾段繩子通過滑輪組拉著物體有幾段繩子承擔(dān)物體的重能根據(jù)動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)來判斷省力的大小，也不能根據(jù)滑輪的總數(shù)來判斷省力的大小。解①圖A中有三段繩子拉著物體，1G。圖C中有五段繩子拉著物體，

3

，②在圖B中有四段繩子拉著體

G

，③在答案：F1

，F(xiàn)，345例5、圖所示，用滑輪組拉著重物在水平地面上勻速前，在繩的端點(diǎn)A的作用力

N，重物與地面間的摩擦力

為多大？將重物移動(dòng)的距離為

m，繩端A移的離為多少？不計(jì)滑輪本身的質(zhì)量以及軸與輪間的摩擦？解：此動(dòng)滑輪連接的繩子段數(shù)有三段，每段繩子的拉力是，所以動(dòng)滑輪拉物體的力

。對(duì)被拉物體再進(jìn)行受力分析可知，重物在水平方向上受到滑輪組對(duì)它的拉力和地面的摩擦力，由于重物沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)，因此摩擦力與拉力大小相等。所以，滑輪對(duì)重物的作用力大小等于重物所地面對(duì)它的摩擦力。將重物移動(dòng)1應(yīng)為3。解：動(dòng)滑輪拉物體的力

，與動(dòng)滑輪連接的三段繩子的端點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)移動(dòng)1，所以繩端A移的距離，由二力平衡條件可知：N，繩端A移動(dòng)距離：答案：N、

?？偨Y(jié)歸納：關(guān)于滑輪組的省力情況，主要看軸與物體相連的動(dòng)滑輪上有幾段繩子承擔(dān)，然后根據(jù)每段繩子承擔(dān)的力相同和力平衡的知識(shí)分析受力若擔(dān)物體和動(dòng)滑輪有n段繩子則用的拉力為＝

G＋G物n

動(dòng)

;(2)重力方向是豎直向下的所根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知拉滑輪與物重?zé)o關(guān)。3

考點(diǎn)三其他簡(jiǎn)單機(jī)例62012廣西桂林）小明通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單機(jī)械在生活中有很多實(shí)際應(yīng)用，如：指甲鉗、剪刀、鑰匙等。將9所的鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)開鎖時(shí)，鑰匙就相當(dāng)于一個(gè)（選填“杠桿”、“滑輪”或“輪軸”于（填“省力”或“費(fèi)力”）機(jī)械。答案：輪軸（或杠桿力

圖9總結(jié)歸納：其它簡(jiǎn)單機(jī)械還有）軸包括有：汽車的方向盤、水龍頭，門把手，自行車踏自行車把手，扳手等）斜面盤山公路，滾油桶上車、樓梯、螺絲釘?shù)日n堂小測(cè)12012?湖北咸寧）如圖所示，下列工的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A鑷子

B鉗子

C．子

D．剪子（圖）22012?陜西?。┤鐖D是耕地用的犁，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧，犁是一個(gè)

杠桿，犁地時(shí)，提壓扶手容易改變鏵在土中的深淺；犁的鏵表面很光滑，使用中可以

泥土對(duì)鏵的摩擦力。3圖(所的裝置中兩物體分別重100N40N體B靜則A物體到的摩擦力）（不計(jì)動(dòng)滑輪重）A.20NB.40NC.80ND.50N4、如圖（4）所示，動(dòng)滑輪重為10N物體重為100N，則拉力為N,若物體移動(dòng)20cm，拉移（3題圖）（題圖）（5題）動(dòng)。5，山西?。┤鐖D5）示，用兩個(gè)完全相同的滑輪，勻速提升質(zhì)量相等的物體。且物體量大4

11111221于滑輪質(zhì)量，不計(jì)繩重和摩擦。比較甲、乙兩種方式可知“甲”或“乙”)。11111221

更省力，

機(jī)械效率更高(均填6?廣東揭陽(yáng)）如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）AABC是一個(gè)省力杠桿B．D處刃較薄可以增大壓力C．桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦D．甲只有兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿題圖)

（7題）8題）2012?廣東梅州）如圖所，粗細(xì)均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點(diǎn)O連。試作出地面對(duì)棒的支持力的力L和所受重力G的意圖。2012?寧夏）如圖所示是同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖，他的質(zhì)量為56kg。身體可視為杠桿O點(diǎn)為支點(diǎn)．A點(diǎn)重心

g

10N/kg）(1)該同學(xué)所受重力多少(2)在圖畫出該同學(xué)所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂L（3若0B=1.0m，BC=0.4m求地面對(duì)雙手支持力的大小2012?湖北宜昌）在研究桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖8示，通過加掛鉤碼分別改變、，使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的L和L，錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)如下表：次數(shù)

F/N

L

F/N

L圖8

小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的離=阻力乘以阻力作用到支點(diǎn)的距離華為小明的結(jié)論不正確，華為了驗(yàn)證自的觀點(diǎn)，只將圖8中改彈測(cè)力計(jì)來拉，實(shí)驗(yàn)中改變拉力的，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，比較拉力的，可證明小華的觀是否正確．（2）某同學(xué)利用身邊的料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖圖95

11231312322示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)從支點(diǎn)到幣緣的距為力臂L11231312322測(cè)力臂的方法是

的（選填“正確”或“錯(cuò)誤將兩邊的硬幣

以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中，則杠桿（填“仍平衡傾斜課后作業(yè)

傾斜?黑雞西）圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A.獨(dú)輪車B.鑷子C.鋼絲鉗子扳、如圖所示用個(gè)滑輪分別拉同一個(gè)物體同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用拉力分別是F、F，比較它們的大小應(yīng)是（）F

1

F

2

F

3AF＞F

BF＜F＜F

C．F＞＞F

D．＜F＜2012義市）如圖所示，光滑的地面上有一足夠長(zhǎng)的木板，在木板的右端固定著一個(gè)滑輪（不計(jì)繩與滑輪間的摩擦上面放置一個(gè)小木塊小塊一端連接著彈簧測(cè)計(jì)拉力F為牛時(shí)木板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)然把拉力增大牛下分析正確的（）A彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為牛C．板仍向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為牛D．木將保持靜止?臺(tái)）如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，母親向下按扶把，若把嬰兒車視為杠桿，這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是；后輪遇到障礙物時(shí)，母親向上抬起扶把，這時(shí)嬰兒車可視為

杠桿（填“省或費(fèi)”5（5所示為無論冬天和夏天都能繃直電線的滑輪組裝置知泥塊共20塊每塊體積為1.5×10

m，泥的密度為2×10kg/m在圖中標(biāo)出定滑輪和動(dòng)滑輪(2)求出每塊水泥的質(zhì)量(3)滑輪組對(duì)電線的拉力計(jì)滑輪重）6、圖（6）所示，用力拉著彈測(cè)力使物體在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)了5m，時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N,，則輪組對(duì)物體的拉力是N，物所受摩擦力大小為N，端移動(dòng)的距是m。6

l17、如圖（7）所示用線代替繩子將兩個(gè)滑輪組連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉使重物上升。l18、如圖（8）所示的滑輪組，勻提升重重的物體時(shí)，人手實(shí)際需要提供的拉力應(yīng)該是（）電線（5題圖）（6圖）

(8)A.小于200NB.等于C.大于200ND.于300N2012?廣廣州O為點(diǎn)質(zhì)量忽略不計(jì)的杠桿掛10N重A桿時(shí)還受另一個(gè)大小FA不等、豎直向上的FB作，處于平衡在9中出（）A的臂lA）B的意圖并標(biāo)示它的大小.?州）如圖所示，用螺絲刀撬圖釘O為點(diǎn)，請(qǐng)畫出動(dòng)力的臂L留作圖痕跡）11州）滑輪是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種簡(jiǎn)單機(jī)械．甲同學(xué)用定滑輪進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．（1甲同學(xué)研究的問題是．（2研究該問題時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的操作方法可以是（填序號(hào)）①拉重物保持靜止；②勻速向下拉動(dòng)重物；（9題圖）（題）③隨拉動(dòng)重物．12廣州）用細(xì)線拴住一端粗端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來靜止后胡蘿卜的軸線水平所線沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩。、B哪重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出

各自的猜想：甲：A較重乙B較；丙A、B一樣重．（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判、B輕重。所用器材：。

AB7

操作方法：現(xiàn)象及結(jié)論：

。。（2為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示。圖①根據(jù)圖的實(shí)驗(yàn)，可以判斷同學(xué)的猜想是正確的（填“甲“”或“丙②根據(jù)圖的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離桿就能平衡a．這個(gè)結(jié)論是否正確？b．用圖所示的裝置，怎樣通過驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確。運(yùn)動(dòng)和力課堂小測(cè)答案：、、A3B、C、C、、、910答：硬幣落入杯中．因?yàn)橛矌旁瓉硎呛蛽淇伺埔黄痨o止的，當(dāng)撲克牌迅