電流的磁場(chǎng)中考復(fù)習(xí)解析

電流的磁場(chǎng)中考復(fù)習(xí)解析一、磁場(chǎng)1、磁體磁性定義：能夠吸引鋼鐵一類物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。磁體定義:

具有磁性的物體叫做磁體。2、磁極磁極定義:

磁體兩端吸引鋼鐵的能力最強(qiáng)的部分叫做磁極。磁極分：同一個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極，分別叫南極(S極)(N極)。一、磁場(chǎng)2、磁極磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。一、磁場(chǎng)3、磁場(chǎng)定義磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使小磁針偏轉(zhuǎn)，我們把這種物質(zhì)叫做磁場(chǎng)。研究方法轉(zhuǎn)換法磁場(chǎng)的方向在物理學(xué)中，把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向定為那點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。基本性質(zhì)磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

3、磁場(chǎng)磁場(chǎng)的描述磁感線的方向是從北極出來(lái)，回到磁鐵的南極。注：1.磁場(chǎng)的方向、小磁針北極

指向、磁感線的方向，三個(gè)

方向是一致的。2.磁感線是封閉的曲線3.磁感線是立體的4.磁感線的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱一、磁場(chǎng)——磁感線(帶箭頭的線)一、磁場(chǎng)各種磁體間的磁感線的分布情況

一、磁場(chǎng)4、地磁場(chǎng)定義在地球周圍的空間里存在著磁場(chǎng)，叫做地磁場(chǎng)。分布：地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。地磁場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)

我國(guó)宋代科學(xué)家沈括（1034--1094）在公元1086年寫的《夢(mèng)溪筆談》中，最早記載了地磁偏角。地理北極地理南極

一、磁場(chǎng)5、磁化一些無(wú)磁性物體(在磁體或電流的作用下會(huì))獲得磁性的過(guò)程。6、去磁磁體失去磁性的過(guò)程，叫去磁。

二、電生磁1、丹麥物理學(xué)家奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：*通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。*形狀是以導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的同心圓。離導(dǎo)線越遠(yuǎn)，磁感線越疏二、電生磁3、通電螺線管和電磁鐵通電螺線管的周圍存在磁場(chǎng)。通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似。通電螺線管的南北極跟電流方向有關(guān)，當(dāng)電流方向改變時(shí)，它的南北極也跟著改變。二、電生磁3、通電螺線管磁場(chǎng)方向的判斷：用右手握住螺線管，大拇指與四指垂直，使四指彎曲沿著電流的方向，則大拇指所指的方向就是通電螺線管的N極。

--右手螺旋定則(安培定則)磁性強(qiáng)弱：與電流大小、線圈匝數(shù)、有無(wú)鐵芯有關(guān)

二、電生磁4、電磁鐵

(1)定義:電磁鐵是帶有鐵心的通電螺線管。

（2）影響電磁鐵磁性的因素：

電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的強(qiáng)弱和線圈圈數(shù)有關(guān)，*線圈圈數(shù)一定，通過(guò)電流越強(qiáng)，磁性越強(qiáng)。

*電流一定，圈數(shù)越多磁性越強(qiáng)。（3）、電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)：

1）磁性強(qiáng)弱可以改變：改變電流強(qiáng)弱

2）磁極方向可以改變：改變電流方向

3）磁性有無(wú)可以控制：控制通、斷電

二、電生磁5、電磁繼電器定義：電磁繼電器就是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種開關(guān)。優(yōu)點(diǎn)：電磁繼電器是利用低電壓，弱電流電路的通斷，間接地控制高電壓，強(qiáng)電流電路的裝置，還能實(shí)現(xiàn)遙控。電磁繼電器的應(yīng)用1.定義：揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置。2.原理：二、電生磁6.揚(yáng)聲器中考真題賞析例1、（2010年廣東）如圖9—2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以用來(lái)（

）A．研究感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系B．研究發(fā)電機(jī)的工作原理C．研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中所受的力與什么因素有關(guān)D．研究電磁鐵的磁性與什么因素有關(guān)圖9—2C中考真題賞析例2、（2010年梅州）小華同學(xué)用導(dǎo)線繞在鐵釘上，接入如圖9—3所示的電路中，制成了一個(gè)___________。閉合開關(guān)S，小磁針靜止時(shí)左端應(yīng)為______極，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，它的磁性將________。圖9—3增強(qiáng)電磁鐵S中考真題賞析例3、(2010廣州)如圖9—4所示，在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根與螺線管連接的導(dǎo)體棒ab，當(dāng)ab棒水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，小磁針N極轉(zhuǎn)至右邊?？墒谷鐖D9—5所示位置的小磁針N極轉(zhuǎn)至左邊的操作是圖7中的（）圖9—5A課堂互動(dòng)1、關(guān)于磁體和磁場(chǎng)，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．懸掛起來(lái)的小磁針靜止時(shí)，小磁針的北極指向地理的北極附近B．鐵、銅、鋁等金屬材料都能夠被磁化C．磁體之間的相互作用力是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的D．通電導(dǎo)體周圍一定存在磁場(chǎng)2、如圖9—6所示，通電螺線管左端小磁針N極指向正確的是（）圖9—6BA課堂互動(dòng)3、如圖9—7所示的四個(gè)圖的裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（）A．圖甲可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．圖乙可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用C．圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)圖9—7D．圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系圖9—7C課堂互動(dòng)4、圖9—8為研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)接通電源，有電流由a至b通過(guò)導(dǎo)線ab時(shí)，它將受到磁場(chǎng)力作用而向左運(yùn)動(dòng)，則：（）A．當(dāng)磁場(chǎng)方向相反時(shí)，ab將向右運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B．當(dāng)電流方向相反時(shí)，ab將向右運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C．當(dāng)電流和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，ab將向右運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．當(dāng)電流和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí)，ab將向左運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能A課堂互動(dòng)5、如圖9—9，彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一個(gè)鐵球，將彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置逐漸移到磁鐵右端正上方的過(guò)程中，其讀數(shù)()A．不變B．逐漸變小

C．先減小再增大D．先增大再減小圖9—9C課堂互動(dòng)6、在如圖9—10所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到靈敏電流計(jì)上。當(dāng)銅棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)的指針________（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），該裝置可將_______能轉(zhuǎn)化為電能。寫出用該原理制成的一種設(shè)備：_________________。圖9—10偏轉(zhuǎn)機(jī)械發(fā)電機(jī)課堂互動(dòng)7、當(dāng)揚(yáng)聲器中的線圈通過(guò)的電流方向如圖9—11所示時(shí)，線圈向左運(yùn)動(dòng)，那么當(dāng)電流方向改變時(shí)，線圈將向_______運(yùn)動(dòng)；如此反復(fù)，線圈帶動(dòng)紙盆_______而發(fā)聲。與揚(yáng)聲器原理相似的是_______（填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。圖9—11右振動(dòng)電動(dòng)機(jī)課堂互動(dòng)8、如圖9—12所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。開關(guān)的

可控制磁性的有無(wú)；要改變通過(guò)電磁鐵中的電流大小，可通過(guò)改變______________________實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的

來(lái)確定。圖9—12開合滑動(dòng)變阻器電阻的大小數(shù)目課堂互動(dòng)9、如圖9—13所示，把漆包線密繞在一圓柱形紙筒上，就成為一個(gè)螺線管。把線兩端的漆刮掉，通過(guò)滑動(dòng)變阻器與電源相連。閉合開關(guān)，就有電流通過(guò)密繞的線圈，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出此時(shí)螺線管的N、S極圖9—13SN課堂互動(dòng)10、小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在電梯上時(shí)又快了起來(lái)。小明根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，畫出如圖9—14所示的電路（R是一個(gè)壓敏電阻）。小明分析：當(dāng)人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變______，銜鐵與觸點(diǎn)

（填“1”或“2”）接觸，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變

．強(qiáng)快課堂互動(dòng)11、為了探究電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，小明根據(jù)電動(dòng)機(jī)主要構(gòu)造制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)（如圖9—15），他用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連，用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，將線圈放在支架上，磁體放在線圈下方，閉合開關(guān)，用手輕推一下線圈，線圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)．（1）要想改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，小明可采用的措施是：

____________________________、____________________________（寫出兩點(diǎn)）改變電流方向改變磁場(chǎng)方向課堂互動(dòng)（2）開關(guān)閉合后，如果電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，可能的原因是：

_____________________________________、_____________________________________；（寫出兩點(diǎn)）（3）小明還想設(shè)計(jì)一個(gè)能調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的實(shí)驗(yàn)裝置，他還需要的主要器材是：______