教師招聘《小學教育心理學》真題試題(2022年12月21日-794)

教師招聘《小學教育心理學》真題試題每日練(2022年12月21日-794)1：在哪個階段，同學的倫理道德開頭形成但又具有兩極分化的特點（）

單項選擇題

A、學前階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

2：()是訓練新老師，提高教學水平的一條重要途徑，其效果在四個月后仍很明顯。

單項選擇題

A、觀摩教學

B、分析優(yōu)秀老師的教學活動

C、開展微格教學

D、反思教學閱歷

3：“同學喜愛我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯”是老師成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)?（）

單項選擇題

A、關(guān)注自我階段

B、關(guān)注生存階段

C、關(guān)注情境階段

D、關(guān)注同學階段

4：依據(jù)反映活動深度的不同，學問可分為感性學問與（）。

單項選擇題

A、記憶學問

B、直觀學問

C、理性學問

D、應(yīng)用學問

5：課堂違紀現(xiàn)象嚴峻，同學各行其是，任憑插嘴，不動腦筋，有意搗亂，這種課堂氣氛屬于（）。

單項選擇題

A、樂觀的課堂氣氛

B、消極的課堂氣氛

C、松散的課堂氣氛

D、對抗的課堂氣氛

6：品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力顏色的成分是（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德行為

D、道德情感

7：增加要學習新材料的相關(guān)信息，以達到促進同學對新材料理解和記憶的目的。這種方法是（）。

單項選擇題

A、深度加工方法

B、組塊化編碼

C、適當過度學習

D、有效運用記憶術(shù)

8：除了練習次數(shù)和練習時間外，練習的方法也直接影響操作技能的學習。（）

推斷題

對

錯

9：動機越強，解決問題的效率就越高。（）

推斷題

對

錯

10：課堂紀律是對同學課堂行為所施加的（）。

單項選擇題

A、準則與掌握

B、約束與規(guī)范

C、指引與導(dǎo)向

D、加強與規(guī)范

11：小章原來認為“教學心理”就是討論學問把握和技能形成的，后來要讓他熟悉到“熟悉策略”的學習也是教學心理討論的內(nèi)容之一，這是（）。

單項選擇題

A、并列結(jié)合學習

B、類屬學習

C、下位學習

D、上位學習

12：同學剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭簡單中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）

單項選擇題

A、痕跡消退說

B、動機說

C、同化說

D、前攝抑制與倒攝抑制

13：有討論認為，制造性思維的核心是（）。

單項選擇題

A、發(fā)散思維

B、聚合思維

C、形象思維

D、抽象思維

14：當個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會賜予贊許或鼓舞，從而進一步強化其行為。這屬于（）。

單項選擇題

A、群體歸屬感

B、群體認同感

C、群體壓力

D、群體動力傾向

15：自我意識是個體對自己、對社會、對自然的意識。

推斷題

對

錯

16：1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，該書的編寫者是（）

單項選擇題

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

17：在教學程序中，老師支配的程序性事項是（）

單項選擇題

A、教學程序

B、教學過程

C、教學事項

D、教學方法

18：把解決問題的全部可能的方案都列舉出來逐一嘗試，這種解決問題的方法是（）。

單項選擇題

A、算法式

B、啟發(fā)式

C、綜合式

D、概括式

19：吹拉彈唱屬于()

單項選擇題

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

20：對于認知和技能領(lǐng)域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（）。

單項選擇題

A、老師自編測驗

B、非測驗性測驗

C、案卷分析

D、談話

21：學問應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成?（）

多項選擇題

A、審題

B、聯(lián)想

C、學問理解

D、課題類化

E、背誦記憶

22：兩種學習任務(wù)的共同成分可能是（）。

多項選擇題

A、刺激

B、反應(yīng)

C、環(huán)境線索

D、學習目標

E、態(tài)度

23：處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響是（）

單項選擇題

A、一般遷移

B、正遷移

C、垂直遷移

D、水平遷移

24：皮亞杰認為詳細運算階段的兒童的思維具有下列之一特征（）

單項選擇題

A、單維思維

B、詳細規(guī)律推理

C、自我中心

D、思維的不行逆性

25：在人的全部需要中，最高層次的是（）

單項選擇題

A、平安需要

B、愛與歸屬需要

C、生理需要

D、自我實現(xiàn)需要

26：形成訓練說，相同要素說，閱歷類比說等是屬于（）

單項選擇題

A、早期的遷移理論

B、道德進展理論

C、動機理論

D、認知進展理論

27：愛國主義情感和集體主義情感就屬于（）。

單項選擇題

A、倫理的道德情感

B、想象的道德情感

C、直覺的道德情感

D、道德行為

28：聚合思維是制造性思維的核心。（）

推斷題

對

錯

29：依據(jù)遷移發(fā)生的方式，遷移又可分為（）。

單項選擇題

A、正遷移和負遷移

B、樂觀遷移和消極遷移

C、順向遷移和逆向遷移

D、特別遷移和非特別遷移

30：老師校本培訓的模式有（）

多項選擇題

A、生態(tài)培訓模式

B、反思診斷模式

C、課題討論模式

D、骨干示范模式

E、專題培訓模式

查看答案

1：答案C

解析總體來看，學校生的倫理道德已開頭形成，但具有兩極分化的特點。高中生的倫理道德的進展具有成熟性，可以比較自覺地運用肯定的道德觀念、原則、信念來調(diào)整自己的行為。(本解析由張恩凱供應(yīng))

2：答案C

解析

3：答案B

解析處于關(guān)注生存階段一般是新老師，他們特別關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。

4：答案C

解析依據(jù)反映活動的深度不同，學問可分為感性學問與理性學問。

5：答案D

解析依據(jù)同學在課堂上表現(xiàn)出來的狀態(tài)水平，可以將課堂氣氛分為樂觀的、消極的、對抗的三種，題干所述屬于對抗的課堂氣氛。

6：答案D

解析品德心理結(jié)構(gòu)由道德熟悉、道德意志、道德情感和道德行為組成，其中最具有動力顏色的是道德情感。

7：答案A

解析

8：答案正確

解析【參考答案】對【系統(tǒng)解析】足夠的練習次數(shù)、支配足夠的練習時間有助于同學的操作技能的學習的提高，此外練習的方法也直接影響操作技能的學習。

9：答案錯誤

解析

10：答案A

解析課堂紀律是對同學課堂行為所施加的準則與掌握。

11：答案C

解析下位學習包括兩種形式：派生類屬學習和相關(guān)類屬學習，題于描述的是相關(guān)類屬學習。

12：答案D

解析前攝抑制是指前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾。倒攝抑制是指后面學習的材料對識記和回憶前面學習材料的干擾。英語字母記憶起來兩頭簡單中間難，是由于中間部分受到前攝抑制和倒攝抑制的雙重干擾，而兩頭的僅受到倒攝抑制或前攝抑制的干擾。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案A

解析

14：答案D

解析群體動力傾向就是在群體中，只要有別人在場，或受到別人的鼓舞，一個人的思想行為就同他單獨一個人時有所不同，會受到其他人的影響。

15：答案錯誤

解析

16：答案B

解析

17：答案C

解析

18：答案A

解析算法式是問題解決的策略之一，是把解決問題的一切做法步驟都列出來，然后逐一加以嘗試，最終使問題得到一個正確的解。

19：答案C

解析操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。

20：答案A

解析略。

21：答案A,B,C,D

解析學問應(yīng)用的過程一般要通過審題、聯(lián)想、學問理解和課題類化四個環(huán)節(jié)來完成。

22：答案A,B,C,D,E

解析兩種學習任務(wù)的共同成分可以是學習材料(如刺激)、環(huán)境線索、學習結(jié)果(如反應(yīng))、學習過程、學習目標等方面的，也可以是態(tài)度、情感方面的。

23：答案C

解析

24：答案B

解析

25：答案D

解析

26：答案A

解析早期的遷移理論主要包括形式訓練說、相同要素說、閱歷類化說、關(guān)系轉(zhuǎn)換說。(本解析由張恩凱供應(yīng))

27：答案A

解析倫理的道德情感，即以清晰地意識到道德概念、原理和原則為