五年級科學下冊第三單元知識點-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦五年級科學下冊第三單元知識點第三單元《時光的測量》

1、“時光”有時是指（某一時刻），有時則表示一個（時光間隔）。

2、借助自然界有邏輯運動的事物或現(xiàn)象，我們可以（估量）時光。

3、鐘表以（時、分、秒）計量時光，鐘面上的（秒針）每轉(zhuǎn)動（一格），表示時光流逝了（1秒鐘），秒針轉(zhuǎn)動（一圈）則表示時光流逝了（1分鐘）。

4、在不同的狀況下，我們對（相同）時光的主觀感觸會不一樣，但時光是以（不變）速度在延長的。

5、在遠古時代，人類用天上的（太陽）來計時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時光）單位——（天）。

6、陽光下物體影子的（長短）、（方向）會漸漸地發(fā)生變化。（日晷）與（圭表）是按照（太陽光影子的變化）制成的計時器。

7、古埃及人把天空劃分為（36）個星座，并利用（星座）來計算時光。古埃及按照一年內(nèi)36個星座在天空的橫穿狀況將一天劃分為（24）個小時，白天（12）個，晚上（12）個，但夏夜實際上大約有（8）個小時。

8、我國古代把一天分為（12）個時辰。1個時辰表示（2）個小時。

9、古代人們還曾經(jīng)利用（流水）來計時，古代水鐘有（泄水型水鐘）、（受水型水鐘）等類型。

10、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類按照這一特點制作（水鐘）用來計時。

11、泄水型水鐘容器內(nèi)的水面隨水的流出而（下降），從而測出已經(jīng)過去了多少時光。

12、受水型水鐘水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標會隨水量的增強而逐漸（升高），從而顯示流逝的時光。

13、影響水鐘計時精確?????性的因素有（盛水容器的外形）、（滴水的快慢）、（水位的凹凸）等。

14、雖然像（日晷）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡易的時鐘，已經(jīng)可以讓我們知道也許的時光，但是人們總希翼有更精確的時鐘。（擺鐘）的浮現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。

15、不同的擺自由擺動時快慢是（不一樣的）。

16、同一個單擺每擺動一次所需的時光是（相同的）。按照單擺的（等時性），人們制成了擺鐘，使時光的計量誤差更小。

17、擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關(guān)。與（擺錘的分量）和（擺動的幅度）無關(guān)。

18、擺的擺動快慢與(擺長)有關(guān)。擺長是(固定點)到(擺錘重心)的距離。同一個擺，擺長越短,擺動越(快)。擺長越長,擺動越(慢).

19、計時器的組成：（齒輪操縱器）、（支軸）、（長針短針）、（擺錘）、（齒輪）、（垂體）。齒輪控制器由（擺錘）來控制、齒輪由（垂體）來控制。

20、設(shè)計一個分鐘的計時器，可以制成（水鐘）、（擺鐘）等。

21、機械擺鐘是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯(lián)合工作的。

試驗操作

1.“擺的快慢與擺錘的分量有關(guān)嗎”的討論方案。

討論的問題：擺的快慢與擺錘的分量有關(guān)嗎

討論需要的材料：鐵架臺、兩個分量不同的擺錘、兩根長度相同的繩子、秒表、記錄表。

討論的步驟：①將兩個擺分離用兩根長度相同的繩子固定在鐵架臺上；

②觀看并登記擺在1分鐘內(nèi)的擺動次數(shù)。

試驗發(fā)覺：在其他條件不變的狀況下，轉(zhuǎn)變擺錘的分量，擺擺動的快慢是不變的。

我的結(jié)論：擺的快慢與擺錘的分量無關(guān)。

2.“擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)嗎”的討論方案。

討論的問題：擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)嗎

討論需要的材料：一個擺錘、三根長度不同的繩子、鐵架臺、秒表、記錄表。

討論的步驟：①分三次分離用三根繩子將擺固定在鐵架臺上；

②觀看并登記擺在1分鐘內(nèi)的擺動次數(shù)。

試驗發(fā)覺：在其他條件不變的狀況下，轉(zhuǎn)變擺繩的長短，擺擺動的快慢是不同的。擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。

我的結(jié)論：擺的快慢與繩長有關(guān)，繩子越長，擺的速度越慢。

3.我能設(shè)計一個一分種計時器。

①將兩個塑料瓶