給進步的學生的期末評價匯總

第第頁給進步的學生的期末評價匯總一學期又快要結束了，不知不覺立刻要成為四班級的同學了。在這個學期里，王子涵同學有許多的進步，在近一個多月的時間里，語、數、英各項作業(yè)從速度、精確度都有很大的進步?；臼强梢酝瓿傻?。缺乏之處就是欠缺一點點自信，和同學、老師還須多溝通，溝通。取長補短。這樣你肯定會更棒的!

轉瞬間一個學期即將結束，媽媽想對你說：“你是一個特別聰慧的孩子，按時完成作業(yè)，團結同學，敬重老師，主動主動參與學校的各項活動，但媽媽也想對你的缺點也指出來，立刻四班級了，馬虎，不仔細，是學的還不夠扎實，盼望兒子引起高度重視，肯定要堅決信念改正缺點，媽媽信任兒子肯定能做好。同時我也代表我們全家感謝每一位老師對我兒子下栽培，感謝你們，老師辛苦您了。

三班級的最終一個學期已接近尾聲，媽媽也給你做了點評。首先學習方面：1主動仔細完成老師布置的每一項作業(yè)。2缺乏之處，閱讀量少，導至寫作與語言組織力量的欠缺。3即將迎來至關重要的四班級，媽媽盼望你不管在學習方面，還是生活方面的點點滴滴，客服缺點，取長補短，還要連續(xù)保持那股仔細勁兒，就會輕松學習，歡樂成長!

這個學期有進步的地方也有退步之處。進步的是寫作業(yè)很主動，并且可以完成，中途沒有了打小差的現象。退步的是她的書寫大不如前，下筆倉促，字跡潦草。不過最近有所改善，至少在看法上有了仔細的表現，聊感欣慰!我信任孩子對學習只要在看法上有了轉變，成果上也應有所提高。夏子舒，連續(xù)努力，超越如今的'自己，你就是在進步!

學習較仔細，能按時完成老師布置的各項作業(yè)，但缺乏學習的主動性和主動性，書寫不仔細，閱讀課外書的主動性很強，但還是沒有把握讀書的技巧，性格比較內向，內心思想很細膩，但不擅長表現自己[羞澀]，屬于被別人遺忘的類型少參與學校和班級里組織的活動，盼望今后能有機會多參與各類活動，培育和熬煉她的膽識、自信，讓她能健康、歡樂的成長!

這個學期基本上作業(yè)完成的還可以，就是字跡寫的時好時壞，間或會很散漫，會拖延時間。在讀書方面很主動，特別喜愛看書，甚至都有寫書的沖動。對課外活動好像不太喜愛參加，盼望今后孩子會熬煉的膽大些，主動參加學校舉辦的各項活動。學習上也是學的不扎實，今后肯定要在學習上多下功夫。

和善、懂事、有原則、有愛心。在這個學期學習相對仔細，能夠主動主動地完成各項作業(yè)，但是有點不仔細讀題，細心審題，消失不該有的錯誤。書寫有點退步，且錯別字頻繁，需要想一個合適的方法改良。讀書方面比較主動，但技巧、理解、應用方面有待提高、改善。愛好愛好比較單一，不擅長表現自己。盼望你以后能夠主動主動參與班集體的各種活動，呈現出自己陽光、歡樂、自信的童心，讓自己在徳、智、體、美、勞全方面進展。感謝老師的辛勤教育和培育。

一個學期又要結束了，下個學期就是四班級的同學了，如今你肯定對你的父母滿肚子的看法，每天，都在提示你，留意自己的毛病:穿拖鞋、別亂放自己的東西、留意自己的衛(wèi)生、留意握筆……我想你是能理解父母的愛心的，都不是為了你嗎?學習的壓力會越來越大，如今不留意，以后你會感到學習會更加吃力，愛迪生說，天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水，在學習中多用一點心，端正一下自己的看法，憑你的腦袋，沒有學不會的，盼望你以后在各個方面，專心細心，就像你每天給我和媽媽講你知道的科學學問火山爆發(fā)，機器人的種類一樣，博學多才!

同學本學期綜合表現較上學期有所提高，各科成果均衡，不偏科。喜愛參與學校的各種活動，也有肯定的組織號召力。感謝老師賜予的培育與關注。從個人的學習力量與方法方面來看，孩子把握了一些適合她的方法，相對上學期感覺要輕松。值得表揚得是一絲不茍的學習看法和仔細負責的精神，對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎。但也有缺點，對日常家庭生活形成散慢，無秩序的壞習慣，讀書較多也仔細，但學問面略窄，是下一步重點引導的方面。

本學期能主動完成各項作業(yè)。但是學習看法有時不端正，以至于字跡潦草，錯誤率高。我認為以后我要重點訂正他的學習看法。孟禹璋的愛好愛好廣泛，喜愛讀書、參與戶外活動、參與社會實踐活動，從而增加了課外學問。但他有個最大的缺點，做事簡單急躁，今后還要好好培育他的性格。讓他做一個歡樂健康的孩子。

一個學期即將過去，雖然爸媽不能每天陪你、指導你學習，但是讓我們欣慰的是你很努力。能夠按時仔細完成老師和媽媽給你留的作業(yè)任務，很棒!你是個老實、聽話、開朗的孩子，盼望以后發(fā)揮優(yōu)點、好好表現。要培育自己細心、堅韌、永不服輸的男子漢性格。要養(yǎng)成謙遜、質樸、擅長和樂于察納雅言的習慣。要保持劇烈的對學問渴求和吸納的看法。要培育主動進取、樂觀向上的品行。

學習太度端正、仔細,能主動按時完成各項作業(yè),但有個不仔細申題的壞習慣，由其是閱讀短文不認真,導致回答下列問題出差,也是丟分的主要緣由。還有就是馬虎大意,盼望今后改掉這些壞習慣,能主動參與學校組織的各項活動.德智體美全面進展,健康歡樂的成長!同學是個懂事，有愛心，懂禮貌的好孩子，在這學期里，能自覺主動的完成老師布置的任務，可在做作業(yè)時，也存在不仔細審題，提筆就寫，寫錯就改，一改就涂。書寫吋好時壞，不能持之以恒。課外書閱讀量也很大，但寫作的技巧把握的不太好，寫曰記時還是下了筆。在以后的曰子里，盼望黃柄源能取長補短，做個德智體全面進展的好同學。誠心的感謝各位老師的無私奉獻!

本學期較上學主動性有所提高，作業(yè)完成狀況比較抱負,但有時質量不怎么樣。由于貪玩作業(yè)有時完成的比較馬虎。曾嘗試讓自己完成自己檢查，可結果不怎么靠普，自主力量較差。課外閱讀比較吃力，愛好也不怎么高，試圖用過各種方法，但效果并不明顯。武怡亭是個安于現狀的孩子，雖然很要強但上進心一般[尷尬]盼望能吸取各位家長和老師的閱歷，讓這個孩子在各方面有所轉變,在新學期有個全新狀態(tài),以更優(yōu)異的成果回報大家的關懷與關注![拳頭]信任通過家長和老師的協(xié)作，通過孩子自己的努力，會度過一個輕松愉悅的學校時間!

學習仔細，能主動主動地完成各項作業(yè)，喜愛參與學校組織的各種活動。她還參與了幾個課外活動，也都能仔細的完成。但是她也有不少的缺乏之處，考試時原來會做的題由于不仔細審題，馬虎大意做錯了，盼望以后能掉這個毛病。

學習看法端正，就是馬虎大意的毛病始終沒改掉，放學回家后寫作業(yè)也挺主動仔細，也能自己檢查后交給家長檢查，這學期讀課外書雖然仔細但不記錄好詞好句，寫作力量始終在原地踏步，我們也始終在努力提高李的寫作力量，比方讓多閱讀作文書，每天寫一篇作文，但效果甚微，盼望曹老師在寫作方面提出更好的建議，感謝!

同學：本學習即將結束，回頭看看小趙這學期的表現，首先日常作業(yè)完成方面，優(yōu)點是可以完成作業(yè)且過失率低，缺點是字跡不夠工整;考試方面，小趙只要是有一次成果優(yōu)秀，那他的傲慢心情就冒出來了，馬虎、馬虎、下筆輕率，這樣大大影響了發(fā)揮，學習不夠扎實;閱讀方面，他平常的閱讀量很大，就是真在用在