小熊和小蜜蜂托班音樂教案

小熊和小蜜蜂托班音樂教案

小熊和小蜜蜂托班音樂教案1

活動目標(biāo)：

1、通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。

2、參加活動，體現(xiàn)活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1、磁帶、錄音機(jī)2、蜜蜂和小熊的頭飾活動過程：

（一）引題今日我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）

（二）熟悉，了解，表現(xiàn)樂曲

1、熟識樂曲：

（1）小伴侶，你熟悉它是誰嗎？（蜜蜂）（2）那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請幼兒做動作）

2、了解表現(xiàn)樂曲

（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。

（2）小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（老師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）

3、用相同的方法熟悉小熊音樂

（1）小伴侶，看這是誰?。浚ㄐ⌒埽?/p>

（2）小熊今日也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能觀察小伴侶是在和它作伴侶。

（3）小熊走起路來是漸漸地走（笨重地走）。

（三）區(qū)分兩段音樂的不同形象小伴侶，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。

（四）結(jié)束聽音樂做相應(yīng)的動作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。

小熊和小蜜蜂托班音樂教案2

活動目標(biāo)：

1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；

2、學(xué)會唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；

活動預(yù)備：

紅、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

活動過程：

一、幼兒觀賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

1、今日朱老師給小伴侶帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？

2、幼兒觀賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。

3、提問：①紅燈閃應(yīng)當(dāng)怎么樣？（快停下）

②綠燈亮應(yīng)當(dāng)怎么樣？（請動身）

③是誰在指揮交通？（交通警察）

④誰聽警察叔叔的.話？（汽車、人）

二、幼兒熟識歌曲內(nèi)容

1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；

2、幼兒與老師一起跟著旋律念歌詞兩遍；

三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

2、老師依據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動作，幼兒仿照，加深對唱詞內(nèi)容的印象；

3、幼兒跟音樂反復(fù)仿照動作2～3遍；

四、嬉戲：小小交通警

老師出示紅、綠燈

1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個嬉戲；

2、交待嬉戲規(guī)章；

3、幼兒嬉戲；

嬉戲規(guī)章：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；

2、老師依據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。

小熊和小蜜蜂托班音樂教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。

2、參加活動，體現(xiàn)活動的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

1、磁帶、錄音機(jī)

2、蜜蜂和小熊的頭飾

教學(xué)過程：

（一）引題

今日我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）

（二）熟悉，了解，表現(xiàn)樂曲

1、熟識樂曲：

（1）小伴侶，你熟悉它是誰嗎？（蜜蜂）

（2）那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請幼兒做動作）

2、了解表現(xiàn)樂曲

（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。

（2）小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（老師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）

3、用相同的方法熟悉小熊音樂

（1）小伴侶，看這是誰??？（小熊）

（2）小熊今日也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能觀察小伴侶是在和它作伴侶。

（3）小熊走起路來是漸漸地走（笨重地走）。

（三）區(qū)分兩段音樂的不同形象

小伴侶，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來。

小熊和小蜜蜂托班音樂教案4

托班音樂嬉戲：小熊和小蜜蜂

活動目標(biāo)：

1、通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。

2、參加活動，體現(xiàn)活動的歡樂。

活動預(yù)備：1、磁帶、錄音機(jī)

2、蜜蜂和小熊的頭飾

活動過程：

（一）引題

今日我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？

（二）熟悉，了解，表現(xiàn)樂曲

1、熟識樂曲：

（1）小伴侶，你熟悉它是誰嗎？

（2）那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，

2、了解表現(xiàn)樂曲

（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。

（2）小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。

3、用相同的方法熟悉小熊音樂

（1）小伴侶，看這是誰??？

（2）小熊今日也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能觀察小伴侶是在和它作伴侶。

（3）小熊走起路來是漸漸地走。

（三）區(qū)分兩段音樂的不同形象

小伴侶