高考作文指導

高考作文指導第1頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二

一洞察命題意圖增強立意精度第2頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二第3頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二2010全國卷1

閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含義，作文不要套作，不得抄襲。第4頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

聞一多先生用詩的語言表達了他對色彩的感悟：“生命是張沒價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望……”

一個民族有一個民族的色彩文化，一個時代有一個時代的色彩基調，一個人有一個人的色彩愛好，一段經(jīng)歷有一段經(jīng)歷的色彩印記……

請以“色彩的語言”為標題寫一篇文章，可以敘述你自己或別人的經(jīng)歷，也可以表達你的感悟和思考。要求：角度自選，立意自定。除詩歌外文體不限。不少于800字。第5頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二限制不顧，另起爐灶片面理解，主次不分積累不夠，避生就熟理解不準，牽強附會第6頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二2009遼寧卷：

3.1網(wǎng)上論壇，關于明星代言廣告，爭論很多：甲：47％的人相信明星代言，認為可以幫助認識產(chǎn)品，有助于銷售；乙：91％的人認為明星代言有問題，比如“三鹿”奶粉，責任就在代言人；丙：有的明星并不知情，是經(jīng)紀人代理或朋友介紹才代言的；?。好餍谴韵喈斢谧C言，他們掙幾十萬上百萬的廣告費，應當負責人；戊：政府監(jiān)管不嚴，輿論、監(jiān)察部門也有失察；人家好萊塢影星代言就有被罰百萬美元的；

——針對以上材料，自選角度，自擬題目，文體不限（除詩歌外），寫一篇800字以上的文章。第7頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二2010浙江卷傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。人類社會也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉換。

針對上述現(xiàn)象及反映的問題，以“角色轉化之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。文體除詩歌外不限，字數(shù)在800字以上。第8頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。德國科技企業(yè)管理專家斯坦門茨20世紀初移居美國，在一家很小的瀕臨倒閉的小公司任職。斯坦門茨憑借他高超的技術和優(yōu)秀的管理能力，很快使這個小公司興旺發(fā)達起來。這時，福特公司一臺電機出了毛病，幾乎整個車間都不能運轉了，相關的生產(chǎn)工作也被迫停了下來。公司調來大批檢修工人反復檢修，又請了許多專家來察看，可怎么也找不到問題出在哪兒。這時有人提議去請著名的物理學家、電機專家斯坦門茨幫助。斯坦門茨在電機旁仔細觀察，計算了兩天就查出了故障。他用粉筆在電機外殼畫了一條線，對工作人員說：“打開電機，在記號處把里面的線圈減少16圈。”人們照辦了，令人驚異的是，故障竟然排除了！

福特公司經(jīng)理問斯坦門茨要多少酬金，斯坦門茨說：“不多，只需要1萬美元。”1萬美元？就只簡簡單單畫了一條線！老板要他列個明細表，斯坦門茨寫道：畫一條線，1美元；知道在哪兒畫線，9999美元。福特公司經(jīng)理看了之后，不僅照價付酬，還重金聘用了斯坦門茨。請以“簡單的不平?！睘闃祟}作文。不要脫離材料含義，選準角度，明確立意。除詩歌外文體不限，不少于800字。不得套作，不得抄襲。。第9頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二解釋引導兩層信息命題命意雙重限制標題精巧形象表達第10頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二熟悉四種命題第11頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二一、直接命題2010北京卷請以“仰望星空與腳踏實地”為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體。

2010湖南卷請以“早”為題寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。2010重慶卷請以“難題”為題目寫一篇文章。要求：立意自定，除詩歌外，文體不限；不少于800字；不要套作，不得抄襲。第12頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二二、材料命意2010四川卷閱讀下面材料，按要求作文。

幾何學上的點只有位置沒有長度、沒有寬度、沒有高度，正是那無數(shù)個點構成了無數(shù)條線、無數(shù)個面、無數(shù)個立體……

要求：①請就以上要求，展開聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。②自定立意，自擬題目，自選文體；③不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

第13頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二三、命題命意：2010江蘇卷

綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

第14頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二四、話題作文

城里人想到鄉(xiāng)下去，鄉(xiāng)下人想進城里來；學生想早日走上社會，而工作的又想再回到學校；國內的人想出國，而國外的又想回來……這種現(xiàn)象就是錢鐘書先生所說的“圍城”吧：外面的人想進去，里面的人想出來。

請以此為話題寫一篇文章，立意自定，角度自選，題目自擬；除詩歌外文體自選，篇幅不少于800字，不得套作或抄襲；錯別字一個口一分，扣滿3分為限。第15頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二

直接命題、提供材料、設定話題、設置命意范圍或導向，或提供畫面等多種題型，都有被采用的可能，不能厚此薄彼。

——2011《浙江省高考命題解釋》第16頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二

二構建實用文本提升作文速度第17頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二“色彩的語言”構建病例：

藍是生與死的語言紅是親情的語言紫是愛情的語言黑是苦難的語言第18頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二

色彩是自然賜予我們的禮物。這份獨一無二，誰都搶不走，除非人類自己丟掉。幾千年前，我們有那么多色彩可供享用：夕陽的紅，云霞的橙，金的黃，樹的綠，天空的藍……但如今，色彩被我們揮霍殆盡了，上帝的調色板終于沒有顏料了。想看紅，卻是“水泥森林相遮蔽，夕陽古道無人語”；我們的天氣預報里沒有了霞的色彩；金黃只與美元掛鉤；“踏青”已失去元味，因為到處是人工的植被；污染則將藍天吞噬。無奈的上帝，只好把手伸向永恒黑暗的太空，取一抹灰刷上充數(shù)。第19頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二第20頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二言之有物言之有理言之有序言之有味第21頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二論說類感悟類評論類核心事件+分析議論第22頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二生活——感悟自然——感悟歷史——感悟見聞——感悟第23頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二

命題思路：貫徹工具性和人文性的原則，注重人文精神的滲透，突出寫作基本功的考察，有利于學生探究精神和自主精神的發(fā)揮。在這樣的思路下，培養(yǎng)學生觀察生活，體驗生活，從熟悉的生活中感受中，發(fā)現(xiàn)社會變化，思考時代發(fā)展，并能將之形諸筆墨的能力。

——《2011浙江省高考命題解釋》第24頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二

三

立體辯證思考提升立意高度第25頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二

命題方向：貼近考生生活實際，關注社會發(fā)展變化，注重對周邊人和事的觀察，增強透過現(xiàn)象看本質的能力；注意題目內涵的豐富性和拓展性，引導考生擴大視野，開闊胸襟，拓展境界，深化思考。提倡宏觀把握和微觀體察的統(tǒng)一。積極引導考生書寫真情實感，激發(fā)文中有我的寫作能力。

——《2011浙江省高考命題解釋》第26頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二

最基本的層次是找出身邊的年輕一代的”施教“現(xiàn)象，僅僅指出這就是”文化反哺“而已，面對這種現(xiàn)象產(chǎn)生的社會根源和時代影響，少有論及。較為深入的層次便是有題中所給材料，作一定的引申發(fā)揮。聯(lián)系到科技時代、網(wǎng)絡時代的迅疾發(fā)展的特點，寫出孩子們的知識、信息更新優(yōu)勢。更高層次的思考是縱向從歷史的角度審視父輩對子輩的施教模式所形成的主流文化傳承方式，探討其產(chǎn)生的合理性和必然性，橫向從現(xiàn)實的角度觀察文化傳承到了現(xiàn)時代的出現(xiàn)了明顯的“文化反哺”現(xiàn)象。有時候“支流”也可變成“主流”，分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因和影響；并且既肯定父輩對子輩施教這種“主流”傳承方式在人類歷史文化長河中的穩(wěn)定性作用，又指出子輩反哺方式所具有的革命性作用。

——《浙江省高考命題解釋》第27頁，共32頁，2023年，2月20日，星期二

色彩是自然賜予我們的禮物。這份獨一無二，誰都搶不走，除非人類自己丟掉。幾千年前，我們有那么多色彩可供享用：夕陽的紅，云霞的橙，金的黃，樹的綠，天空的藍……但如今，色彩被我們揮霍殆盡了，上帝的調色板終于沒有顏料了。想看紅，卻是“水泥森林相遮蔽，夕陽古道無人語”；我們的天氣預報里沒有了霞的色彩；金黃只與美元掛鉤；“踏青”已失去元味，因為到處是人工的植被；污染則將藍天吞噬。無奈的上帝，只好把手伸向永恒黑暗的太空，取一抹灰刷上充數(shù)。(學生習作）第28頁，