2020春部編版語文一年級(jí)下冊(cè) 語文園地二 公開課教案

語文園地二課題

語文園二

課型

授課時(shí)間

1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備

1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語和字母表的字母。2.通過誦讀，體會(huì)古詩，幫助小學(xué)生積累句子。3．閱讀小短文，提高閱讀理解能力。積累古詩，學(xué)習(xí)字詞。學(xué)會(huì)自主識(shí)字，會(huì)讀短文。課件教學(xué)設(shè)

設(shè)計(jì)意導(dǎo)入（分鐘

一、揭導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地二”的內(nèi)容板書：語文園地二）二、學(xué)用板塊一識(shí)字加油站課件出2）liànɡpǐ

【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)柎鹦∮螒蛄吭~的用和生復(fù)習(xí)一輛車

一匹馬

來。】cèzhīqiān新課

一冊(cè)書

一支鉛筆教學(xué)kējiàjī（）

一棵樹

一架飛機(jī)分鐘1.借助拼音讀一讀這些數(shù)量詞。做問答小游戲：例如：師問：一什么車？生答：一輛車。學(xué)生出示“輛”的字卡。2.重點(diǎn)認(rèn)讀：輛、匹、冊(cè)、支、鉛、棵、架等量詞。

注意讀準(zhǔn)后鼻音“輛舌音“冊(cè)舌音“支鼻音“鉛3.識(shí)記這些量詞“輛、匹、冊(cè)、支、鉛、棵、架（1）熟字加偏旁的方法：+輛木果加+，十+又。（2）換一換沿”換掉“氵上“钅”4.你還知道哪些數(shù)量詞？（板書：量詞）一個(gè)人、兩只梨、三口鐘、一把茶壺等。板塊二字詞句運(yùn)用（一）找一找，連一連課件出）1.先回顧漢語拼音字母表。你能不能背下來？（板書：漢語拼音字母表）2.要想記住這些大小寫字母的寫法，我們可以比較大小寫字母的異同：（1）有哪些大小寫字母完全一樣？KkOoPpSsVvWwXxZz（2）有哪些大小寫字母相近？FfIiJjLlMmNnTtUuYy（3）哪幾對(duì)大小寫字母差別很大?AaBbDdEeGgHhQqRr3.“找朋友”游戲課件出4）N—nR—rD—dT—tL—lA—aB—bG—gH—hE—eQ—q（二）讀一讀，想一想課件出5

【設(shè)計(jì)圖：通過比較大小寫字母的異同，幫助學(xué)生更好地識(shí)記母，應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記變化較大的字母，突破對(duì)應(yīng)的難點(diǎn)?！啃?/p>

早

時(shí)

對(duì)明

陽

過

【設(shè)計(jì)圖：能根據(jù)分

【設(shè)計(jì)圖：【設(shè)計(jì)圖：展示學(xué)

類，發(fā)現(xiàn)它們帶有同一日

寸

部件的特點(diǎn)，并嘗試用1.讀一讀一看左邊一組字有什么共同的特點(diǎn)“換一換”的方法識(shí)（1）左邊一組字是含有“日”的字，上面的“星、記生字。】早”兩個(gè)字“日在上面“日在字的左邊“陽”中“日”在字的右邊。可見”這個(gè)字和其他部件組成生字時(shí)，可以在字的上邊、左邊、右邊。（2）左邊的一組字都和什么有關(guān)？（和時(shí)間有關(guān)）2.讀一讀，看一看，這右邊一組字有什么特點(diǎn)？（1而右邊的一組字都是含寸的字可見和不同的部首或合體字可以組成不同的生字，意思也不一樣。（2）識(shí)記右組生字可以用換一換的方法識(shí)記：如“過”字去掉一個(gè)走之，加上一個(gè)日字旁，就是“時(shí)”。板塊三展示臺(tái)（課出示6jiánfǎjìsuànsuànshìpáiliè

活主識(shí)的成果，激發(fā)自主識(shí)字的興趣?！繙p

法

計(jì)

算

算

式

排

列pǐndéjiātínɡzīshìzūnzhònɡjīnɡlìyùfánɡ品

德家庭

姿

勢(shì)

尊

重

經(jīng)歷

預(yù)防1.你從其他科目的課本上自覺地認(rèn)識(shí)了哪些字？請(qǐng)學(xué)生談?wù)?，展示自己自學(xué)的生字。1.借助拼音讀一讀這些詞語。2.教師出示學(xué)生常用的數(shù)學(xué)書、音樂書等，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)里面的字。3.讀讀“展示臺(tái)”的生字詞，你發(fā)現(xiàn)這些字在哪里見過嗎？這些詞語在數(shù)學(xué)書、品德書、健康教育讀本上大家都見過。可見，我們只要做生活的有心人，在各科課本上，

我們都能認(rèn)識(shí)許多漢字。板塊四日積月累（件出示8）春曉唐.孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！驹O(shè)計(jì)圖：助拼音1.借助拼音讀古詩，讀正確、熟練書：春曉）朗讀古詩、背誦古詩，2.通過教師范讀、同學(xué)互讀等方式進(jìn)行正音。3.聽老師介紹作者課件出示9）

感受雨后清晨的美春光。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)積孟浩然689－）名浩，字浩然，號(hào)鹿門處士，以經(jīng)典詩文?！孔中?，唐代襄州襄陽（今湖北襄陽）人，又稱“孟襄陽盛唐著名詩人。孟浩然的詩與王維齊名，并稱“王孟4.簡(jiǎn)單交流讀不明白的地方，幫助學(xué)生大致理解詩意，感受雨后清晨的美麗春光。聯(lián)系上下文理解詞語課件出10）①不覺：不知不覺。②曉：早晨，天明，天剛亮的時(shí)候。③聞：聽見。④啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。⑤知：不知，表示推想。5.（課件示11）熟讀的基礎(chǔ)上，練習(xí)背誦。板塊五和大人一起。陽光（原文略，見教材第28頁）（課件示）1.可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇短文結(jié)合生活實(shí)際說一說陽光為什么比金子還寶貴。因?yàn)橛辛岁柟猓镆袄锏暮堂缇透G了，山上的小樹就更高了。陽光是恩澤萬物。所以說陽光比金子還寶貴。2.文中運(yùn)用什么修辭手法？把陽光比作什么？你為陽光還像什么？

【設(shè)計(jì)意圖：和大人一起讀《陽受陽光的美好與寶貴，享受一起閱讀的快樂。】

板書內(nèi)容

文中運(yùn)用了比喻的修辭手法，把陽光比作金子。①陽光還像母親的手撫摸著我。②春天的陽光像火爐溫暖著我。3.為什么說陽光比金子更寶貴？因?yàn)樘锢锏暮堂缬辛岁柟飧G了，山上的小樹因?yàn)橛辛岁柟飧吡?，河面閃著陽光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。語文園地二量詞漢拼字表《春曉》《陽光》教學(xué)反成功之：1.本次練習(xí)課認(rèn)識(shí)了數(shù)量詞及其他一些生字新詞，復(fù)習(xí)了漢語拼音字母表，學(xué)習(xí)了《春曉2.本堂課，給了學(xué)生足夠自的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們積極地相互支持、配合，通過他們自主、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。不足及進(jìn)：由于是練習(xí)，應(yīng)該多給學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間，少講解。備課素材【寫作景】這個(gè)語文園地有5項(xiàng)內(nèi)容，分別是識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、展示臺(tái)、日積月累及和大人一起讀識(shí)字加油站”板塊是學(xué)習(xí)和使用量詞“字詞句運(yùn)用”分別安排了26個(gè)字母有序排列，大小寫一一了對(duì)應(yīng)，接著正確認(rèn)讀已學(xué)過的生字，嘗試用換一換的方法識(shí)記生字積月累”展示了古詩《春曉朗讀積累古詩，感受清晨美麗的春光。還安排了兒童詩《陽光受陽光的美好與寶貴，享受一起閱讀的快樂。【其他料】孟浩然古詩：

1.宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。2.春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。3.夏日南亭懷辛大山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想。4.秋登蘭山寄張五北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。5.宿業(yè)師山房待丁大不至

夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑課后練習(xí)基積大固一、好朋友，拉拉手連線）BKGRECIicergkb二、選擇合的量詞填空架

棵

支

匹

輛一（）車一（）樹三、按課文內(nèi)容填空。不覺曉，風(fēng)雨聲，閱能大升重點(diǎn)段落品析。四、

一（）馬一（）飛機(jī)聞啼鳥。知多少。

一（）鉛筆一（）大橋田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟?，更綠了；山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟?，更高了；河面閃著陽光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。1.找出文中的比喻句。2．因?yàn)橛辛岁柟猓男┦挛锇l(fā)生了變化？什么樣的變化？

思創(chuàng)大展五、請(qǐng)你想一想：陽光的存在，給我們的周圍帶來了哪些變化參考答案一、B-bK-kG-gR-rE-eC-cI-i

二、輛

匹

支

棵

架

座三、春眠

處處

夜來

花落

四