下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2018年遵義市賽中鳴 3D仿真規(guī)則虛擬迷宮機器人一、競賽目標通過機器人搭建,培養(yǎng)參賽選手的動手和結(jié)構(gòu)設計能力;通過程序編寫,使參賽選手的編程能力得到進一步提高。二、競賽范圍小學組,初中組。三、競賽環(huán)境1.軟件環(huán)境:(1)操作系統(tǒng):WindowsXP或者Windows7旗艦版。(2)比賽系統(tǒng):中鳴3D仿真教育軟件貴州版。2.硬件環(huán)境:(1)電腦硬件最低配置:CPUP42.4G、內(nèi)存512M、顯卡32M以上(推薦CPUPE5200、內(nèi)存2G、64M顯卡)。(2)電腦數(shù)量:組委會提供競賽現(xiàn)場編程用電腦(每人一臺)。四、競賽場地1.場地示意圖2.場地由9×9個邊長為28個積木單位的正方形房間構(gòu)成,每個房間至少有一個方向沒有隔墻、與相鄰房間連通。3.比賽起點位于紅色區(qū)域 Start,終點位于綠色區(qū)域 End。4.起點至終點間有黑色軌跡線連接。5.每個組別的難度會略有不同, 場地的元素和結(jié)構(gòu)可以參考場景圖。其中初中組會隨機在兩個抽取的必進房間口正中間,擺放 x、y、z大小為5的圓錐體,擋住進口,可參照地圖(擺放允許有誤差),一旦現(xiàn)場學生抽取確定統(tǒng)一發(fā)放比賽地圖。五、競賽規(guī)則1.機器人:機器人必須在22×22×22個積木單位以內(nèi)(不能超過Start矩形區(qū)域),只能有1個主控器、2個馬達、傳感器不限。2.參賽隊伍:每支參賽隊伍須由 1名成員組成。3.到達區(qū)域:在圖示中共有 1-10個房間區(qū)域,其中3和7為必須進入?yún)^(qū)域,另外分組別參賽學生現(xiàn)場抽取到達任務區(qū)域,抽取數(shù)量為:小學組0個,初中組2個。4.區(qū)域房間開口方向(3和7房間除開):學生抽取出必進房間區(qū)域后,再繼續(xù)抽取出1個開口方向,上、下、左、右只保留一個進口,其余封閉(9號區(qū)域只抽下或者右兩個方向的進口)。 (比如:1號位置區(qū)域,原圖進口為上 ,現(xiàn)在抽取為右進口則變?yōu)椋?.競賽任務:(1)以一次起點到終點為主線運行,機器人從場地指定區(qū)(圖中Start區(qū)域)出發(fā)(機器人身體部分不能超出 Start 區(qū)域),沿途進入任務區(qū)域,最后到達指定的安全出口(圖中 End區(qū)域),即表示完成所有任務。(由于使用中鳴仿真貴州版本,到達終點,學生需要立即點擊停止按鈕,只要機器人身體部分進入終點區(qū)域即表示達到終點。)2)完成所有任務,機器人運行中進入任務房間區(qū)域(1個積木單位的房間中心時),即可加時間分:總時間-實際用時。(4)未完成任務,不計時間分,只記錄到達 A——E的區(qū)域分。6.競賽時長:(1)機器人搭建、編程、調(diào)試及向裁判展示結(jié)果: 1.5小時。(2)每次3D仿真任務時限:系統(tǒng)時間 60秒。六、競賽終止1.學生需要立即點擊停止按鈕,仿真停止計時即終止。2.比賽沒有進展,無有效動作,系統(tǒng)時間超過 20秒。3.未能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務。4.參賽選手主動宣布放棄。七、評分標準評分項目
計分說明機器人出發(fā)
5分機器人經(jīng)過達到任務房間區(qū)域
+20分/
個機器人經(jīng)過達到指定任務房間區(qū)域+30分/個經(jīng)過A,B,C,D,E五個區(qū)域(不累計加分)+10分/點所有場上任務房間區(qū)域全部經(jīng)過+50分機器人成功到達安全出口+20分完成所有任務后才記錄時間分(總時-實際用時)(總時-實際用時)*1分參賽隊伍競賽過程中可向裁判舉手示意運行三次(在規(guī)定的競賽時間內(nèi)),取兩次最好成績之和計為競賽總成績。八、競賽紀律1.參賽隊伍應根據(jù)比賽時間安排提前進入比賽區(qū)域,準備簽到并做賽前準備。2.領隊、指導老師及家長不得進入比賽區(qū)域,違者將警告并記錄在案,對經(jīng)勸阻無效和嚴重擾亂賽場紀律的參賽隊將取消參賽資格。3.比賽遲到5分鐘以上,裁判可判定該參賽隊伍為棄權。4.參賽選手不允許攜帶任何可能影響競賽公平的書籍、筆記、紙張和U盤、手機等電子設備進入競賽現(xiàn)場。九、相關說明(一)嚴禁重復、虛假報名,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒家政掃地課程設計
- 發(fā)髻制作課程設計
- 山東交通學院《中外關系史》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 壁畫課程設計教案
- 無紡布送料機課程設計
- 山東海事職業(yè)學院《汽車電氣設備》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 山東工業(yè)職業(yè)學院《園藝采后生理學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 投資項目決策課程設計
- 功能型涂料制備與應用考核試卷
- 小學美食活動課程設計
- 土木工程CAD-終結(jié)性考核-國開(SC)-參考資料
- 2024年《形勢與政策》知識考試題庫(含答案)
- 復合風管施工方案
- XX年度零星維修項目招標文件范本
- 《建筑制圖基礎實訓》畫圖大作業(yè)布置
- 《甲方認質(zhì)認價確認單》
- 三大國際關系理論對國際體系的不同認識
- 發(fā)動機連桿的有限元分析
- 通電試運行施工方案
- 蘇教版八年級上冊數(shù)學《1.1 全等圖形》課件
- 風險管理培訓教育計劃
評論
0/150
提交評論