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文檔簡介
勻速直線運(yùn)動(dòng)及速度第1頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五
這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)(提示從運(yùn)動(dòng)路徑角度觀察)有什么不同之處?
觀察與描述第2頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五
不同之處:過山車的運(yùn)動(dòng)路徑是曲線,自動(dòng)扶梯的運(yùn)動(dòng)路徑是直線。
結(jié)論物體運(yùn)動(dòng)的路徑是直線的叫直線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過路徑的長度叫路程。一、直線運(yùn)動(dòng)第3頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五思考:自動(dòng)扶梯的運(yùn)動(dòng)還有什么特點(diǎn)?快慢程度不變第4頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五
頻閃照相機(jī)記錄的運(yùn)動(dòng)快慢不變物體的位置。觀察與描述第5頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五二、勻速直線運(yùn)動(dòng)物體沿直線運(yùn)動(dòng),如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等,這種運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種理想模型第6頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五練習(xí)1
下列頻閃照片中的象棋子是否在作勻速直線運(yùn)動(dòng)?1011ABCDE8967450123F1213cm
從下列記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶,你能否判斷小車是否在作勻速直線運(yùn)動(dòng)?第7頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五練習(xí)2
小車在做什么運(yùn)動(dòng),你判斷的依據(jù)是什么?第8頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五傳送帶上貨物的運(yùn)動(dòng)()繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的人造衛(wèi)星()高樓中電梯的升降運(yùn)動(dòng)()站在自動(dòng)扶梯上乘客的運(yùn)動(dòng)()機(jī)械表指針的轉(zhuǎn)動(dòng)()火車進(jìn)站時(shí)的運(yùn)動(dòng)()判斷下列運(yùn)動(dòng)是不是勻速直線運(yùn)動(dòng)?練習(xí)3第9頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五問題:如何來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?第10頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五1、比較運(yùn)動(dòng)的快慢的兩種方法:
1、通過相等的路程,用的時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快。
2、在相等的時(shí)間內(nèi),通過的路程越長,運(yùn)動(dòng)越快。所運(yùn)用的科學(xué)方法:控制變量法。
第11頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五問題利用以上兩個(gè)結(jié)論,我們能比較飛機(jī)和磁懸浮列車的快慢嗎?
從上海乘飛機(jī)到北京用時(shí)1.5小時(shí),飛行航程1088公里,從龍陽路乘磁懸浮列車到浦東國際機(jī)場(chǎng)用時(shí)8分鐘,行駛30公里。第12頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五
結(jié)論比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程,可以比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。飛機(jī)和磁懸浮列車所用的時(shí)間和行駛的路程均不同,我們?nèi)绾伪容^他們運(yùn)動(dòng)的快慢?思考與討論第13頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五
2、速度
定義:
做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程,稱為該物體運(yùn)動(dòng)的速度。公式:速度=路程/時(shí)間v=s/t
國際單位:米/秒(m/s)讀作"米每秒"常用單位:千米/時(shí)(km/h)物理意義:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。第14頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五單位的換算:1千米/時(shí)=1/3.6米/秒1米/秒=3.6千米/時(shí)。
人行走的速度為1米/秒。物理意義:人行走時(shí)每秒通過的路程為3米第15頁,共16頁,2023年,2月20日,星期五總結(jié)1.勻速直線運(yùn)動(dòng)定義:相同的時(shí)間通過的路程相等的直線運(yùn)動(dòng)。另外:(1)快慢不變的直線運(yùn)動(dòng)(2)速度不變的直線運(yùn)動(dòng)也是勻速直線運(yùn)動(dòng)。2.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法(1)通過相等的路程,用的時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快。(2
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