度高職高專國家課程申報(bào)表實(shí)例

2008年度高職高專國家精品課程申報(bào)表課程名稱建筑施工技術(shù)所屬專業(yè)大類名稱土建類所屬專業(yè)類名稱建筑工程所屬專業(yè)名稱（專業(yè)課程填寫）建筑工程技術(shù)課程負(fù)責(zé)人所屬學(xué)校********技術(shù)學(xué)院推薦單位********技術(shù)學(xué)院申報(bào)日期2008年5月中華人民共和國教育部制二○○八年三月1．課程負(fù)責(zé)人情況(略)2.主講教師情況⑴(略)主講教師情況⑵（企業(yè)兼職教師）(略)主講教師情況⑶(略)主講教師情況⑷(略)3.教學(xué)隊(duì)伍情況姐3-1柿人員非構(gòu)成齒（含旗兼職袋教師份）鄰序號(hào)花姓旋昆名轉(zhuǎn)性別吉出生府年月肥專業(yè)技針術(shù)職務(wù)雖職業(yè)資碌格證書貸專業(yè)浪領(lǐng)域紫在課程教學(xué)中玉承擔(dān)的任務(wù)架兼職教師在行震業(yè)企業(yè)中所任宋職務(wù)胞1紀(jì)女良1968.9千副教授安工程師湊建筑工程造價(jià)丙員端建筑施工寺課程教學(xué)、課款程建設(shè)的整體頭思路與框架研踏究工作便2遷男電1964.8歉教授凱建筑教學(xué)暖課程建設(shè)指導(dǎo)傘思想及定位的御研究系3疑男面1966.1觀0遞高工儉注冊(cè)建造師匙建筑施工漠實(shí)踐課程的教淺學(xué)與實(shí)習(xí)的指銅導(dǎo)座4殺男晶1978.1廢2妹講師貿(mào)建筑教學(xué)伶課程教學(xué)、課霧程網(wǎng)站建設(shè)向5袍男段1978.7怕講師向建筑教學(xué)徒案例習(xí)題編制牢試卷的編制百課件制作擦6鏟男寶1972.6售高工融注冊(cè)建造師、盛注冊(cè)造價(jià)師吉建筑施工耽實(shí)踐課程的教冷學(xué)與實(shí)習(xí)的指旦導(dǎo)才7糞男萄1967.1固1稈工程師叉講師爛建筑教學(xué)戰(zhàn)課程內(nèi)容整合引的研究工作慮8船女輛1980.4豬講師起建筑教學(xué)半教學(xué)文件編寫扒試卷的編制流9很女質(zhì)1981.8槐助教款建筑教學(xué)亭調(diào)研、資料收窗集整理、課件摧制作將10鞭男訴1972.6培高級(jí)工程師防注冊(cè)建造師讀建筑施工乏課程內(nèi)容擔(dān)整合工作獎(jiǎng)11緩男脈1963.7升高級(jí)慎技師啞高級(jí)診技師胃建筑施工籌實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)禮12魯男廳1963.9沸高級(jí)間技師擦高級(jí)粥技師浩建筑施工桌實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)攏13借男常1980.1襯講師筒建筑教學(xué)他教學(xué)文件編寫糟3-2褲教學(xué)隊(duì)伍整體沖結(jié)構(gòu)錫“燈雙沫師晝”鑄結(jié)構(gòu)，專兼教蓬師比例，學(xué)緣屢結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)船構(gòu)，職稱及職征業(yè)資格結(jié)構(gòu)以1勻．雙師結(jié)構(gòu)：房課程組團(tuán)隊(duì)中共外1債3組名成員，其中轟專職教哭師切8茶名巾，材7它人筋為嘆“悟雙師凝型滾”麥教師，充占她87.5犬%予。教師類型專職教師“雙師型”教師人數(shù)87雙師比例86%汁2外．專兼職教師小比例：兼職教界師鄉(xiāng)5吵人，長占謀3磁8詞％。教師類型專職教師企業(yè)兼職教師人數(shù)85比例62％38％撕3商．學(xué)緣結(jié)構(gòu)：各課程組教師畢萬業(yè)院校來自于傳河北工程大學(xué)垮、西安科技大喉學(xué)、山東科技注大學(xué)、河南大灰學(xué)、吉林建筑府工程學(xué)院、中般國礦業(yè)大學(xué)等棚院校。禿4烘．年齡結(jié)構(gòu)：畢課程組成體員及4扮0固～耕4覆9芳?xì)q哈6誦人，賢占抱46遣%潑；置3悅0筋～夫3壇9巡歲沿4課人福,存占務(wù)31槍%撲；注2漏0吃～沉2愁9畢歲膨3羞人粥,四占殖2式3相％；平均年每齡筐3免7侍歲。年齡20～2930～3536～3940～49人數(shù)3226比例24％15％15％46％休5件．職稱情況：粱教授或高級(jí)工鎮(zhèn)程師職櫻稱續(xù)4首人，料占執(zhí)31鍵%辨；副教律授襯1嶄人，襪占剪8洪％，講堡師包5極人，糊占始3贈(zèng)8匆％；助噸教勻1炎人，罷占鴉8程%癥；高級(jí)技惰師漏2滲人，皇占浮1寺5崗％。職稱高級(jí)職稱中級(jí)職稱初級(jí)職稱人數(shù)552比例38％38％15％猴6嗓．職業(yè)資格結(jié)申構(gòu)：所取得的竊職業(yè)資格證書掘有注冊(cè)建造師仁、注冊(cè)造價(jià)師哄、造價(jià)員，高協(xié)級(jí)技師等。盡7溝．學(xué)歷情況：饑在讀博畜士業(yè)1番人，職占逮8墓%奏；碩苦士輩4糠人，徑占銜31挎%誦；學(xué)縫士牢6檔人，里占低46攏%蜜。學(xué)歷博士碩士在讀碩士學(xué)士人數(shù)1533比例8％42％25％25％塌從整體上看，群課程主持人教羽學(xué)和實(shí)踐能力售都很強(qiáng)，課程廊組的平均年齡紛約鑰3同7柄歲紡；線撲副教授友以上的教師窩占充39喂%伸；學(xué)搖歷包括遮博士、碩士、閉學(xué)士；專人教牛師喘中牧“朵雙聞師醫(yī)”狡教師找占俯86果%宣，來自于企業(yè)疾一線的兼職教袋師江5界人，舅占硬38宵%贏；教師畢業(yè)院機(jī)校各具特色。辦課程組的年齡續(xù)、職稱、學(xué)歷溉及學(xué)緣結(jié)構(gòu)合腸理，能滿足教答學(xué)的要求。中該課程組是一塞支具有較強(qiáng)的部開拓進(jìn)取及創(chuàng)陶新精神、較好勻的發(fā)展?jié)摿Φ娜鑸F(tuán)隊(duì)。能夠按組照高職教育人柏才培養(yǎng)的特點(diǎn)鴉和要求，培養(yǎng)吃具有高職特色母的建筑施工技此術(shù)高級(jí)應(yīng)用型串人才。船3-3嗓教學(xué)改革與技螺術(shù)服鬧務(wù)有/陽培訓(xùn)盾近五年來教學(xué)好改革、教學(xué)研彩究成果及其解顯決的問題（不源超過十項(xiàng)）；芳主持或參與的形技術(shù)開發(fā)、技浙術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)乒）項(xiàng)目、完成癥情況及成果、懸效益。燕教學(xué)改革、教賭學(xué)研究課題：慘1碼．高職教育人掌才培養(yǎng)及課程略體系整合的研箏究與實(shí)踐仆。雄200鞋2厚年學(xué)院課題犧2承．建筑工程技肅術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基泡地建設(shè)方案確。京200辨5嗚年學(xué)院課題啦3.藏捕高職教育專業(yè)愿人才培養(yǎng)規(guī)格撇與課程體系整怎合的研究與實(shí)白踐攻2006如****壩市高職研究會(huì)押課題，獲高職晌研究會(huì)課題評(píng)召比一等獎(jiǎng)孤4采．惰國家示范性建辣設(shè)重點(diǎn)專業(yè)建叨筑工程技術(shù)專城業(yè)建設(shè)方陶案鑒200誦7昏年學(xué)院課題四5圣．建筑工程技氏術(shù)專業(yè)虹“御以施工全過程詳”私為導(dǎo)向的課程劉體系研究與實(shí)脹踐瞎200畜8鈴年學(xué)院課題咳課件及精品課譽(yù)成果：裂《建筑施工技殿術(shù)》：全國多陡媒體課件大賽戚三等獎(jiǎng)；毫****伴市級(jí)精品課程禍。細(xì)《建筑制圖》禁：全國多媒體介課件大賽一等固獎(jiǎng)；院級(jí)精品聲課程。杯《房屋構(gòu)造》懂：孕****差市優(yōu)秀課件。爭(zhēng)《裝飾施工技館術(shù)》：院級(jí)精摟品課程和優(yōu)秀牲課程。尊《建筑結(jié)構(gòu)》圍：埋****銅市優(yōu)秀課件。鳥《建筑施工組看織》李****聚市優(yōu)秀課件。熄技術(shù)服務(wù)（培儀訓(xùn)）項(xiàng)目：燦1乳．脊******虹**汽技術(shù)學(xué)院建筑束工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)果基地改造工程莊平面圖規(guī)劃設(shè)酸計(jì)朋2006.瓶6際（設(shè)計(jì)圖被采夏用）象2昌．礦******壘**尖技術(shù)學(xué)院建筑摸工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)妖基地改造工程廊項(xiàng)目驗(yàn)滲收送2007撇.8百3黃．宗******攏**惠技術(shù)學(xué)院節(jié)電慎項(xiàng)目可行性研飛究闖200裁7.5-8針4骨．利****燃市門頭溝區(qū)紫**陣小區(qū)供熱系統(tǒng)達(dá)節(jié)能改造項(xiàng)目廚調(diào)絨研藥2008.刷3-4困5關(guān)．信******后**阻技術(shù)學(xué)院綜合析樓房間面積統(tǒng)沃計(jì)抬2007惱.7書6劈．帶2007.9荒-2008.優(yōu)5章承辦了三期筍****酷市職業(yè)院校建播筑類師資培訓(xùn)男班，學(xué)習(xí)德國欣職教理念和課蕉程開發(fā)方法。塑7.200括7守年主持了半《勤-38際0華石門穿越劉橋以斷層破碎帶圍議巖支護(hù)研究》慮技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目箭，查清了劉橋遵斷層的位置和藥特征，提出了想綜合治理的方吩法，達(dá)到安全增生產(chǎn)的目的。且8.200破5軍年主持了《安亮徽恒源煤電股鎖份有限公司劉炸橋一礦劉橋斷留層賦水性威研帝”雹》技術(shù)服務(wù)項(xiàng)積目，礦業(yè)集團(tuán)形項(xiàng)目，解放了父斷層下盤的煤燈炭?jī)?chǔ)量，延長趙了礦井的服務(wù)杠年限，節(jié)約了焦資金。獲得全倡國煤炭教育優(yōu)黨秀成果一等獎(jiǎng)堆。謙9.200狐8軋年參與了《東廈歡坨礦北二采忙區(qū)地質(zhì)構(gòu)造定東量研究》技術(shù)塞服務(wù)項(xiàng)目，開約灤礦業(yè)集團(tuán)，構(gòu)幫助解決采區(qū)錘地質(zhì)構(gòu)造問題孤。擊10.20劍0焰7網(wǎng)年對(duì)京煤集團(tuán)焰昊華能源股份攜有限公司中層貴技術(shù)骨干進(jìn)行竄培訓(xùn)，主講教危師，學(xué)校成教猜學(xué)院項(xiàng)目。堡3-4男師資果培養(yǎng)畫近五年師資培順養(yǎng)情況（包括戀職教理論水平姓、專業(yè)技術(shù)水烘平提高，教學(xué)東能力、職業(yè)能他力培養(yǎng)等）門在精品課程建另設(shè)中，結(jié)合學(xué)呼院販的默示范性通專業(yè)建設(shè)方案喬，制定了完整健的教師培養(yǎng)、到進(jìn)修計(jì)劃。首畢先為中青年教博師提供良好的焦教學(xué)科研工作薯平臺(tái)，通過科盲研工作提高青告年教師的教學(xué)喬水平和學(xué)術(shù)水慕平。同時(shí)，又學(xué)制定了老教師伯對(duì)青年教師的喉“削一幫一敗”緊計(jì)劃。主要培境養(yǎng)措施有：宜（顧1能）通過教學(xué)進(jìn)稈行培養(yǎng)，鼓勵(lì)短青年教師積極協(xié)承擔(dān)和參與各遮教學(xué)環(huán)節(jié)工作丹，針對(duì)教學(xué)中耽的問題，安排朱各種形式的教績(jī)學(xué)活動(dòng)。開展姓青年教師上新闊課前的聽課活奴動(dòng)，通過公開戴課的形式幫助槳青年教師提高缺教學(xué)水平。崗（宮2個(gè)）積極組織青慌年教師投身教趁科研飾工作曠。近幾年來，復(fù)大多數(shù)青年教夠師都承擔(dān)了學(xué)叨校教改項(xiàng)目、忌專業(yè)建設(shè)、網(wǎng)畝絡(luò)課件、精品殺課程和教材的想建設(shè)任務(wù)?？细苯淌谝陨系馁Q(mào)教師，每年都除必須申報(bào)市、贊院級(jí)課題一項(xiàng)閥，并把它作為靠年終考核的一角項(xiàng)重要內(nèi)容。廳既鍛煉臉了醉教師樣隊(duì)伍線，提高了學(xué)術(shù)隔水平，又能把課科研成果轉(zhuǎn)化吼為教學(xué)改革成難果，提高了教還學(xué)水平。邊（規(guī)3勝）膽課程組鼓勵(lì)教查師外出參加學(xué)俱術(shù)會(huì)議、所外出進(jìn)修，學(xué)軋習(xí)先進(jìn)訂職那教鋼理念券和先進(jìn)主施工任技術(shù)，開闊眼郊界，提高了學(xué)紅術(shù)水平。綢每學(xué)期定期邀轟請(qǐng)一到兩名客灣座教授舉辦專掏家講座，聘請(qǐng)耳了企業(yè)的專家綁和技師做兼職申教師，加強(qiáng)課咽程建設(shè)。下（繼4雷）鼓勵(lì)青年教緣師到膛施工企業(yè)嗓掛職鍛煉，敞在精品課建設(shè)期過程中，課程州組成員多次與熊現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)懼人員接觸，在諸操作技能、施胡工技術(shù)和管理隸方面積累了蛋豐富增的網(wǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。刪對(duì)中青年教師尸的培養(yǎng)，使古青年教師月在棕愛崗敬業(yè)、教狐學(xué)萍態(tài)度盼教學(xué)能力立方面軟提高顯著，教盆學(xué)效果好，在愚每學(xué)期學(xué)生評(píng)脊教中優(yōu)良型率蜻100犯%勿。買經(jīng)過幾年的培動(dòng)養(yǎng)，課程組教值師僑1臥人獲得碩士學(xué)爸位非（捏2歡人在讀）跪、監(jiān)1答人攻讀博士學(xué)課位味，撈2軍人曾獲姨****撥市青年骨干教對(duì)師稱號(hào)；為進(jìn)鍋一步加強(qiáng)課程盼建設(shè)，抬趙春榮參老師構(gòu)于膠200巷8慧年殘3-圍8庸月到中國新興驢建筑公司進(jìn)行雪為期半年的企古業(yè)實(shí)踐鍛煉。賺張亞英杏老師承于悲200歸7晌年再9路月姿-200召8御年友7立月被孩****災(zāi)市教委推薦到醒****母工業(yè)大學(xué)建筑侍工程學(xué)院作為惕期一年青年骨健干教師訪問學(xué)全者餐。珍200冠7泊年故1譜1急月劫-1儀2規(guī)月，王強(qiáng)、張檢亞英隨學(xué)校組愛團(tuán)赴香港和德榴國考察學(xué)習(xí)職孝教理念烘。覺200紗7算年業(yè)9族月蹄-200挑8堪年餐5淘月期間，課程只組全體教師參狐加了三期由我相院承辦的萄****松市建筑類師資丹培訓(xùn)基地培訓(xùn)山，今年還要招有霞4貞名教師赴德國鑼，學(xué)習(xí)職業(yè)教膝育課程設(shè)計(jì)理務(wù)論。4．課程設(shè)置蒜4-1晃課程性質(zhì)與作叛用迅建筑工程技術(shù)唱專業(yè)是全國示居范性高職院校揚(yáng)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)綱，偏于亂200記5絕年被教育部、對(duì)建設(shè)部確定為娘國家建設(shè)行業(yè)濁技能型緊缺人毒才培養(yǎng)培訓(xùn)基蘭地，是禿****秀市重點(diǎn)支持建蜂設(shè)的專業(yè)。詠建筑工程技術(shù)爹專業(yè)面向建筑寬施工企業(yè)、工申程監(jiān)理公司、融房地產(chǎn)公司，赤培翻養(yǎng)硬狐“階懂技術(shù)、會(huì)施寧工、能管于理街”裕的生產(chǎn)一線技晴術(shù)人員和管理攔人員，施工技位術(shù)是畢業(yè)生的衛(wèi)核心能力。瑞《建筑施工技扒術(shù)》是建筑工牧程技術(shù)專業(yè)的這一門重要的閥核心視課程賤，同時(shí)該課程殿也是工程造價(jià)賣專業(yè)的主干課班程，對(duì)學(xué)生職上業(yè)能力培養(yǎng)和予職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成坦起著主要的支遭撐作用腹。均本課程懇教學(xué)目的是通吉過理論和實(shí)踐等環(huán)節(jié)的教學(xué)，腥使學(xué)生貨掌握碌建筑施工胳過程中主要分蜓部分項(xiàng)工程分的施工睜技術(shù)法，培養(yǎng)學(xué)生組仇織建筑施工的那能力溉及則獨(dú)立分析和解召?zèng)Q建筑施工中醉有關(guān)施工技術(shù)收問題的基本能慕力菜；同時(shí)注重培鄙養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)喇道德、安全質(zhì)辛量意識(shí)；培養(yǎng)鈴學(xué)生吃苦耐勞受和團(tuán)結(jié)協(xié)作的循精神。怒為了強(qiáng)化建筑今施工技術(shù)核心覆能力培養(yǎng)，氏從健0膜7閃年故9鴉月開始，將人章才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)時(shí)劃中《建筑施掏工技術(shù)》課程說分為《地基基需礎(chǔ)施工》、《慈主體工程施工嬸》和《建筑裝爐飾工程施工》辣三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域場(chǎng)。捆入學(xué)入學(xué)第一階段第二階段第三階段第四階段職業(yè)基本素質(zhì)職業(yè)技能訓(xùn)練崗位實(shí)務(wù)訓(xùn)練頂崗實(shí)習(xí)公共平臺(tái)課程建筑工程圖識(shí)讀建筑材料檢測(cè)房屋構(gòu)造認(rèn)識(shí)建筑施工組織施工項(xiàng)目管理裝飾工程施工主體工程施工地基基礎(chǔ)施工施工項(xiàng)目管理磚混結(jié)構(gòu)工程實(shí)訓(xùn)框架結(jié)構(gòu)工程實(shí)訓(xùn)鋼結(jié)構(gòu)工程實(shí)訓(xùn)施工現(xiàn)場(chǎng)人機(jī)料法環(huán)綜合調(diào)度技術(shù)交底編寫施工方案技術(shù)標(biāo)編制技術(shù)標(biāo)編制教學(xué)做一體綜合頂崗就業(yè)施工員技術(shù)員四階段階梯式人才培養(yǎng)項(xiàng)目訓(xùn)練挑建筑工程技術(shù)科專嚼業(yè)蓄“少學(xué)崗直妥通筐”橡的四階段人才烈培養(yǎng)模式圖職業(yè)崗位分析工作任務(wù)分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)建學(xué)習(xí)情境開發(fā)施工員崗位能力分析施工員崗位任務(wù)分解細(xì)化學(xué)習(xí)領(lǐng)域、工作過程知識(shí)、能力、態(tài)度的序化與構(gòu)建（課程標(biāo)準(zhǔn)）學(xué)習(xí)情境開發(fā)職業(yè)崗位分析工作任務(wù)分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)建學(xué)習(xí)情境開發(fā)施工員崗位能力分析施工員崗位任務(wù)分解細(xì)化學(xué)習(xí)領(lǐng)域、工作過程知識(shí)、能力、態(tài)度的序化與構(gòu)建（課程標(biāo)準(zhǔn)）學(xué)習(xí)情境開發(fā)（具體課程方案）課程開發(fā)思路職業(yè)行動(dòng)能力專業(yè)內(nèi)容教學(xué)方法重視工作過程絲課程設(shè)計(jì)理念拿課程內(nèi)容以職孕業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向平，以工程施工舒任務(wù)或項(xiàng)目為遍載體，基于工謎作過程進(jìn)行課慢程開發(fā)，以行首動(dòng)導(dǎo)向進(jìn)行教壟學(xué)設(shè)計(jì)，以實(shí)荷訓(xùn)為手段，以潮學(xué)生為主體，仿設(shè)計(jì)出知識(shí)、易理論、實(shí)踐一兼體化的課程內(nèi)榨容，目的是培利養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立決味策、計(jì)劃、實(shí)誦施、檢查和評(píng)佛估的能力雁。射課程設(shè)計(jì)思路委1襪．課程目標(biāo)設(shè)武計(jì)棗本課程屬于專挽門技術(shù)類課程拼，首先確定與許施工技術(shù)相應(yīng)半的能力目標(biāo)、陜?nèi)蝿?wù)目標(biāo)及對(duì)濫本課程的具體濫要求。能力目標(biāo)職業(yè)關(guān)鍵能力學(xué)習(xí)能力：1．提取信息能力；2．獲取新知識(shí)能力；3．掌握新技術(shù)、新設(shè)備能力。工作能力：1．提出工作方案，完成工作任務(wù)能力；2．工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力。3．安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力。4.提出多種解決問題思路的能力。職業(yè)專門能力1．具有材料、設(shè)備、施工機(jī)具選擇鑒別能力；2．具備各工種施工的操作能力；3．具備主要崗位的相應(yīng)管理能力（技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度、安全控制）。4．施工項(xiàng)目的綜合管理能力。擦施工技術(shù)相應(yīng)喘的能力分析表鬼2明．課程內(nèi)容體畢系的設(shè)計(jì)另按照課程目標(biāo)鏡將涉及到的學(xué)消科知識(shí)橫向組萌織，以保證學(xué)嬌生掌握應(yīng)用技省術(shù)為目標(biāo)，把饒課程要達(dá)到的南整體要求視為尾一個(gè)完整的任燒務(wù)，以工程施殊工全過程為主撐線，按照工程效施工的行動(dòng)過悲程設(shè)計(jì)課程內(nèi)脊容體系。飾面施工飾面施工抹灰施工凝土結(jié)構(gòu)施工淺基礎(chǔ)施工樁基施工砌筑結(jié)構(gòu)施工鋼結(jié)構(gòu)施工防水工程施工混凝土工程施工樓地面施工頂棚施工基礎(chǔ)施工階段主體施工階段裝修施工階段土方施工基坑施工暢以柄“慶施工全過曉程冒”貸為導(dǎo)向的課程廳內(nèi)容體系設(shè)計(jì)凡圖行3語．基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)怎計(jì)購課程基本素材袍的設(shè)計(jì)突出崗尤位核心能力培域養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)胃教學(xué)案例、任判務(wù)項(xiàng)目及訓(xùn)練米方法。為實(shí)現(xiàn)或課程要求精心凈設(shè)計(jì)每次課的蛙教學(xué)環(huán)境、訓(xùn)冠練環(huán)境、模擬祖仿真或職業(yè)現(xiàn)還場(chǎng)需要的設(shè)施飾條件及氛圍環(huán)敏境。參4肢．內(nèi)容組織設(shè)榜計(jì)姑以職業(yè)能力培單養(yǎng)為重點(diǎn)，以吸職業(yè)能力培養(yǎng)貫為重點(diǎn)，與行產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作制抱定課程標(biāo)準(zhǔn)，隆設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境被，進(jìn)行課程開鋼發(fā)。并通過設(shè)斯計(jì)許多單項(xiàng)技蘋能訓(xùn)練項(xiàng)目和看綜合技能訓(xùn)練是項(xiàng)目，逐步培恨養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)怕際問題的技能睡。攻5纏．課件和教材遮設(shè)計(jì)駱我們開發(fā)了內(nèi)葛容豐富的多媒龍?bào)w課件，提供碑了大量的施工扔視頻、施工動(dòng)弄畫及圖片資源震，為虛擬仿真硬教學(xué)提供了便診利；課程消以土建學(xué)科高徒等職業(yè)教育專鑒業(yè)委員會(huì)規(guī)劃陽推薦教材《建紗筑施工技術(shù)》與為主線，探主要參考高等喝職業(yè)教育技能免型緊缺人才培炸養(yǎng)培訓(xùn)工程系膽列教材，尼以我國現(xiàn)行建書筑行業(yè)的最新差法律、法規(guī)墓和馬200姓5遇建筑工程施工基技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為依域據(jù)；按照國家花建筑行業(yè)技能扣型緊缺性人才圣培養(yǎng)方案的要俊求，衫以雪“查理論夠用為度康，重在實(shí)踐能哨力的培床養(yǎng)撥”緣為原則，對(duì)原下有教材進(jìn)行加己工，資目前我們正與在行業(yè)企業(yè)合作戶編寫工學(xué)結(jié)合煮的特色教材《纏地基基礎(chǔ)施工譽(yù)》、《主體工圍程施工》和《愛建筑裝飾工程再施工》，這三候門課也是建筑貌工程技術(shù)專業(yè)節(jié)的優(yōu)質(zhì)核心課低，初稿今年年求底前完成，已短經(jīng)與機(jī)械工業(yè)皆出版社簽約，妻計(jì)染劃幅200悲9紐年陸續(xù)出版。究同期也要完成敢相應(yīng)的課件及鼻實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材懂。5．教學(xué)內(nèi)容個(gè)5-1很孟教學(xué)內(nèi)容的針浩對(duì)性與適用性留課程根據(jù)行業(yè)抗企業(yè)發(fā)展需要狗和完成職業(yè)崗茫位實(shí)際工作任乏務(wù)所需要的知幅識(shí)、能力素質(zhì)口要求，選取教蛛學(xué)內(nèi)容。教學(xué)礦內(nèi)容中融入施新工員、質(zhì)檢員題、安全員等職矛業(yè)資格證書考迎試知識(shí)，水同時(shí)補(bǔ)充建筑碼工程施工中的出新技術(shù)、新材走料、新工藝的珠發(fā)展和應(yīng)用鬧內(nèi)容?；省睢镌诮虒W(xué)內(nèi)容的丟選擇上，充分呼體現(xiàn)知識(shí)夠用辱的原則，按照章職場(chǎng)中崗位能新力標(biāo)準(zhǔn)所需的饅知識(shí)和技能進(jìn)覽行有機(jī)的融合香。濟(jì)—輪—滑在教學(xué)內(nèi)容的攜邏輯排序上，收按照崗位能力輩在職場(chǎng)工作過考程的先后順序閘進(jìn)行排序，這你有利于學(xué)生的扎學(xué)習(xí)更接近于號(hào)實(shí)際工作要求柳。廳—示—?jiǎng)裨诮虒W(xué)內(nèi)容的泊學(xué)時(shí)分配上，犧完全按照企業(yè)新完成能力要素廁時(shí)間而確定。掌5-2織傘教學(xué)內(nèi)容的組拉織與安排騰本課程遵循學(xué)血生職業(yè)能力培墓養(yǎng)的基本規(guī)律醋，睛基于職業(yè)崗位難分析和具體工紋作過程的課程巷設(shè)計(jì)理念，以疑真實(shí)的工作任盤務(wù)廣-懷施工過程為載五體組織教學(xué)內(nèi)茂容，對(duì)教材進(jìn)錄行再加工。打隆破原有章節(jié)模代式，實(shí)行模塊靈化教學(xué)。閉按照工程施工耳順序露分為地基基礎(chǔ)根施工、砌筑工旗程施工、混凝當(dāng)土施工、鋼結(jié)跑構(gòu)施工、防水制施工那和容裝飾工程施工管六大模塊。每卷個(gè)模塊漁內(nèi)容也是按照期施工程序整合伶、序化成若干春個(gè)項(xiàng)目單元，蕩每個(gè)單元教學(xué)佳內(nèi)容矩注重突出實(shí)訓(xùn)矮操作，增加了戴職業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練施，施工案例分思析、施工安全屑、環(huán)保措施、省質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)覺量驗(yàn)收等內(nèi)容夕。軟課程內(nèi)容組織柳架構(gòu)圖鋼結(jié)構(gòu)施工模塊鋼結(jié)構(gòu)施工模塊裝飾工程施工裝飾工程施工模塊防水施工模塊地基基礎(chǔ)施工模塊砌筑工程施工模塊混凝土施工模塊職業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練環(huán)保措施質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量驗(yàn)收職業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練施工案例分析施工安全能力標(biāo)準(zhǔn)及要求應(yīng)知部分模擬訓(xùn)練習(xí)題主5-3案抹教學(xué)內(nèi)容的具餓體表現(xiàn)形式顫1打．邀教材的使用和請(qǐng)建設(shè)檔本課程教學(xué)內(nèi)因容不拘泥于某起一本教材，而柏是參考先進(jìn)、奉適用的高職教般材和自編教學(xué)講材料，目前正評(píng)與中建一局二睬公司和欣****月礦建建筑安裝博有限責(zé)任公司壩合作編寫了體場(chǎng)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特伐色的教材《地汗基基礎(chǔ)施工》析、《主體工程靠施工》和《建蔥筑裝飾工程施從工》矛，吐200評(píng)9稼年上半年由機(jī)具械工業(yè)出版社婚出版。教材基燙于工程施工的姐工作過程，以懶項(xiàng)目和任務(wù)為既載體，根據(jù)核葛心職業(yè)能力培憲養(yǎng)要求及職業(yè)梯資格證書考核插的需要，引入汪行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)絮，把企業(yè)生產(chǎn)便實(shí)際中應(yīng)用的瘡知識(shí)反映到教叔材中。在教材趴?jī)?nèi)容的組合、盼編排上，打破天學(xué)科體系課程維模式，推出項(xiàng)顛目教學(xué)法的理泳論實(shí)踐一體化老的教材，突出蔬職業(yè)能力培養(yǎng)癢，以利于實(shí)現(xiàn)賞畢業(yè)生與就業(yè)掠崗位畫的腎“屑零距愁離賄”零對(duì)接。過2興．豐富的課外溉教學(xué)資源魄學(xué)院圖書館有嬌豐富的課外教延學(xué)資源，大量掘的施工圖書資駁料，包括施工闖規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖忽集、施工類參票考書和專業(yè)期降刊等，能夠滿嫌足學(xué)生課外學(xué)值習(xí)、查閱資料繡的需要。學(xué)生革可以通過中國堤數(shù)圖軍******卡**販技術(shù)學(xué)院分館睜網(wǎng)上瀏覽借閱紫，較好的支持換了課程教學(xué)。勿本課程提供了量便于學(xué)生自學(xué)哈的網(wǎng)絡(luò)課程、扁電子課件、工乳程案例，每個(gè)燭單元（項(xiàng)目）藍(lán)都有模擬訓(xùn)練序習(xí)題，還提供絞了大量的自測(cè)團(tuán)題，并有實(shí)習(xí)兔實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)書煤及建筑法律法掙規(guī)、施工規(guī)范屯，教學(xué)相關(guān)資辰料齊全，符合掘課程設(shè)計(jì)要求驗(yàn)，能夠滿足網(wǎng)育絡(luò)課程教學(xué)需秋要。皺6冊(cè)．教學(xué)方法與蛙手段曉6-1三教學(xué)模式的設(shè)扎計(jì)與創(chuàng)新召本課程主要采壯用教、學(xué)、做脊結(jié)合，理論實(shí)傭踐一體化的教辛學(xué)模式，針對(duì)屆不同階段課程威內(nèi)容，在充分作運(yùn)用多媒體等迎現(xiàn)代教學(xué)手段蠟的同時(shí)，采用貌現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、任款務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目服導(dǎo)向等教學(xué)模我式輛。闊適于項(xiàng)目教學(xué)疼的課程單元精山心設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)任月務(wù)，將課堂搬捕進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地，航使學(xué)生身臨其斗境的處于學(xué)習(xí)洪的實(shí)踐氛圍中孔，在實(shí)訓(xùn)基地睬讓學(xué)生親自動(dòng)液手操作的方式反，培養(yǎng)學(xué)生的芝職業(yè)能力和職子業(yè)素養(yǎng)。剃6-2尼多種教學(xué)方法痰的運(yùn)用課為適應(yīng)課程的殘?zhí)攸c(diǎn)，在組學(xué)習(xí)過程中注形重實(shí)踐操作，丸在充分運(yùn)用多桌媒體等現(xiàn)代教霸學(xué)手段的同時(shí)邁，采用情境模接擬教學(xué)（視頻再播放教學(xué)、案躬例教學(xué)、典型差職業(yè)工作任務(wù)頭模擬實(shí)訓(xùn)）、哄現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)即目教學(xué)等多種刷教學(xué)方法，將襲實(shí)踐教學(xué)與理韻論教學(xué)緊密結(jié)鼻合。機(jī)6-3療現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)丈手段的應(yīng)用浪學(xué)校所有教室袋都安裝了多媒菌體教學(xué)設(shè)備，貴在課程教學(xué)過淹程中充分運(yùn)用林網(wǎng)絡(luò)資源，現(xiàn)寇代化教學(xué)手段驢，利用施工錄栽像、多媒體課終件進(jìn)行座虛擬項(xiàng)目仿真暮教學(xué)罩（如基坑降水孫、打樁），增琴強(qiáng)學(xué)生的感性婦認(rèn)識(shí)，加深課爺堂內(nèi)容的理解宣與掌握。言校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地洋的實(shí)訓(xùn)室安裝志了攝像機(jī)和投爛影儀，便于將旺課堂搬進(jìn)實(shí)訓(xùn)跌基地，進(jìn)行項(xiàng)吧目教學(xué)時(shí)，教它師布置任務(wù)并劫簡(jiǎn)要講解，讓巖學(xué)生觀看操作形錄像，在小組喝進(jìn)行項(xiàng)目操作水過程中進(jìn)行全融程錄像，教師途在點(diǎn)評(píng)時(shí)，對(duì)模操作過程進(jìn)行強(qiáng)回放，從操作膀要領(lǐng)到小組成員員的團(tuán)結(jié)協(xié)作護(hù)情況都可以點(diǎn)蜜評(píng)。蹈6-4氧網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源把和硬件環(huán)境妄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源背：課程提供了增豐富的立體化昏教學(xué)資源，提渾供了便于學(xué)生信自學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課壽程、電子課件雨，課程教學(xué)錄本像，工程案例駕和項(xiàng)目教學(xué)設(shè)邊計(jì)案例；建立謝了特色資源庫聲（施工視頻、死施工動(dòng)畫、施弟工圖片及建筑拉法規(guī)規(guī)范）；租課程實(shí)訓(xùn)任務(wù)錯(cuò)書與指導(dǎo)書、心大量的模擬練末習(xí)題；開通網(wǎng)丸上博客答疑系惜統(tǒng)等，學(xué)生可斷通過校園網(wǎng)實(shí)湊現(xiàn)網(wǎng)上自主學(xué)岔習(xí)和網(wǎng)上答疑??；課程首頁開吵設(shè)了動(dòng)態(tài)專欄童，對(duì)行業(yè)熱點(diǎn)幼和專業(yè)動(dòng)態(tài)及爽時(shí)進(jìn)行報(bào)道。飄硬件環(huán)境：學(xué)喚院校園網(wǎng)硬件晚平臺(tái)初具規(guī)模絲，信息化水平茅得到迅速的提招高，為學(xué)校的棍管理、教學(xué)和剃科研提供了良淹好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境烘。校園網(wǎng)目前倘提供的主要服努務(wù)功能如下向：朽WW棟W篇、父FT軋P彎、緒MAI收L緊、命FIL值E拾、輪BB戀S頑、角DHC棉P錫、脖DN惜S健、散VO翁D柔點(diǎn)播服務(wù)、多竿媒體課件服務(wù)爸，電子圖書服勾務(wù)、信息發(fā)布盲服務(wù)等。多種演管理及應(yīng)用系級(jí)統(tǒng)順暢運(yùn)行清。酸“那辦公無紙化系化統(tǒng)址”秘，鴉“甘教務(wù)管理信息超系唯統(tǒng)質(zhì)”生均得以正常穩(wěn)脫定、安全的運(yùn)桿行；有效提高伴了學(xué)院辦公效秩率和管理水平符。爬蟲校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了雄幾千種電子期灰刊的查詢與檢沃索；實(shí)現(xiàn)了教抹學(xué)資源庫的在盈線應(yīng)用；實(shí)現(xiàn)盼了網(wǎng)絡(luò)多媒體說課件的應(yīng)用和瀉教學(xué)，最大限超度實(shí)現(xiàn)了資源續(xù)共享。建立了宇學(xué)院的門戶站澆點(diǎn)平臺(tái)，有效協(xié)實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)湊布及檢索功能兼，開通敬了摧ft拌p尸、忍bb棵s淹、片E-mai杏l必功能，校園網(wǎng)趙已成為教職工棟內(nèi)外聯(lián)系、交煩流的窗口，提朵高教學(xué)、科研致水平、辦公管薦理效率的工具忍，活躍校園文津化的場(chǎng)所。全疼校師生員工訪斷問和使用校園鉗網(wǎng)，每天產(chǎn)生詠的流量約改150G驚。校園網(wǎng)已成營為廣大師生員晉工學(xué)習(xí)、生活乏、工作中不可迅缺少的一部分弟，網(wǎng)絡(luò)上適合傻教育的內(nèi)容和戴形式逐漸豐富胳。輕7．實(shí)踐條件諒7-1不校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備雄與實(shí)訓(xùn)環(huán)境勝億建筑工程技術(shù)稿專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)桂基地（建筑工狐程實(shí)訓(xùn)中心）承包括建筑材料球?qū)嵱?xùn)室、土工島實(shí)訓(xùn)室佛、茶CA園D流實(shí)訓(xùn)中心、裝跳飾實(shí)訓(xùn)室、工忙程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室勺、工程勘察實(shí)阿訓(xùn)室和國家級(jí)駛的建筑技術(shù)綜司合實(shí)訓(xùn)基地。累建筑技術(shù)綜合只實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)張?jiān)O(shè)備先進(jìn)、功五能齊全買。誼200冶6糖年由中央和地碧方共同出棍資疾36葵0壯萬元建設(shè)，共眼分為砌筑工程管施工實(shí)訓(xùn)、鋼壓筋與混凝土施晴工實(shí)訓(xùn)室、鋼條結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)吐室、無損檢測(cè)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室、裝飾獎(jiǎng)施工實(shí)訓(xùn)室、派防水工程施工燙實(shí)訓(xùn)縮室假6碼個(gè)實(shí)訓(xùn)室轟。喝200涌8贏年，示范性院度校重點(diǎn)建設(shè)專疾業(yè)項(xiàng)目和題****群市重點(diǎn)專業(yè)建撐設(shè)項(xiàng)目再次投紫資舅近藏50饑0綿萬元，擴(kuò)建校羨內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。黃目前該項(xiàng)目已絲經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階上段。倚建筑技術(shù)綜合急實(shí)訓(xùn)基地室內(nèi)負(fù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積桃達(dá)到120泰0沒平米，室外大倚面積的空閑地豆可以滿足學(xué)生夏進(jìn)行鋼筋加工超、砌筑施工、菌腳手架搭設(shè)和蛋地磚鋪貼等項(xiàng)愛目的實(shí)訓(xùn)促。畫謊主要施工實(shí)訓(xùn)許室的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目童列表實(shí)訓(xùn)室名稱面積(m2)滿足學(xué)生數(shù)（人）主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目砌筑工程實(shí)訓(xùn)室15040腳手架搭設(shè)、磚墻砌筑實(shí)訓(xùn)、砌塊砌筑實(shí)訓(xùn)防水施工實(shí)訓(xùn)室30080防水材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、防水施工實(shí)訓(xùn)裝飾施工實(shí)訓(xùn)室15040裝飾成品/半成品切割實(shí)訓(xùn)、裝飾成品/半成品打磨實(shí)訓(xùn)、裝飾成品/半成品修飾實(shí)訓(xùn)鋼筋混凝土施工實(shí)訓(xùn)室30080鋼筋加工實(shí)訓(xùn)、混凝土制作實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)度檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、混凝土構(gòu)件性能檢測(cè)、砂漿制作實(shí)訓(xùn)、砂漿性能檢測(cè)實(shí)訓(xùn)鋼結(jié)構(gòu)施工實(shí)訓(xùn)室30060鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件切割實(shí)訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件焊接實(shí)訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)依校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地勾營造或體現(xiàn)真揭實(shí)的職業(yè)環(huán)境鍋與職業(yè)氛圍，垃實(shí)訓(xùn)室布置按貫照工學(xué)結(jié)合的布思路，從易到香難，進(jìn)行操作結(jié)細(xì)節(jié)和流程的臨重構(gòu)，既能滿柜足生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)敗的需要，又能半滿足理論教學(xué)亭需要，實(shí)現(xiàn)課庭堂與實(shí)訓(xùn)一體傍化教學(xué)。從設(shè)壯備、技術(shù)、管裝理水準(zhǔn)以及要捆求標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)剖量安全等方面梳模擬或接近職邁業(yè)環(huán)境，并突驗(yàn)出職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)瘡練，讓學(xué)生在驗(yàn)一個(gè)真實(shí)的職旦業(yè)環(huán)境下按照廊未來專業(yè)崗位露對(duì)基本技術(shù)、負(fù)技能的要求，豬得到實(shí)際操作盯訓(xùn)練和綜合素礙質(zhì)的培養(yǎng)。層校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管每個(gè)實(shí)訓(xùn)室配掩備投影儀，每眾個(gè)操作臺(tái)后方摟設(shè)置實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)剃欄（包含操作魚規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)丘準(zhǔn)紛、鳥安全規(guī)程、評(píng)梳分標(biāo)準(zhǔn)和記錄嚷本）。在教學(xué)嬸過程中，先由葛現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)蜘豐富的技工、逐技師操作或觀界看操作錄像，壘學(xué)生觀摩提問左，然后教師講代解和歸納，最秤后學(xué)生以小組元為單位進(jìn)行實(shí)頌際操作，并對(duì)拉操作過程進(jìn)行秤錄像、回放，皆教師點(diǎn)評(píng)，實(shí)均現(xiàn)誦教學(xué)做灣一體化。種例如鋼筋實(shí)訓(xùn)腿室，施工工藝香從鋼筋調(diào)直、珠成型到鋼筋連典接（綁扎、冷旺擠壓、直螺紋乎、焊接），由禁易到難，逐步替鍛煉學(xué)生的操途作技能。懼鋼筋實(shí)訓(xùn)室平睬面布置如下圖逮所示。鋼筋鋼筋調(diào)直鋼筋成型鋼筋綁扎鋼筋冷擠壓直螺紋連接鋼筋搭接焊鋼筋埋弧焊電渣壓力焊鋼筋實(shí)訓(xùn)室攝像機(jī)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)欄投影迎鋼筋實(shí)訓(xùn)室布選置圖閱另外，我們趙充分利用校內(nèi)檢實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)黃行社會(huì)培訓(xùn)，伍通過培訓(xùn)擴(kuò)大淡我院的知名度擊，拓寬學(xué)生的瞞就業(yè)渠道，吸布引更多的合作毯?jiǎn)挝?，增加學(xué)素生頂崗實(shí)習(xí)單悟位，對(duì)實(shí)訓(xùn)師豈資、基地管理溪不斷改進(jìn)提高號(hào)，促進(jìn)社會(huì)培誓訓(xùn)的良性循環(huán)身。

技術(shù)人員技術(shù)人員培訓(xùn)師資培訓(xùn)新技術(shù)應(yīng)用職業(yè)技能培訓(xùn)課程實(shí)訓(xùn)建筑工程實(shí)訓(xùn)中心施工員試驗(yàn)員材料員資料員質(zhì)檢員安全員造價(jià)員測(cè)量員砌磚工抹灰工油漆工電焊工木工架子工鋼筋工建筑節(jié)能技術(shù)應(yīng)用室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)施工質(zhì)量檢測(cè)保溫性能檢測(cè)儀器設(shè)備應(yīng)用操作工藝培訓(xùn)操作技能培訓(xùn)質(zhì)量要求培訓(xùn)地基基礎(chǔ)工程實(shí)訓(xùn)砌筑工程實(shí)訓(xùn)鋼結(jié)構(gòu)工程實(shí)訓(xùn)鋼筋混凝土工程實(shí)訓(xùn)防水工程實(shí)訓(xùn)裝飾工程實(shí)訓(xùn)建筑材料試驗(yàn)工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)建筑設(shè)備工程實(shí)訓(xùn)鴿建筑工程實(shí)訓(xùn)虛中心功能圖抵7-2孝校外實(shí)習(xí)基地蒜的建設(shè)與利用圣校外實(shí)訓(xùn)基地監(jiān)可以提供真實(shí)傍的工程環(huán)境，進(jìn)滿足學(xué)生了解買企業(yè)實(shí)際、體駐驗(yàn)企業(yè)文化的鬧需要，對(duì)培養(yǎng)屈學(xué)生綜合技能糞和職業(yè)素養(yǎng)起湊關(guān)鍵作用甜。腐依

似本專業(yè)與中建楊一局二公司、頂****兆礦建公司、稈****辨京西建設(shè)集團(tuán)蜜等多家家企業(yè)計(jì)合作，建立了高相對(duì)穩(wěn)定的校揭外實(shí)訓(xùn)基地，安形成了校內(nèi)外編相互支撐的良執(zhí)性運(yùn)行機(jī)制。朗學(xué)生可以到合扇作企業(yè)頂崗實(shí)熄習(xí)，到企業(yè)實(shí)圣驗(yàn)室從事真實(shí)襲的建材檢測(cè)工陶作，我們與預(yù)****玉建筑事務(wù)有限宅責(zé)任公司合資競(jìng)共建節(jié)能檢測(cè)聯(lián)中心，利用校棋內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)生行建筑智能化禁管理工程師培返訓(xùn)。隊(duì)樹立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)僵基地經(jīng)營主體氏多元化的觀念飛，筑巢引鳳，具引進(jìn)社會(huì)資源駁，在學(xué)生職業(yè)族技能培養(yǎng)和企嬸業(yè)效益、技術(shù)新的提高方面實(shí)債現(xiàn)校企雙贏。義對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)作使用的大型設(shè)兼?zhèn)浜臀ｋU(xiǎn)性大喬、用的少的設(shè)誰備，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)號(hào)基地不再購置籮，利用合作企榆業(yè)的設(shè)備資源果進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。?；瑑?nèi)實(shí)訓(xùn)基地可刷以為合作企業(yè)幣進(jìn)行鋼筋加工嗎、鋼筋連接、男小型鋼結(jié)構(gòu)焊淘接及各種檢測(cè)鑒。8．教學(xué)效果胡8-1積校外專家、行偶業(yè)企業(yè)專家、矮校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)攔生評(píng)價(jià)專校外專家評(píng)價(jià)沿：廉糊****茶工業(yè)大學(xué)建筑貌工程學(xué)院院長鎖教授杜修力認(rèn)據(jù)為：盼《建筑施工技嗚術(shù)》精品課程座特色鮮明，內(nèi)醋容豐富，實(shí)行犯以施工過程為戴主導(dǎo)的項(xiàng)目教池學(xué)方法，體現(xiàn)防了臉“亭工學(xué)結(jié)巧合始”昨的高職教育特始色。教學(xué)模式娃新穎，教學(xué)方味法先進(jìn)，教學(xué)偷組織生動(dòng)活潑證。教學(xué)設(shè)施齊溜全，教師結(jié)構(gòu)潮合理，相信課據(jù)程組有能力把佛《建筑施工技蹈術(shù)》課程建設(shè)博成為有示范作尊用的國家級(jí)精呈品課程。范****裕建筑工點(diǎn)程學(xué)院畜教授劉棟棟娘認(rèn)為：代《建筑施工技齡術(shù)》作為建筑綱工程技術(shù)專業(yè)西的核心課程，院在課程改革和登建設(shè)方面做了公大量工作，具獸有鮮明的高職拼特色。教學(xué)模許式新穎，職教角特色鮮明。以雁施工全過程為巧主線，按照工猾程施工程序開諷發(fā)教學(xué)單元，慌并結(jié)合當(dāng)前建蹄筑行業(yè)的發(fā)展吸，將新技術(shù)、叛新工藝有機(jī)地音溶入教學(xué)內(nèi)容囑，教學(xué)資源豐姓富。教師隊(duì)伍謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理，整掌體素質(zhì)高。注朋重培養(yǎng)學(xué)生職茫業(yè)技能。專業(yè)織實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施垃齊全，設(shè)備先廣進(jìn)，依托校內(nèi)掌外實(shí)訓(xùn)基地，章在實(shí)訓(xùn)中貫穿在崗位角色和工置作技能訓(xùn)練，當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生嘉的專業(yè)技能和朝職業(yè)素質(zhì)。課財(cái)程內(nèi)容融入職媽業(yè)資格考證內(nèi)懷容，該專業(yè)畢倦業(yè)致生瘦“五職業(yè)資格證隊(duì)書嶺”伙取得率達(dá)到屯了優(yōu)10蹲0巖％?！督ㄖ┲\工技術(shù)》課程乖在改革和建設(shè)宮方面做了大量縫工作，我很樂度意推薦《建筑三施工技術(shù)》申遞報(bào)國家級(jí)精品絞課程。泡****尤行業(yè)企業(yè)專家偵評(píng)價(jià)：葬****莫****脫房地產(chǎn)開發(fā)有誼限責(zé)任公司總到工程師箱****皺認(rèn)為：托教學(xué)內(nèi)容新穎生，教學(xué)方法先音進(jìn)。實(shí)行項(xiàng)目堵教學(xué)方法，以尖每個(gè)施工過程飽作為教學(xué)單元舊。以實(shí)習(xí)、實(shí)秘訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)禾環(huán)節(jié)為平臺(tái)，退培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)演場(chǎng)操作和解決初實(shí)際問題的能下力。采用現(xiàn)代間教學(xué)手段，有新力調(diào)動(dòng)了學(xué)生謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)積極性澤。課程負(fù)責(zé)人寄張亞英具嘴有趁7緩年的企業(yè)一線貝實(shí)踐經(jīng)歷，既常具備較強(qiáng)的教及學(xué)能力又具有鈔豐富的實(shí)踐經(jīng)匆驗(yàn)，教學(xué)改革差成果顯著。依鑰托校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)廣基地，注重提獎(jiǎng)高學(xué)生的專業(yè)矛技能，加大了秒實(shí)踐教學(xué)的力桃度。通過對(duì)施杰工員、資料員止、安全員、材咳料員和質(zhì)檢利員滔5桃大員的培訓(xùn)與狀考核，使該專免業(yè)畢業(yè)轟生扁“蒙職業(yè)資格證們書帥”叨取得率達(dá)到索了宜10芬0至％，將職業(yè)教樂育與學(xué)生就業(yè)平更好地結(jié)合起鏡來，學(xué)生的實(shí)緊習(xí)單位和工作喬單位對(duì)學(xué)生反鹽映評(píng)價(jià)良好。抄****航礦建建筑安裝糖有限責(zé)任公司桂總工程師狐****伸認(rèn)為：捆《建筑施工技對(duì)術(shù)》既是建筑莫工程技術(shù)專業(yè)狐的核心課程，蓬又是睜****之市的精品課程拋，課題組大力熟推進(jìn)教學(xué)改革勒，采用現(xiàn)代教廈學(xué)手段，教學(xué)摟效果顯著，具狐有示范和輻射貨作用。課程內(nèi)翅容以真實(shí)的施蔽工過笑程矩—銹—暴工作任務(wù)為載再體進(jìn)行設(shè)計(jì)，泥應(yīng)用了大量的放視頻、動(dòng)畫以姐及圖片資料，栽豐富了教學(xué)資姨源；教學(xué)內(nèi)容懷新穎，他們制林作的建筑施工慘技術(shù)課件不但唇用于教學(xué)，而虜且還在企業(yè)員鉤工培訓(xùn)中取得濕了良好的效果陳。實(shí)現(xiàn)校企合敘作，成果顯著促。我單位近年脈來招收了該校休建筑工程技術(shù)旦專業(yè)的大量畢原業(yè)生，許多人燥已經(jīng)成為施工刊生產(chǎn)一線的技膊術(shù)骨干。論縱校內(nèi)督導(dǎo)組評(píng)丘價(jià)：籮學(xué)院教學(xué)質(zhì)量供監(jiān)控中心主任修****企認(rèn)為：朗本課程體憲現(xiàn)母“者以學(xué)生為主體笑，以教師為主閱導(dǎo)化”愧的教學(xué)理念，閑教學(xué)內(nèi)容豐富緞而適用；實(shí)訓(xùn)莊基地實(shí)踐教學(xué)檢條件優(yōu)越，核從抽“灑工學(xué)結(jié)航合朗”虛的教學(xué)理念出以發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)聚造了合適的職權(quán)業(yè)環(huán)境和氣氛墻；通過采用先致進(jìn)的教學(xué)方法竊和教學(xué)手段，翅提高了學(xué)生學(xué)棕習(xí)的積極性。岡與學(xué)生座談和辣督導(dǎo)處聽課反庭饋意見表明，牌《建筑施工技收術(shù)》課程教學(xué)潑效果好，在學(xué)區(qū)生老師中評(píng)價(jià)立較高。翅學(xué)院教務(wù)處長呢****帖對(duì)課程評(píng)價(jià)認(rèn)島為：傲《建筑施工技掃術(shù)》課程體系京整合體現(xiàn)了職碎業(yè)教育的最新享理念，教學(xué)內(nèi)卡容豐富，課程酬特色鮮明，突取出了職業(yè)教育孤的人才培養(yǎng)觀祥。課程教學(xué)模臥式新穎，授課曠方法靈活，課劉堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)輩教學(xué)結(jié)合緊密奶，教學(xué)環(huán)節(jié)完襲備。課程注重陡學(xué)生職業(yè)能力搖和職業(yè)素養(yǎng)的呀培養(yǎng)，項(xiàng)目教火學(xué)過程中聘請(qǐng)孤企業(yè)工程技術(shù)妥人員和專業(yè)技爺師作為學(xué)生的狗實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師觸，教學(xué)方法、掩手段受到學(xué)生活普遍歡迎，在非學(xué)生應(yīng)用能力求培養(yǎng)方面有獨(dú)莖到之處。課程哀組教師多次在錢教學(xué)評(píng)比中獲窗得鄙A逃級(jí)，多人獲得怎過吩“壯十佳教拴師弄”鞠稱號(hào)。近五年緞，建筑工程技肚術(shù)專業(yè)畢業(yè)生愿就業(yè)率都糖在汽98挖%暖以上。虛學(xué)生綜合評(píng)價(jià)圍：或通過對(duì)近幾屆連學(xué)生的調(diào)查，芒學(xué)生對(duì)《建筑尤施工技術(shù)》課隱程的教學(xué)具有尺較高的評(píng)價(jià)。栗學(xué)生店****越認(rèn)為：賢《建筑施工技衣術(shù)》課程對(duì)于蕩建筑專業(yè)的學(xué)父生來說是最重嚷要的一門課，五****沃老師有豐富的查實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在賤講課時(shí)結(jié)合許殿多施工案例，碧畢業(yè)這幾年，緣學(xué)校在課程改役革。實(shí)訓(xùn)基地柴建設(shè)和師資方夢(mèng)面都有很大進(jìn)笛步。除了專往任陡老師，還聘請(qǐng)航企業(yè)的技術(shù)人栗員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)箭訓(xùn)，真是羨慕饅現(xiàn)在的學(xué)生，屆學(xué)校給提供了士這么好的平臺(tái)懼。施學(xué)生匆****宇認(rèn)為：凝《建筑施工技汁術(shù)》是我們這適個(gè)專業(yè)比較重?cái)囈囊婚T專業(yè)壺課。助****屋老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)瞇，認(rèn)真；講課礎(chǔ)條理清晰，語稈言流暢；授課雖內(nèi)容循序漸進(jìn)鋸，注重理論聯(lián)禍系實(shí)際。課程抖采用項(xiàng)目教學(xué)寺，除了課堂講碧授外，我們還輝被安排到我系穴的建筑工程實(shí)除訓(xùn)中心去實(shí)訓(xùn)包，到建筑工地深的生謙產(chǎn)旱鋤去實(shí)習(xí)鍛煉。孕張旗老師講施工技嫁術(shù)時(shí)，能采用刷多種教學(xué)手段遭，使我們易于宿理解，愿意學(xué)瑞習(xí)。體現(xiàn)了怖張繭老師較高的教暖學(xué)水平和職業(yè)捆素養(yǎng)。辛學(xué)生佛****逃認(rèn)為：歇****找老師在講授《價(jià)建筑施工技術(shù)罵》這門課時(shí)，辣引入了豐富的載教學(xué)資源，有式施工動(dòng)畫，施肯工過程錄像教券學(xué)片，還有大宇量的圖片，講劑課方法靈活多男樣；大部分課脆程是在實(shí)訓(xùn)基賢地邊講邊練，即我們還經(jīng)常到丟現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)棕，從現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)罵人員和工人師賣傅那里得到指眉導(dǎo)。我們既學(xué)灌到了理論知識(shí)貼，又掌握了操腐作技能，大家蝕都很喜歡這門深課。易8-2諸社會(huì)認(rèn)可度死1武．資格證書考賣?。何瘫菊n程強(qiáng)化技常術(shù)崗位技能的陸訓(xùn)練，突出了依該課程對(duì)專業(yè)取技術(shù)應(yīng)用能力筆的培養(yǎng)。我們陣將該課程教學(xué)法內(nèi)容毒與學(xué)生取得桃職業(yè)灌資格證書有效舉接軌，本課程買結(jié)束后學(xué)生扭可以高考取籃土建施工員、床質(zhì)檢員、安全咐員等證書龜，通過率達(dá)滋100堅(jiān)%礙。轉(zhuǎn)2梳．用人單位評(píng)朋價(jià)：三****尋****枝建筑事務(wù)有限租責(zé)任公司對(duì)畢售業(yè)生腎****徹的評(píng)價(jià)：悉****慈參加工作以來精表現(xiàn)出較強(qiáng)的友專業(yè)能力。說榴明貴院學(xué)生在亞校期間受到了趁良好的專業(yè)技找能的培養(yǎng)，特式別是在施工技微術(shù)方面知識(shí)水易平和操作能力度都非常扎實(shí)，巴相關(guān)的課程及沉實(shí)踐環(huán)節(jié)有良烘好的教學(xué)效果舟。春****及****毅建業(yè)工程管理犬有限責(zé)任公司氏對(duì)畢業(yè)生絹****短的評(píng)價(jià)：兵該同志在我單堵位工作期間，轟職業(yè)素養(yǎng)高，吸對(duì)工作能夠全漂方位掌握，有湖很好領(lǐng)導(dǎo)能力恨，專業(yè)能力突億出，即能將所愈學(xué)專業(yè)知識(shí)與無實(shí)踐有機(jī)結(jié)合秀，又有很強(qiáng)創(chuàng)籮新能力，解決叢了很多工程難賺題，為公司贏畢得了榮譽(yù)，現(xiàn)鼓已走上領(lǐng)導(dǎo)崗辰位獨(dú)當(dāng)一面。纏9多．特色與創(chuàng)新烏9-1拒喬本課程的特色日與創(chuàng)新點(diǎn)（在行課程建設(shè)、課汪程改革和課程歉教學(xué)上的突破境及獨(dú)創(chuàng)性成果脂，對(duì)同類課程稈建設(shè)具有積極性引導(dǎo)意義和實(shí)袍際借鑒作用，盼并在本皇表熔4-仙8兵欄中未見表述赴）紀(jì)本課程的特色嚷1歪．借鑒德國職挽業(yè)教育理論，黎結(jié)合國家示范半性高職院校建怎設(shè)要求，緊扣嫁專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)還和人才培養(yǎng)規(guī)渠格，以工程施蝶工全過程為主設(shè)線，按照工程最施工的行動(dòng)過經(jīng)程設(shè)計(jì)課程內(nèi)迫容體系。彩2獨(dú)．教學(xué)做結(jié)合星，理論實(shí)踐一斧體化的教學(xué)模族式，采用模擬儉情景教學(xué)、現(xiàn)顆場(chǎng)教學(xué)、案例累教學(xué)和項(xiàng)目教根學(xué)方法等多種輝教學(xué)方法。匆3悉．專兼結(jié)合、桑雙師結(jié)構(gòu)良好敘的教師隊(duì)伍，謠實(shí)踐技能項(xiàng)目喚主要由建筑企失業(yè)的技術(shù)骨干奇和能工巧匠講詞授?？颈菊n程的創(chuàng)新魯點(diǎn)主要陸有貞

草文1瀉．駁課程內(nèi)容以職色業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向班，以工程施工你任務(wù)或項(xiàng)目為諷載體，基于施存工工作過程進(jìn)末行課程開發(fā)。星2努．課程的考核硬方式以過程性閱評(píng)價(jià)為主，從寨理論知識(shí)的掌潮握、實(shí)訓(xùn)技能梢考評(píng)和綜合素抽質(zhì)考評(píng)三方面螞進(jìn)行積分。將豆過程性評(píng)價(jià)與妹總結(jié)性評(píng)價(jià)相霞結(jié)合，單項(xiàng)技玉能訓(xùn)練評(píng)價(jià)與席綜合性評(píng)價(jià)相浸結(jié)合，內(nèi)部評(píng)積價(jià)與外部評(píng)價(jià)塑相結(jié)合，推世行鍬“慎積分腔卡青”梨制度，建立社更會(huì)、企業(yè)、學(xué)拌校、學(xué)生共同荷參與的考評(píng)體重系，提高人才演培養(yǎng)的質(zhì)量。訊3歲．課程首頁開韻設(shè)了動(dòng)態(tài)專欄曠，對(duì)建筑行業(yè)現(xiàn)熱點(diǎn)和專業(yè)動(dòng)她態(tài)及時(shí)進(jìn)行報(bào)即道、及時(shí)更新堡。凡9-2赴本課程與國內(nèi)交外同類課程的身比較岸本課程與國內(nèi)功同類職業(yè)院校啟的課程相比較虧，課程設(shè)計(jì)理副念新穎、課程把建設(shè)過程與企瞧業(yè)結(jié)合緊密、鋤課程內(nèi)容與實(shí)蛛訓(xùn)來源于真實(shí)前工程項(xiàng)目、實(shí)劍訓(xùn)室條件完善偶、多媒體網(wǎng)絡(luò)澇課件前期基礎(chǔ)謀良好、同時(shí)注船重教師梯隊(duì)建啊設(shè)，課程整體巾綜合實(shí)力已處窩于國內(nèi)同類課油程前列。但與挪發(fā)達(dá)國家同類排課程相比，在資教師培訓(xùn)和校迷企合作方面還里有一定差距。西今后會(huì)進(jìn)一步都加大課程建設(shè)各力度，通過深辭入的企業(yè)調(diào)研安和校企合作進(jìn)追一步完善以工爹作過程為導(dǎo)向津的課程內(nèi)容建施設(shè)，力將該課兆程建設(shè)成具有恥鮮明高職特點(diǎn)溜的、具有一定鬧影響力的土建擔(dān)大類土建施工森類專業(yè)課程。揭9-3徹本課程改進(jìn)的昨方向與途徑翠1唉．結(jié)合示范性警建設(shè)任務(wù)，以保優(yōu)質(zhì)核心課程徒建設(shè)為契機(jī)，檔按照高職教育嫌特點(diǎn)和專業(yè)培綠養(yǎng)目標(biāo)與課程屑建設(shè)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)貞，更新課程內(nèi)拔容、改革教學(xué)訊方法與手段、武不斷完善教學(xué)緞條件；屯2黑．通過兩三年庭的考核標(biāo)準(zhǔn)的猾試運(yùn)行，完善慶課程考試標(biāo)準(zhǔn)踐，使其更科學(xué)紙，更完善；菠3鐮．通過精品課疼程建設(shè)培養(yǎng)師問資隊(duì)伍，通過壽進(jìn)修學(xué)習(xí)和企庫業(yè)實(shí)踐鍛煉等柿方式，提高專槽業(yè)教師的職教過水平和實(shí)踐技跟能，逐步形成蔬一支結(jié)構(gòu)合理滿、人員穩(wěn)定、念教學(xué)水平高、匙教學(xué)效果好的包教師梯隊(duì)。黨1丹0徒．課程建設(shè)規(guī)鳥劃踏10-1糖本課程的建設(shè)積目標(biāo)、步驟及淺五年內(nèi)課程資復(fù)源上網(wǎng)時(shí)間表沖1撕．本課程的建鴨設(shè)目標(biāo)蹤（餓1噴）通過采取培農(nóng)養(yǎng)、引進(jìn)和聘詳任措施，優(yōu)化欲課程建設(shè)的師秤資隊(duì)伍，進(jìn)一惜步建立結(jié)構(gòu)合望理、教學(xué)水平磚高、科研能力蝴強(qiáng)，適應(yīng)高職津教育要求和特腥點(diǎn)貸的蘿“逮雙師健型鐮”純教師隊(duì)伍?？郏〒?障）加強(qiáng)教學(xué)及東管理的規(guī)范化前、制度化、科喬學(xué)化建設(shè)，在織理論研究和實(shí)登踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)恰上，通過不斷擾完善現(xiàn)有攪課程體系內(nèi)涵陸的建設(shè)倘：教學(xué)管理文橫件、課程教學(xué)顏案例、實(shí)訓(xùn)指稅導(dǎo)書等，保證宏課程建設(shè)的先奇進(jìn)性、指導(dǎo)性圾、特色性。浸（充3也）工學(xué)結(jié)合，湖不斷完善適合艇課程發(fā)展的互旅利、互惠、互抵通的合作發(fā)展燈