中班環(huán)保教案:我是環(huán)保小衛(wèi)士_第1頁
中班環(huán)保教案:我是環(huán)保小衛(wèi)士_第2頁
中班環(huán)保教案:我是環(huán)保小衛(wèi)士_第3頁
中班環(huán)保教案:我是環(huán)保小衛(wèi)士_第4頁
中班環(huán)保教案:我是環(huán)保小衛(wèi)士_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁中班環(huán)保教案:我是環(huán)保小衛(wèi)士

中班環(huán)保教案:我是環(huán)保小衛(wèi)士1

活動(dòng)目標(biāo):

體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣學(xué)會(huì)雙手輪換投擲

重點(diǎn):在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中,體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

難點(diǎn):協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備:課前學(xué)會(huì)做韻律操

物質(zhì)預(yù)備:每人三個(gè)舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶【活動(dòng)名稱】我是環(huán)保小衛(wèi)士

【教學(xué)過程】

一、開始部分

1.在音樂的伴奏下,幼兒跑步入場,聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲;

2.幼兒集合成4路縱隊(duì),做韻律操。

二、基本部分

1.自由探究階段

幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多,老師提示幼兒留意安全。

2.導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

①請1名幼兒示范,老師講解動(dòng)作要領(lǐng):先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開,揮手將紙團(tuán)扔出去。

②幼兒自由練習(xí),老師個(gè)別指導(dǎo)。

③幼兒站成四隊(duì),魚貫練習(xí),老師檢查幼兒投擲的狀況并小結(jié)。

3.復(fù)習(xí)鞏固階段

①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍

玩法:8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”,背上小背簍,其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”?!靶⌒l(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里,“活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃,不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為成功者。

②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍

玩法:幼兒站成四路縱隊(duì),隊(duì)伍的'一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一個(gè)空筐,上插一塊“垃圾回收站”的牌子,每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里,每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),先運(yùn)完的一組為成功。

三、結(jié)束部分

1.唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈;

2.整理活動(dòng)材料。

中班環(huán)保教案:我是環(huán)保小衛(wèi)士2

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害,能大膽表達(dá)自己的想法。

2、運(yùn)用各種方式溝通收集有關(guān)垃圾的信息,并嘗試對垃圾進(jìn)行分類。

3、能關(guān)注我們生活的環(huán)境,初步具有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

活動(dòng)預(yù)備:

1、自制圖畫書“小鳥歷險(xiǎn)記”、課件《垃圾的分類》

2、師生共同收集有關(guān)垃圾的資料〔實(shí)物、圖片、文字錄像等〕。

3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)過程:

一、出示小鳥,以小鳥的自我介紹引入故事。

我是一只小小鳥,媽媽教會(huì)了我飛行的本事,還讓我到外面的世界去看看,聽說城市里可好玩啦,我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。

二、看圖邊講邊議。

1、出示圖一:小鳥來到了什么地方?發(fā)生了什么事?〔口香糖粘住〕它會(huì)怎么想?

2、小鳥離開了草坪,來到了哪里?什么東西落到了小鳥身上?小鳥該怎么辦?

3、小鳥又來到了哪里?這里的水能喝嗎?為什么?

4、小鳥又遇到了什么事?它會(huì)說些什么?

三、溝通、共享收集的信息。

1、小鳥的第一次遠(yuǎn)行,就遇到了這么多的麻煩事,這都是誰惹的'禍?〔亂扔垃圾的人〕

2、你們有沒有在哪里看見過垃圾?發(fā)覺的是什么垃圾?〔請個(gè)別幼兒介紹收集的資料〕

3、那么,這些扔掉的垃圾,是不是真的都沒用了呢?〔幼兒爭論〕

4、觀看課件《垃圾的分類》,了解垃圾的分類和再利用。

〔1〕師:究竟扔掉的垃圾還有沒有用,讓我們來看看電腦里的資料。

〔2〕看了這些資料后,你還有什么不清晰的地方嗎?

5、師小結(jié):

原來我們平常扔掉的垃圾可以分成好幾種。

〔1〕果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的,我們就把它們徑直埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機(jī)垃圾。

〔2〕廢報(bào)紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等,還可以回收后做成其它有用的東西,這種垃圾叫做無機(jī)垃圾。

〔3〕廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等,這些都是有毒的垃圾。假如亂扔垃圾,就會(huì)造成環(huán)境污染,危害我們的健康。

〔4〕我們不能隨意亂扔垃圾,應(yīng)當(dāng)將垃圾扔在垃圾桶內(nèi),并且在扔垃圾前,最好先將垃圾分分類,好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進(jìn)行不同的處理。

四、嘗試對垃圾進(jìn)行分類。

1、師:我這里有兩包混在一起的垃圾,還有三個(gè)垃圾桶,請你們將這些垃圾分分類,送到三個(gè)垃圾桶里。

2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。

3、師小結(jié):今日我們小伙伴知道了怎樣將垃圾進(jìn)行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論