部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)18.只有一個(gè)地球練習(xí)試題

新部編版六語(yǔ)上標(biāo)準(zhǔn)化試題+課文片段(含答案)18.只有一個(gè)地球(標(biāo)準(zhǔn)化試題內(nèi)容與本課所編知識(shí)點(diǎn)梳理同步)一、標(biāo)準(zhǔn)化試題：1．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ):heai kangkai ziyuan gongxian lanfa( )( )( )( )( ).橫看成嶺側(cè)成峰，。.，白雨跳珠亂入船。.《只有一個(gè)地球》是一篇，文章采用了、、等多種說(shuō)明方法，科學(xué)地介紹了地球多方面的知識(shí)，有力地說(shuō)明了“”的事實(shí)，呼吁人類(lèi)應(yīng)該, _。5、《只有一個(gè)地球》采用科學(xué)小品文的形式,首先從宇航員遙望地球引入，接著從地球的、、三個(gè)方面說(shuō)明只有一個(gè)地球的事實(shí)6.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的是()A.晶瑩ying.A.晶瑩ying.B.恩賜ti.c.枯竭jie.d.裹guo*慷kang慨kai威脅xie???遨ao游.和藹ai濫lan用璀璨cuican??提g0口且供渺miao小.下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是( )也扁擔(dān)扁舟8.薄餅輕薄二提供供應(yīng).下列加點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )A.晶瑩螢屏螢火蟲(chóng)B.目睹堵塞賭氣c.搖籃.藍(lán).色波瀾. D.威脅.協(xié).助和諧..“亂砍濫伐”的“濫”，與( )中帶點(diǎn)的字意思相同。A濫竽充數(shù)B.濫用化學(xué)品 C.洪水泛濫 D.陳詞濫調(diào)..下面加點(diǎn)字的意思相同的一組是()A.天資聰穎資源B.皮革大衣革新二張弓搭箭張開(kāi)D.亂砍濫伐泛濫.下列詞語(yǔ)，不全是近義詞的一項(xiàng)是( )A.毀壞一建設(shè)B.A.毀壞一建設(shè)B.美麗一丑陋C.恩賜一乞求D.恩賜一賞賜容易一困難和藹一兇惡勇敢一膽怯毀壞一破壞精心一隨便渺小一偉大枯竭一充足感慨一感嘆.下面詞語(yǔ)搭配有誤的一組是( )A.開(kāi)采資源開(kāi)發(fā)產(chǎn)品開(kāi)拓市場(chǎng)B.精練的語(yǔ)言精美的禮品精心地保護(hù)C.嚴(yán)重的威脅嚴(yán)肅的態(tài)度嚴(yán)厲的表?yè)P(yáng)13、下面詞語(yǔ)使用正確的一組是A.宇航員在天際遨游時(shí)（眺望）地球,映人眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體。B.這是宇航員遨游太空（俯視）地球時(shí)發(fā)出的感嘆。C.我們要（精心）地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。.讀下面的句子,選擇對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解正確的一項(xiàng)。（）人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。?！氨緛?lái)”在這里的意思是“原有的”，是指原有的各種資源可以再生，后有的資源就不能再生了。“本來(lái)”在這里的意思是“原先、以前它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、土地資源、生物資源等”原先的可再生性,突出了現(xiàn)在的不可再生性,體現(xiàn)了語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性?！氨緛?lái)”在這里的意思是“理所當(dāng)然”，說(shuō)明“水資源、土地資源、生物資源等”理所當(dāng)然可以長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)，取之不盡，用之不竭。.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績(jī)前提。B.2019年鹽城榮獲“中國(guó)最美生態(tài)宜居旅游城市”！二對(duì)自然界的利用和開(kāi)發(fā)，應(yīng)樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的理念。D.《經(jīng)典詠流傳》告訴我們，古詩(shī)詞本身有著無(wú)窮魅力，令人只差?lèi)?ài)上的機(jī)緣。.把正確關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的序號(hào)寫(xiě)在句子后面的括號(hào)里。A.因?yàn)?B.如果…就C.不但…還…D.即使…也①（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。②在火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想（ ）能實(shí)現(xiàn)，（ ）是遙遠(yuǎn)的事情。③人們（）不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源（）會(huì)越來(lái)越少。TOC\o"1-5"\h\z.選擇下列句子使用的說(shuō)明方法。（填序號(hào)）A.作比較B.打比方C.列數(shù)字D.舉例子（1）它是一一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。（）（2）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。 （ ）（3）但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 （ ）（4）不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）18．下面不適合配在環(huán)保宣傳畫(huà)旁邊的是（ ）A.保護(hù)地球，刻不容緩。B.低碳生活，減少排放。C.放眼世界，展望未來(lái)。D.愛(ài)護(hù)環(huán)境，全球行動(dòng)。19.下列詩(shī)句中，與科學(xué)哲理無(wú)關(guān)的一句是（ ）。A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。B.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。C.青山遮不住，畢竟東流去。 D.不要人夸好顏色，只流清氣滿(mǎn)乾坤。20.下列修辭手法判斷正確的是（）A.再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？B.在群星璀璨（cuicdn）的宇宙中，就像一葉扁舟。C.宇航員在天際遨游遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體。D.地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。15、（多選）根據(jù)課文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、這篇課文運(yùn)用了打比方列數(shù)字等說(shuō)明方法，闡明了人類(lèi)“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人們應(yīng)該珍惜資源,保護(hù)地球。B、地球上所擁有的自然資源是無(wú)限的。C、本文從人類(lèi)生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類(lèi)“只有一個(gè)地球”的道理，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要意義。D、作者用科學(xué)研究成果證明當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)有第二個(gè)星球可供人類(lèi)居住。二、課文片段閱讀理解：（一）“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆?！?寫(xiě)出兩個(gè)和“目睹”一樣表示“看”的詞語(yǔ):、。.句中“破碎”的意思是（ ）A.毀壞;破損碎裂。B.因各種原因，人類(lèi)對(duì)地球造成的傷害C.毀滅;破滅。.宇航員為什么說(shuō)地球可愛(ài)?又為什么說(shuō)地球容易破碎呢?.（多選）作者引用宇航員的感嘆,在文中起著什么樣的作用?（ ）A.與課文第一自然段中對(duì)宇航員眼中的地球景色的介紹相呼應(yīng)，形象地概括了地球的特征。B.對(duì)地球的知識(shí)進(jìn)行了全面的介紹讓我們更加了解地球。C.突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性和緊迫性點(diǎn)明中心。（二）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它（）誰(shuí)的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，（ ）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦．．．． ．．．產(chǎn)資源。（ ），如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類(lèi)生活所需要的水資源口土地資源口生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生□長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的□但是,因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品,（）使它們不能再生,（）．．．． ．．．．造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。.在文中“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。.在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：毀壞一（）災(zāi)難一（）.從加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾百萬(wàn)年”“幾億年”中可以體會(huì)出。.“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是 ，.文段中列舉的再生資源包括： 、 、。運(yùn)用了、.等說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明自然資源是有限的。.再生資源不能再生的原因有（）（多選）A.生態(tài)災(zāi)難B.人類(lèi)隨意毀壞自然資源C.自然災(zāi)害行D.人類(lèi)濫用化學(xué)品8.文段中“本來(lái)”的意思是，“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的、。9.從加點(diǎn)詞“隨意毀壞、不顧后果”你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？從中你體會(huì)到了什么？10.讀完這段文字，你想到了什么？11.學(xué)完《只有一個(gè)地球》一課,你一定感慨萬(wàn)分,請(qǐng)你就此寫(xiě)一條公益廣告。答案：上1、和藹可親慷慨資源貢獻(xiàn)濫伐2、遠(yuǎn)近高低各不同3黑云翻墨未遮山4、說(shuō)明文打比方列數(shù)字舉例子只有一個(gè)地球珍惜資源保護(hù)地球5、美麗渺小、資源有限、無(wú)法移居別的星球6.B7.C 8. B9.D10.C 11.D、12C 13C 14b15D16①AC②D ③B 17CBA D18C 19D20c 21AC二 （一）1、環(huán)顧掃視示2、B3.說(shuō)地球“可愛(ài)”是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著萬(wàn)物。而說(shuō)地球“太容易破碎”，是因?yàn)槿祟?lèi)毫無(wú)節(jié)制地開(kāi)采地球資源，讓地球面臨著資源枯竭的危險(xiǎn)。而且，人類(lèi)濫用化學(xué)藥品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難.4.AC（二）1.2.略3、保護(hù)幸福4礦產(chǎn)資源的形成十分不容易 5.重新生長(zhǎng)人類(lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品6.水資源、土地資源和生物資源列數(shù)字舉例子7.BD8.原先 這些資源原先的可再生性，現(xiàn)在的不可再生科學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)性9．我想到了生活中