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文檔簡(jiǎn)介
五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元?我們是一家人?測(cè)試卷一.選擇題(共8題,共16分)1.對(duì)家人的精神撫慰,加強(qiáng)自身休養(yǎng),還要做到〔
〕。A.自立自強(qiáng)B.爭(zhēng)強(qiáng)好勝2.當(dāng)我們的看法與父母不一致產(chǎn)生矛盾時(shí),應(yīng)該怎么做?〔
〕A.堅(jiān)持己見,與父母吵鬧B.理性面對(duì),與父母溝通,化解矛盾C.置之不理,不分辨D.冷卻一段時(shí)間再說3.用行動(dòng)詮釋優(yōu)秀家風(fēng),下面哪些行為值得我們學(xué)習(xí)〔
〕。①在小明家,吃完飯后,他會(huì)和爸爸媽媽說:“我吃好了〞②小欣經(jīng)常請(qǐng)病假逃避班級(jí)公益活動(dòng)③張強(qiáng)不小心撞壞小轎車,在沒有其他人在場(chǎng)的情況下,他仍然給車主留了字條和④鄰居家的鴨子沒看好,破壞了小小家的幾課秧苗,小小父母氣呼呼地和鄰居去討要賠償A.①②
B.②④
C.①③4.奶奶生病住院,我該〔
〕。A.認(rèn)真上學(xué)讀書B.抽時(shí)間陪陪她C.讓媽媽照顧她D.喊爺爺照顧她5.爸爸下班回家后,一臉的不快樂,我會(huì)〔
〕。A.趕緊到屋里躲起來,免得爸爸對(duì)我發(fā)火B(yǎng).主動(dòng)跟爸爸談心C.看爸爸笑話D.在家里大聲唱歌6.優(yōu)秀家風(fēng)都是國家開展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的根底。以下屬于優(yōu)秀家風(fēng)表現(xiàn)的是〔
〕。A.小龍的父母對(duì)爺爺奶奶十分尊敬,無論爺爺奶奶說什么,不管對(duì)錯(cuò),一律服從B.小鳳的父母因?yàn)樾▲P是個(gè)女孩兒,特別的不喜歡她C.小軍的父母每天努力工作,回到家里盡心贍養(yǎng)關(guān)愛老人,盡力撫養(yǎng)關(guān)心自己的孩子D.小慶的父母拼命努力賺錢,說要努力掙足自己養(yǎng)老的錢7.以下不屬于優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德的是〔
〕。A.自私自利B.勤儉持家C.鄰里團(tuán)結(jié)D.遵紀(jì)守法8.以下對(duì)家風(fēng)的理解有誤的是〔
〕。A.是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)氣B.是長期生活實(shí)踐中形成的家庭文化C.只有家書才是家風(fēng)的載體二.填空題(共8題,共40分)1.我們要主動(dòng)與家人〔
〕,讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。2.優(yōu)秀家風(fēng)表達(dá)在我們的行為標(biāo)準(zhǔn)中,了解家風(fēng)、學(xué)習(xí)家風(fēng),才能更好地〔
〕家風(fēng)。3.〔
〕是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍,它潛移默化地影響著我們的心靈,塑造著我們的〔
〕。4.優(yōu)秀家風(fēng)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。是凝聚情感、修養(yǎng)德行,砥礪成才的〔
〕。5.與父母溝通需要講技巧,“四心〞溝通法主要指的是:留心看、〔
〕、〔
〕、〔
〕。6.在成長的過程中,我們的心理逐漸發(fā)生了〔
〕,很多事有了自己的〔
〕。我們希望能自己作〔
〕,有時(shí)會(huì)把家人的關(guān)心看作是〔
〕,甚至在明知他們講的話有〔
〕時(shí),成心與他們〔
〕。7.隨著年齡的增長和〔
〕的逐漸增強(qiáng),我們會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法〔
〕。8.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是〔
〕的,我們需要〔
〕,學(xué)會(huì)以積極的〔
〕有效的〔
〕,主動(dòng)將矛盾化解。三.判斷題(共8題,共16分)1.某同學(xué)說:“為家庭盡責(zé)出力是父母的事,我只管學(xué)習(xí)成績好就行。〞〔
〕2.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的,我們可以放任不管。〔
〕3.雙休日到了,我也該放松放松,去網(wǎng)吧玩玩游戲?!?/p>
〕4.當(dāng)家人意見不一致的時(shí)候,我們要竭力調(diào)和?!?/p>
〕5.與人溝通時(shí),我們應(yīng)該安靜地聽完別人的發(fā)言,既不隨便插話,也不隨便打斷別人的發(fā)言?!?/p>
〕6.家庭聚會(huì)時(shí)曉明總是拿著玩?zhèn)€不停?!?/p>
〕7.優(yōu)秀的家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長具有重要的作用?!?/p>
〕8.優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含著中華民族傳統(tǒng)美德?!?/p>
〕四.簡(jiǎn)答題(共7題,共62分)1.優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含著哪些中華民族的傳統(tǒng)美德?2.與父母主動(dòng)溝通需要注意什么?“四心〞溝通法是什么?3.優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)我們個(gè)人在人格塑造上的意義是什么?4.你家會(huì)召開民主生活會(huì)嗎?你贊同這樣的方式嗎?說說你的理由。5.你們家的家風(fēng)是什么?分享一下自己的家風(fēng)故事。6.你從哪些地方體會(huì)到了家人對(duì)自己的愛?7.當(dāng)家人意見不一致時(shí),你會(huì)怎么做?五.綜合題(共2題,共12分)1.一天黃昏,父親與兒子散步時(shí),兒子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。父親說:“離家太遠(yuǎn),抱回去太累人,不買。〞兒子不快樂了:“我要買西瓜你不買,你喜歡我學(xué)習(xí)好,我也不好好學(xué)習(xí)。〞父親略一思量,對(duì)兒子說:“買西瓜可以,你要自己拿回家。〞兒子抱著買的西瓜走,一會(huì)兒就累得滿頭大汗,一路歇了幾次才把西瓜抱回家。父親的做法是否是對(duì)孩子的一種教育和關(guān)愛?2.李豪的爸爸最近生病住院了,媽媽要去醫(yī)院照顧爸爸,又要照顧家里的爺爺奶奶,沒時(shí)間管得上李豪學(xué)習(xí)的事。李豪一下子覺得好似少了父母的關(guān)愛,面對(duì)這樣的變化,你幫李豪出出主意,他應(yīng)該做些什么?參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.B5.B6.C7.A8.C二.填空題1.交流溝通2.傳承3.優(yōu)秀家風(fēng);人格4.人生信條5.細(xì)心聽;用心講;耐心說6.變化;想法;決定;干預(yù);道理;作對(duì)7.自主意識(shí);不一致8.正常;理性面對(duì);態(tài)度;方法三.判斷題1.2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√四.簡(jiǎn)答題1.尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)理、遵紀(jì)守法、鄰里團(tuán)結(jié)、助人為樂等。2.與父母主動(dòng)溝通需要講技巧,注意方式方法。如,在溝通前先了解父母的真實(shí)想法,溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題?!八男抹暅贤ǚㄊ橇粜目?、細(xì)心聽、用心講、耐心說。3.優(yōu)秀家風(fēng)是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍,它潛移默化地影響著我們的心靈,塑造著我們的人格。優(yōu)秀家風(fēng)意蘊(yùn)深遠(yuǎn),是凝聚情感,修養(yǎng)德行,砥礪成才的人生信條。4.會(huì)召開。會(huì)贊同。理由:家里的事,同商議、共承當(dāng),家庭生活會(huì)更和諧、更美滿!5.我家的家風(fēng)是:互敬互愛或修養(yǎng)德行或修身立志或家國情懷。例如:孔融有五個(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟。有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿??兹谒惶艉玫模粧蟮?,只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了,心里很快樂:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就成心問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢?〞孔融答復(fù)說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。〞父親又問他:“你還有個(gè)弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?〞孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。〞他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子。〞孔融四歲,知道讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他??兹谟形鍌€(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟。有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿??兹谒惶艉玫模粧蟮?,只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了,心里很快樂:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就成心問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢?〞孔融答復(fù)說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。〞父親又問他:“你還有個(gè)弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?〞孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。〞他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子。〞孔融四歲,知道讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他。6.生病時(shí)父母著急的眼神中充滿著家庭的關(guān)愛;寫作業(yè)時(shí)父母陪伴的身影中充滿著家庭的關(guān)愛;出門時(shí)父母的叮叮教誨中充滿著家庭的關(guān)愛。7.我們可以和家人一起討論,一起商量,同時(shí)要發(fā)揮好“潤滑劑〞的作用,和家人一起解決
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