四年級(jí)上擴(kuò)句縮句練習(xí)

四年級(jí)上擴(kuò)句縮句練習(xí)第1頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五現(xiàn)將基本方法總結(jié)如下：1.分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“誰是什么”、“誰干什么”、“誰怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”“這是什么”來找出句子的主要部分。如“這毛茸茸的在地上流動(dòng)著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。”我們可提問：什么——小絨球；是什么——是小雞?？s句后就成為：“小絨球是小雞?！钡?頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五2.進(jìn)行詞語比較，找出主要詞語。有些句子很長(zhǎng)，修飾的部分較多，我們就要在幾個(gè)詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花?！币?yàn)椤耙盎ā敝荒荛_在“草地上”。所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的?？s句后就成為：“草地上開滿野花?！?.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會(huì)改變句意。如“我不相信他那種騙人的鬼話?！睉?yīng)縮成“我不相信鬼話”，而不能縮成“我相信鬼話”。第3頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五4、縮出來的句子要符合以下的6個(gè)基本句式的其中一個(gè):誰是什么什么是什么誰干什么什么干什么誰怎么樣什么怎么樣如果要做好縮句的話,最好要把這6個(gè)句式背熟5、重要的一點(diǎn):“著、了、過”是萬萬不能去掉的。第4頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五縮句的要求：1、“著”、“了”、“過”要保留趙老師給我們上了一堂難忘的科學(xué)課?！睉?yīng)當(dāng)縮成“趙老師上了科學(xué)課?！比艨s成“趙老師上課。”是正在上，還是上完了？“過”字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)過去。如：“我曾經(jīng)游覽過美麗的桂林?！比绻s成“我游覽桂林?！笔钦谟斡[，還是曾經(jīng)游覽？沒有說清楚。由此可見，謂語后面的“著”、“了”、“過”不能去掉的。第5頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五2、表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉例如：“我們?cè)谇宄旱暮铀镉斡?。”?yīng)當(dāng)縮成“我們游泳?！辈荒芸s成“我們?cè)谟斡尽保送?，像“??下”、“在??里”“在??外”“在??中”等句子中表示方位的詞組作狀語時(shí)，都不能保留“在”字，應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉。3、不改變句子的語氣句子的語氣不能改變，如“莫非他想在這里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上半天嗎?”應(yīng)縮成“他想睡嗎?”第6頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五4、固定詞組的處理“自行車”“白楊樹”“人民大會(huì)堂”等是固定詞組，在縮句時(shí)不能把它們拆開來，應(yīng)整個(gè)兒保留。此外，如“老校長(zhǎng)”，“新同學(xué)”“大樹”“小河”等詞組，一般都結(jié)合得很緊密。也可以視作固定詞組。第7頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五1、可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。6、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。1、小紅看著書。2、爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是大樓。4、焰火構(gòu)成了圖案。6、保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著樹。第8頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五7、廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。8、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。9、我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。10、我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。7、燈照耀著建筑。8、敵人殺害了李大釗。9、我懷念朋友。10、事跡激勵(lì)著我們。第9頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五11、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。12、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。13、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。14、一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。15、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。11、兵馬俑吸引了參觀者。12、江河里排著船。13、水靜。14、圓東西發(fā)出亮光。15、目光注視著天安門。。第10頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五16、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。17、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。18、我們通過顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌。19、國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐上升。20、我激動(dòng)得流下晶瑩的淚珠。16、楊梅樹吮吸著甘露。17、小孩玩耍。18、我們看到了細(xì)菌19、國(guó)旗上升。20、我激動(dòng)。第11頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五21、深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。22、工人們?cè)诠?jié)日里仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。23、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。24、伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。25、奶奶在水井邊用水桶打水。21、天空掛著月亮。22、工人們堅(jiān)持勞動(dòng)。23、鐘聲回蕩。24、燕子休息25、奶奶打水。

第12頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五26、夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。27、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。28、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。29、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。30、綠油油的牧草地上盛開著五顏六色的野花。26、天氣熱。

27、錢塘江籠罩著霧。28、松鼠蹦來跳去。29、小鹿欣賞影子。30、地上盛開著花。第13頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五擴(kuò)句練習(xí)一、什么叫擴(kuò)句？擴(kuò)句就是——在原來句子的基礎(chǔ)上添加合適的修飾詞語，但不能改變句子的意思，使句子更加生動(dòng)準(zhǔn)確。就是給簡(jiǎn)短的句子加上合適的修飾附加成分，使它表達(dá)的意思更加具體、更形象、更生動(dòng)。第14頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五擴(kuò)句與縮句相反。擴(kuò)句，就是在主語，謂語，賓語等“主干”之間加上定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”。具體來說，擴(kuò)句時(shí)，一般在名詞或代詞前加上“?的”；在動(dòng)詞前加上“?地”；在動(dòng)詞后補(bǔ)上“得?”。句式如下：1()的＋名詞或代詞＋??地+動(dòng)詞＋（）的＋名詞或代詞2()的＋名詞或代詞＋動(dòng)詞＋得<>如：老師講故事。擴(kuò)句時(shí)，在“老師”前加上“白發(fā)蒼蒼的”，在“講”之前加上“繪聲繪色地”，在“故事”前加上“雷鋒的”，最后擴(kuò)句是“白發(fā)蒼蒼的老師繪聲繪色地講雷鋒的故事?！钡?5頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五1雪花飄落下來。

2我數(shù)星星。

3音樂吸引著觀眾。4陽光暖和。5心里充滿希望。第16頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五

6梧桐樹下有螞蟻。7這是一條小路。8同學(xué)們踢球。9小鳥唱歌。10王軍放風(fēng)箏第17頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五

11春風(fēng)吹遍大地。12旅客感謝小學(xué)生。13我受到了教育。14月光照著大海。15爸爸笑了。

16我和小王來到市場(chǎng)。第18頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五1、老師批改作業(yè)。2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。3、洪水淹沒了村莊。4、海鷗飛過海面。5、兄妹倆陶醉了。1、我們的黃老師認(rèn)真地批改我們的語文作業(yè)。2、邊防戰(zhàn)士日日夜夜保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。3、咆哮的洪水很快地淹沒了村莊。4、一群可愛的海鷗飛過風(fēng)平浪靜的海面。5、善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。第19頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五6、小馬駒瞪著眼睛。7、幾句話印在心上。8、同學(xué)們做作業(yè)。9、戰(zhàn)士臉紅。10、春風(fēng)吹遍大地。6、憤怒的小馬駒瞪著銅鈴般的眼睛。7、老師富有哲理的幾句話深深地印在我的心上。8、同學(xué)們?cè)诮淌艺J(rèn)真地做老師布置的作業(yè)。9、這個(gè)可愛的戰(zhàn)士臉紅得像個(gè)大蘋果。10、溫暖的春風(fēng)吹遍綠色的大地。第20頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五11、少先隊(duì)員揮舞著花束。12、同學(xué)們議論著消息。13、學(xué)校開展活動(dòng)。14、我握著手。15、戰(zhàn)士獻(xiàn)出生命。11、戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員高興地?fù)]舞著花束。12、六（1）班的同學(xué)們七嘴八舌地議論著這個(gè)消息。13、學(xué)校正在開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)。14、我緊緊地握著這個(gè)女孩的手。15、年輕的戰(zhàn)士獻(xiàn)出寶貴的生命。第21頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五21、體育健兒取得了成績(jī)。22、列車奔馳。23、小蜜蜂飛來飛去。24、黑熊表演節(jié)目。25、浪花跳躍。21、我國(guó)的體育健兒在北京奧運(yùn)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。22、一列旅客列車在軌道上奔馳。23、可愛的小蜜蜂在花叢中飛來飛去。24、一只肥大的黑熊在游樂場(chǎng)表演精彩的節(jié)目。25、一排排的浪花歡騰地跳躍。第22頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五26、貓捉老鼠。27、鮮花盛開了。28、小華做操。29、秧苗生長(zhǎng)。30、船開得快。26、機(jī)靈的小貓正在捉一只小老鼠。27、一朵朵鮮花在原野里盛開了。28、小華在操場(chǎng)上做兒童廣播體操。29、田里的秧苗正在生長(zhǎng)。30、江上的汽船開得像火箭一樣快。第23頁，共25頁，2023年，2月20日，星期五56、小朋友戴上了紅領(lǐng)巾。5