2022數(shù)學(xué)新課標(biāo)背景下數(shù)感的培養(yǎng)策略：“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”為例_第1頁(yè)
2022數(shù)學(xué)新課標(biāo)背景下數(shù)感的培養(yǎng)策略：“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”為例_第2頁(yè)
2022數(shù)學(xué)新課標(biāo)背景下數(shù)感的培養(yǎng)策略：“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”為例_第3頁(yè)
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2.經(jīng)歷探索大數(shù)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，幫助以利用數(shù)學(xué)工具(如計(jì)算器、計(jì)數(shù)器等)來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和掌5.及時(shí)反饋和指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的數(shù)感發(fā)展過(guò)程1.通過(guò)播放一段與億以內(nèi)數(shù)相關(guān)的生活化視頻，引起學(xué)生的興距離等),初步感受大數(shù)的概念，并討論大數(shù)在生活中的重要性。1.教師向?qū)W生呈現(xiàn)億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表，并讓學(xué)生自主探究2.通過(guò)分組合作，讓學(xué)生互相討論和探究大數(shù)的規(guī)律和特點(diǎn)，1.設(shè)計(jì)與生活緊密相關(guān)的大數(shù)問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)2.利用數(shù)字游戲和數(shù)學(xué)工具(如計(jì)算器、計(jì)數(shù)器等),讓學(xué)生在1.讓學(xué)生通過(guò)小組匯報(bào)的方式，分享他們?cè)谔骄窟^(guò)程中發(fā)現(xiàn)的2.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)大數(shù)在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景1.布置富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些與2.教師鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀和實(shí)踐中，關(guān)注大數(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景，

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