關(guān)于防疫的社會實踐報告

關(guān)于疫情的社會實踐報告為討論新冠疫情對企業(yè)財會從業(yè)人員及其所在企業(yè)的影響，探討可能的應(yīng)對策略，在對3465名有各領(lǐng)域代表性的企業(yè)財會人員調(diào)查的根底上，上海國家會計學院會計信息調(diào)查中心日前公布《新冠肺炎疫情對企業(yè)經(jīng)營影響的調(diào)查報告》。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，疫情對于企業(yè)經(jīng)營帶來了明顯的沖擊：63.41%的投票人認為半年內(nèi)企業(yè)將消失資金困難，表示能安康持續(xù)運行的企業(yè)僅占27.01%;50.5%的投票人認為企業(yè)在上半年會削減用工;79.75%的投票人認為今年上半年的收入要比預(yù)期削減，表示將增加的不到5%;81.13%的投票人認為所在企業(yè)上半年利潤會削減。

住宿和餐飲行業(yè)受到的影響最大，約74%的投票人預(yù)期半年之內(nèi)收入和利潤發(fā)生不同程度的下降，資金流發(fā)生困難。其他受到疫情影響較大的行業(yè)主要有：文化、體育和消遣業(yè);批發(fā)和零售業(yè);交通運輸、倉儲和郵政業(yè)等。

中小微企業(yè)的生存尤其困難，在六個月內(nèi)資金流發(fā)生困難的比率遠高于大型和特大型企業(yè)。民企的資金流、收入和利潤方面受到負面影響的比重遠高于國企。特殊是在資金流方面，民企預(yù)期在六個月內(nèi)發(fā)生資金困難的比例為57%，遠高于國企30%。

除湖北之外，新冠肺炎疫情帶來綜合影響較大的不僅有上海、廣東這樣的經(jīng)濟大省，四川這樣的人口大省，也有黑龍江、山西這樣的經(jīng)濟進展不靠前的地區(qū)。

新冠疫情對局部企業(yè)的影響事關(guān)企業(yè)生存，并且直接牽連到就業(yè)(調(diào)查顯示：12.24%企業(yè)財會人員認為自己可能失業(yè))。接近四成的投票人認為所在企業(yè)上半年會削減用工。

從調(diào)查結(jié)果看，對于新冠疫情的爆發(fā)，企業(yè)的應(yīng)對措施并不多，平均會實行1.81種措施。其中，大型和特大型企業(yè)比小微企業(yè)更側(cè)重于增加it投入方式，小微企業(yè)更可能實行降低本錢的各種措施;而相比大型和特大型企業(yè)，小微企業(yè)開拓新業(yè)務(wù)板塊的意愿更高。民企壓縮規(guī)模和開拓新業(yè)務(wù)的意愿高于國企，而在it方面加大投入的意愿則低于國企。

從調(diào)查結(jié)果看，企業(yè)對于疫情影響最關(guān)懷有三點：收入損失的彌補、法定義務(wù)和合同義務(wù)的履行，以及資金流的保障。投票人對政府支持的期望選項中，投票人平均選擇了4.81項，這說明投票人對政府支持的期望來自多個方面，而且對不同政策的需求因行業(yè)、地域、規(guī)模和全部制有較大差異。

總體而言，企業(yè)對減免稅費、政府補貼和供應(yīng)更多網(wǎng)上辦事通道的呼聲最高，而對延期繳納房租的需求最少，對供應(yīng)貸款支持的呼聲也不高。這可能與相關(guān)政策所惠及企業(yè)的可能性有關(guān)。除此之外，企業(yè)還比擬關(guān)注支持政策的長效機制。不少企業(yè)期望除了稅收申報期大幅延后等，后續(xù)稅收優(yōu)待也能準時跟進。

該報告還對企業(yè)經(jīng)營者提出了三個建議：首先，對于疫情帶來的損失，在合法的前提下“共克時艱”。在同一個商業(yè)生態(tài)下，在同一個產(chǎn)業(yè)鏈中，包括員工在內(nèi)，多方協(xié)商共擔損失是有必要，也有可能的做法。其次，對it的投入要有長期的規(guī)劃和有規(guī)劃的投入，不能一哄而上。小微企業(yè)特殊需要抱團，比方推動行業(yè)標準，集體選購。第三，總結(jié)閱歷教訓，全面端詳經(jīng)營的風險點，加強風險治理力量，特殊是要有應(yīng)對“黑天鵝”大事的預(yù)案和預(yù)備，要特殊考慮供給鏈運行的牢靠性，應(yīng)急方案的可行性。

關(guān)于疫情的社會實踐報告

我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積存和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。今年暑假能在新華書店進展我的暑期社會實踐活動，我感到很快樂，這對我來說是一次很珍貴的時機。在圖書館實踐的日子里，我學到了好多，也從實踐活動中獲得了歡樂，同時也感到了所學學問的缺乏，在以后的日子里，我必需連續(xù)更加努力地學習，學好專業(yè)學問，全面進展自己，在實踐中長學問求進展。在以后的日子里，不行避開的，我還將面對更多的問題，將擔當更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步。

在這短短的2個星期中，我確的確實的學到了許多在學校及書本上不曾看過的東西，比方待人接物。在這里與已經(jīng)工作的人接觸，會給你帶來會然不同的感覺，在言語中，在行動中，其中有關(guān)懷你的人，有對你無所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。

而在這次實踐中，我感受最深的就是導購。導購是店員工作中很重要的一局部。之前對圖書品種等的學習效果如何都在導購的過程中集中表達了出來。同時，在這個過程中，店員將直接面對顧客，店員的一言一行都將代表書店形象，所以我也學到了怎樣以店員的形象面對顧客。我負責的區(qū)域是文教類得書，在導購的過程中，有些顧客會有許多問題，他們盼望能從店員這里了解到對于他們(或他們的子女)來說，選擇什么樣的圖書更好、更適合等等。剛開頭導購的時候我很不自信，顧客的期盼越大，責任越大，感到的壓力也越大。隨著導購次數(shù)的增多，以及對圖書產(chǎn)品等的進一步了解，慢慢的自然起來，并投入了進去。雖然對顧客的問題無從答復，還要去尋求“老人”們的幫忙，但我覺得很有意義。

此外，書店內(nèi)圖書的搬運和貼磁條是兩項艱難的任務(wù)。將圖書搬運到指定位置，在書店工作中也算一項體力活，來貨少則五六，多則上百，這些都是每個工作人員的任務(wù)。而貼磁條更是要求工作人員細心仔細，其實這些工作都不是很累，只不過算是松松筋骨罷了。導購員每天要在書店里站八到九個小時，難免有些枯燥，而搬運和貼磁的工作無疑為導購員增加了很多樂趣。

在書店，我對各品牌圖書有了更多的接觸，感覺新東方圖書出國留學培訓系列賣得始終很好，如：新概念系列、PETS系列、朗文語法系列等。此外，各種科普書籍與復習資料也很暢銷，看著一本本書賣出去，感到和快樂。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社

會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實實在在的收獲，是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。實踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要本錢的，失敗就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的收獲馬上開頭。

有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是社會實踐的全部吧?？偟膩碚f，這次的社會時間按是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。

關(guān)于疫情的社會實踐報告

一、活動目的：

借春游活動的契機，讓同學們走向漂亮的大自然，開拓學生視野，增長學問，親近自然、感受生活，培育愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增加環(huán)境愛護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

二、活動主題：擁抱多彩春天，放飛美妙心情。

三、活動要求：

1、以“就近徒步，自愿參加”為原則組織活動;

2、以年級組為單位組織春游野餐活動;

3、各年級組確定后，要商定好春游地點和時間，并擬定好活動規(guī)劃(規(guī)劃中要包涵安全措施)，活動完后要寫出活動總結(jié)，規(guī)劃總結(jié)交一份政教處，

4、要求低年級要邀請局部家長參與，高年級邀請任課教師參與;

5、活動完畢后，學生一律回學校;

6、要收集好影像資料，交政教處。

四、活動預(yù)備：

1、安全教育。

(1)學生有組織、有秩序地排隊。

(2)自我愛護意識，不玩水，不攀爬，避開危急行為，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施。(如：萬一遇到丟失的狀況，學生如何做。)

(3)不單獨行動，整班集中活動較相宜。遇到突發(fā)狀況與教師商議尋求對策。

(4)來回前仔細清點人數(shù),行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組,選好小組長，換一個地方數(shù)一次人數(shù)。

(5)進展野餐的班級要留意防火。

(6)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其不參與本次活動。

2、文明禮儀教育。

全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨便拋灑垃圾;不損壞公共設(shè)施;愛惜花草樹木。

3、節(jié)省教育。

(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不鋪張。

(2)所帶零用錢應(yīng)適