信息技術(shù)教學(xué)計劃-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦信息技術(shù)教學(xué)計劃信息技術(shù)教學(xué)訃劃

第三篇：

一、班級同學(xué)狀況分析

1、基本狀況：

計算機課同學(xué)數(shù)量多，機器少,教師管理有點困難；但是同學(xué)都對計算機有愛好，這是老師開展訃算機課程的切入點。但是同學(xué)計算機底子不是很好，需要教師下大工夫才干讓大部分同學(xué)學(xué)有所獲。

2、同學(xué)綜合素養(yǎng)分析：

通過以前的學(xué)習(xí)，同學(xué)對計算操作有了一定得了解，以往的老教材中沒有涉及到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)問，使得同學(xué)學(xué)問層次參差不齊,有的同學(xué)已經(jīng)對網(wǎng)站、網(wǎng)頁有了一定得了解，還有一部分同學(xué)是從零開頭的，這就使得笫一單元制作主題網(wǎng)站的教學(xué)有了一定得困難。教學(xué)中要多讓同學(xué)掃瞄一些網(wǎng)站。

3、本學(xué)期預(yù)期達到的訂標：

在本學(xué)期結(jié)束后，力求同學(xué)在學(xué)問方面實現(xiàn)課程標準的要求，讓每個同學(xué)在縱向上都要比較大的提高，同時重點進展同學(xué)的溝通合作能力與自主探索意識，培養(yǎng)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，樂于共享的良好習(xí)慣。

二、教材簡要分析

1、本冊教材各單元之間的聯(lián)系，重點有哪兒個單元？

第一單元制作主題網(wǎng)站，運用的是網(wǎng)頁制作工具Dreamweaver&包含了創(chuàng)建和管理站點及制作容易的網(wǎng)頁,，并通過制作“昆蟲記“主題網(wǎng)站，來培養(yǎng)同學(xué)敬重生命、親近自然、熱愛科學(xué)探究的精神。

笫二單元數(shù)據(jù)的初步處理，主要是讓同學(xué)了解Excel的作用和功能，把握它的使用辦法，學(xué)會對數(shù)據(jù)舉行統(tǒng)計、收拾、分析，并生成各種統(tǒng)訃圖表,培養(yǎng)同學(xué)使用丄具軟件的良好習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

2、教學(xué)重點、難點分析：

重難點是網(wǎng)站的建設(shè)，這對同學(xué)來說困難多點,對其他學(xué)過內(nèi)容的聯(lián)系也比較多，

是個查缺補漏，融合新知的過程。

三、本學(xué)期教學(xué)口標

1、學(xué)問能力（基本要求和部分同學(xué)的較高要求）：

運用的是網(wǎng)頁制作工具Dreamweaver&包含了創(chuàng)建和管理站點及制作容易的網(wǎng)頁，并通過制作“昆蟲記“主題網(wǎng)站；了解Excel的作用和功能，把握它的使用辦法，學(xué)會對數(shù)據(jù)舉行統(tǒng)訃、收拾、分析，并生成各種統(tǒng)計圖表。

2、過程與辦法：（感觸、嘗試、發(fā)覺、體驗、探究）：

（1）能夠初步熟悉自我，控制和調(diào)節(jié)自己的心情和行為，初步把握基本的計算機應(yīng)用本事。

（2）能夠清晰的表達自己的感觸和見解，能夠聆聽他人的意見，能夠與他人平等地溝通與合作，學(xué)習(xí)民主地與集體生活。

（3）學(xué)習(xí)從不同的角度觀看、熟悉、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探索和解決生活中的問題。

（4）學(xué)習(xí)搜集、收拾、分析和運用網(wǎng)絡(luò)信息，能夠運用容易的學(xué)習(xí)工具探究和說明問題。

3、情感態(tài)度價值觀（使同學(xué)受到的思想教導(dǎo)或啟示）：培養(yǎng)同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和熟悉，讓同學(xué)把握信息技術(shù)的基本學(xué)問和技能，形成良好的信息素質(zhì)，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

四、結(jié)合本班實際，提高教學(xué)質(zhì)量實行的主要措施

1、教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、單元檢測、薄弱學(xué)科教學(xué)、課程落實等方面）實行的主要措施：

備課以活動為主，注意同學(xué)的初步感情體驗。以課堂操作為主的課堂作業(yè)，以避開給同學(xué)造成額外的學(xué)習(xí)負擔。對有愛好的學(xué)生可以適當給以關(guān)照，在計算機方面學(xué)有所成。

2、對學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)的措施：

以在做中學(xué)為主要的學(xué)習(xí)辦法，融合自主合作探索的學(xué)習(xí)方式，努力做到以直接閱歷

來驗證間接閱歷，用自己的生活體驗來建構(gòu)新學(xué)習(xí)的學(xué)問，使同學(xué)的操作技能獲

得巨大的提升。

五、授課方案（可據(jù)鎮(zhèn)規(guī)定教學(xué)進度表適當支配）

笫四篇：三年級信息技術(shù)教學(xué)方案

一、學(xué)情分析

三年級同學(xué)剛接觸信息技術(shù)這門課程，雖然對于現(xiàn)在的社會來說，大家對于計算機

并不生疏，但是對于孩子來講，計算機的認識程度還是很罕見，且大多數(shù)同學(xué)剛開

始接觸訃算機,純粹是上課時光學(xué)習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分同學(xué)會對所學(xué)學(xué)問忘記較大，操作易陌生。同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，因

為信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥與單調(diào)，相對來說同學(xué)覺得比較新奇。但這

山存在一個問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲。所以，同學(xué)對訃算機

的熟悉還有待提高,要進一步對他們舉行正確的引導(dǎo)。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和LI的：

1、培養(yǎng)同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能。

2、了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡進展相符的多媒體資源舉行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人協(xié)助下使用通訊遠距離獵取信息、與他人交流，開展直接和自立的學(xué)習(xí)，進展個人的興趣和愛好。

5、培養(yǎng)同學(xué)良好的信息素質(zhì)，初步學(xué)會用計算機容易的信息，養(yǎng)成當好的計算機使用習(xí)慣和責隨意識

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的《海南省中學(xué)校信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比較具體，制作比較精致,，缺點是整合的內(nèi)容比較少技術(shù)方面介紹的過多。所以，在教學(xué)過程中老師會適當?shù)牟迦氲摹秾W(xué)校信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。

四、教學(xué)重點

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)別

2、鼠標的操作

3、熟悉鍵盤的組成,并能正確輸入文字、數(shù)字和拼音

五、教學(xué)難點

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)別

2、鼠標的使用

3、鍵盤指法的練習(xí)

六、教學(xué)措施

以“鼠標的使用、鍵盤指法”等為學(xué)習(xí)重點，適當輔之于嬉戲、組織比賽等形式,一提高同學(xué)的星期。

1、以同學(xué)上機操作為主，老師講解為輔。

2、注意輔差、培優(yōu)、提中。

3、注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4、故意識地注意同學(xué)之間的互幫互助，培養(yǎng)同學(xué)的合作精神。

六、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容笫1課：和訃算機相交伴侶

第2課：身邊的信息技術(shù)

笫3課：正確的使用計算機