寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

地點(diǎn)：長(zhǎng)春南湖公園

實(shí)習(xí)目的：以顏色寫(xiě)生為主,加強(qiáng)自己的表現(xiàn)力量,形成良好的顏色感覺(jué),培育對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀看力及感受力。

過(guò)程及感想：

2022年8月31日，也就是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我們藝術(shù)一班和二班兩班開(kāi)頭了我們的風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)習(xí)，我們?nèi)サ牡攸c(diǎn)是長(zhǎng)春南湖公園。

由于是我們剛開(kāi)學(xué)，教師沒(méi)能提前告知同學(xué)們先畫(huà)什么，所以同學(xué)們的畫(huà)畫(huà)工具都沒(méi)預(yù)備齊全。第一天教師告知我們接下來(lái)將進(jìn)展為期兩周的風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)習(xí)，第一周畫(huà)水粉，其次周畫(huà)水彩，今日就先預(yù)備好畫(huà)畫(huà)所需的工具，然后在畫(huà)室臨摹，練一練手，找找畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)。明天開(kāi)頭去南湖寫(xiě)生，最終幾天再去。但不幸的是在我們寫(xiě)生的第一周完畢的時(shí)候就由于學(xué)校里面消失了甲流病例，學(xué)校實(shí)行了封校治理，我們便圓滿(mǎn)的完畢了我們的寫(xiě)生實(shí)習(xí)規(guī)劃。因此我們只去了南湖。很想在學(xué)?；謴?fù)正常了還可以把我們的其次周寫(xiě)生實(shí)習(xí)補(bǔ)回來(lái)。

從空中俯瞰南湖公園，可以清晰地看到它的全貌，形似啞鈴狀，東西窄，南北長(zhǎng)，水域面積96公頃，與北京頤和園水域面積相像。南湖公園是長(zhǎng)春市區(qū)內(nèi)面積最大的公園。位于長(zhǎng)春市內(nèi)，總面積222萬(wàn)多平方米。水面面積達(dá)92萬(wàn)平方米，湖水清亮，岸柳低垂、曲橋亭榭，勝似江南。

我們?cè)谑皹蛩闹芗系?，教師告知了我們一些?xiě)生要留意的事項(xiàng)，然后大家就在石拱橋四周的地方畫(huà)開(kāi)了。每天的上午南湖寫(xiě)生，下午在畫(huà)室進(jìn)展臨摹練習(xí)。在石拱橋四周畫(huà)了兩天，后兩天又在風(fēng)景秀麗的白樺林進(jìn)展練習(xí)。

南湖很美，風(fēng)景秀麗，微風(fēng)溫暖，很適合畫(huà)畫(huà)，它給了我們?cè)S多的創(chuàng)作靈感，大家在一筆一畫(huà)的過(guò)程中發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高和完善自己，在這四天里我們學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西。固然在我們畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中不免有許多奇怪的過(guò)路人湊過(guò)，偶然還有人說(shuō)兩句，“他們是來(lái)寫(xiě)生的，在這畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)”。剛開(kāi)頭我還很不拘束，畫(huà)畫(huà)也很猥瑣，不敢下筆，可怕別人會(huì)稱(chēng)贊自己，可是當(dāng)教師說(shuō)畫(huà)畫(huà)要大膽，不要怕，要敢于嘗試，才能畫(huà)好。于是我試著遺忘旁邊的路人，漸漸的大膽的畫(huà)起來(lái)，效果真的不錯(cuò)，到最終即使旁邊有路人過(guò)來(lái)給我說(shuō)話(huà)我也可以揮筆自如了。

通過(guò)這次的寫(xiě)生，我收獲還挺多的。

首先在畫(huà)畫(huà)前的選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡(jiǎn)潔的景，那樣畫(huà)完的一幅畫(huà)會(huì)顯得很空，表達(dá)的內(nèi)容太少，沒(méi)有可以回味的東西；也不能選擇太難太簡(jiǎn)單的景，由于究竟我現(xiàn)在的畫(huà)畫(huà)水平還很有限，畫(huà)一片樹(shù)林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫(huà)單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實(shí)這中間的綠色還是又分許多種的，要精確的推斷出這景中有哪幾種綠色，然后還要精確的調(diào)出所需要的綠色，用不同的綠色來(lái)表現(xiàn)不同的”景物，來(lái)表現(xiàn)同中景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來(lái)的景象，這要求就更高了，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能到達(dá)這種水平，至少我現(xiàn)在還是不行的。教師說(shuō)白樺林是很美麗的地方，幾乎長(zhǎng)春各高校寫(xiě)生的都會(huì)選擇來(lái)這里，惋惜由于封校的緣由我們?cè)谶@只待了兩天，面對(duì)著挺立的白樺樹(shù)，開(kāi)頭還真有些無(wú)從下筆，但看完教師做的范畫(huà)，我受到了很大的啟發(fā)，教師的教導(dǎo)讓我感覺(jué)到白樺林其實(shí)也不難畫(huà)，對(duì)于我們學(xué)風(fēng)景畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，先由遠(yuǎn)及近的畫(huà)是很有必要的，由于這樣畫(huà)可以很好的把握空間。使畫(huà)面富有層次感。

在這短短的四天內(nèi)，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，我們學(xué)會(huì)了用筆技法和顏色的表現(xiàn)與水分的掌握。我們都明顯的感覺(jué)到進(jìn)步，對(duì)于遠(yuǎn)景也能順當(dāng)?shù)陌盐樟?，近景和?xì)節(jié)也可以很好的去表現(xiàn)。