2022教學工作幼兒園總結-31

第頁2022教學工作幼兒園總結教學工作幼兒園總結錦集6篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能幫我們理順學問結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們仔細地完成總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是我整理的教學工作幼兒園總結6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

教學工作幼兒園總結篇1

不知不覺，本學期勞碌而又充溢的教學工作又要結束了。本學期以《指導綱要》為依據，以《目標實施方案》為目標，在教化教學過程中，我們不斷的探究探討，明確了教化目標。在園長的支持、幫助下我們反復學習，不斷探究，將理論與實踐相聯(lián)系，用理論指導實踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析探討，使我們的教學觀念不斷轉變。通過與本班老師的共同努力，尋求科學的教學方案，努力完成了學期目標、月目標、周目標，圓滿完成了教學任務。我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內向。鑒于此狀況，我們實行了因材施教的方法來引導他們。依據不同年齡不同程度的幼兒進行教育。平常多激勵、嘉獎他們，讓他們覺得：老師是最喜愛我的，我應當表現得更好、更棒。這學期下來，小摯友對所學的學問都駕馭得很不錯，表現得也很好，達到了預期安排中的目的，其詳細各科的教學總結如下：

1、健康:能適應集體生活；情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定，歡樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。喜愛參與幼兒園各種集體活動。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理實力，具備初步的平安保健學問，學習對自己的身體進行適當的愛護，主動參與體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調。

2、語言方面：能聽懂及用一般話回答老師的問題，回答問題很主動、主動，能寧靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學過的兒歌都能朗誦，會講解并描述圖片中的主要內容，情愿與老師、阿姨及同伴閑聊。

3、科學:對四周新穎 、好玩的事物和現象有明顯的愛好和新奇心。嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現象，喜愛探究和提問。喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結果。喜愛在生活和嬉戲中學習運用簡潔的數、形、時空等數學學問，能在成人的指導下學習運用比較、分類、排序等方法。關切四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

4、社會領域：培育小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培育。在集體活動中激勵幼兒主動與他人溝通，通過語言活動和四周的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的主動情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術活動及“小明星”評比等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地相識自己和別人的優(yōu)缺點，培育幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面，我們依據小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長共享美食、共享歡樂的主動情感。我們還帶領幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然改變的同時對四周居民的豐富業(yè)余活動有了肯定的了解。

5、藝術

（1）音樂方面：幼兒喜愛聽曲調美麗、歡快的音樂，表現出開心的心情，會用動作來表現音樂。節(jié)奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能精確的唱出來，接受力強，能駕馭所學的歌曲，并能獨立的演唱。

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個重要表現途徑。本學期結合自己的試驗課題《在音樂嬉戲中培育幼兒的音樂感受力》將教學重點放在了音樂嬉戲方面。教學活動中，我依據孩子們的年齡特點和特殊的須要，分別從幼兒的愛好、情感、感受動身，運用嬉戲法、練習法等多種方法，初步培育幼兒的音樂傾聽實力、音樂感受力、音樂表現力及創(chuàng)新實力。從多方面培育孩子們樂于參加音樂活動的主動性，為孩子們學習演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂嬉戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎。在《拉勾勾》、《我的好媽媽》、《兩個小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步駕馭了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的愛好被激發(fā)出來了！通過引導幼兒理解歌曲的內容、情節(jié)，激勵、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編嬉戲中小動物的動作，孩子們的思維更加開闊了，活躍了。通過激勵孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)建機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進步了！

（2）美術方面：幼兒對繪畫表現出極大的愛好，都很仔細，有多數幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數幼兒還需加強，多數幼兒都能相識及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的學問駕馭得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)建力較豐富

依據小班下學期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡潔事物、印畫粘貼以及簡潔手工制作等這些豐富的美術活動入手，培育幼兒正確的審美觀。美術活動主要是圍圍著季節(jié)改變和節(jié)日結合主題活動進行的，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學內容。

5、語言領域：語言領域：

在語言發(fā)展方面，我們這學期主要培育幼兒能大膽、清晰、流暢地表達自己的意思?，F在我班全體幼兒能流暢地講一般話，并已形成習慣。在日常生活和語言教學活動中，老師留意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，激勵幼兒勇于表達。為幼兒供應與他人溝通的機會，發(fā)展幼兒的口語表達實力。剛好表揚、激勵幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信念。在教化教學中，通過學習《鉆泥巴》、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培育了幼兒對兒歌的寵愛以及大膽地在集風光 前表達、表演的志氣和實力；通過學習《寶寶睡覺要誰陪》、《珍寶一級棒》等，讓幼兒理解故事內容，懂得其中蘊含的道理；故事表演復述《小貓釣魚》、《小雞救小鴨》指導幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動的、聲音嘹亮的進行表演，發(fā)展幼兒的語言表現力，并激勵幼兒嘗試復述故事，發(fā)展幼兒語言復述的實力。通過對一些文學作品的觀賞，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，通過各種嬉戲豐富幼兒的詞匯量，如特地的識字活動、幼兒與老師之間的溝通、幼兒與幼兒之間的溝通等，進行集體的豐富與個別的指導相結合的方法。激勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導幼兒形成主動的良好的語言習慣。

五、努力方向

1、老師將加強理論學習，樹立科學的教化、兒童觀，最主要的是敏捷運用到實踐工作中。

2、加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法。

3、加強對幼兒的探討，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。

以上是本學期的教學總結，在工作中我們還存在很多不足之處，須要不斷的探究、學習，我們決心不斷學習領悟《綱要》精神，轉變觀念，保證思想意識和教化行為的全面提高。

教學工作幼兒園總結篇2

本年度，我園教化工作接著進一步實行《幼兒園教化指導綱要（試行）》，以素養(yǎng)教化為核心，以加強幼兒園管理為中心，以整體提升幼兒園辦園水平為目標，不斷加大投入，專心改善辦園條件，著力提升幼兒園師資隊伍素養(yǎng)，學前教化水平不斷提高?，F將工作狀況匯報如下：

一、大力實施幼兒園標準化建設，提升幼兒園辦園檔次

專心建立規(guī)范化幼兒園，加快幼兒園標準化建設。20xx年，我園加大投入，嚴格根據《山東省農村幼兒園基本辦園條件標準（試行）》（以下簡稱《標準》）要求進行建設和改造，極大的改善了辦園條件。

二、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平

提高老師綜合素養(yǎng)，加快老師專業(yè)化成長。

1、激勵老師透過自學、函授、老師資格認定等形式，不斷提高學歷層次和專業(yè)水平，取得老師資格證，學歷合格率為100%。

2、加強師德建設，組織全體幼兒老師深化學習《綱要》、《規(guī)程》，還學習幼教法律、法規(guī)，增加了老師依法辦園、依法治教的意識，沒有體罰、或變相體罰孩子的現象，構成良好的師德、師風。

3、開展老師教學基本功大練兵活動，促進老師專業(yè)成長。教學基本功是老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素和基礎，也是提高教化教學質量的前提和保證。依據區(qū)教化局《關于實行幼兒老師教學基本功競賽活動的通知》精神，我園開展了老師教學基本功大練兵活動?；顒又荚跒槲覉@幼兒老師帶給一個熬煉自我、展示才華、提高潛力的平臺，提升幼兒老師教學基礎潛力尤其

是說、唱、彈、跳、畫的潛力，在幼兒老師隊伍中構成重視基本功、苦練基本功的良好風氣，為推動教化教學改革和全面提升幼兒教化質量奠定基礎。

4、開展了豐富多彩的業(yè)務活動。一是依據區(qū)教化局的要求，透過層層選拔的方法，開展了教學能手和優(yōu)質課評比活動。二是在此基礎上參與在中心幼兒園組織開展的課堂教學觀摩研討活動。從而大大提高了老師們課堂教學潛力和業(yè)務水平。

三、強化管理指導，推動學前教化規(guī)范發(fā)展

1、立足督導考核，狠抓了常規(guī)管理工作。一方面，仔細實行《泰山區(qū)教化局關于加強幼兒園管理的'看法》規(guī)范辦園行為；另一方面，在充分調查探討的基礎上，依據我園學前教化工作的實際狀況，進一步完善《石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導評估方案》、《幼兒園常規(guī)管理檢查細則》，依據評估檢查資料逐項進行落實，使學前教化工作始終處于動態(tài)管理之中，大大促進了學前教化工作的健康發(fā)展。

2、開展了幼兒園開放日活動。為提高我園管理和保教水平，增加幼兒園的現代教化意識，開展了開放日活動。開放日期間，幼兒園全面對社會開放，向家長充分展示了辦園水平和風貌。

3、高度重視平安工作。平安生產“職責重于泰山”。我園高度重視幼兒園平安工作，成立了平安領導小組，建立健全了平安制度，層層簽訂了平安目標職責書，加強平安防范，配足配齊了安保設施，制定了平安應急預案，加強師生的平安教化，進行平安常識和生活常規(guī)教化，增加自我愛護意識，近兩年來無重大職責事故發(fā)生。

四、在活動中不斷豐富幼兒園生活，促進幼兒園內涵發(fā)展

1、搞好慶“六一”活動。為了豐富幼兒生活，促進幼兒特性良好發(fā)展，我園支配了以“我參加、我健康、我歡樂”為主題的慶“六一”活動周，活動期間做到了“三全”：全體幼兒老師、全體幼兒、全體家長都要參加。老師自己動手設計每個節(jié)目的服裝，既新奇大方，又節(jié)約成本，在活動中讓每個幼兒和家長都能展示自己、觀賞自己，過一個有好處的節(jié)日。

2、舉辦元旦“家園聯(lián)誼會”。元旦來臨之際，教辦特地下發(fā)通知，要求各幼兒園上報“家園聯(lián)誼會”活動方案，從活動形式到資料都做好充分打算，給家長展示一年來幼兒園的全面工作，得到家長的理解和支持，取得了良好的效果。

五、存在的問題及今后努力的方向

20xx年全園上下，同心協(xié)力，抓管理，促保教，規(guī)范辦園行為，加快了我園教化工作的快速發(fā)展，取得了可喜的成果，但也存在著很多問題。一是辦園條件有待進一步提高；二是老師配備不足，老師資格證率偏低，素養(yǎng)有待于進一步提高等。

今后，我園將接著實行幼教法規(guī)和各級指示精神，注意過程管理，加強業(yè)務指導，使我園學前教化工作再上新水平！

教學工作幼兒園總結篇3

時間的腳步從不停留，我們以喜悅的心情送走了虎年，迎來了兔年。在全園老師的共同努力下劃上了圓滿的句號。在這一學期里我們幼兒園依據上級領導提出的工作思路和教化方針開展了各項工作，在老師的共同努力和不斷改革創(chuàng)新下，我園的各項工作都取得肯定的效果，無論是辦園條件、管理水平、師資建設還是保教質量、幼兒發(fā)展都有了顯著成效，下面我把我園這學期的工作作一個匯報：

一、明確辦園方向，加強管理機制

我園依據《綱要》精神，接著深化貫徹教化方針及法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體、智、德、能、美全面發(fā)展為目標，全面實施素養(yǎng)教化，辦人民滿足的幼兒園。一學期來，我園進一步加強內部管理，規(guī)范以責任制為核心的管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，各崗位進行詳細分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動每位教職工的主動性，發(fā)揮其潛能。

這學期我們園內的各項制度的制定都充分體現了民辦法識，每一項制度的制定都先提交大家探討、再公布，讓老師們做到心中有數，正是這樣，我們幼兒園的工作有條不紊。同樣健全的制度也是幼兒園平安穩(wěn)定，健康發(fā)展的良好保障，這學期我們完善并落實了《領導老師值日制度》、《老師當班制度》、《晨檢制度》、《班級工作量化條例》、《老師月工作量化條例》、《老師工作評價制度》，同時還簽訂了《老師工作平安責任狀》、《教化目標責任狀》等。

二、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件

一年來，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質量。硬件上向現代化方向發(fā)展，各班教室添置了便攜式無線擴音機，我們依據幼兒園實際狀況進一步改善了辦園條件，我們中班的桌椅全部換成了膠質桌椅，大班正在籌辦新的的凳子，想方設法為幼兒創(chuàng)建良好的學習條件。另外，這學期我們注意了教室內環(huán)境的創(chuàng)設，各班主任盡其所能地美化室內環(huán)境，優(yōu)化室內環(huán)境，教室形成各自的風格，墻壁上有了色調，有了活力，增加了童趣，這樣的環(huán)境真正成為了孩子們心中的童話樂園。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置，我們要求每位老師把自己融入到環(huán)境中，主動創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系，切實做到看法親善可親，敬重幼兒、理解幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關愛，受激勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格。

在軟件上我園毫不放松對老師業(yè)務素養(yǎng)的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念。采納培訓和自學相結合的原則，提高老師的教學水平，優(yōu)化師資隊伍。今年，我園的兩名年輕老師撰寫的論文獲得漢川市一等獎和二等獎，另外到孝感進行培訓學習有關幼兒教學理論學問，為我園幼教奠定肯定的基礎。同時，為了優(yōu)化幼兒園老師隊伍，在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織老師仔細解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實踐，仔細制訂好切實可行的各類安排（教學安排、班級工作活動安排、周安排、常規(guī)工作安排等），并把每周對一個詳細的活動、一日活動或一周活動的勝利體會或問題進行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓老師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為。幼兒園要求老師依據本班幼兒的實際狀況進行特性化備課，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改狀況。通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解老師是否樂于接受教化任務，比照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動，推選出了一名老師參與漢川市馬口鎮(zhèn)評優(yōu)課活動，獲得了二等獎。

三、更新辦園理念，提升保教質量

我們幼兒園一貫以“讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的樂園”為辦園宗旨，努力提高辦園水平。那么幼兒園提高整體辦園水平的重要標記就是切實提高幼兒園保教工作質量，一學期來，我園在保教工作方面抓重點，求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

這學期，我園主動把好晨檢及午檢兩大關，做好幼兒全日健康視察工作并作好記錄，加強對幼兒宣揚衛(wèi)生保健常識及流行病型的防治方法，另外在幼兒飲食上更是有了很大改善，一學期來，由于我園老師的服務意識強，平安責任感強，因此園內沒出現因老師責任而造成的損害事務，家長投訴也很少。

另外，我園在抓好保育工作的同時也在園本課程開發(fā)上提出了兩項主題活動，一項是在大班開展培育幼兒早期閱讀實力的活動，我們制定了活動方案，成立了活動小組，首先由我牽頭，全部語言課老師參加，我們圍繞這項活動在各教室開拓了圖書角，聽了語言課老師的不同類型的課（兒歌課、講故事課、創(chuàng)編故事課）等，同時讓幼兒收集故事書，在班上相互溝通，這樣的活動對幼兒的語言表達實力、獨立閱讀實力、表演實力、動手實力都有很大的提高。另外一項活動是體智能訓練，以律動操的形式表現，這套律動操不同于我們的幼兒體操，它節(jié)奏感極強，歌詞動作都充溢童趣，更重要的是它對幼兒的智力開發(fā)，體能訓練都起到了很好的作用，這項活動我們全園老師都參加其中，音樂響起，全園老師幼兒一起舞動，形成了幼兒園一道亮麗的風景。從今年的慶六一活動中可以看出這兩項活動的開展已取得了很好的效果，幼兒在兒歌表演、講故事競賽、律動操表演及嬉戲活動中都較之以往有很大的進步，家長都很滿足，社會影響很不錯。

四、存在的問題及努力的方向

目前我們幼兒園還存在很多問題：

1、管理不夠細致，不夠規(guī)范，目標不明確。

2、辦園條件、辦園質量還急需改善與提高。

3、幾年來幼兒園還沒形成特色，辦園品位不高。

今后的工作中，我們幼兒園領導老師還要加強學習，提高自身素養(yǎng)，不斷完善幼兒園設施設備，提高辦園質量，提升辦園品位，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿足，讓幼兒快樂，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。

教學工作幼兒園總結篇4

幼兒園全體老師同心協(xié)力，團結一樣，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教化教學任務。

一、加強學習，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。

加強老師的思想政治教化和職業(yè)道德教化，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教化活動，提倡老師以媽媽的姿態(tài)與孩子溝通，提高了老師對幼兒教化工作的相識。

2、加強了教化理論學習，樹立正確的教化觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們相互探討、相互指導，教化教學水平有大幅度提高。

3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業(yè)務實力。本學期接著進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務實力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教化教學工作，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量。

加強教研活動，改革課堂教學。依據幼兒發(fā)展須要，樹立目標意識，選擇教化內容，開展了教化活動。本學期老師分班輪番上臺講課，并剛好給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師剛好賜予指導，使其順當完成教學實習任務。

2、加強教化科研活動，做好課題試驗的階段總結，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促教化質量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教化課題進行了階段性的總結，得到了專家的認可。

3、采納“走出去，請進來”的學習方法，有安排地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、試驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并賜予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的溝通，共同提高教化教學水平。本周幼兒園老師輪番參與了淄川區(qū)的一日活動培訓，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在探討教化教學工作時，要探討平安工作；在落實教化教學工作時，要布置平安工作；在檢查教化保育工作時，也要檢查平安工作。

2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪番值班，剛好發(fā)覺問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設與幼兒教化相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，依據季節(jié)及節(jié)日要求剛好更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)建良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求看法表5次，面對面的溝通300人次，通過這些活動使我們的教化得到了家長的認可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。

四、勝利組織了各種競賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種實力

自編幼兒體操競賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參與湖外活動的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演競賽活動，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。

2、北園下午特色課開設勝利。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持協(xié)作下，北園的下午特色課從3月1日起先正式開課，通過4個月的操作，報名人數有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一樣好評。

3、勝利組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會競賽項目設置嬉戲性、趣味性強，體現了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的殲滅大灰狼，都是孩子們喜愛的嬉戲項目，特殊是有家長的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個競賽過程組織嚴密，支配合理，裁判員仔細負責，一絲不茍，使運動會進行順當，獲得了圓滿勝利！

4、5月份全力打算慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎，力爭給的孩子參加的機會，參與演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們慶賀節(jié)日。

教學工作幼兒園總結篇5

在實施各安排的過程中，我注意把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來駕馭學問、積累閱歷。能因材施教，通過激勵幼兒主動探究與老師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F總結如下：

一、常規(guī)方面：

我班學生絕大多數是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小摯友一般話不標準；少數的小摯友上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現象，我們接著采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教化小摯友，讓小摯友知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，主動向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。

現在小摯友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整齊，都能做到飯前便后洗手，在學習上，愛好高，還能主動大膽地發(fā)言，本學期,我園還開展了各項活動競賽,在競賽中孩子的實力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應當自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關切他人，但是通過我的教化，如講故事，談話等，使小摯友知道了要敬重長輩，團結小摯友，對人要有禮貌，小摯友之間要互謙互讓，相互幫助，并會關切班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小摯友玩玩具時仍舊有你爭我搶的現象，在這個學期的教化和引導下，基本上不出現這種現象了。

三、健康方面

我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)美麗。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練，注意提高個別幼兒的實力，引導幼兒正確地創(chuàng)建性地運用，接著加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我愛護意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結合，增加幼兒的反抗實力。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態(tài)，引導幼兒從小愛護視力。針對很多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心視察幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。

四、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教化，建立起同等、民主、寬松的教化環(huán)境。在教學活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教化教學手段，加強師幼互動，為幼兒供應了更多更新的學問，使每個幼兒都能主動參與教學活動。進一步培育了幼兒的自主閱讀的實力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我喜愛，我歡樂”、“神奇的大自然”等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參加、視察與觀賞。

五、社會方面

為提高幼兒的交往實力，特殊是對一些性格內向的幼兒，我們采納“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒供應交往的機會，提高幼兒相互協(xié)作的實力?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培育幼兒對勞動者的酷愛和對勞動成果的敬重。為從小培育幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂，提高了勞動技能。

六、科學方面

通過引導幼兒視察大雨前夕，螞蟻等小動物的改變，組織幼兒主動參與小組探討，主動探究，培育幼兒合作學習的意識和實力，并引導幼兒通過語言講解并描述、歌表演、畫畫等多種方式表現、溝通、共享探究的過程和結果。下大雨時，讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的改變，在活動中激勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同看法，初步提高了幼兒探究大自然奇妙的愛好，進一步培育了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，常常給植物澆水,引導他們視察植物的生長改變過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的愛好。

教學工作幼兒園總結篇6

經驗了春的萌芽，夏的成長，秋的收獲，冬的孕育，不知不覺又結束了一年的工作。一年來，在區(qū)教化局領導的關懷、指導下，在各校領導和全體幼兒老師的共同努力下，秉承依法治園，強化質量管理的思想，不斷的組織老師業(yè)務培訓和學習，深化教化改革，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取的做法。保質保量的完成了本學期的的幼兒教化工作，下面對幼兒教化工作進行簡要的總結。

一、加強科學管理、深化服務意識，讓家長放心

1、明確管理途徑，建立健全各項規(guī)章制度。俗話說:“沒有規(guī)則不成方圓”中心校為了規(guī)范工作提高工作質量，使工作有章可循，克服隨意性，增加科學性自覺性，我們依據有關幼兒教化的法規(guī)，在園內通過各項規(guī)章制度，建立新型的管理體制，形成了完整的制度體系，發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展的方向，充分體現全面培育方針和為家長服務的觀點。

2、平安工作是教化工作的重中之重。為了確保平安中心校要求各園必需實行封閉管理。9月初中心校領導深化到各所學校（個人園）進行了具體的平安檢查，各校（個人園）都能夠根據要求嚴格執(zhí)行封閉管理，確保學校的平安。對于孩子的上下學平安，要求老師與家長必需接送，老師與學生家長必需做到當面轉交，不得出現孩子脫離老師或家長視線的狀況。同時要求老師對幼兒定期進行平安教化，發(fā)覺擔心全的隱患剛好解決。要求老師能嫻熟駕馭消防器械的運用方法和急救常識，不斷完善教室內、外的環(huán)境保證了幼兒的平安。

二、加強教學管理，切實提高保教質量

1、中心校根據學期初制訂的教學安排，開展了豐富多彩的教化教學活動，

不斷地改進教學方式和教學理念，讓從事幼兒教化的每位老師從思想上重視起來。

2、開學初，各校校長重視幼教工作為孩子購買各