2023年-初中教師的工作計劃

第頁2023初中教師的工作方案初中老師的工作安排

日子猶如白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的學習制定一個安排了。我們該怎么擬定安排呢？以下是我為大家整理的初中老師的工作安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中老師的工作安排1

一、指導思想

在教學中努力推動九年義務教化，落實新課改，表達新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學根本學問和根本技能；努力培育學生的運算實力、邏輯思維實力，以及分析問題和解決問題的實力。

二、學情分析

初中數(shù)學老師的工作安排

九年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生根底的好壞，干脆影響到將來是否能升學。從目前來看1班優(yōu)生有一些，學生特別活潑，但也有不少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師，而且有局部同學根底較差，問題較嚴峻。要在本期獲得志向成果，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，老師是教的主體作用，注意方法，培育實力。

三、教材分析

本學期教學內容共計五章，學問的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

1、相識一元二次方程及其有關概念，駕馭配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經驗分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的根本實力。

2、通過學習二次函數(shù)的圖像和性質，利用它來表示某些問題中的數(shù)量關系，解決一些實際問題，進一步提高對函數(shù)的相識和應用實力。

3、通過詳細實例相識旋轉，探究它的根本性質，欣賞旋轉在現(xiàn)實生活中的應用。探究圖形之間的變換關系，敏捷運用軸對稱、平移、旋轉的組合進行圖案設計。

4、理解圓及其有關概念，理解弧、弦、圓心角的關系等性質特征，進一步培育學生的合情推理實力。

5、通過實例進一步豐富對概率的相識，并解決一些實際問題。

四、提高學科教化質量的主要措施：

1、仔細做好教學工作。把教學工作為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓學生學會仔細學習。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學生的愛好，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思索題，激發(fā)學生的愛好。

3、引導學生主動參加學問的構建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享覺察歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于學生的構造。

4、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的實力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標準的理念指導教學，主動更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來不同的教化效果。

6、培育學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括①仔細做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后仔細檢查；②預習的習慣；③仔細看批改后的作業(yè)并剛好更正的習慣；④仔細做好課前打算的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥當保管書籍資料和學習用品的習慣；⑦仔細閱讀數(shù)學教材的習慣。

7、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照看好好、中、差三類學生，使他們都等到開展。

8、進行個別輔導，優(yōu)生提升實力，扎實打牢根底學問，對差生，一些關鍵學問，輔導差生過關，為差生以后的開展鋪平道路。

五、課時支配

1、依據(jù)?老師用書?的支配，九年級上冊全書共需60課時，各章教學時間詳細安排如下：

⑴第21章一元二次方程〔12課時〕；

⑵第22章二次函數(shù)〔12課時〕；⑶第23章旋轉〔6課時〕；⑷第24章圓〔20課時〕；⑸第25章概率初步〔10課時〕。

2、依據(jù)學生的實際狀況和自己教學的實際狀況制定適宜的課時支配安排

初中老師的工作安排2

一、學生根本狀況：

從本學期起先，八年級學生要增加一門新學科——物理。因為是新課程，學生都有特別深厚的愛好和較劇烈的新奇心，期盼學習這門簇新的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比擬接近，因而學生對物理探討的根本內容和現(xiàn)象有了肯定的感性相識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。信任本著“生活中的物理〞這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下根底。

二、教化教學目標

〔1〕德育目標：

通過一學期的教化教學，使學生能進入物理的世界里來，在駕馭根底學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的相識。讓充分理解學好物理對促進科學技術的開展和在社會生產生活中的重要作用，從而激發(fā)學生學習科學技術的熱忱。

〔2〕雙基教學要求：

1、主動探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，開展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)立性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識

2、加強物理視察、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實學生試驗，仔細思索和操作；并適當增加探究性和設計性試驗；鼓勵學生在課外做一些視察和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會〞，注意培育學生應用物理學問解決簡潔實際問題的實力。

4、必需把培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，把培育學生運用所學學問相識和分析社會生活的實力放在重要地位。單純地駕馭學問，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤台?。通過教學使學生在駕馭根本學問的前提下，使其實力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐實力獲得充分地開展，并運用已經開展起來的實力和情感去主動主動地探求未知，獲得新知，使學問、實力和情感相輔相成、協(xié)調開展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，培育學生的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和相識社會生活的實力。

初中老師的工作安排3

秋風送爽，碩果飄香。又是一個新學期，本學期我擔當初二34、35、36及初一48、49共五個班的地理教學工作。為順當完本錢學期的教學工作，并取得良好的成果，我依據(jù)各年級地理學科的特點，特制訂安排如下：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作安排為指導，加強課堂教學，參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。主動參與教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理〞，走向“會學地理〞。

二、教學任務

1、初二：本學期新授好義務教化課程標準試驗教材〔湘教版〕——?中國地理?〔八年級上、下冊〕。

2、初一：新授好義務教化課程標準試驗教材七年級上冊地理〔湘教版〕

三、學生狀況分析

總體上講，初二學生經過初一一年的學習，地理學習主動性比擬高，課堂探討較劇烈，具備肯定的學習自覺性，求知欲較高。課堂氣氛好，學生思維敏捷；當然，局部學生學習缺乏愛好，目的不明確，成果不志向。

四、教材分析

1、八年級地理上冊〔湘教版〕教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大局部。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種實力的培育，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域寬闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就須要在教學上處理好整體與差異的關系。

例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

例如：我國地形以山地為主，但地形困難多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

又例如：我國自然資源豐富，很多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟開展東西差距較大，很多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的奢侈。以可持續(xù)開展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不行無視的主題思想。

2、八年級地理下冊主要學習中國的經濟與文化內容，介紹了中國的農業(yè)、工業(yè)、高技術產業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經濟開展與區(qū)域地理兩大板塊。

在教學過程中留意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜開展農業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術產業(yè)在工業(yè)開展中的作用。比擬不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網絡的大致分布格局。在區(qū)域地理中，從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與開展三個角度來相識我國的各個區(qū)域。

初中老師的工作安排4

這學期本人擔當初三政治科教學工作，借鑒去年日常教學和期末考試得失，結合本屆學生特點，制定本年度教學工作安排和教研、培訓等方面的老師工作安排。

一、教學工作的安排

1.生情分析：

經過兩年半的思想品德課程的學習，學生根本完成思想品德課程的課本教化，思想水平與學習根底都有較大的提高。初三下學期主要是針對中考進行三輪復習，穩(wěn)固根底學問的同時，側重結合時政熱點進行分析、以及專題訓練。

2.教學內容：

九年級思想品德內容，包括國情政治教化、思想道德教化、國際關系內容以及“社會主義核心價值體系〞和“中國夢〞等十八大相關時事政治教化。

3.教學措施：

〔1〕利用課堂教學和考試練習、課外閱讀等方式，加強對學生進行社會主義核心價值體系相關內容的教化。對?時事?和“中國夢〞、“漂亮中國〞、“生態(tài)文明〞等“十八大〞相關內容進行專題講解。

〔2〕調整備課，減負增效。備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變，提高初三政治科的復習效果；

〔3〕明確重點、難點及其對策，強化支撐點，構筑完整的學問體系鏈接，讓學生能敏捷學習學問與敏捷運用學問；

〔4〕強化質量意識，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。加強對薄弱學生的檢查和催促工作。

〔5〕仔細制定復習安排，細心組織復習，做到經綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指引迷津，提高學生的審題、解題的實力及速度。

〔6〕仔細組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補救。講練結合，注意練習的精選和講解，提高實效。同時，剛好評改作業(yè)，盡量有層次的布置作業(yè)。

4.時間支配：

〔1〕第1-9周：以?中考復習指南?為依據(jù)，進行第一輪復習。要求完成每一課的根本習題訓練；進行一些綜合性測驗。

〔2〕10-13周：參與泉州市質量檢查考試。以時事政治專題為依據(jù)進行其次輪的復習?？偣彩畟€專題左右，做到當場講解，當場駕馭，并配備肯定的練習。

〔3〕第14周至17周：主要是通過兄弟縣市的質量檢查試卷的考試來檢查學生學問點的駕馭狀況，并進行適當?shù)难a缺補漏講解。

二、教學探討的安排：

〔1〕仔細編寫教案、練習

今年將在去年一年教學閱歷的根底上，參考中考備考資料中對各學問點的要求，結合本屆學生的實際狀況，重新編寫教案和配套練習。

詳細做法是，精確把握大綱要求，以課本為本，同時借鑒老師參考書和網絡教案，以本屆學生的原有學問和思想道德為根底，整理一套包括教案、配套練習、補充圖文資料等完整的電腦稿教學材料。

〔2〕上課、聽課、評課

深化開展聽課、評課，做好記錄，相互學習，共同提高。爭取開好公開課，借此時機向

同事學習，提高自我。主動參與業(yè)務實力與業(yè)務水平的考核，不斷提高教學成果。主好聽課，多向一些老老師請教，并把自己的想法與同之探討溝通，主動評課，不斷豐富和提升自己。聽課盡量做到每一周聽一至兩次課。同時本人主動爭取，打算一次教研組公開課，并仔細打算，參與本組的說課活動。

〔3〕主動參賽、論文撰寫

結合晉江老師進修學校實行的創(chuàng)新教案編寫競賽等活動，主動參賽。同時，結合自己的實際教學閱歷和教學反思，撰寫一篇教學論文。

三、接著教化的安排：

〔1〕遠程培訓安排

活到老，學到老。因此本人會利用學校實行的校本培訓平臺，學習有關課堂紀律把握和師生互動方面的公共學問和有關思想政治工作和班主任工作方面的相關課程，為今后課堂改革實踐供給有利的理論支持和正確導向。

〔2〕自我培訓安排

①充分利用電腦、互聯(lián)網資源

閱讀有關教化信息網，特殊是晉江教化信息網和中學政治等專業(yè)網站和老師博客，學習他人好的做法和先進閱歷。

②定期參閱?半月談?、?中學政治?等雜志，思索解決問題的思路和方法，努力提升自己的授課水平。

四。其他工作安排

1.做好導師制工作

做好五個學生的日常導教工作，爭取每周見面一次，溝通一次，剛好解決問題，促進學生進步。同時，適度總結工作閱歷，改善工作方式。做好與導教學生家長的家訪工作，全方位關切和照看學生。

2.課題工作安排

做好?學校青春期健康教化?和?學生誠信教化?兩個課題的探討和解題工作，道道課題探討有實效，有見效，在課題探討中學習，以課題探討來推動教學和學生的成長。

初中老師的工作安排5

在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氣氛、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學安排。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就須要制定一個完整而周密的安排。

一、指導思想：

以學?？傮w安排為指針，以教育處教學安排為引導，努力為學生的全面開展奠定堅實的根底。通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提高學生的專業(yè)美術學問水平，培育學生的各項繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培育初中生綜合素養(yǎng)和培育新世紀的人才做著奉獻。

二、本學期的`任務目標：

〔1〕、針對每個學生的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

〔2〕、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為〞學生的腦是支配學生的行動的，現(xiàn)做好學生理論的教化和審美的教化，是指導學生技法和藝術行為的前提〞。這個不行否認，但是，應當這樣考慮，在理論形成的而同時，假設學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習愛好，介于這樣的一個問題，我還是安排先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用〞，短期內把學生的美術技法也許的歸攏起來，能夠根本到達肯定的水平，以保障后期美術教學工作順當進行。

〔3〕、我安排深抓美術課堂教學。通過課內教學活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術，從而全面提高美術教學質量。

〔4〕、七年級初步提高塑造形體的實力，要將一件物件很好地塑造它的形體特征。

〔5〕、我安排結合新入學的初中學生的特點，培育學生多方面的素養(yǎng)和實力，諸如審美實力，集體主義精神和團結協(xié)作實力等。

〔6〕、主動參與美術課外活動，在活動中能運用積累的學問和閱歷完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結合政治思想來進行指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。

〔7〕、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術老師相互學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

當然，我的安排是要依據(jù)詳細實施狀況而變更的，依據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設置和變更有利于學生學習的美術教學課程。

總之，在新學期里我會不遺余力地完成美術教學任務，愛崗敬業(yè)，主動學習，以課程標準為準繩，以學生愛好，閱歷，學問的開展為目的，以培育學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底學問，學會簡潔的美術技能和美術創(chuàng)立意識為教學的目標。來促進學生的審美水平。

初中老師的工作安排6

為使本校的教學工作順當進行,更好地完成教化教學任務,通過對階段的深化探討和分析,結合美術新課程標準，提高教化教學質量。教學工作安排支配如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、學生學問現(xiàn)狀分析

本校共有初中學生2356人左右,分為37個班。在農村的小學或中學，美術課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術水平凹凸一直不被學校、學生及家長重視，處于次要的位置。所以大局部學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術語言比擬模糊，色調和素描根底毫無所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教化的影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)立精神。農村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的時機更少，幾乎是沒有。學校里美術教學設施也根本為零，師生素養(yǎng)普遍沒有城市的高。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。種種不利緣由對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重，因此,老師要充分相識到教學所面臨的困難性和重要性。

二、教材狀況分析：

面對農村中學的實際狀況，結合美術新課程標準，我將實行了一系列有利美術課程開展的措施。首先，自己要重視美術，要轉變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式學生圍圍著老師學，轉為老師圍繞學生學。其次，要告知學生：美術是一門特別好玩的學科、最能提高想象力和創(chuàng)立力的學科。

三、教學目標：

本學期我擔當八年級1—12班的美術教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再味同嚼蠟，讓學生始終在一個寬松開心的教學環(huán)境下來學習美術。通過美術科的學習，提高學生合作學習的實力，和團隊合作精神。努力開拓學生的美術思維，擴高校生的學問面，提高學生的審美實力，使學生駕馭根本的繪畫技法和設計手段。提高學生對美術的愛好使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。

四、教學重難點：

通過美術教學,引導學生駕馭美術根本學問和技能，進一步覺察和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術創(chuàng)立的欲望，培育學生的創(chuàng)新精神與實踐實力,培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培育學生的自主學習實力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與開展打下良好的根底。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)立性思維實力，培育良好的視察習慣和視察實力，陶冶學生情操,開展學生的感知實力和形象思維實力。

五、詳細措施與要求：

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的看法,變更課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行開展性評價,提倡學生主動參加,主動探究,保護和開展學生的特性。課堂教學中留意挖掘學生的閃光點,敬重學生的自尊心,讓學生在老師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的特性形成和全面開展。

詳細措施如下：

1、加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。仔細備好每一堂課，明確重點、難點。

2、建立健全成果評定登記與鼓勵的制度。更加重視對學生美術學習實力、學習看法、情感與價值觀等方面的評價。

3、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。4、敏捷改良示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活潑課堂氣氛。

5、教學內容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯(lián)系。

6、在教學方法實施上，依據(jù)不同的內容實行不同的方法，實行多種方法相結合。7、依據(jù)學生的特性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的主動性啟發(fā)學生的主動性，啟發(fā)學生創(chuàng)立思維及想象力。

8、做好每節(jié)課的小結，針對性地進行作業(yè)評講。

9，定期為學生舉辦各類畫展，美術老師也要參加其中。豐富學生的藝術視野。

六、教學要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術課前課后都要給學生強調美術課的平安事項，管制好小刀等危急物品。

2、上課時，應當強調學生留意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時留意地面衛(wèi)生。

七、課程支配：

1、講授美術根本學問，學習簡潔素描的表現(xiàn)方法，學習色調表現(xiàn)方法。

2、相識繪畫，雕塑，設計，建筑，工藝等藝術形式

3、因地制宜開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色調靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創(chuàng)作等課程。

教學內容和要求七年級

1.欣賞中國優(yōu)秀美術作品。2.初步了解美術分類的學問。

3.學習平行、成角透視學問，用線條表現(xiàn)物體的結構，作簡潔的寫生練習。4.了解人體比例、結構學問，進行鉛筆人物速寫練習。5.初步了解中國寫意花鳥畫的學問，進行花鳥小品臨摹。6.學習根底圖案、平面構成學問，并進行練習。7.利用黏土、石膏等材料進行小型雕塑制作。

八年級

1.欣賞外國優(yōu)秀美術作品。

2.學習用明暗表現(xiàn)物體的初步學問和方法，作簡潔的練習。3.學習色調學問及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習。4.了解幾種常見的構圖形式，作構圖練習。5.學習色調構成，作簡潔的練習。6.學習平面設計，作簡潔的設計練習。

九年級

1.欣賞中國民間美術作品。

2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術。

3.了解中國山水畫的初步學問，進行山水畫小品臨摹。4.利用各種板材進行單色、套色版畫練習。

5.運用已學過的繪畫學問和技能，進行插圖練習。

6.學習立體造型學問，進行家具、建筑等模型的設計制作。7.學習著裝學問，設計自己寵愛的服裝式樣。8.運用已學過的美術學問和技能，進行綜合練習。課程進度詳細支配如下：七年級

初中老師的工作安排7

沒有安排的生活是盲目的;停滯的學問遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨劇烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教化改革席卷校內。原來在一般人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——老師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我開展停滯不前的老師將會自動被淘汰。結合學校的老師專業(yè)開展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的成長安排，以作鞭策。

一、現(xiàn)狀分析

不知不覺，從高校畢業(yè)進入中學已經五年時間了，在這五年中，我從各方面學到了很多學問和閱歷，從一個對課堂教學只有理論學問的高校畢業(yè)慢慢地磨練成了一個能夠比擬好的掌控課堂教學的物理專業(yè)老師，同時這幾年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，但我也醒悟的相識到自己的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的缺乏之一。

細致分析了一下自己的現(xiàn)狀，特殊是缺乏之處，排列

1，對于教科研方面缺乏探討探討的主動性，教科研實力較差;

2，課堂教學實力雖有所進步，但還有巨大的開展空間，在教學方法手段上缺乏新意;組織教學的實力不強。

3，在教化方面，方法和手段略顯稚嫩。

二、個人開展目標

(一)師德方面

本人堅決擁護黨的領導，酷愛祖國，酷愛教化事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度，標準自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。立足于課堂，留意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的長遠開展?？釔郾韭毠ぷ?，酷愛教書育人的事業(yè)，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學校，社會的教化事業(yè)添榮耀。

(二)教化教學實力方面

老師的任務不僅要使學生駕馭科學學問、形成技能，培育和開展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅毅的意志。這就要求老師不斷提高自身的教化才能。在實力方面要求自己學習做到以下幾點

1.教化感染力。專心靈去教化學生，用情感去感動學生。教化學生不能只用標準和懲辦，我主見的是情感教化。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2。因材施教的實力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完備了。因此，我應當把我的心，我的精力合理安排，能慧眼識英雄，看到他們的特長，賜予適當?shù)墓膭詈椭С?，培育他們的凝合力，勁往一處使，力往一處花?/p>

3。完善課堂教學的實力。仔細備課，是上好一堂課的根底;臨場發(fā)揮，是老師自身素養(yǎng)的表達;仔細反思，是把課上得更好的必要條件;仔細鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學生，別出心裁。

(三)教科研實力方面

1。主動努力學習關于自己專業(yè)的教學理論學問，并能運用在自己的教學中，剛好進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補充其他方面的理論學問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

2。主動主動地撰寫論文，寫高質量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發(fā)表。

(四)信息技術方面

學習信息技術，動手制作較困難的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推動了社會的開展，效率的提高。新世紀教化工作者應具備最先進的教化理念及駕驅課堂的實力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件運用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學習信息技術，制作較難的課件，使信息技術與新課程相整合是我的又一個開展規(guī)劃。

初中老師的工作安排8

一、指導思想：

人們稱頌“老師是太陽底下最榮耀的職業(yè)〞。自古以來就有“學高為師，德高為范〞之說。面對21世紀，我將以塑造老師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關切孩子成長為目標，在不斷充溢、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氣氛，為教化事業(yè)奉獻自己的力氣。

二、詳細措施：

1、深化學習學校?師德工作安排?，明確目標，加強責任感和使命感。

2、不斷充溢和完善自我。關切國家大事和時事，不斷學習專業(yè)學問和相關學科領域的學問，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的開展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。

3、為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)立良好班風。作為一名初中思想品德老師，我將從學生的道德素養(yǎng)抓起，讓思品課真正起到導行的作用。

4、以誠相待，做到關切、愛惜每一個學生。我會努力用真情教化學生，用真愛感動學生，在幫助和教化學生的過程中，我將以“學生為本〞，到處讓學生感受到老師的“真誠〞，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信〞的內涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。老師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信任、值得敬重、言行一樣的老師。

5、協(xié)調家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同教化好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用問卷調查等形式和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。

6，讀好書，今年要精讀?給老師的建議?、?老師人文素養(yǎng)?和?勝利教化?等書籍，提高自己的理論水平和業(yè)務相識。

7、關切國家大事，增加自己的業(yè)務水平。與時俱進。

以上便是自己在這學期的師德安排，在工作中，要仔細落實，爭取早日成為一個學校滿足，家長和學生都歡送的老師。

初中老師的工作安排9

辛苦工作了一年，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進步，各方面取得肯定的突破，但與自己的要求還是有肯定的差距，為了更好的完成新學年的工作，爭取更大了成果，現(xiàn)制定20xx年工作安排如下：

一、指導思想

貫徹，以為體育工作的根本法規(guī)，以“健康第一〞為宗旨，把學校體育工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康開展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教化。

二、工作目標：

1、接著深化教化科研，強化學科研討，提高教學質量。

2、抓實傳統(tǒng)工程，加強業(yè)余訓練，提高運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、標準實施

嚴格執(zhí)行課程安排，按表上足、上好體育課，仔細落實“體育大課間活動〞，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生體能訓練，確保成果合格率達市規(guī)定指標。

2、做好器材管理

有標準，有安排地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的運用率和平安性。

3、主動開展教科研活動

依據(jù)教育處工作安排和學校關于開展教研活動的要求，我將主動響應組長的號召，主動參加體育教研活動，主動參加教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用〞的課題探討。在教研組中主動探討訓練心德，主動參與各類優(yōu)質課的評比，仔細學習體育理論學問和體育教學方法，留意工作閱歷的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周體育課，和組內老師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。

新學期新氣象，新的工作內容，新的工作方向。仔細領悟學校的工作精神，結合自己的工作實際。我制定了如下工作安排：

一、工作目標：

仔細學習新教化理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學生愛好、開發(fā)學生潛能，提倡自主探究、合作溝通的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。針對美術學科特點，在教學工作中，真正以素養(yǎng)教化為目的，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。主動參與各類學習，自覺閱讀相關的教化、教學書籍。加強對自己的思想教化，學習先進老師的事跡，重視師德思想教化。

二、詳細工作：

不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，充溢自我

勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步，從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升，讓自己與新課程同成長。

注意課堂教學

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑〞的主陣地，是學生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課井然有序、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫：課前仔細備好每一堂課，做到“備學生、備教材、備教法〞；課堂中進行趣味化教學，讓學生在一種輕松開心的氣氛中學習。運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的美學教學、充分地調動學生的學習主動性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培育學生藝術鑒賞的實力；課后仔細做好筆記，登記教學中的勝利點和失敗點，及其改良方法。做到針對性強，措施可行，方法新奇。針對自己的教學剛好改良。主動參加聽課，評課，虛心學習他人的先進教學閱歷，運用到自己的教學中，提高教學水平。

關注特長生，進行培優(yōu)訓練

加強對尖子生的培育，開展學生的學科愛好及特性特長。依據(jù)學生的愛好、特長，有安排有組織的開展課外活動，主動組織學生參與全國、省、市各種競賽活動，豐富學生的校內生活，使活動不留于形式，切切實實的讓學生通過課外活動得到開展，增加學生綜合素養(yǎng)的全面開展。

在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，做一名合格的美術老師。

初中老師的工作安排10

本學期我擔當七年四班和八年一班生物教學工作，經過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教化教學任務并取得較好的成果。通過學習，使學生初步駕馭了一些根本的生物學問和識圖析圖技能為將來的學習打下了肯定的根底。但這個學期也是特殊關鍵而勞碌的學期，因為我縣八年級生物、地理要參與中考，我們不但要學習八年級下冊的學問，還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復習，這學期時間又短、任務重，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。特針對本學期八年級工作安排如下：

一、教材分析

本學期教學內容介紹八年級下冊生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，有探究活動28個，有關探究活動的欄目類型包括：視察與思索、資料分析、探究、模擬探究、調查、設計、技能訓練、課外實踐等。內容較上一個學期少了一些，探究試驗削減了一些，增加了視察和思索，科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了學問面?！擦硗膺€有前三冊〕

二、學生分析

初中二年一班共40人，學生整體素養(yǎng)比擬好，學習看法好，但兩極分化非常嚴峻。不過上課仔細活潑，課堂學生和老師的協(xié)作和課堂紀律都較好。我打算盡快相識他們，關注他們的學習和生活，特殊是課堂學習的看法，學習的愛好，來促進他們的學習，從而提高學習成果，提高本班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。在本次結業(yè)考試中都能取得好成果。

三、教學措施

1、細心選擇相宜的教學方法，針對詳細學情因材施教;

2、探究新的教學方法，做到課堂質量高效率;

3、分層次設置課堂反應練習，使優(yōu)生得到開展，差生得到提高;

4、適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習愛好;

5、定期實行月考，剛好反應學生的學習效果，做到查遺補漏;

6、引領學生開展復習方法溝通等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步

7、重點提高學生的應試實力，實際動手實力，分析實力。

教學中要使學生在學問、實力、情感、看法和價值觀等方面有所開展，引導學生主動參加和體驗各種科學探究活動。在傳授學問的同時要特殊留意科學探討方法的培育。要留意對學生綜合實力的培育。要通過組織學生參與各種實踐活動，培育學生的學習愛好。力爭創(chuàng)立條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。教學中要有科研意識，以“問題即課題，教學即探討，成果即成長〞的教化科研觀，邊試驗、邊探討，力爭做一名科研型的教化工作者。按學校要求主動組織好生物課外愛好小組活動，能夠對有特別愛好的學生進行個別指導。

深化學習有關的教化教學新課改內容，在繼承傳統(tǒng)教化優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標的課堂教學模式，并留意剛好收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。主動參與校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合詳細的教學內容，采納多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

總之生物成果和其他學校相比，差的很遠。這學期的重點應把提高學生的成果放在教學的首位。假設生物考不好，就干脆會影響到他他們初三學習的動力。會影響中考升學。所以無論如何應盡自己的最大努力，催促每一個同學，不管結果怎樣，都要努力拼三個月。我認為要提高成果，最關鍵的是要調動學生學習的熱忱，全身心的投入到工作和學習中。最大程度使我們的每一個學生都能夠順當升入中學。

初中老師的工作安排11

語文是一門根底學科，語文學習的成效如何，往往影響甚至確定著學生其他學科的學習，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是榮耀而神圣的。因此，如何搞好初三語文教學，如何使學生在初中階段的最終九個多月學有所獲，在中考考場上交一份令學生、家長滿足的語文答卷，這是擺在我們每一位初三語文老師面前的重要任務和探討課題。為此我們必需比照新課標，冷靜反思、深化分析當前語文教學的得與失，使我們對自己的語文教學有比擬醒悟的相識和精確的估價，進而對整個初三語文教學作出前瞻性的籌劃，以便努力踐行新課程理念，從而決勝中考。因此，特制定初三語文學年度教學安排。

一、根本狀況分析：

兩班的學生思想較為活潑，能向老師大膽地提出自己的看法與見解，但學生的學習主動性不是很高，少局部學生在語文的學習目的性上不夠明確，看法不是很端正，認為語文的學習可有可無，考試時成果拉不出什么差距，因而不重視語文的學習。有一半左右的學生通過老師近兩年的語文自學實力教學的培育，他們有了肯定的自學實力。但總體來看，學生的語文成果不是很好，甚至還有考不及格的學生存在。優(yōu)生的比例太小。

初三中，由于學科的增加，學習任務的加重，壓力的加大，語文學科的教學時間就更少，除課堂時間外，學生根本上是不動語文的。

二、教材分析

我們采納人教版教材，本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，其次單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀，這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比擬全面的表達了義務教化初中語文教學安排教學大綱的各項要求;二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成，整體訓練〞的新的語文教材編排體系;三是設計了比擬完備的助學系統(tǒng)，利教便學;四是堅持了教學內容的質和量的統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面開展。初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期)，也即最終階段。教學重點上升為培育學生在生活中運用語文的實力，使學生懂得語文對生活的效勞關系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培育學生文學欣賞的實力。課文根據(jù)文體分類編排。語文根本訓練更進一步，進行記敘、說明、爭論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。

三、教學策略：

1、領悟課標內涵，鉆究?考試說明?。

?語文課程標準?規(guī)定了學生在不同學習階段應到達的實力與目標，領悟了課程標準的內涵，才能了解學生學問與實力，語文素養(yǎng)等方面的缺乏;它是開展語文教學要重依據(jù)和指導性綱要，教學的理念、情景的創(chuàng)設，互動的教學平臺的搭建，都離不開語文課程標準理念的指導，同時它又是語文課程標準理念的外在表達;它是中考命題的指導思想與根本理念，是中考命題方向的源泉所在。吃透標準才有可能吃透語文中考評價的方向、方式、方法，才有可能綻開針對性的教學。

?考試說明?是課標的詳細化和進一步的精細化，它依據(jù)課標，結合考試實際，以中考的范圍和要求及主要題型例如甚至試卷的長度，難度，各局部大致的分值等都作了非常詳細的說明。因此，作文老師必需仔細探討考試說明，讓復習能做到低時高效。

2、依據(jù)學生實際，探尋語文差異。

本學期時間緊，任務重，學生語文實力差異大，有必要探討現(xiàn)階段學生最缺什么學問與實力，最須要提高哪些方面的語文素養(yǎng)，區(qū)分出主要差異與次要差異，有選擇、有重點地突破性地分層教學。這是我們有效開展本學期教學與復習工作的第1個前提條件。

3、選好、用好有關資料，追蹤中考考點趨向。

領悟了課標的內涵，鉆研了?考試說明?，明確了學生最須要突破的重點難點，僅僅是開展本學年教學與復習工作的前提，要真正做到有效教學，高效復習，還須要選好、用好資料，把握中考動態(tài)、追蹤中考考點趨向。資料的打算，最好是自己細心篩選，不用外面的資料。依據(jù)學生實際自己出一些資料對學生進行有效的訓練。不搞提海戰(zhàn)術，下攔河網。

4、細心備課，上好課。

時間緊，任務重，必需得向課堂四非常鐘要質量。每一節(jié)課，老師必需明確本節(jié)課的教學目的，到達一個什么樣的要求。并且要擇其重點進行教學，不能四平八穩(wěn)。重點引導學生進行教讀課文的學習，自讀課文完全放手學生自己學習。

5、重視閱讀訓練。

閱讀是考試的“半壁河山〞，也是社會生活中常運用到的，最接近人們生活的語文學問。抓好閱讀訓練，一方面在講課時仔細分析，多教給學生一些閱讀技巧，使學生駕馭肯定的閱讀方法，另一方面要求學生多閱讀。

初中老師的工作安排12

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作安排為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機協(xié)助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從“學會地理〞，走向“會學地理〞。

二、根本狀況：

通過復習七、八年級上下冊相關內容的學習，學生對地理學問有了肯定的感性相識，具備了初步的讀圖、分析、推斷的實力，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少局部學生對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統(tǒng)，沒有到達應有的水平。我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W看法開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深化學生,力爭取得更有效的教學效果。

三、教學目標：

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內容，使學生駕馭必要的地理學問，讓學生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學問駕馭。

四、本期教材重點、難點：

1、地球和地圖，地球的運動

2、中國的氣候及自然資源

3、會用地理學問解決生活問題

五、教學措施：

1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的學問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。

2、進行地理根底學問和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問進行必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理根本學問，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和駕馭，也為他們今后地理學問的學習打好根底。

3、強化學生運用所學的地理學問，分析，解決問題的實力。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理學問的實力。

4、培育學生關注自然，關切社會，關切時事的自覺性。關注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。

六、教學課時與進程：

1、九月份復習七年級上冊內容

2、十月份復習七年級下冊內容

3、十一月份復習八年級上冊內容

4、十二月份復習綜合訓練題

4、一月份進行考前模擬訓練

初中老師的工作安排13

近年來，學生課外閱讀的組織與指導越來越引起語文教化工作者的重視。為了使學生們的課外閱讀走向有序和高效，制訂文學名著閱讀安排如下：

一、活動目的：

1、以人類的先進文化影響學生，引導學生開展特性，健全人格。

2、培育學生良好的閱讀習慣及覺察、探究、解決問題的實力，為其終身開展打根底。

3、引導學生積累學問、培育語感，促進其語文素養(yǎng)的全面提高。

二、閱讀任務

依據(jù)?課程標準?的要求和學生實際，參照語文版教材中“名著引讀〞評介的書目，遵循經典、按部就班和課內外結合的原那么，選定課外名著必讀書目如下：

閱讀書目：?西游記?、?童年?、?水滸傳?、?魯濱遜漂流記?、?家?、?鋼鐵是怎樣煉成的?〔上述書目要求全體學生按時按量共同閱讀，老師進行統(tǒng)一的指導和評價。另外，舉薦?三國演義?、?湯姆？索亞歷險記?等數(shù)十部中外名著作為選讀書目，鼓勵那些學有余力的學生根據(jù)自己的愛好選擇閱讀?！?/p>

三、實施步驟

下面，以?西游記?為例來說明各部名著閱讀的實施步驟：

〔一〕導讀階段〔支配1—2課時〕本階段，指導學生閱讀教材中“名著引讀〞的相關內容，并向學生補充導讀材料，如作者生平，寫作背景，思想內容及藝術特點簡析等，讓學生對作品先有個大體的了解，然后布置閱讀任務、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進度。另外，老師還應指導學生駕馭一些閱讀長篇小說的根本方法。

〔二〕積累性閱讀階段〔支配10周左右〕本階段要求學生以泛讀為主，每周閱讀十回左右的內容。每周設計作業(yè)如下：1、摘抄語段：摘抄本周閱讀到的精彩語段，并做簡潔點評；2、內容概括：概括本周閱讀的內容，不少于500字；3、寫讀后感：每篇圍繞一個中心來寫，力求有自己的見解，不少于500字。〔考慮到學生差異，不同程度的學生可以從以上作業(yè)中任選其二來完成。〕本階段，老師以培育學生閱讀愛好，形成良好閱讀習慣為中心目標，每周抽查學生作業(yè)并做有針對性的指導。在逐回閱讀完全書后，支配1課時，由學生發(fā)言、探討，老師歸納、總結，最終理清整部?西游記?的線索，把握故事情節(jié)。

〔三〕探究性閱讀階段〔支配2周左右〕1、分析人物形象〔2周〕本階段支配學生精讀有關情節(jié)，指導學生重點分析孫悟空、豬八戒、唐僧及諸神魔的形象，并以“我眼中的xx〞為題寫一篇作文，然后按學生作文所分析的人物形象進行分組溝通，最終舉薦出優(yōu)秀作品展評。2、了解小說的思想內容和藝術特色〔支配2課時〕由老師開設一次“名著欣賞專題講座〞，幫助學生更好地了解名著的思想內容和藝術特色；然后，組織學生依據(jù)講座指導，查找資料，完成一篇讀書筆記，嘗試分析小說的思想內容、藝術特色。

〔四〕總結階段〔支配1周左右〕本階段打算開展?西游記?影視欣賞、讀書筆記展評、讀書閱歷溝通會等活動，一方面接著調動學生課外閱讀的主動性，另一方面幫助老師檢測學生的閱讀成果。

四、活動評價

每學年進行一次活動評價，包含參照學生讀書筆記等材料進行的過程性評價，和通過設計名著閱讀試卷對學生進行的總結性評價。

初中老師的工作安排14

現(xiàn)在社會上有那么多品德不夠端正的小混混，看著就令人生氣，這就是我們國家的學校沒有注意對學生思想品德教化的后果。所以我歷來主見要把學生的教學成果和思想品德掛鉤，要教學成果和思想品德均衡開展，這樣我們教化出來的學生才是好學生。

正是相識到這種狀況后，我作為初中思想品德老師，特殊指定了思想品德教學工作安排：

一、學生狀況分析：

本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的狀況看，學生學習思想品德課的主動性還算比擬高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的實力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的根底上，應加強實力素養(yǎng)教學，努力提高學生運用所學學問分析問題、解決問題的實力，真正把教學工作落到實處。

二、教學指導思想：

根據(jù)學校的教學工作安排要求，仔細學習新課程標準，適應教學改革形勢開展要求，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以老師為主導，以學生為主體〞的作用，努力培育學生探討性學習的精神，注意提高學生的實力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質量。

三、實施目標的方法

1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

〔1〕、充分了解學生的生活實際，這是教學的根底。

〔2〕、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

〔3〕、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

〔4〕、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導，學為主體的教學原那么、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培育其獨立學習的實力。留意學生的接受性，注意學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中開展。

3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培育學生多方面的學習愛好和學習熱忱。注意學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關心，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中留意照看到不同層次的學習和接受實力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。

4、加強學生的道德實踐，探討社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學生實際和教學條件。

四、本學期主要教學工作：

1、仔細組織開展其次課堂活動，培育學生學習愛好和學習熱忱，提高學生學以致用的實力，充分表達思想品德課的學問、實力充分表達、踐行三位一體的教學目標。

2、接著鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

初中老師的工作安排15

新的學期，為了搞好本期工作，特制定教學工作安排如下：

一、學情分析：

今年我任教初二1、2班兩個班的教學，1班現(xiàn)有學生57人，十三班現(xiàn)有學生56人，經過一學年的學習，在學生所學學問的駕馭程度上，從成果看，優(yōu)中差分化比擬大，優(yōu)生不突出，差生相對較多。學生的學習習慣也參差不齊。依據(jù)以上狀況看，為了使優(yōu)生更加突出，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉化進步，本學期應以提高學生的學習主動性，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學習成果和促進中等生優(yōu)化為主要任務。

二、教材分析：本學期教學內容：

第一章：全等三角形;其次章：軸對稱;第三章：實數(shù);第四章：一次函數(shù);第五章：整式的乘除與因式分解。

三、教學目標及教學工作安排：教學工作目標：

在本學期的數(shù)學教學中，爭取期中、期末考試同科老師中名列前茅。

(1)備課：

根據(jù)學校要求、結合本學科實際充分做到既備教材又備學生。課時備課要從學生實際動身，站在學生的角度上考慮，教案要備深、備細，突出好用性?？傤I課、新授課、復習課、講評課等各種課型要齊全。依據(jù)要求做到“四落實〞即學問點落實、教法落實、檢測手段落實、反應措施落實。備課要表達出電教手段的運用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用。

(2)上課：

嚴格根據(jù)“雙線教學整體推動〞模式的環(huán)節(jié)授課，讓學生更多的思索、更多的探究、更多的說和做，使教學最大限度地滿意學生個體差異，實現(xiàn)課堂教學的高質量和高效率，立足課堂以學為主，主動推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質量。

(3)測試與反應矯正：

在教學中要利用好測試這一手段，要通過考試幫助學生找尋差距和造成差距的緣由，明確努力方向。在講評中進行糾錯、總結、深化，鼓勵學生向更高的目標邁進。剛好駕馭學生的學習狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好彌補缺漏。依據(jù)達標測試的狀況寫出質量分析。

四、詳細落實措施：

1、加強學習，取他人之長補己之短，提高自身素養(yǎng)。2、落實常規(guī)，腳踏實地，干好自己的本職工作。3、大膽探究，敢于創(chuàng)新。

4、加強課堂教學改革，利用各種教學手段，提高學生學習愛好。培育學生的自覺學習、主動學習、創(chuàng)新學習的好習慣。

5、加強單元、課時備課，在吃透教材的根底上備教材、備學生，為上好每一堂課做好充分打算。

6、在教學中留意分類指導，依據(jù)學生的根底分類講解，分類檢測。

初中數(shù)學老師新學期工作安排二

為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新老師的教學理念，轉變老師的課堂角色，變更落后的教學模式，促進學生全面的開展，有效、有序進行課改教學，我們在總結過去一年的教學工作根底上，特訂下學期的教學工作安排，以期獲得教學利益最大化。

一、加強理論學習，明確課程目標

1.每兩周集體學習物理新課程標準，領悟新課程的精神實質，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

2.選用學習的理論書籍有：?物理新課程標準?、?中學物理?、?老師心理學?、?教化心理學?與?學生心理指導?等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。

3.明確新課程的三維目標制定的依據(jù)與意義，緊緊抓住以“學生開展為中心、以科學探究為根本〞的兩條教學主線。

二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路

1.定期進行學情分析。隨著新學期教學進展，學生在接受新學問過程中，必定會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次覺察學生存在問題，作為教學工作與教學設計的依據(jù)，剛好予以解決。

2.理清教學思路。教學的“大思路〞是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內容以及編排的體系。教學的“中思路〞是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓學生有實力自主構建學問。教學的“小思路〞是指較精確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計。思路理清，教與學才會輕松;避開以其昏昏，示其昭昭。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源

1.開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內容可以作適當調整。對新教材必需有特性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路。

2.拓展教學資源。教材作為教與學的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網上資源與相關資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，，進行比擬取舍。

四、構建教學設計，展示教學風格

1、構建教學設計。新學期，我們必需從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充，避開不分班級，不分學生，呆板按預案教學。

2、學有定章;教無定法。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，依據(jù)

老師素養(yǎng)展示個人的教學風格，對老師進行公允、公開與公正的過程評價。

五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理試驗

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預料每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。

2、注意物理試驗。

(1)采納多媒體播放與動手試驗相結合;

(2)打算兩套或兩套以上的試驗器材，供學生試驗探究。

六、學習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1.學生學習形式有：聽講、答問、小組探討;試驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導與評價;建立學生學科成長檔案袋。

2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。

初中數(shù)學老師新學期工作安排三

一轉瞬，新學期起先了，一切都走進了驚慌階段。本學期，為了取得好成