2023年-初中教師師德演講稿-25

第頁2023初中教師師德演講稿初中老師師德演講稿四篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。在學習、工作生活中，許多地方都會運用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔欣蠋煄煹卵葜v稿4篇，歡送閱讀與保藏。

初中老師師德演講稿篇1

一、用真情感動學生的人

老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣被鮮花蜂擁……相比之下，老師做的一切，是那么一般，那么平凡，那么瑣碎！然而就在他們的一般、平凡、瑣碎中，他們把一份份的愛灑向每一位學生，用愛托起明天的太陽。成安二中的這群班主任就是最好的證明。

要想教化學生，首先就要愛學生。王麗萍老師的英語課激情四射，學生在課堂上就像小老虎一樣的有勁兒。課下再看王老師，聲音不大，開學后，由于特別緣由，學校放棄了對新生的軍訓，這無疑給我們的工作帶來諸多不便。面對一群懵懂的新生，還真不知從哪里下手。然而，全體老師用飽滿的熱忱投入到新生的入校教化上。早晨他們6：40就到了教室，指導早讀；晚上10點，他們還在寢室巡查，細心呵護每一位學生。入學三天，每一節(jié)課上都能看到他們孜孜不倦的身影，每一個課間都能聽到他們親切親善的話語——三天下來，啞了嗓子，累了身心。這種早出晚歸的辛苦始終持續(xù)到新生們的生活和學習都上了正軌，而這，已經(jīng)是開學兩個月以后的事了。

楊素芳老師從教已經(jīng)年了，常年辛苦的工作，使她身患多種疾病，每天上完兩節(jié)課下來，經(jīng)常頭暈目眩，可是楊老師從來沒有短過學生一節(jié)課，其敬業(yè)精神值得我們每一個人學習。另外，愛人在外地工作的劉雪景老師、郝彩霞老師，從不因為家里的事情而耽誤工作。和利強老師每天早晨堅持到校與學生一起上早自習，成為初一年級一道亮麗的風景線。用不著多舉例，我只能感慨，成安二中這群視事業(yè)如命的人，他們在對教化事業(yè)的追求中，生命在一點點縮短，而事業(yè)的輝煌卻在一每天延長。是這批老師鑄就了成安二中愛崗敬業(yè)的師魂。

三、用人格魅力感染學生的人

對于一個從事科學探討的人來說，學識魅力是他事業(yè)勝利的關(guān)鍵。而對于一個從事農(nóng)村初中根底教化的人來說，人格魅力對學生的影響絕不亞于教他一點學問。普一般通的成安二中這塊土地，孕育著一個又一個充溢人格魅力的老師。

將近退休的劉淑芹老師，教了一輩子書，她的頭上沒有閃爍的光環(huán)，崇高的榮譽也從未得過，然而就是這么一個普一般通的老老師，用她那寬厚、和藹、充溢愛心的人格影響了一批又一批學生，甚至影響著身邊的每一位老師。但凡她教過的學生，不管是在校的，畢業(yè)的，只要見到這位老老師，都會懷著崇敬的心情喊一聲“劉老師好！〞劉老師是地理組學科組長，但凡學校布置的任務，沒有一項不是精彩的完成的。她語言幽默，看法親善，因此贏得了全部學生的愛戴，甚至最不愿學習的學生，也會眉開眼笑的炫耀，說最喜愛上地理課。從劉老師身上，學生不僅學習了學問，更深深被她的人格魅力所感染，學習到做人的道理。

還有與學生交摯友，成為學生親切的貼心人的王瓊、劉艷、靳惠超老師，肅穆仔細，腳踏實地的王麗英、王紅霞、李向老師，仔細鉆研教材，課堂精彩萬分的趙向英、朱華、劉繼英、曹麗梅等老師。人格的魅力是無限的，優(yōu)秀的二中人用自己的人格影響了一批又一批學生、老師，也鑄就了成安二中又一道師魂——志存高遠，淡泊名利。

初中老師師德演講稿篇2

20xx年八月底，新初一開學在即，全體初一老師每天早早來到學校，學習更新教化理念，看視頻，談閱歷，溝通心得，調(diào)整心態(tài)，爭取把最好的一面呈現(xiàn)在新生面前。他們親自搬桌子，排座位，清掃衛(wèi)生，張合景老師甚至把暖氣片內(nèi)的廢紙垃圾也一并掏了出來。一天下來，幾乎人人都是汗流浹背。其次天，他們?nèi)砸燥枬M的熱忱投入到迎接新生的工作中去。

開學后，由于特別緣由，學校放棄了對新生的軍訓，這無疑給我們的工作帶來諸多不便。面對一群懵懂的新生，還真不知從哪里下手。然而，全體老師用飽滿的熱忱投入到新生的入校教化上。早晨他們6：40就到了教室，指導早讀；晚上10點，他們還在寢室巡查，細心呵護每一位學生。入學三天，每一節(jié)課上都能看到他們孜孜不倦的身影，每一個課間都能聽到他們親切親善的話語——三天下來，啞了嗓子，累了身心。這種早出晚歸的辛苦始終持續(xù)到新生們的生活和學習都上了正軌，而這，已經(jīng)是開學兩個月以后的事了。

楊素芳老師從教已經(jīng)年了，常年辛苦的工作，使她身患多種疾病，每天上完兩節(jié)課下來，經(jīng)常頭暈目眩，可是楊老師從來沒有短過學生一節(jié)課，其敬業(yè)精神值得我們每一個人學習。另外，愛人在外地工作的劉雪景老師、郝彩霞老師，從不因為家里的事情而耽誤工作。和利強老師每天早晨堅持到校與學生一起上早自習，成為初一年級一道亮麗的風景線。用不著多舉例，我只能感慨，成安二中這群視事業(yè)如命的人，他們在對教化事業(yè)的追求中，生命在一點點縮短，而事業(yè)的輝煌卻在一每天延長。是這批老師鑄就了成安二中愛崗敬業(yè)的師魂。

初中老師師德演講稿篇3

各位領導，老師大家好：

我演講的題目是：平凡的事業(yè)，閃光的青春，無私的奉獻。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！敖袢眨斘艺驹谶@個講臺時，我感到神圣與驕傲。信任各位老師也有著相同的感覺，因為我們都從事著葉的事業(yè)，我們都是榮耀的人民老師。

我不是學者，不能用深遂的思想思索我的價值；我也不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事初中教化事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑我心中最漂亮的詩篇——我愛這平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光。

記得師范畢業(yè)時我便帶著玫瑰色的夢幻與對將來的向往來到這所學校，找尋我的漂亮人生。但現(xiàn)實是一個班的班主任和每周20多節(jié)課的沉重負擔。特殊是當一個個淘氣頑皮的孩子站在我面前扮鬼臉，耍滑頭，而我卻手足無措時，我才真正體驗到確確實實是“三錢粉筆，萬鈞重擔〞??！當時我不禁這樣想：當老師只能是清貧艱辛，而不轟轟烈烈嗎莫非我的青春就耕在這無休止的作業(yè)，教案中嗎但后來發(fā)生的一件事，它深深地觸動了我。

有一天，我因感冒去小醫(yī)院打針，騎車回來的路上不留神撞了一個人。我連人帶車倒在地上，還沒來得及致歉時，對方已張口罵了起來。粗話夾著飄舞的唾沫，使我驚呆了，眼睜睜看著對方粗魯?shù)娜^就要落在我的身上。就在這時，從圍觀人群中鉆出一個孩子，他跳到我面前，攔住了我，我一看，這不是我的學生于博嗎他呀，他是我班最淘氣的一個學生，常常和我作對……不容我多想，只見他把小胸脯一挺，頭一昂，天真爛漫的眼睛緊緊地盯著對方說：“她是我的老師，你要干什么想打人就沖我來。〞不知是孩子的'純潔感化了對方，還是他良心覺察，愣了片刻，他轉(zhuǎn)身走出人群……當時，我抱住我的學生孩子般地哭了，哭得那樣難過卻又那樣動情，我們的淚流在了一起，心貼在了一起……是啊，孩子雖無趣，但他們能分清善惡，孩子雖淘氣，但他們有一顆真誠的金子般的心。一下子，我仿佛進了一個從未經(jīng)驗過的世界，這世界是那么純潔，真誠。在這世界里，面對這樣的孩子，這樣的學生，我還有什么理由不去不遺余力培育他們，引導他們，還有什么理由不為他們做出奉獻和犧牲呢那一刻，我在心底暗暗發(fā)誓：我肯定要把工作干好，干出成果來！不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求青春無悔！

從那以后，我便認定了腳下的這條路，兢兢業(yè)業(yè)地工作：用真心真愛真情去啟迪每一顆心靈。慢慢地我覺察自己的生命在工作中旋轉(zhuǎn)和燃燒，此時的我已深深愛上了我的事業(yè)，愛上了我的崗位，我為自己是一名老師而驕傲。我要求自己不做教書匠而做教化者，一切只為這一群天地間的—小精靈。

今年，在十一放假后，也是我新婚的第三天，我由于工作的須要沒有請一天婚假，7：00當我準時出現(xiàn)在班級時，意外地收到這樣一封來信。

胡老師：

您好，辛苦了！

當我看到朱金泰每天上進，就能想到老師的辛勤的勞動，就能領悟到對我孫子的無微不至地關(guān)心，而深感有福。好運的??！真是福運。一個不懂事的孫子，上學就投入您胡老師的懷抱，在各個方面每天上進，健康！

我代表金泰的爸爸，媽媽，和已故的金泰奶奶(她生前對您的施教特殊滿足的)向您表示忠心的感謝！

此致

敬禮

是的，老師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，老師的生活是清貧而操勞的。但是你可曾覺察我們的臉上卻恒久掛著晨曦般的笑容。那是因為我們都情愿做一片綠葉，靜默地去成就果實的輝煌。并肩做戰(zhàn)的老師們，我們都是教化這片土地上的耕耘者！

初中老師師德演講稿篇4

各位評委、老師，大家好！

今日我們在這里實行師德演講，我又一次聽到了“德〞字，不由讓我想到了xxx。

他雖然是80后卻有著70后的成熟與穩(wěn)重，有著90后的熱忱與活潑。

經(jīng)過自己的努力，他成為了一名人民老師，緣分讓他來到了段屋，與段屋的孩子們一起學習成長。剛到段屋時，對與家境貧寒而又是外地人的他來說，少不了有幾份惆悵與孤獨，但不久，他以他的真誠、熱忱、大度感動了大家，大家都漸漸喜愛上了這個外地小伙子，還有幾個同事都和他成了鐵哥們。

在樹立良好師德的過程中，他始終用三個標準衡量自身：

1.是否酷愛自己的工作；

2.是否愛生如子；

3.是否具有為了工作，開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神。

在教學中，他努力鉆研教材，潛心探討學習各種優(yōu)秀教案，仔細備好每一堂課。為了使教材更生動好玩，他還經(jīng)常做一些相應的教具。在課堂上，他幽默幽默地把枯燥地數(shù)學變得生動好玩，讓學生們在這種歡樂的氣氛中學習著他們的數(shù)學。

課后仔細細致批改作業(yè)，講習題，又常輔導學生。為他們解決難題，讓他們在數(shù)學上找到樂趣與成就感，孰不知他們的老師為了讓他們能夠聽清晰、聽懂所學學問，他不厭其煩反復大聲舉例講解。每每一次講解對他的噪子造成了很大的損害。多數(shù)同事都知道他犯下了咽喉炎，即而又引發(fā)扁桃體炎，每次的炎癥都使他高燒幾天，必需幾天的點滴方可好，只要是上班時間平均每月都要光臨醫(yī)院。幾年下來，好心的醫(yī)生說他的扁桃體已經(jīng)失去了對抗實力，是個病灶，必需切除，否那么會導致心臟瓣膜增厚，從而影響心臟，最好是動手術(shù)，可他聽說至少要休息半個月時，為了不耽誤學生的學業(yè)，他短暫放棄了手術(shù)，所以至今還是那句“看看以后有沒有時間吧？〞

經(jīng)過師生的努力，學生們每次的考試成果都不錯，平均他曾幾次到達優(yōu)秀。

在教學中他很優(yōu)秀，在班務工作中他也很棒。

說到班主任，拿黃云龍的話說就是既嚴厲又親切。

xxx是他的一名學生，因有一天上晚自習發(fā)燒，剛得到消息的他到教室后把他送到衛(wèi)生院，經(jīng)過一番檢查，醫(yī)生說必需住院視察，聯(lián)系了他的家長后，因路途遙遠，所以他讓家長別擔憂，其次天早上再來。就這樣他守了這個學生整整一個晚上。后來這個學生還在日記中寫道：我們的尹老師比我的父母親更關(guān)切、呵護我。

好多他帶過的不管是淘氣搗蛋的，還是聽話懂事的學生，都說，他是他們見過的最好的老師之一。不管在生活上，還是學習上，都很會教育及幫助他們。

也正因為如此，所以他帶的班人數(shù)一般都是全年級最多的，就算學習不好也很少學生輟學，相反還有很多轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)校進來的學生。

xxx的父親就是這樣慕名而來的，他孩子在差班，成果很差，因聽說尹老師教學有一套，所以以他的話就是“死馬當活馬醫(yī)〞。經(jīng)過一個學期的輔導，學生自己地努力，肖智誠考上了他志向中的中學，中間的辛苦與付出可想而知。12

中考最終幾天，為了讓學生能有充足的精力沖刺中考，他每天中午準時陪著學生們在教室里午睡