新教師交流會(huì)議發(fā)言稿

新教師交流會(huì)議發(fā)言稿演講稿在寫(xiě)作上具有必須的格式要求。在此時(shí)此刻的社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是我為大家收集的新老師溝通會(huì)議發(fā)言稿，歡送大家共享。

新老師溝通會(huì)議發(fā)言稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師好：

首先，特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)，同時(shí)我也對(duì)能夠有時(shí)機(jī)在這里進(jìn)展溝通發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸。今日我想就作為一名從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)任老師工作不到一年，走上南三中三尺講臺(tái)不到一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。

記得，我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅熱忱地接待了我，還細(xì)心周到地為我支配住宿，帶我熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境。正式開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不管是在校內(nèi)里遇到了我們，還是特地找我們談心溝通時(shí)，都會(huì)很親切地問(wèn)我們是否習(xí)慣學(xué)校的飲食生活、工作等。讓我深深地感受到了學(xué)校的人文關(guān)心精神。

盡管進(jìn)出的仍舊是校門(mén)，進(jìn)出校門(mén)的還是那個(gè)充溢朝氣和活力的我，但我已經(jīng)從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)為成了一名人民老師，從一名小學(xué)數(shù)學(xué)代課老師轉(zhuǎn)為成了一名中學(xué)信息技術(shù)老師。這一切要求我必需有一個(gè)改變，即角色的轉(zhuǎn)變，定好自己的位置。要記住“看法確定一切”，要“虛心、踴躍、執(zhí)著”，保持空杯心態(tài)。因此，我把自己定位為一名新上崗的老師，我要一切從頭起先，真正保持空杯心態(tài)。我準(zhǔn)備從以下這些方面來(lái)進(jìn)展我以后的教學(xué)工作：

第一、多多聽(tīng)課、虛心請(qǐng)教、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)：

我們工作激情高，有一種急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律，不能很好地把握學(xué)生的客觀實(shí)際。所以如何把以前的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為此時(shí)此刻的實(shí)際操作技巧對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別的重要。常言道：“姜還是老的辣”，這里的“老”是指富有教育經(jīng)歷的老師，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們剛踏進(jìn)三中的老師所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。他們的這份“珍貴財(cái)產(chǎn)”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財(cái)產(chǎn)，就必需虛心的學(xué)，一點(diǎn)一滴的學(xué)。那么聽(tīng)課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。持之以恒地聽(tīng)，我們就會(huì)悟出他們的教學(xué)思想，教學(xué)理念，較快較好的促進(jìn)我們的開(kāi)展。

另外我們還要接著學(xué)習(xí)一些理論性的學(xué)問(wèn)，不斷總結(jié)自己的經(jīng)歷，不要做一個(gè)教書(shū)匠，要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型老師。

其次、明確目的、把握全局、細(xì)心備課：

備好課是上好課的前提，實(shí)際它是比上課還重要的。沒(méi)有備課的上課是盲目的，是沒(méi)有把握的，是注定要失敗的?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么敗”。我們的教學(xué)活動(dòng)必需建立在充分打算的根底之上。一節(jié)課的時(shí)間有限，所以我們必需處理好重點(diǎn)，難點(diǎn)，留意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排和相互連接。這也須要我們細(xì)心設(shè)計(jì)，做好充分的打算。特殊是在我擔(dān)當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)教學(xué)中，為了去適應(yīng)信息技術(shù)的不斷更新，更為了讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)。所以，在備課的時(shí)候，更要多查閱資料，從而做好充分的教學(xué)打算。

第三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、建立良好師生關(guān)系：

從大學(xué)畢業(yè)后的這一年的工作中，我始終如一地保持著我踴躍向上的工作熱忱。我想這也是我們老師人格特征的表達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)“為人師表”，“以身作那么”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象，才可能在學(xué)生中樹(shù)立威信。師德的核心是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”。一個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等時(shí)時(shí)會(huì)影響到教師的教學(xué)心情與看法；一樣地，教師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)實(shí)力、特性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得特別重要。

對(duì)于我們剛到三中的老師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有許多方面沒(méi)有做到，我期望我們這些新入職三中的同事們能夠順當(dāng)轉(zhuǎn)變自己的角色，盡快成為一名學(xué)生喜愛(ài)的良師益友。為三中的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的汗水，也締造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī)。

我的發(fā)言完畢，再一次感謝三中的領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)懷與協(xié)助。

感謝大家！

新老師溝通會(huì)議發(fā)言稿篇2

敬重的______校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：

大家好!

我是______學(xué)院的老師______。在此提前祝各位教師節(jié)日歡樂(lè)!我要講有三點(diǎn)意思：榮幸，感謝，承諾。

1、榮幸

很榮幸能參加______大家庭。______大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來(lái)，________大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、出色的社會(huì)奉獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，一年比一年的錄用分?jǐn)?shù)高就是最好的證明。________大學(xué)校內(nèi)環(huán)境清幽雅致，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氣氛深厚，在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真實(shí)感受到學(xué)院的包涵、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們供應(yīng)了一個(gè)充溢活力的工作平臺(tái)，締造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè)融融的生活環(huán)境，我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和驕傲，同時(shí)也會(huì)更加珍惜這個(gè)工作崗位。

2、感謝

感謝學(xué)校給我供應(yīng)了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想的時(shí)機(jī)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。在報(bào)到、工作等過(guò)程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)業(yè)的看法、開(kāi)放和包涵的心態(tài)、熱忱和耐性的效勞。同時(shí)，學(xué)校對(duì)新老師周轉(zhuǎn)房安置、供應(yīng)購(gòu)置房源、課程支配盡量考慮新進(jìn)老師的實(shí)際狀況等舉措，也讓我們切實(shí)體會(huì)到學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的重視。

3、承諾

作為_(kāi)_______大學(xué)的新成員，除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外，更會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記：學(xué)高為師，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最懇切的看法，最大的熱忱投入到工作中，傳承發(fā)揚(yáng)“至善窮理”精神，愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個(gè)真正的________(大學(xué))人。

感謝大家!

新老師溝通會(huì)議發(fā)言稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好!

在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年老師發(fā)言，深感榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們締造條件，選擇了優(yōu)秀的師父，給我們供應(yīng)了一個(gè)開(kāi)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，我謹(jǐn)代表全體新老師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位教師。

今日，我們不僅僅是一名平凡的老師，更有幸是各位師父的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此時(shí)機(jī)，我謹(jǐn)代表全體新老師向各位師父致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝愿。和師父?jìng)兿啾?，我們有太多差距，我們盼望在師父的帶著下，盡快成熟、盡快完善。

作為年輕老師，我們對(duì)教育充溢著期望，充溢著熱忱。我們酷愛(ài)教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)歷，還存在許多缺乏。像在教學(xué)語(yǔ)言上，不夠精煉，不能很好的吸引學(xué)生的留意力；在教學(xué)機(jī)靈上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性狀況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕奴進(jìn)程，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能作出恰如其分的評(píng)價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，須要您的指引。學(xué)校“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉辦，如同雪中送炭給了我們盼望和信念。

我們拜師學(xué)藝，首先，要繼承和發(fā)揚(yáng)師父?jìng)儛?ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像師父?jìng)円粯樱褠?ài)心和熱忱投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

其次，我們要虛心地向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向師父?jìng)冋?qǐng)教。師父?jìng)冊(cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资辏e累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位師父身上都有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們必須會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)?zhēng)煾競(jìng)兊恼n，多作總結(jié)，有問(wèn)題剛好向師父?jìng)冋?qǐng)教，有困惑剛好向師父?jìng)冊(cè)儐?wèn)。聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，謹(jǐn)慎分析總結(jié)。特殊是對(duì)新教材，多聽(tīng)?zhēng)煾競(jìng)兊目捶?，多學(xué)習(xí)師父?jìng)冦@研教材探究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

第三，在向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師父?jìng)兊膸?dòng)影響下，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、探究教法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)歷的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)謹(jǐn)慎真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔細(xì)致細(xì)反思好每一節(jié)課。

教師們稱(chēng)我們是“新人”，是學(xué)校流淌不息的血液中的別致成分，我盼望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與朝氣，我們更加渴望通過(guò)師父?jìng)兊难詡魃斫?，以師父深厚的修養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。通過(guò)師父的言傳身教和我們自身的努力，我們必須能在嶄新的朝陽(yáng)小學(xué)強(qiáng)壯成長(zhǎng)，堅(jiān)信我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

我堅(jiān)信--我們必須不會(huì)辜負(fù)師父?jìng)兊呐瓮c厚愛(ài)！

我堅(jiān)信--我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的造就與關(guān)心！

面對(duì)這三尺講臺(tái)，我們要獻(xiàn)上我們的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純凈的目光里熔冶的更加純凈；我們要獻(xiàn)上我們的真誠(chéng)，讓昨天、今日造就我們的人們?yōu)槲覀兌湴?！最終我代表我校新老師們對(duì)師父?jìng)冋f(shuō)聲“感謝”！

感謝師父?jìng)?！感謝大家！

新老師溝通會(huì)議發(fā)言稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

大家下午好！今日我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新老師座談會(huì)，我覺(jué)得特別的適宜，很榮幸我們的全部行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來(lái)參與。本學(xué)期我校共有32位新老師，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，使我們明德小學(xué)更具朝氣和活力，首先歡送各位教師參加明德這個(gè)大家庭！今日的座談會(huì)支配在此時(shí)此刻舉辦，是盼望教師們能夠盡快了解我們共同努力的校內(nèi)，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了到達(dá)了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì)議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)潔介紹一下明德外語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)教師的一些根本要求；其次是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新老師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì)和來(lái)校后的一些感受；最終請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)。

那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新老師提出以下要求。明德外語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20__年9月，…。。這就是明德小學(xué)的過(guò)去；美妙的將來(lái)期盼各位的共同締造！所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：

一、盼望新老師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中；

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力；

三、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自己的才華；

四、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。

對(duì)于剛剛邁入工作崗位的新老師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有才智的人、做一個(gè)英勇和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?、做一個(gè)懂孝道和負(fù)責(zé)任的人、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè)于助人的人；在做事上，要專(zhuān)心做事、嚴(yán)謹(jǐn)做事、標(biāo)準(zhǔn)做事；在交友上，要慎重交友，結(jié)交踴躍向上的摯友，受踴躍影響。

最終贈(zèng)給新老師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。

始終以來(lái)明德教師在我的心目中都是最牛的，盼望各位的參加讓明德這個(gè)集體更加牛！接下請(qǐng)新老師代表發(fā)言，一位上臺(tái)的是陳麗娜教師，大家掌聲歡送！下面請(qǐng)鄧志清教師上臺(tái)發(fā)言；下面請(qǐng)熊梅婷教師上臺(tái)發(fā)言。

雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(zhǎng)，但是從教師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了教師們對(duì)明德的感情，對(duì)學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們感謝馮校長(zhǎng)，最終盼望在座的各位教師，努力工作、領(lǐng)先垂范，以身作那么，為學(xué)校的建立和開(kāi)展再立新功！今日的座談會(huì)到此完畢，感謝大家！

新老師溝通會(huì)議發(fā)言稿篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的教師們：

大家下午好！我是高一年級(jí)生物組的__X，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)__的班主任。作為一名新班主任，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)。我今日的發(fā)言主要有兩個(gè)方面：感動(dòng)和挑戰(zhàn)。

先說(shuō)感動(dòng)，剛來(lái)試驗(yàn)就被漂亮的校內(nèi)深深吸引，能在這里工作，是我的幸運(yùn)。校內(nèi)內(nèi)的思源湖，取自飲水思源，這時(shí)刻提示著我：做人要常懷感恩之心。校內(nèi)中的安靜路和致遠(yuǎn)路，安靜而致遠(yuǎn)，這是種人生看法，是我工作的起點(diǎn)，更是我一生的財(cái)產(chǎn)。

我所在的生物組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的老師，他們都特別熱心協(xié)助我。除了日常的聽(tīng)課之外，每當(dāng)我遇到問(wèn)題，他們都耐性指導(dǎo)我，教我如何奇妙地化解這些難題。這些天的工作下來(lái)，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了不少，這都離不開(kāi)大家的協(xié)助。

還有高一年級(jí)組這個(gè)得意的集體給了我最大的信任與支持。還記得主任們第一次來(lái)聽(tīng)我的課，我是驚慌的，一堂課完畢后，前輩們給我提了很多珍貴的建議，比方，課堂上過(guò)渡連接要自然流暢等，這些建議我都牢記在心，在以后的課堂上，更加留意這方面細(xì)微環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。對(duì)于大家無(wú)私的協(xié)助，除了感謝，更多是感動(dòng)。

其次，剛開(kāi)學(xué)時(shí)繁雜的工作，對(duì)于剛起先工作的我的確是個(gè)挑戰(zhàn)。第一個(gè)挑戰(zhàn)是：如何平衡好上課和班務(wù)工作。時(shí)時(shí)只能晚上備課，白天處理各種班級(jí)事宜。起先時(shí)有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。

好在學(xué)校有著高效完善的管理系統(tǒng)，對(duì)每一天的活動(dòng)支配都詳細(xì)化到每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，一切工作都有序進(jìn)展，消除了我最初的擔(dān)心與焦慮，在大家的協(xié)助下，我堅(jiān)信自己可以做好這份工作。

面對(duì)驚慌的工作節(jié)奏，我自己的方法是：一、隨時(shí)隨地做好備忘，快速?zèng)Q斷；二是堅(jiān)決行動(dòng)，拒絕拖沓。看著備忘錄上的事情，一件一件被完成，覺(jué)得自己每一天過(guò)得很充溢，每一天都在成長(zhǎng)。

其次個(gè)挑戰(zhàn)是：面對(duì)一群生疏的孩子，如何把他們團(tuán)結(jié)起來(lái)。剛好開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校組織了一系列活動(dòng)。在大家共同努力下，10班取得了黑板報(bào)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以及教室布置一等獎(jiǎng)的好成果。這些活動(dòng)讓大家真真實(shí)切的感受到集體榮譽(yù)感和驕傲感，不知覺(jué)中就把大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起。各種課外活動(dòng)的對(duì)班集體影響是如此給力，一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感覺(jué)，這是我以前沒(méi)有留意到的，在以后的工作中要引起重視，謹(jǐn)慎組織好每一個(gè)活動(dòng)。

還有一個(gè)挑戰(zhàn)就是，如何協(xié)助他們盡快適應(yīng)中學(xué)快節(jié)奏的生活，如何協(xié)助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

化繁為簡(jiǎn)，主要抓住兩個(gè)方面，一個(gè)是寢室內(nèi)務(wù)，一個(gè)課堂紀(jì)律。學(xué)校有一套嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)管理方案，這方面大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。解決好內(nèi)務(wù)問(wèn)題，才能全力以赴的學(xué)習(xí)。

其次個(gè)是課堂紀(jì)律。必須要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，才能帶動(dòng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力，從而提高學(xué)習(xí)效率。各位前輩的關(guān)于自習(xí)的建議都是——無(wú)條件的閉上嘴巴。這的確很有效，剛起先的時(shí)候，班上是有些吵的，但經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練，班上同學(xué)根本上都能靜謐的自習(xí)。

依據(jù)各科教師的反映，這兩個(gè)禮拜來(lái)的課堂紀(jì)律及自習(xí)紀(jì)律都普遍良好。但班上的紀(jì)律管理仍須要一個(gè)強(qiáng)有力的保障，這方面我必需要多向前輩們請(qǐng)教，在實(shí)踐中摸索出一套行之有效的管理方法。

最終，我想再次感謝學(xué)校對(duì)我的信任，以及對(duì)我的造就；還要感謝導(dǎo)師們謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，細(xì)心指導(dǎo)我，協(xié)助我快速的成長(zhǎng)。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，我堅(jiān)信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民老師。許多感受是無(wú)法用言語(yǔ)能夠表達(dá)的，總而言之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱忱投身于這份事業(yè)，專(zhuān)心和愛(ài)去造就學(xué)生。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

新老師溝通會(huì)議發(fā)言稿篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家下午好!

首先感謝張校長(zhǎng)、感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)新但是有不算很新的老師發(fā)言的時(shí)機(jī)，我的心情特殊激烈，我就簡(jiǎn)潔的說(shuō)說(shuō)調(diào)入試驗(yàn)小學(xué)八個(gè)多月以來(lái)的親身感受：

第一、我為自己能夠參加試驗(yàn)小學(xué)這個(gè)充溢盼望的集體而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著重大的責(zé)任，從去年九月踏入試驗(yàn)小學(xué)，雖然對(duì)試驗(yàn)小學(xué)的教育充溢著期望和熱忱，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫，我感覺(jué)自己還有太多的東西須要學(xué)習(xí)。

其次、自從調(diào)入試驗(yàn)小學(xué)以來(lái)，我所看到的以及感受到的一些都讓我感到很欣慰，在我八個(gè)月的教學(xué)生活中，我感受許多，收獲也許多，我忘不了領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕芎玫亟M織一次活動(dòng)而放下身材與同事們一起努力為活動(dòng)的勝利舉辦而東奔西走，他們不怕臟不怕累的精神感動(dòng)著我，這讓我感到很難忘，我覺(jué)得跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)干事業(yè)，就算是累也感到很歡樂(lè)，我也忘不了我們的組長(zhǎng)王會(huì)群教師帶著我們體育組教師共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我難忘的是她對(duì)我的協(xié)助，每次不管我有大的、小的、家里的或者學(xué)校的事情感到迷茫、困惑時(shí)找她幫助，她都會(huì)謹(jǐn)慎細(xì)致地幫我分析并解決，更讓我忘不了的是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中全體老師相互協(xié)助、團(tuán)結(jié)相同、共同努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓我感到很暖和、很華蜜。

總之，學(xué)校的關(guān)心就像一縷春風(fēng)，我可以驕傲地說(shuō)：有領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注著我們，有同事在關(guān)懷著我們，有年級(jí)組長(zhǎng)在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是華蜜的。因此，我覺(jué)得能成為試驗(yàn)小學(xué)其中的一員，我感到無(wú)比的驕傲和華蜜!

最終，我堅(jiān)信我們?cè)囼?yàn)小學(xué)的明天會(huì)更加美妙

感謝大家!

新老師溝通會(huì)議發(fā)言稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家好!

本人楊慶寶、機(jī)械組成員，有幸成為臨海職技校的一位正式老師，我本人以及我的家人都為我感到榮耀。特殊是在這一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和協(xié)助下，在機(jī)械組各位老前輩的悉心指導(dǎo)下，使我很快進(jìn)入了工作角色，并讓我深深的感受到了這個(gè)集體賜予的暖和和友情。工作一學(xué)期年來(lái)，雖然我沒(méi)有在工作中取得多大成果，但在這短短的一學(xué)期中讓我學(xué)到期了豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和做人的道理，并且心得體會(huì)頗深。

第一，學(xué)校嚴(yán)明的管理制度為老師的正常教學(xué)奠定根底;職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是最難管理的學(xué)生，作為新老師，最擔(dān)憂(yōu)的就是上課紀(jì)律難以維持。好在我校這一整套嚴(yán)明的管理制度，使我們新老師“有法可依，有法可循”使我在工作中能順當(dāng)?shù)幕庖粋€(gè)個(gè)偶發(fā)事務(wù)和學(xué)生的違紀(jì)事務(wù)。在制度的約束下，使我們的學(xué)校校內(nèi)干凈，教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)井然有序，在這種環(huán)境下讓我感覺(jué)到作為新老師更應(yīng)當(dāng)像老老師那樣，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，謹(jǐn)慎執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作那么，努力作好學(xué)生的典范。

其次，學(xué)校踴躍進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛促進(jìn)了鉆研業(yè)務(wù)的