(英文)標(biāo)點符號用法總結(jié)

（英文）標(biāo)點符號用法英文中常用的標(biāo)點符號：．period句號，comma逗號：colon冒號；semicolon分號！exclamation驚嘆號？questionmark問號￣hyphen連字符'apostrophe省略號；所有格符號—dash破折號‘’singlequotationmarks單引號“”doublequotationmarks雙引號()parentheses圓括號[]squarebrackets方括號《》Frenchquotes法文引號；書名號...ellipsis省略號¨tandemcolon雙點號"ditto同上‖parallel雙線號／virgule斜線號＆ampersand=and～swungdash代字號§section;division分節(jié)號→arrow箭號；參見號＋plus加號；正號－minus減號；負(fù)號±plusorminus正負(fù)號×ismultipliedby乘號÷isdividedby除號＝isequalto等于號≠isnotequalto不等于號≡isequivalentto全等于號≌isequaltoorapproximatelyequalto等于或約等于號≈isapproximatelyequalto約等于號＜islessthan小于號＞ismorethan大于號≮isnotlessthan不小于號≯isnotmorethan不大于號≤islessthanorequalto小于或等于號≥ismorethanorequalto大于或等于號％percent百分之…‰permill千分之…∞infinity無限大號∝variesas與…成比例√(square)root平方根∵since;because因為∴hence所以∷equalsas(proportion)等于，成比例∠angle角⌒semicircle半圓⊙circle圓○circumference圓周πpi圓周率△triangle三角形⊥perpendicularto垂直于∪unionof并，合集∩intersectionof交，通集∫theintegralof…的積分∑(sigma)summationof總和°degree度′minute分″second秒＃number…號℃Celsiussystem攝氏度＠at單價以下是具體使用方法（一）逗號的用法1.在并列連詞（and,but,for,nor,or,yet）前使用，用來連接句中的各分句。Infactyoudo,butyoumaynotrememberme.（p17全日制普通高級中學(xué)教科書（必修）英語第一冊（下）SeniorEnglishforChinaStudent’sBook1B以下標(biāo)有頁碼未特別注明出處的皆出自本書）2.用逗號來分隔一系列單詞、詞組和從句。Insummer,peopleliketogosailing,swimming,horse-ridingandrock-climbinginthemountains.（p42）Red,pink,yellowandwhiterosesfilledthehugevases.（牛津現(xiàn)代高級英漢雙解詞典第6版附錄4標(biāo)點使用法）(1)英語中，如果所引用的句子不是特別長，且不需特別強調(diào)，可以直接用引號表示引語部分。“Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes,”wroteCharlesDickensabouttheeighteenthcentury.查爾斯·狄更斯對于十八世紀(jì)這樣寫道，“這是最好的時代，同時也是最糟的時代。”Theirraincoatshavebeenleftbehind,fortheradioreports“Fairtonightandtomorrowwithgentlewesterlywinds.”(2)也有只引用一個詞或詞組的。Andwhile“apicturemaybeworthathousandwords,”thisistrueonlyifthepictureistakeninaparticularwayandisthenproperlyanalyzed.Yetformultitudes,thephotographicrecordistruebecause“thecameracannotlie.”ForCharlesDickens,theeighteenthcenturywasboth“thebestoftimes”and“theworstoftimes.”句中的“theworstoftimes.”引號內(nèi)的句號常放在引號外。（審讀室建議咱們報社統(tǒng)一采用此種形式。）Whentheydiscovereditabout1,000yearsago,theycalleditAotearoa,whichmeans“Landofthelongwhitecloud”.（P38）(3)引語可以放在句首、句中或句末。或為了文體風(fēng)格的需要，用自己的話將引語拆開?！癏ewasobeyed,”writesJosephConradofthecompanymanagerinHeartofDarkness,“yetheinspiredneitherlovenorfear,norevenrespect.”“他的話大家都服從，”約瑟夫·康拉德在《黑暗的中心》里這樣描繪一位公司經(jīng)理，“但他并未因此激發(fā)別人的愛和恨，也沒贏得尊敬?！?4)其他（高二·外研新標(biāo)準(zhǔn)版·第11期·B4·交際英語）Youcanask“WherewasI?”Youcansay“Onceuponatimeorlong,longago,etc.”Forexample,…CanIsay“Longagoasonandhisfatherwerewalkingonthemountains”?補充：引語中，引號和其它符號配合使用時，美國的通用方法是：a.句號和逗號放在引號之內(nèi)；b.冒號和分號放在引號之外；c.破折號、問號和感嘆號，如只是與引語有關(guān)，放在引號之內(nèi)；如與整個句子有關(guān)，則放在引語之外。（三）中英文夾雜情況下的標(biāo)點用法（除整篇文章是中英文夾雜的情況，其他情況主要按中文的表達方式處理）1.詞語釋義的表達方式(1)一般而言，英文詞或詞組后直接跟中文釋義，各詞義間用分號隔開（各詞義如相近或相同也可以用逗號，詞義相差較遠(yuǎn)或不同時用分號），釋義完畢用句號，再接“如”（或又如、比如等），“如”后用冒號。makeup構(gòu)成；形成；組成。（又）如：Manufacturingandminingmakeupmostofthecountry’sindustry.制造業(yè)和采礦業(yè)構(gòu)成了這個國家產(chǎn)業(yè)的大部分。（P142）(2)對英文詞或詞組進行解說式釋義時，釋義部分加引號，各詞義間用分號隔開（各詞義如相近或相同也可以用逗號，詞義相差較遠(yuǎn)或不同時用分號），釋義后的標(biāo)點符號放在引號外。①acttherole也作taketherole，意為“扮演某個角色；起某種作用”。又如：Sheisfittotaketragicroles.她適合扮演悲劇性人物。（P145）②makesbdosth意思是“使某人做某事”。在“l(fā)et/make/have+賓語+不定式”結(jié)構(gòu)中的不定式必須去掉to。又如：PleasehaveMarycomein.請叫瑪麗進來吧。（P145）③hadbetterdo...表示建議，意為“最好去做某事”。又如：You’dbettergotobed.你該去睡覺了。④oughtto相當(dāng)于should，意為“應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)”，用來作為勸告和建議，語氣友善溫和，沒有強制作用。又如：Weoughttorespecttheprivacyofothers.我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的隱私。⑤inshape還表示“健康狀況良好”，相當(dāng)于ingoodshape，它與outofshape相對。（高二·外研新標(biāo)準(zhǔn)版·第11期·B1·名師講堂）⑥benddown有時也可用“bendover(to)”來表示。（高二·外研新標(biāo)準(zhǔn)版·第11期·B1·名師講堂）建議改成：benddown有時也可用bendover(to)來表示。⑦Excuseme在口語中經(jīng)常使用，表示“請原諒”、“對不起”的意思。常用在問路、問事、表示失禮、請求許可等場合。依照漢語的習(xí)慣，有時可以譯作“勞駕”、“借光”、“請問”等。（初二人教版P161）⑧may在這里表示“可能”，“或許”。alittle與形容詞（如late，hungry）或副詞連用，意思是“一點兒”；“稍微”。（初二人教版P169）2.句中列舉多個英文單詞或詞組時，可以在“如”后邊加冒號，再接單詞或詞組，列舉完畢加“等”（或等等），標(biāo)點符號用中文的句號（或其他中文標(biāo)點）。how可以與形容詞和副詞結(jié)合，以詢問許多方面的問題，如：howmuch,howmany,howold,howimportant等等。如：Howheavyisyoursuitcase?你的手提箱有多沉？（P148）一般過去時表示過去某個時候發(fā)生動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用，如yesterday，lastnight，in1990，twodaysago等。也表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作，常和often，always等表示頻度的時間狀語連用。（初二人教版，P179-180）3.其他(1)ashasourwayoflife是一個倒裝結(jié)構(gòu)，意為：andourwayoflifehaschangedtoo.（P132）(2)BeingblackandawomanmadelifeevenmoredifficultinAmericaatthattime.在當(dāng)時的美國，作為一個黑人女性，生活要更加艱難。beingblackandawoman是動詞的–ing形式作主語，動詞的-ing形式具有名詞的特征，它可以在句中作主語、賓語和表語等。又如：Takingthesubwayatnightinthatcityisdangerous.在那個城市里，夜里乘地鐵很危險。(3)Itistheirclothes,make-upandthewaytheywalkthatmakespeoplelaugh.逗人們笑的是他們的衣著、裝扮和走路姿勢。Itis(was)…that(who)…是個加強語氣的結(jié)構(gòu)，它可以用來強調(diào)句中的主語、賓語、狀語等部分，需要加強語氣的部分放在Itis(was)后。又如：JackboughttwoticketsforthemusicallastFriday.杰克上星期五買了兩張音樂劇的票。（4）有時，疑問式用Did…usedto…?，否定式用…didn’tusedto…結(jié)構(gòu)。（高三英語人教版教師用書，P284）（5）①I’mnotsurewhatIoughttodo.我還不能肯定我該怎么辦。上面最后一個例句也可以說：I’mnotsurewhattodo.當(dāng)主句的主語和從句的主語相同，而從句所表達的意思是“該如何如何”時，這個從句可以用“疑問句+不定式”來代替。（高三英語人教版教師用書，P177）②Howdidyoufind…?（你覺得/認(rèn)為……怎么樣？）是征求對方對某人/某事的看法或意見的用語。回答時在find后要跟復(fù)合賓語，即sb./sth+adj./-ing…。本句中的答語Verydisappointing是Ifounditverydisappointing.的省略。（高三英語人教版教師用書，P177-178）③在“2Practice”中有一句：Shewillgoovertheanswers.（她將檢查這些答案。）其中的goover作“檢查”、“審閱”（examine）解。（高三英語人教版教師用書，P178）（6）①Yes,Isuream.是對Carl所提問的應(yīng)答，意思是Ofcourse,Iamhungry.或Iamcertainlyhungry。句中的sure是副詞。（高三英語人教版教師用書，P196）②最后這個例句的答語Hesureis也可以說Sure,heis。但不能說Heissure。因為后句中的sure是表語形容詞，作“肯定”、“有把握”解。（高三英語人教版教師用書，P196）③對話中的anythingtofollow?是一個省略句，意思是Doyouwantanythingtofollow?或Wouldyouliketohaveanythingelse?在對話中經(jīng)常有類似的省略。（高三英語人教版教師用書，P196）4.征求意見(1)本文的第一句話Ioftengotomovieswithmyfriend,Mike.就表明了此篇文章主要是講述兩個人喜歡看電影：①我喜歡看電影，而且是經(jīng)常（often）看②Mike也喜歡電影(2)句子是這樣的：HeoftengoestoseeBeijingOperaonweekends.“often經(jīng)?！?“onweekends在周末”,它們……更有甚者，Mike’sfatherlikesit,too!在Mike的影響下，他的父親也喜歡上了京劇。(3)看這組對話，猜猜It’sadeal.什么意思？(4)What’sthemeaningoftheunderlinedword“pilot”fromthepassage?A.司機.B.探險家.C.飛行員.D.工程師.What’sthemeaningofexcellentinEnglish?A.Verygood.B.Superior.C.Good.D.Well.(5)教材第12頁“Thensheturnedawayandwentacrosstheroad,…”和“Thepatchwasalmostsquareinshapeandlessthanameteracross.”兩句中的across含義是否相同？（高二·外研新標(biāo)準(zhǔn)版·第11期·B1·有問必答）(6)而-ed形式的形容詞表示“……的”（如：excited興奮的；moved感動的）用來修飾說明人。但是，眼淚（tears），表情（look,expression）通常用-ed形式的形容詞來修飾。（高二·外研新標(biāo)準(zhǔn)版·第11期·B1·有問必答）(7)Youcansay“Onceuponatimeorlong,longago,etc.”Forexample,Onceuponatime,therelivedanemperorwhocaredfornewclothesmorethananythingelse.（高二·外研新標(biāo)準(zhǔn)版·第11期·B4·交際英語）(8)悟空訓(xùn)斥道：“你這個呆子，詢問天氣要么說‘Howistheweather?’要么說‘Whatistheweatherlike?’”（七年級·冀教版·第15期·B4版·輕松英語）“哈哈！又錯了。英語中日期的表達一般采用月、日、年的順序，日要用序數(shù)詞。你要說ItisMaysecond.”（七年級·冀教版·第15期·B4版·輕松英語）審讀室統(tǒng)一意見(1)本文的第一句話：Ioftengotomovieswithmyfriend,Mike.這就表明了此篇文章主要是講述兩個人喜歡看電影：①我喜歡看電影，而且是經(jīng)常（often）看；②Mike也喜歡電影。(2)句子是這樣的：HeoftengoestoseeBeijingOperaonweekends.Often“經(jīng)?！?onweekends“在周末”,它們……更有甚者，Mike’sfatherlikesit,too!在Mike的影響下，他的父親也喜歡上了京劇。(3)看這組對話，猜猜“It’sadeal.”什么意思？(4)①What’sthemeaningoftheunderlinedword“pilot”fromthepassage?A.司機B.探險家C.飛行員D.工程師②Themeaningoftheunderlinedword“pilot”fromthepassageis“______”.A.司機B.探險家C.飛行員D.工程師What’sthemeaningof“excellent”inEnglish?A.Verygood.B.Superior.C.Good.D.Well.(5)①教材第12頁“Thensheturnedawayandwentacrosstheroad,…”和“Thepatchwasalmostsquareinshapeandlessthanameteracross.”兩句中的across含義是否相同？（高二·外研新標(biāo)準(zhǔn)版·第11期·B1·有問必答）②教材第13頁“Whathesawfrightenedhim,buthedidn’thesitate.”一句中的frightened作謂語時，其主語往往是物，賓語往往是人嗎？（高二·外研新標(biāo)準(zhǔn)版·第11期·B1·有問必答）(6)而-ed形式的形容詞表示“……的”（如：excited興奮的；moved感動的），用來修飾說明人。但是，眼淚（tears），表情（look,expression）通常用-ed形式的形容詞來修飾。（高二·外研新標(biāo)準(zhǔn)版·第11期·B1·有問必答）(7)Youcansay“Onceuponatimeorlong,longago,etc.”Forexample,onceuponatime,therelivedanemperorwhocaredfornewclothesmorethananythingelse.（高二·外研新標(biāo)準(zhǔn)版·第11期·B4·交際英語）(8)悟空訓(xùn)斥道：“你這個呆子，詢問天氣要么說：Howistheweather?要么說：Whatistheweatherlike?”（七年級·冀教版·第15期·B4版·輕松英語）“哈哈！又錯了。英語中日期的表達一般采用月、日、年的順序，日要用序數(shù)詞。你要說：ItisMaysecond.”（七年級·冀教版·第15期·B4版·輕松英語）（四）冒號用法1.用冒號來引導(dǎo)一個名單或一系列單詞、短語，即對前文所述的一種詳細(xì)解釋、補充說明（冒號后第一個單詞第一個字母一般小寫，特殊詞語除外）。用于一長列項目前，并常在suchas:forexample:forinstance:inthefollowingexample:asfollow:等短語之后。(1)Todotheexperimentyouneedfourthings:akite,akey,somereallybadweatherandacondenser,tostoreelectricity.（P24）(2)Itincludesadviceonthefollowingsubjects:growinggreenvegetablesandfruittrees,keepingcows,sheepandfishinlakes.（P48）(3)Itismadeupoftwolargeislands:NorthIslandandSouthIsland.（P38）（名詞本身專有大寫）(4)Differentnoiseshaveavarietyofmeanings:theycanmean“Iamhungry”,“Iamangry”,or“Goodtoseeyou!”（P122）(5)Wealsomakechoicebasedonhowtheproductsaregrownormade:environmentallyfriendlyfood,or“eco-food”,isproducedbycompaniedwhohavetriedtousegreenandcleanwaystogrowit.(6)Here’sasimpleexplanationofweather:it’swhathappensoutside.（初三·人教版·第17期·A2·閱讀沖浪）2.用冒號來引導(dǎo)一個名單，即對一個規(guī)則或原則的正式表述（冒號后規(guī)則或原則的第一個單詞的第一個字母要大寫）。(1)MostsuchstandardsnodoubtpointtothedelectareandprodesseofHorace’sadvicetothepoet:Delightandbenefityourreader!大多數(shù)這樣的標(biāo)準(zhǔn)無疑都體現(xiàn)在賀拉斯向那位詩人建議的“取悅”和“揭示”中：使你的讀者快樂并且受益！(2)Withclearquestionsinmind:Usethecontentspagefirst.Gototheindexattheback.Skimthroughthefirstchapter.3.用冒號來介紹獨立于主句結(jié)構(gòu)之外的引文（引號內(nèi)第一個單詞第一個字母大寫）。ThenewartrelationofmodernismisaconceptthatwasmostmemorablygivenexpressionbyWalterPater:“Allartconstantlyaspirestowardstheconditionofmusic.”沃爾特·佩特對現(xiàn)代派的新藝術(shù)關(guān)系作了最難以忘懷的闡述：“所有的藝術(shù)都不斷追求音樂般的境界。”4.（正式用法）用于一主要從句后，其后的陳述進一步說明該主要從句的含義。冒號可由一分句或句號代替。Thegardenhadbeenneglectedforalongtime:itwasovergrownandfullofweeds.（五）破折號與圓括號的用法1.用破折號或圓括號引導(dǎo)一段打斷原句思緒的句子成分?；蛴脕眍~外一說明，事后想起的解釋或評論與句中其余部分隔開。Schooldays(sowearetold)arethehappiestdaysofourlives.求學(xué)時代（據(jù)說是如此）是我們一生中最幸福的日子。Hesaidhe’dneverseentheseabefore(butIthinkhewasjoking).2.用破折號來引一個名單或?qū)η拔乃鞯脑敿?xì)說明。(1)TherewasamanwithwhomIwouldhavetoworktogetherandfinallythemanagerofthecompany—thedriveroftheyellowcar!（P56）(2)AnimportantmilestoneinJohnCollier’sdistinguishedcareer—hebeganasaphotographerforthegreat…3.用破折號或圓括號引導(dǎo)一個含有逗號的或不用都好表明也許會產(chǎn)生歧義的插入成分。Makingeyecontact—lookingdirectlyintosomeone’seyes—isinsomecountriesawaytoshowinterest.（P59）4.用圓括號表示插入成分，特別是對話中的插入語或（劇本中的）畫外音。（1）JIM:Theirteamscoredthreegoalsinthelastfifteenminutes.(Halfanhourlater)LILY:Hi,LiLei.….（人教初三P76）（2）…(LilyandLiLeiaredrinkingcoffeeandtalkingatacoffeeshop.)….（人教初三P86）（六）舉例說明的表達方式1.Actingexercisemayalsoteachthestudentstotrusteachotherandtocommunicate.Forexample,onestudentmayclosehisorhereyesandhaveanotherstudentleadhimorheraround.（P87）2.Protein,forexample,isgoodforourmuscles.（P4）3.…whichmustbedelineated,i.e.,thewayinwhich….Thisisabugi.e.thisisaninsect.Thebestpupilintheclass,i.e.Peter,wontheprize.4.etc.的用法(1)Isrepairorrundown?etc.(2)Wherearebusinesses,publicplaces,religiousinstitutions,residences,etc.?(3)Storesigns,goodsforsale,clubnames,decor,etc.(4)Rangeofbuildingstyles,age,natureofunits(single,double,multiple,etc.).（七）句號的幾種用法1.用以表示一個句子的結(jié)束。HockeyisapopularsportinCanada.ThefederalgovernmentisbasedinOttawa.注意：如果在一個句子后面使用省略號，后面還得加句號，即變成四個句號。2.用在縮寫中。省略詞一般加句號，如：Mr.Mrs.Ms.B.A.p.m.。B.C.istheprovincelocatedontheWestCoast.Dr.BethunewasaCanadianwhoworkedinChina.Thecompanyislocatedat888BaySt.inToronto.Itis4:00p.m.inHalifaxrightnow.注意：在B.A.等詞后面那個句號不要丟掉，現(xiàn)在有趨勢在省略詞后面不加句號，尤其是在團體、通訊社和廣播電臺名稱后面：UNNATOBBCNBCUNESCO等。（八）問號1.一個文句涉及多項時，各項之后皆可打問號：Didshebuybutter?milk?eggs?apples?books?2.放在括號中的問號表示不能肯定它前面的那個詞、數(shù)字或日期的準(zhǔn)確性：Theauthorofthisstrangebookwasbornin1078(?)anddiedin1135.（九）分號的使用1．有些起連接作用的副詞，如：however,therefore,hence,nevertheless,moreover,thus,otherwise,besides等等，不應(yīng)該用作連詞來聯(lián)系并列從句，在它們之間應(yīng)該用分號而不是逗號。2．如從句內(nèi)已經(jīng)已有標(biāo)點，即使從句中有連詞仍應(yīng)用分號。Unfortunately,Tomcouldn’tcome;andhisabsencemadethingsdifficultforus.3.如若干項內(nèi)已有逗號，可用分號將各項分開。Onthecommitteearequiteafewwell-knownpeople;forexample,ProfessorZhao,DeanoftheNormalCollege;Mr.Han,editor-in-chiefofthelocaleveningpaper;MissXu,apopularactress;andMr.Hu,DirectoroftheBureauofCulture.（十）連字符各種復(fù)合詞——如名詞、動詞、形容詞等——可以被寫做分開的單詞（harddrive計算機硬盤），或用連字符相接（hard-and-fast不容改變的），或是單個的詞（hardcover精裝的）。許多復(fù)合詞的寫法可以在字典中查到。字典中查不到的復(fù)合詞通常被寫成分開的形式，除非必須用連字符來防止讀者對詞之間的關(guān)系產(chǎn)生誤解。下面這些規(guī)則可以幫助你決定是否需要在字典中查不到的復(fù)合詞和其他詞中是用連字符。1.當(dāng)一個復(fù)合形容詞以better，best，ill，lower，little或well等副詞開頭，并且這個形容詞位于名詞之前時，就需要在該復(fù)合形容詞中使用連字符。better-preparedambassador準(zhǔn)備更充分的大使best-knownwork最著名的作品ill-informedreporter消息不靈通的記者lower-pricedticket廉價票well-dressedannouncer衣冠楚楚的報幕員但是當(dāng)一個復(fù)合形容詞出現(xiàn)在它所修飾的名詞的后面時，不用連字符。Theambassadorwasbetterpreparedthantheotherdelegates.2.如果復(fù)合形容詞中前面的副詞是以-ly結(jié)尾，或是too，very，much等其他副詞，則不用連字符。thoughtfullypresentedthesis經(jīng)過深思熟慮提出的論文verycontrivedplot非常不自然的情節(jié)toohastyjudgment極其草率的判斷3.當(dāng)復(fù)合形容詞在名詞前面，而形容詞中是以動詞的現(xiàn)在分詞（如loving）或過去分詞（如inspired）形式結(jié)尾時，該復(fù)合形容詞要用連字符。sports-lovingthrong熱愛體育的人們fear-inspiredloyalty由敬畏而產(chǎn)生的忠誠4.當(dāng)復(fù)合形容詞在名詞前面，其形容詞形式是由數(shù)詞加名詞構(gòu)成時，該復(fù)合形容詞要用連字符。second-semestercourses第二學(xué)期的課程early-thirteenth-centuryarchitecture十三世紀(jì)早期的建筑5.其他一些位于名詞前面的復(fù)合形容詞使用連字符是為了防止產(chǎn)生歧義。continuing-educationprogram成人教育計劃Portuguese-languagestudent葡萄牙語學(xué)生6.當(dāng)一些為人們所熟悉的，不用連字符的短語（如：socialsecurity社會保障，highschool高中和liberalarts文科）在一個名詞前面充當(dāng)修飾語時，不要使用連字符。Socialsecuritytax社會保障稅highschoolreunion高中畢業(yè)生聚會7.用連字符來連接相等的名詞。writer-critic作家兼評論家scholar-athlete學(xué)者兼運動員但當(dāng)一對名詞中出現(xiàn)前一個名詞修飾后一個名詞的情況時，不用連字符。fatherfigure父親的形象operalover歌劇愛好者8.一般情況下前綴的后面不用連字符（如：anti-，co-，multi-，non-，over-，post-，re-，semi-，sub-，un-，under-）。antiwar反戰(zhàn)的reinvigorate振興multinational多國的但特殊情況下，也需要在前綴后加連字符。post-Victorian后維多利亞時代（在大寫字母前用連字符。）re-cover重新覆蓋（這里的連字符表明這里的動詞是“再次覆蓋”，而不是表示“恢復(fù)”的動詞recover。）anti-icing防結(jié)冰的（如果沒有連字符，這個帶有兩個相連的元音字母的單詞將很難辨認(rèn)。）9.書寫從21—99之間的復(fù)合數(shù)字時用。seventy-threethirty-one10.轉(zhuǎn)行時用于單詞的前半部之后。（十一）英語單詞的斷排規(guī)則（參考國際標(biāo)準(zhǔn)<ISO>、國家標(biāo)準(zhǔn)<GB>的相關(guān)版式規(guī)范以及《牛津英漢詞典》確定的英語單詞的斷排規(guī)則）1.外文單音節(jié)詞（如can，have，air，fight等）不能斷排（純中文的單音節(jié)詞即為一個漢字，不存在斷排問題）。2.沒超過5個字母的外文雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞不能斷排。例如，ea·gle不能斷排為ea-（上行行末）gle（下行行首），a·go·ny不能斷排為a-（上行行末）go·ny（下行行首）或a·go（上行行末）ny（下行行首）。3.每一自然段的最后一個外文單詞不能斷排；外文單詞不能跨面斷排。如果出現(xiàn)上述情況，應(yīng)作整詞轉(zhuǎn)行處理。4.由兩個音節(jié)組成的外文詞尾（如-a·ble，-a·bly，-ful·ly等）不能斷排。5.除-ly外，不能將僅有兩個字母的外文詞尾（如-ed，-er，-ic等）置于下行行首。例如，play·er不能斷排為play-（上行行末）er（下行行首）。6.外文雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞只能在音節(jié)處斷排，而不能在一個音節(jié)內(nèi)斷排。例如，of·fice可斷排為of-（上行行末）fice（下行行首），但不能斷排為o-（上行行末）f·fice（下行行首）或of·f（上行行末）ice（下行行首）。7.外文雙音節(jié)或多音節(jié)詞斷排時，不能令上行行末或下行行首僅留下一個字母。例如，e-（上行行末）nough（下行行首）、stud-（上行行末）y（下行行首）的斷排法，盡管不違反英語語法的音節(jié)劃分法，但從書刊版式設(shè)計的角度來看，畢竟是不美觀的，因而被《牛津英漢詞典》認(rèn)定為斷排錯誤。一般將整詞轉(zhuǎn)行，如整詞轉(zhuǎn)行確有困難，可在上行行末或下行行首增加一個音節(jié)。例如，u·n