兒童心理咨詢案例與分析-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦兒童心理咨詢案例與分析兒童孤單癥治療案例

時賦予“正強化”，括物質嘉獎、孩子平常喜愛?的食物、玩具或鼓舞。通過不斷的反復訓練來增加安安正確的舉止能力。第三，治療的勝利與否，還取決于訓練者、包括專業(yè)人員，我們要求自己以及家長或教師要有愛心、耐心和熱心，使安安對我們和我們的治療感愛好，這樣更有利于互相交流。

同時我們還應注重，對孤單癥兒童的訓練是比較長久的一個過程，能過于暴躁，急于求成。一個正常兒童可以很快把握的技能，我們允許安安經(jīng)過相當長的學習時光，要有耐心和恒心。另外家庭是很重要的訓練場所和基地，父母不僅要協(xié)作小學的教導，有時還要承擔起教師的責任，這對孩子的治療起著十分重要的作用。

1、認知治療

自閉的孩子往往伴有嚴峻的自卑，而自卑感的產(chǎn)生往往是經(jīng)受了多次失敗體驗，就會疑惑自己的能力，就會對這些失敗耿耿于懷難以自拔，失去自信。自卑感還產(chǎn)生于別人的消極評價，他輕易就把這些消極評價轉化為對自我的否定，從而形成了消極的自我意識，而對自身的優(yōu)點和特長視而不見。要想減輕他的孤單癥狀，必需從轉變他的自身評價，重新熟悉自己，形成樂觀的自我意識開頭。首先，我們應當表現(xiàn)出對安安由衷的贊揚?????和愛慕，使他的緊急情況有些緩和，而且第一次詢問之后，他就會對我們產(chǎn)生了相信，很樂意舉行心理詢問。第二，我先后跟他的家人和教師舉行了交流，讓安安的家長在生活和學習中多多鼓舞和絕對孩子，只要看到孩子有一點點的改變就加以表揚。其他孩子感到夸張的稱贊對他來說卻是受用的，堅持天天尋覓到一兩條以準時鼓舞和稱贊孩子，讓他多一些體驗到歡樂和滿足的心情。再有，在每周一次的面詢中，可以找出一些理由夸大其詞地絕對他，如他的及時到來，夸獎安安穿著整潔干凈等，讓他每次都能高興奮興地離開。

2、家庭治療

普通狀況下，兒童家長是很不肯意接受孩子是孤單癥的這個事實的，在治療的過程中我們一定要考慮到這一點。我們要理解安安父母的情緒，但是我們知道家人的態(tài)度打算孩子的進展，家庭良好的氛圍、家人統(tǒng)一的態(tài)度才干轉變孩子的心理問題。對于孤單癥的孩子尤其如此，他們不像一般孩子那樣會主動地、潛移默化地自己學會無數(shù)生活常識，因此惟獨全面介入孩子的生活，讓孩子每時每刻處于學習之中。在治療的過程中需要向安安的父母表達家庭對于轉變孩子、促使孩子健康成長的重要性，要求他們的家庭要做到以下幾點：

1.英勇地接受事實，不必對孩子有內(nèi)疚感，敬重孩子，不以孩子為恥，以平時心對待孩子。另外，父母切忌由于孩子的障礙而對孩子過度寬容、過度庇護，使安安因寵愛而變得驕躁。

2.盡量讓孩子有正常社交生活機會，了解孩子的能力，不要給孩子布置超出他能力的任務，以免造成挫折。只要是孩子力所能及，盡量讓孩子自己做，不要過度協(xié)助他，以免使孩子失去了學習自主的機會。

3.適當處理心情問題，要先控制父母自己的心情，避開將心情發(fā)泄在孩子的身上。

4.常常做一些親子小嬉戲，父親陪兒子做一些體育運動，既增進了親子關系，又能熬煉孩子的感覺統(tǒng)合能力。

3、行為矯正

1.調節(jié)走路姿態(tài)

有討論表明，走路姿態(tài)會影響一個人的心態(tài)，走路時抬頭挺胸可以增加人的自信，相反含胸低首、懶惰拖沓則會使人產(chǎn)生消極反應?？梢允职咽纸趟绾纬ㄩ_手腳走路，并讓他現(xiàn)場模擬練習

布置家庭作業(yè)：練習抬頭挺胸大踏步走路

2.練習眼睛對視

我每次與安安交談時都提示他看著我，只要他眼睛一移開我就提示他，剛開頭提示的頻率較高，后來逐漸次數(shù)削減。布置家庭作業(yè)：要求安安與父母講話時用眼睛看著說和聽，由父母監(jiān)督，并向我反饋。

3.進展語言表達能力

每周來詢問室至少先講一周內(nèi)見到或聽到的兩件事給我聽，這項練習對他有一定的難度，需要逐漸引導。

布置家庭作業(yè)：天天回家父母講故事給安安、并提出一些啟發(fā)性問題讓安安回答。

三、對治療過程的評價和總結

兒童孤單癥的核心癥狀有兩點：一是人際交往障礙，孤單癥的兒童讀不懂人際關系間的信息；二是行為刻板，常重復單調的行為從本案例孩子的表現(xiàn)可以視為兒童孤單癥。從對孩子的干預過程來看，應當做出大量的值得絕對的工作例如，對孩子的家庭實施了正確的心理指導，讓其家長擺正心態(tài)。對孩子也實行正確的心理輔導矯正辦法，使孩子的心理得到了一定的成長。

不過，因為安安的問題不是一下子能所有解決的，其人際交往的困難還存在，成長過程中還會浮現(xiàn)各種