幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃范文合集8篇

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃范文合集8篇幼兒園環(huán)保工作方案篇1

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保訓(xùn)練深化日常生活中，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保訓(xùn)練方案

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒喜愛(ài)自然，有初步奇怪???心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

2．明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3．能在老師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增加環(huán)繞意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

詳細(xì)內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

每月主題詳細(xì)內(nèi)容

三月“環(huán)?！币庾R(shí)的形成1．支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。2．利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本班環(huán)保方案和進(jìn)行內(nèi)容。3．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中關(guān)心幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

四月收集廢舊物品1．開展“廢舊物的收集”活動(dòng)，老師預(yù)備：環(huán)保箱。

2．老師關(guān)心幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。3．連續(xù)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練課的學(xué)習(xí)。

五月廢物變寶活動(dòng)（一）1．紙板畫——鼓舞幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫，老師關(guān)心幼兒完善紙板的外形、邊框等。2．牛奶盒的妙用——將收集的

牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。3．塑料袋娃娃——老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。

六月廢物變寶活動(dòng)（二）1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，進(jìn)行一個(gè)動(dòng)物扮裝會(huì)。3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師關(guān)心封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。月底作品展出1．將幼兒的作品分類、整理。2．分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

幼兒園環(huán)保工作方案篇2

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保訓(xùn)練深化日常生活中，同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，制訂了本學(xué)期的環(huán)保訓(xùn)練方案。

一、主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒喜愛(ài)自然，有初步奇怪???心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在老師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增加環(huán)繞意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

二、主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

每月主題詳細(xì)內(nèi)容

9月——“環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1、支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。

2、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本班環(huán)保方案和進(jìn)行內(nèi)容。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中關(guān)心幼兒鞏固“環(huán)?！案拍睢?/p>

10月——收集廢舊物品

1、開展“廢舊物的收集”活動(dòng)，老師預(yù)備：環(huán)保箱。

2、老師關(guān)心幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

3、連續(xù)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練課的學(xué)習(xí)。

11月——廢物變寶活動(dòng)(一)

1、紙板畫——鼓舞幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫，老師關(guān)心幼兒完善紙板的外形、邊框等。

2、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：幼兒學(xué)具、房子、提琴等。

3、塑料袋娃娃——老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。

12月——廢物變寶活動(dòng)(二)

1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，進(jìn)行一個(gè)動(dòng)物扮裝會(huì)。

3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師關(guān)心封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

學(xué)期末作品展出：

1、將幼兒的作品分類、整理。

2、分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。

3、編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

XXXX幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園環(huán)保工作方案篇3

環(huán)境愛(ài)護(hù)不僅關(guān)系到我們?nèi)祟惖纳婧瓦M(jìn)展，它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長(zhǎng)的重要因素，愛(ài)護(hù)好環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為幼兒訓(xùn)練工，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)地在幼兒園內(nèi)開展一系列的環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)，將環(huán)保學(xué)問(wèn)滲透進(jìn)幼兒的日常生活中，讓幼兒從小就樹立愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。依據(jù)幼兒園的綠色校內(nèi)，綠色內(nèi)涵，綠色幼兒園的目標(biāo)，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制訂了本學(xué)期的環(huán)保訓(xùn)練工作方案。

一、詳細(xì)工作方案：

本學(xué)期，我們將依據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn)，采納多種措施和方法，對(duì)幼兒開展初步的環(huán)保訓(xùn)練，在日常生活、訓(xùn)練教學(xué)及專題環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)等方面進(jìn)行滲透，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

1、在日常生活中向幼兒初步滲透“環(huán)?！币庾R(shí)。

2、培育幼兒喜愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感。

3、訓(xùn)練幼兒具備基本的環(huán)保學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念。

5、訓(xùn)練幼兒盥洗時(shí)準(zhǔn)時(shí)開關(guān)水龍頭，節(jié)省用水。

6、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)保持四周環(huán)境的干凈，不亂扔垃圾。

7、引導(dǎo)幼兒感受花草樹木與人類生活的關(guān)系，愛(ài)惜花草樹木。

二、環(huán)境訓(xùn)練的主要工作與措施：

1、環(huán)保訓(xùn)練滲透日常生活訓(xùn)練

環(huán)保包括愛(ài)護(hù)大氣、水源、森林、野生動(dòng)植物和土壤等多方面的內(nèi)容，我們可以在日常訓(xùn)練活動(dòng)中滲透有關(guān)的環(huán)保學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，如：我們可以利用晨間談話、隨機(jī)訓(xùn)練等方式與幼兒共同爭(zhēng)論一些有關(guān)的環(huán)保問(wèn)題；還可以在幼兒園內(nèi)供應(yīng)廢電池箱，在班上評(píng)比環(huán)保小衛(wèi)士，讓幼兒以環(huán)境小仆人的身份自覺(jué)參加到環(huán)境愛(ài)護(hù)之中；也可以在班上設(shè)立兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)為可回收垃圾，一個(gè)則為不行回收垃圾，讓孩子時(shí)時(shí)關(guān)注到環(huán)保的問(wèn)題，等等……這樣，就會(huì)在無(wú)形中讓孩子受到了環(huán)保方面的訓(xùn)練，從而更好地樹立了環(huán)保的意識(shí)。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境訓(xùn)練

依據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行訓(xùn)練，依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境訓(xùn)練在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容。

幼兒實(shí)地參觀和感受幼兒園四周的兩個(gè)截然不同的環(huán)境，讓幼兒在親身體驗(yàn)中熟悉愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性；可以利用漫步?????等時(shí)間帶領(lǐng)孩子去撿拾園內(nèi)的垃圾，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)；或者進(jìn)行一些小試驗(yàn)，如：預(yù)備兩條同樣的金魚分別養(yǎng)在兩個(gè)裝有清水和污水的魚缸里，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)或圖案記錄金魚的生長(zhǎng)狀況，從試驗(yàn)中喚起幼兒的環(huán)保意識(shí)。

嬉戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，老師可以選擇一些符合幼兒年齡的嬉戲進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，如“呼吸的大樹”嬉戲，在嬉戲中用椅子代替樹木，只有在“樹下”才能呼吸，隨著樹的削減，幼兒在嬉戲的過(guò)程中會(huì)感到呼吸越來(lái)越困難，讓幼兒通過(guò)這個(gè)嬉戲明白植樹造林和愛(ài)護(hù)樹木資源的重要性，體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

3、開展環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練

通過(guò)開展環(huán)保行動(dòng)，打掃幼兒園、等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更劇烈的愛(ài)好和自覺(jué)意識(shí)。

4、家庭和幼兒園親密協(xié)作，共同合作。

對(duì)幼兒的環(huán)保訓(xùn)練不僅要在幼兒園中進(jìn)行，家長(zhǎng)也要協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。環(huán)保訓(xùn)練重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不行忽視。由于幼兒的仿照性極強(qiáng)，具有無(wú)意識(shí)、自發(fā)性的特點(diǎn)，在幼兒園中,老師是幼兒的仿照者，而在家庭中，父母自然成為幼兒的仿照對(duì)象，因此也同樣要求家長(zhǎng)應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起，給孩子當(dāng)一個(gè)名符其實(shí)的楷模。家長(zhǎng)還可通過(guò)各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并賜予肯定的表?yè)P(yáng)，能讓幼兒有勝利感和喜悅感，讓幼兒的環(huán)保訓(xùn)練行為持續(xù)下去。

一、指導(dǎo)思想：

我園開展環(huán)境訓(xùn)練工作已經(jīng)有許多年了，也取得了相當(dāng)大的成果。為了我園的環(huán)境訓(xùn)練搞得更加有聲有色，我班依據(jù)本班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的'環(huán)境工作方案。

二、本班環(huán)境訓(xùn)練的主要工作與措施：

1、環(huán)保訓(xùn)練滲透日常生活訓(xùn)練

為了讓幼兒在環(huán)境訓(xùn)練和環(huán)保相結(jié)合的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，把訓(xùn)練有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)班級(jí)。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境訓(xùn)練

依據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行訓(xùn)練，依據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境訓(xùn)練在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、同學(xué)活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了肯定的進(jìn)步。

3、開展環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練

通過(guò)開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣揚(yáng)、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲競(jìng)賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更劇烈的愛(ài)好和自覺(jué)意識(shí)。

通過(guò)本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)覺(jué)環(huán)保訓(xùn)練重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不行忽視。對(duì)幼兒而言，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特殊是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。

三、主要活動(dòng)的支配

九月份：用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)省用電”的主題開展，通過(guò)開展：1、“假如沒(méi)有電”的爭(zhēng)論活動(dòng)；2、參觀發(fā)電廠；

3、爭(zhēng)論“如何在日常生活中節(jié)省用電”；4、觀摩“平安用電的多媒體環(huán)境訓(xùn)練活動(dòng)。

十月份：依據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：1、動(dòng)物的作用；2、了解照看動(dòng)物的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感；3、了解很多動(dòng)物受到損害的緣由；4、找出愛(ài)護(hù)動(dòng)物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū)，樂(lè)觀宣揚(yáng)組織環(huán)保活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)：1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣揚(yáng)圖片展；2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；3、組織孩子們擔(dān)當(dāng)“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；4、進(jìn)行”環(huán)保學(xué)問(wèn)問(wèn)答“活動(dòng)。

十二月份：開展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，通過(guò)開展：1、環(huán)保故事、兒歌競(jìng)賽；2、環(huán)保小試驗(yàn)“地球的吸引力”；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變潔凈了”。

一月份：依據(jù)本班級(jí)一學(xué)期所開展的環(huán)境訓(xùn)練結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。評(píng)比出：1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí)；2、環(huán)保小衛(wèi)士；3、環(huán)保家庭；4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

總之，環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從小抓起，通過(guò)常常長(zhǎng)久的環(huán)保訓(xùn)練，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟，增加環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

幼兒園環(huán)保工作方案篇4

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保訓(xùn)練深化日常生活中，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保訓(xùn)練方案

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒喜愛(ài)自然，有初步奇怪???心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

2．明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3．能在老師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增加環(huán)繞意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

詳細(xì)內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

每月主題詳細(xì)內(nèi)容

三月“環(huán)保”意識(shí)的形成

1．支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。

2．利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本班環(huán)保方案和進(jìn)行內(nèi)容。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中關(guān)心幼兒鞏固“環(huán)保“概念。

四月收集廢舊物品

1．開展“廢舊物的收集”活動(dòng)，老師預(yù)備：環(huán)保箱。

2．老師關(guān)心幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

3．連續(xù)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練課的學(xué)習(xí)。

五月廢物變寶活動(dòng)

1．紙板畫——鼓舞幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫，老師關(guān)心幼兒完善紙板的外形、邊框等。

2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。

3．塑料袋娃娃——老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。

六月廢物變寶活動(dòng)

1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，進(jìn)行一個(gè)動(dòng)物扮裝會(huì)。

3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師關(guān)心封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

月底作品展出

1．將幼兒的作品分類、整理。

2．分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。

3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

幼兒園環(huán)保工作方案篇5

大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保訓(xùn)練意義深遠(yuǎn)。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的仆人，是將來(lái)世界的締造者。因此，如何喚起這些幼當(dāng)心靈的環(huán)保意識(shí)，是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為老師，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保訓(xùn)練的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入愛(ài)護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象，并擅用人類天生的探究性、歸納性，將所經(jīng)受的閱歷做學(xué)問(wèn)式的整理，最終引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過(guò)環(huán)保周的探究和討論，獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先：從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境，珍愛(ài)生命。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)覺(jué)很多在老師中所不能發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出漫步?????、觀看。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)大自然的美，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的初步愿望。

我們還培育幼兒愛(ài)惜動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒常常給小魚、小青蛙等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培育幼兒愛(ài)惜動(dòng)植物的情感。

其次：我們?cè)谟?xùn)練活動(dòng)中滲透環(huán)保訓(xùn)練。

生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于幼兒年齡小，不擅長(zhǎng)總結(jié)，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對(duì)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保訓(xùn)練。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育嬉戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等；在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品特別感愛(ài)好，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)；我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強(qiáng)了幼兒對(duì)種植的愛(ài)好，更加強(qiáng)了幼兒愛(ài)惜農(nóng)作物的情感。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《愛(ài)護(hù)地球》，幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺(tái)上表演，得到了家長(zhǎng)及老師們的贊揚(yáng)。除此之外，我園還舉辦了一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保訓(xùn)練。通過(guò)多種渠道來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保訓(xùn)練。

最終：我們以身作則，做好幼兒的表率。

幼兒年齡小，他們很多生活閱歷都是從老師、家長(zhǎng)那里，潛移默化仿照來(lái)的。

幼兒喜愛(ài)仿照大人的一言一行。因此我們訓(xùn)練孩子要愛(ài)惜環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長(zhǎng)協(xié)作，讓家長(zhǎng)做好幼兒的榜樣。如：我班李湘渝小伴侶的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小伴侶一起觀賞，我們老師就隨機(jī)又給小伴侶上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?dòng)，加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓幼兒在一種人人都來(lái)愛(ài)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生命的環(huán)境中理解愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

愛(ài)護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。為了我們漂亮家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍愛(ài)生命，連續(xù)支持環(huán)保。

幼兒園環(huán)保工作方案篇6

幼兒園環(huán)保工作方案書

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保訓(xùn)練深化日常生活中，同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，制訂了本學(xué)期的環(huán)保訓(xùn)練方案。

一、主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒喜愛(ài)自然，有初步奇怪???心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。3.能在老師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增加環(huán)繞意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

二、主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

每月主題詳細(xì)內(nèi)容

9月——“環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1、支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。

2、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本班環(huán)保方案和進(jìn)行內(nèi)容。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中關(guān)心幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

10月——收集廢舊物品

1、開展“廢舊物的收集”活動(dòng)，老師預(yù)備：環(huán)保箱。

2、老師關(guān)心幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

3、連續(xù)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練課的學(xué)習(xí)。

11月——廢物變寶活動(dòng)(一)

1、紙板畫——鼓舞幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫，老師幫

助幼兒完善紙板的外形、邊框等。

2、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：幼兒學(xué)

具、房子、提琴等。

3、塑料袋娃娃——老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑

料袋變成好玩的娃娃臉。

12月——廢物變寶活動(dòng)(二)

1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，進(jìn)行一個(gè)動(dòng)物扮裝會(huì)。

3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師關(guān)心封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

學(xué)期末作品展出：1、將幼兒的作品分類、整理。2、分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。3、編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

大世紀(jì)威尼斯幼兒園

20xx年12月11日

幼兒園環(huán)保工作方案篇7

本學(xué)期我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，結(jié)合園務(wù)方案、教研方案、班務(wù)方案，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面，依據(jù)因地制宜、因材施教的原則來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保訓(xùn)練教學(xué)方案，并利用各種形式、手段把環(huán)保訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，貫穿到幼兒的一日生活。

一、詳細(xì)實(shí)施

1、導(dǎo)幼兒熟悉、了解空氣、聲音、水、電、動(dòng)物（本學(xué)期我們方案開展主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”）、紙，結(jié)合削減污染、噪音（輕聲說(shuō)話，不制造噪音）、節(jié)省用水、電（平安用電）、紙（愛(ài)惜樹木、不用一次性筷子等），愛(ài)惜野生動(dòng)物等方面訓(xùn)練，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會(huì)給人類帶來(lái)危害，以增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、結(jié)合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化四周環(huán)境的訓(xùn)練，以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的喜愛(ài)，并將愛(ài)惜花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

3、結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練，使幼兒懂得愛(ài)護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

4、在主題活動(dòng)中，老師與幼兒一起，收集無(wú)毒無(wú)害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開展嬉戲，是幼兒在嬉戲中接受環(huán)保訓(xùn)練，懂得如何削減垃圾和利用廢物，以培育幼兒參加環(huán)境愛(ài)護(hù)的自覺(jué)性。

5、結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣揚(yáng)吸煙有害健康的學(xué)問(wèn)。

6、結(jié)合幼兒已有的環(huán)保學(xué)問(wèn)，家園共同開展制作“環(huán)保學(xué)問(wèn)剪報(bào)”的活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)與行為對(duì)幼兒的影響是顯而易見的。為使家庭環(huán)境與幼兒園訓(xùn)練達(dá)到全都，我們預(yù)備開展以下的工作：召開家長(zhǎng)會(huì)、利用櫥窗、宣揚(yáng)欄、致家長(zhǎng)的一封信等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)的學(xué)問(wèn)和加強(qiáng)培育幼兒環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。

二、行事例

一月份：

1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)方案和班級(jí)環(huán)保方案。

2.開展《花》主題，探究活動(dòng)，并收集關(guān)于《花》主題的資料。

3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4.做好月底清潔工作。

二月份：

1.開展《橋》主題探究活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《橋》主題的有關(guān)資料。

2.進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識(shí)。

3.組織班級(jí)外出撿廢紙，制作宣揚(yáng)壁畫活動(dòng)。

4.做好月底清潔工作。

三月份：

1.開展《樹》主題探究活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《樹》主題的有關(guān)資料。

2.更換環(huán)保宣揚(yáng)欄內(nèi)容。

3.組織幼兒與家長(zhǎng)一起收集各種廢紙。

4.結(jié)合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化四周環(huán)境的訓(xùn)練，以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的喜愛(ài)，并將愛(ài)惜花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

5.組織家長(zhǎng)回收可利用廢舊物品，并進(jìn)行親子制作活動(dòng)。

6.做好月底清潔工作。

四月份：

1.開展《變廢為寶》主題探究活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《變廢為寶》主題的有關(guān)資料。

2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問(wèn)調(diào)查活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置。

4.制定班級(jí)學(xué)期一日環(huán)保訓(xùn)練方案，把環(huán)保訓(xùn)練隱性到課程中。

5.結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練，使幼兒懂得愛(ài)護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

6.做好月底清潔消毒工作。

五月份：

1.開展