中班親子活動(dòng)策劃

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“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

〔一〕讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

〔二〕在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感溝通，體驗(yàn)歡樂。

〔三〕激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20**年3月17日

四、參與對(duì)象：

中班幼兒、老師和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

親子活動(dòng)—順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊

六、活動(dòng)預(yù)備：

〔一〕制定方案〔負(fù)責(zé)人：張園、主任〕

〔二〕橫幅、園旗、活動(dòng)通知〔負(fù)責(zé)人：助理〕

〔三〕幼兒園預(yù)備工作

〔礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任〕

〔四〕各班級(jí)預(yù)備：

1、各班選出3名家委會(huì)家長(zhǎng)自愿者和1名攝影，幫助活動(dòng)的組織

〔負(fù)責(zé)人：各班級(jí)班主任老師〕

2、游戲活動(dòng)材料及閱歷預(yù)備。如班牌〔負(fù)責(zé)人：級(jí)長(zhǎng)、班級(jí)老師〕

3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同預(yù)備春游物品。

〔幼兒統(tǒng)一穿園服、家長(zhǎng)統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等〕

〔五〕安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，加強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我愛護(hù)技能。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行好聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

5、全體老師生需要穿好園服。

6、參觀活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子，留意安全，并做到愛惜公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。

8、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

9、游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走丟。

10、請(qǐng)將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號(hào)碼。

八、活動(dòng)流程：

8：00出發(fā)前動(dòng)員及預(yù)備

8：00——8：30大小操場(chǎng)集中整隊(duì)，全園依次出發(fā)。

9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。

10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng)，布置親子作業(yè)

11：10——14：45分散活動(dòng)【長(zhǎng)鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理

14：45結(jié)束活動(dòng)，大門口集合，乘坐專車返回。

中班親子活動(dòng)策劃2

活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)身體的平衡力，掌握力。

2、培育幼兒能隨音樂節(jié)奏，寧靜地進(jìn)入課堂。

活動(dòng)預(yù)備：

幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應(yīng)的動(dòng)作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打同等。

2、聽音樂，腳跟對(duì)腳尖，走線。

活動(dòng)功能：

熬煉手的掌握力，進(jìn)展幼兒的專注力，加強(qiáng)合作意識(shí)。

活動(dòng)材料：

每組一個(gè)量杯，每組三個(gè)一樣大小的杯子

活動(dòng)過程：

1、以家庭為單位來進(jìn)行游戲，每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參與。

2、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子，再從第二個(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里，最末倒到量杯中。

3、最末比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將水灑出來了，不要責(zé)備幼兒，要繼續(xù)鼓舞他。

中班親子活動(dòng)策劃3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與親子活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。

2、積極認(rèn)識(shí)新伙伴，能大膽的與新伙伴溝通暑假事項(xiàng)，增進(jìn)伙伴之間的友情。

二、活動(dòng)時(shí)間：8月30日上午8：30——10：40。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：戚家山分園中一班教室。

四、活動(dòng)預(yù)備：沙包15個(gè)，三個(gè)籃筐，活動(dòng)場(chǎng)地布置，椅子五把，嘉獎(jiǎng)假設(shè)干。

五、活動(dòng)流程：

〔一〕家長(zhǎng)簽到〔8：30——8：45〕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熱忱地接待家長(zhǎng)與幼兒的到來。

2、安排家長(zhǎng)簽到，幼兒玩桌面游戲。

〔二〕問候時(shí)間〔8：45——9：00〕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。

2、能主動(dòng)跟大家講解并描述自己的暑假趣事。

3、培育幼兒的交往技能和口語表達(dá)技能。

〔三〕游戲時(shí)間：游戲一《你拋我接》〔9：00——9：30〕

游戲規(guī)章：

1、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長(zhǎng)為一隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行游戲。每組的家長(zhǎng)五個(gè)沙包，孩子一個(gè)籮筐。

2、爸爸媽媽站在起點(diǎn)線，孩子站在終點(diǎn)線，留意活動(dòng)時(shí)不能過線。

3、家長(zhǎng)將沙包丟出去了就不能撿回來，每個(gè)沙包只能丟一次，孩子利用手中的籃筐去接家長(zhǎng)手中的沙包，中途不能用手接，留意接的時(shí)候不能踩線。

4、五個(gè)沙包丟完后結(jié)算幼兒籃筐內(nèi)的沙包數(shù)量，數(shù)量最多的一組成功。

〔四〕加油站〔9：30——9：40〕

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水喝，不推不擠。

〔五〕游戲時(shí)間：游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》〔9：40——10：10〕

游戲規(guī)章：

1、爸爸媽媽坐在椅子上在活動(dòng)中不得離開位置。

2、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊(duì)進(jìn)行游戲。

3、活動(dòng)前在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)自己父母的鞋子，加強(qiáng)記憶。

4、游戲開始時(shí)，孩子從起點(diǎn)線出發(fā)，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來為爸爸媽媽穿上，完成后舉手示意老師。

5、在孩子幫忙穿鞋的過程中爸爸媽媽不能援助孩子一起穿鞋。

〔六〕加油站〔10：10——10：20〕

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水喝，不推不擠。

〔七〕活動(dòng)小結(jié)〔10：20——10：40〕

親子活動(dòng)小結(jié)：今日總共進(jìn)行了兩個(gè)親子游戲，第一個(gè)游戲是《你拋我接》，這個(gè)游戲熬煉了幼兒的手部肌肉技能和手眼協(xié)調(diào)的技能以及爸爸媽媽與孩子的協(xié)作技能。技能較強(qiáng)的孩子就能夠在這個(gè)環(huán)節(jié)中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反技能較弱的孩子就相對(duì)來說接沙包起來很困難。第二個(gè)游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個(gè)游戲熬煉了幼兒對(duì)爸爸媽媽鞋子的記憶技能以及穿鞋時(shí)的生活技能。在這個(gè)游戲中，對(duì)于鞋子的記憶技能大多沒什么問題，但是在穿鞋的這個(gè)環(huán)節(jié)卻適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)出了孩子的生活技能的強(qiáng)弱。

中班親子活動(dòng)策劃4

一、活動(dòng)時(shí)間：

20**年3月28日上午10：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

三道溝中心幼兒園中班教室

三、活動(dòng)對(duì)象：

中班家長(zhǎng)、老師、幼兒

四、指導(dǎo)思想：

目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展是極大的損失。為了援助家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決斷開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、預(yù)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過觀測(cè)、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參加親子活動(dòng)。

五、活動(dòng)主題：

有趣的親子活動(dòng)

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過和家長(zhǎng)的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透亮度，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂。

七、活動(dòng)預(yù)備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4、獎(jiǎng)品。

八、詳細(xì)活動(dòng)方案：

活動(dòng)1：默契大考驗(yàn)

活動(dòng)目的標(biāo);培育幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。材料預(yù)備：紙卡

游戲玩法;將幼兒和家長(zhǎng)分組，一個(gè)幼兒和自己的家長(zhǎng)為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。預(yù)備10張紙卡，紙卡上寫字〔小動(dòng)物，動(dòng)畫片人物，水果、詞語〕出示紙卡后家長(zhǎng)表演，幼兒猜，不會(huì)的喊過?！裁拷M的時(shí)間都不能超過3分鐘〕看哪組答對(duì)的多，那組就獲勝。

活動(dòng)2：踩氣球

活動(dòng)目標(biāo);讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的歡樂。

游戲預(yù)備：氣球假設(shè)干

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個(gè)家庭為一組競(jìng)賽聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個(gè)家庭獲勝，最末再讓每組的獲勝者再比一次，最末選出一名獲勝者。

活動(dòng)3：喊數(shù)抱團(tuán)

游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒圍成一個(gè)大圈，根據(jù)順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，家長(zhǎng)帶著寶寶與最近的家長(zhǎng)或?qū)殞毐г谝黄?，依次類推。最末?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最末選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。

中班親子活動(dòng)策劃5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與親子活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。

2.積極認(rèn)識(shí)新伙伴，能大膽的與新伙伴溝通暑假事項(xiàng)，增進(jìn)伙伴之間的友情。

二、活動(dòng)時(shí)間：

8月30日上午8:30——10:40

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

戚家山分園中一班教室

四、活動(dòng)預(yù)備：

沙包15個(gè)，三個(gè)籃筐，活動(dòng)場(chǎng)地布置，椅子五把，嘉獎(jiǎng)假設(shè)干

五、活動(dòng)流程：

〔一〕家長(zhǎng)簽到〔8:30——8:45〕

活動(dòng)目標(biāo)：1.熱忱地接待家長(zhǎng)與幼兒的到來。

2.安排家長(zhǎng)簽到，幼兒玩桌面游戲。

〔二〕問候時(shí)間〔8:45——9:00〕

活動(dòng)目標(biāo)：1.敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。

2.能主動(dòng)跟大家講解并描述自己的暑假趣事。

3.培育幼兒的交往技能和口語表達(dá)技能。

〔三〕游戲時(shí)間：游戲一《你拋我接》〔9:00——9:30〕

游戲規(guī)章：

1.爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長(zhǎng)為一隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行游戲。每組的

家長(zhǎng)五個(gè)沙包，孩子一個(gè)籮筐。

2.爸爸媽媽站在起點(diǎn)線，孩子站在終點(diǎn)線，留意活動(dòng)時(shí)不能過線。

3.家長(zhǎng)將沙包丟出去了就不能撿回來，每個(gè)沙包只能丟一次，孩子利用手中

的籃筐去接家長(zhǎng)手中的沙包，中途不能用手接，留意接的時(shí)候不能踩線。

4.五個(gè)沙包丟完后結(jié)算幼兒籃筐內(nèi)的沙包數(shù)量，數(shù)量最多的一組成功。

〔四〕加油站〔9:30——9:40〕

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水喝，不推不擠。

〔五〕游戲時(shí)間：游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》〔9:40——10:10〕

游戲規(guī)章：

1.爸爸媽媽坐在椅子上在活動(dòng)中不得離開位置。

2.爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊(duì)進(jìn)行游戲。

3.活動(dòng)前在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)自己父母的鞋子，加強(qiáng)記憶。

4.游戲開始時(shí)，孩子從起點(diǎn)線出發(fā)，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸

爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來為爸爸媽媽穿上，完成后舉手示意老師。

5.在孩子幫忙穿鞋的過程中爸爸媽媽不能援助孩子一起穿鞋。

〔六〕加油站〔10:10——10:20〕

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水喝，不推不擠。

〔七〕活動(dòng)小結(jié)〔10：20——10：40〕

親子活動(dòng)小結(jié)：今日總共進(jìn)行了兩個(gè)親子游戲，第一個(gè)游戲是《你拋我接》，這個(gè)游戲熬煉了幼兒的手部肌肉技能和手眼協(xié)調(diào)的技能以及爸爸媽媽與孩子的協(xié)作技能。技能較強(qiáng)的孩子就能夠在這個(gè)環(huán)節(jié)中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反技能較弱的孩子就相對(duì)來說接沙包起來很困難。第二個(gè)游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個(gè)游戲熬煉了幼兒對(duì)爸爸媽媽鞋子的記憶技能以及穿鞋時(shí)的生活技能。在這個(gè)游戲中，對(duì)于鞋子的記憶技能大多沒什么問題，但是在穿鞋的這個(gè)環(huán)節(jié)卻適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)出了孩子的生活技能的強(qiáng)弱。

中班親子活動(dòng)策劃6

設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。

前期活動(dòng)

1、談話活動(dòng)：我的好媽媽。

2、語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》。

3、音樂活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫“媽媽和我”。

活動(dòng)目標(biāo)

1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2、體會(huì)媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動(dòng)預(yù)備

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂。

3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中預(yù)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5、布置活動(dòng)環(huán)境。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來

家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小伙伴們，媽媽來參與我們的活動(dòng)了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來嗎?

幼：由于媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用激烈的掌聲歡迎媽媽的到來!

老師簡(jiǎn)約講解母親節(jié)的來歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。

二、觀賞圖片——世上只有媽媽好

1、師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的`天空，還有這么多可愛的小伙伴，心里可興奮了，于是它對(duì)自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個(gè)漂亮的世界。”小伙伴，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到動(dòng)聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伙伴。現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

2、師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伙伴，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伙伴一每天地長(zhǎng)大了。來，請(qǐng)小伙伴伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽。”

3、師：這位體積巨大的動(dòng)物是什么呀?

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎么了?

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小伙伴，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路〔請(qǐng)家長(zhǎng)合作〕。

師：小伙伴回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿態(tài)?

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

師：對(duì)，是一貫彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小伙伴伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4、師：小伙伴快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伙伴看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：用翅膀愛護(hù)著它們。

師：對(duì)，灰鵝媽媽張開翅膀愛護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小伙伴遇到危急的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?〔示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效〕

師：小伙伴看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

5、師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請(qǐng)小伙伴想一想，你有沒有過由于媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒有。

師：對(duì)，沒有，媽媽總是能夠諒解你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：“媽媽，感謝你。”

三、家長(zhǎng)講話——媽媽真辛苦

師：小伙伴們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)懷和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽