中班語言教案葉子鳥

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中班語言教案葉子鳥1

活動目標(biāo)

1、理解故事，感受故事的語言美和情趣美。

2、體驗葉子鳥舞蹈的歡樂，創(chuàng)編葉子鳥隨風(fēng)舞動的動作。

活動預(yù)備

1、課件-鳥

2、大圖書《葉子鳥》

3、音樂磁帶《秋日私語》。

活動過程

一、出示大圖書引題

1、這是什么季節(jié)?(秋天)

你是怎么知道的?

2、葉子一片一片落下來，它像什么呢?(小鳥)

那我們就叫它葉子鳥吧。

二、觀賞大圖書，初步感知故事

1、呼呼!一陣秋風(fēng)吹來了，葉子鳥們到到哪兒去了?(地上)

2、怎么還有一片葉子鳥沒下來呢?我們一起把它叫下來吧!(集體喊：葉子鳥快下來吧!)

3、葉子鳥都下來了，它們在干什么呢?(它們要去參與舞會。)

4、參與舞會它們應(yīng)當(dāng)做那些預(yù)備?(穿上美麗的衣服，化妝…)它們的衣服真美啊!

5、聽!什么聲音?原來是葉子鳥哥哥和弟弟打架了，它們這樣做對嗎?爸爸媽媽是怎么說的?

(幼兒仿照爸爸媽媽的.口氣，學(xué)勸葉子鳥兄弟不吵架。)

6、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真、觀測葉子鳥跳舞的動作

老師：葉子鳥隨著秋風(fēng)舞蹈，舞會就這么開始了，你最喜愛哪只葉子鳥為什么?

(請幼兒學(xué)相應(yīng)的舞蹈動作)

7、小鳥看到葉子鳥的舞蹈，就去請爸爸來看，葉子鳥怎么都躺在了地上不動了?

三、再次觀賞大圖書，幼兒和老師一起講解并描述故事。

1.小結(jié)：風(fēng)起了，葉子鳥就跳起了舞。風(fēng)停了，葉子鳥就躺在地上不動了。

2.請幼兒創(chuàng)編葉子鳥舞蹈的動作。

3.故事好聽嗎?聽了這個故事你有什么感覺?

四、隨音樂，老師當(dāng)秋風(fēng)，幼兒當(dāng)葉子鳥。

1.要求動作精美，風(fēng)越大葉子鳥就跳得越興奮，風(fēng)小了葉子鳥就漸漸地舞蹈。

2.老師提示葉子鳥可以一個人跳也可以兩個或者幾個人一起合作舞蹈。

五、秋風(fēng)將葉子鳥掃出活動室，活動結(jié)束。

中班語言教案葉子鳥2

活動目標(biāo)：

1、理解故事，感受故事的語言美和情趣美。

2、體驗葉子鳥舞蹈的歡樂，創(chuàng)編葉子鳥隨風(fēng)舞動的動作。

活動預(yù)備：

大圖書《葉子鳥》、音樂磁帶《秋日私語》。

活動過程：

一、出示大圖書引題

1、這是什么季節(jié)？〔秋天〕你是怎么知道的？

2、葉子一片一片落下來，它像什么呢？〔小鳥〕那我們就叫它葉子鳥吧。

二、觀賞大圖書，初步感知故事

1、呼呼！一陣秋風(fēng)吹來了，葉子鳥們到到哪兒去了？〔地上〕

2、怎么還有一片葉子鳥沒下來呢？我們一起把它叫下來吧！〔集體喊：葉子鳥快下來吧！〕

3、葉子鳥都下來了，它們在干什么呢？〔它們要去參與舞會?！?/p>

4、參與舞會它們應(yīng)當(dāng)做那些預(yù)備？〔穿上美麗的衣服，化妝…〕它們的衣服真美??！

5、聽！什么聲音？原來是葉子鳥哥哥和弟弟打架了，它們這樣做對嗎？爸爸媽媽是怎么說的？〔幼兒仿照爸爸媽媽的口氣，學(xué)勸葉子鳥兄弟不吵架?！?/p>

6、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測葉子鳥跳舞的動作，師：葉子鳥隨著秋風(fēng)舞蹈，舞會就這么開始了，你最喜愛哪只葉子鳥為什么？〔請幼兒學(xué)相應(yīng)的'舞蹈動作〕

7、小鳥看到葉子鳥的舞蹈，就去請爸爸來看，葉子鳥怎么都躺在了地上不動了？

三、再次觀賞大圖書，幼兒和老師一起講解并描述故事。

1、小結(jié)：風(fēng)起了，葉子鳥就跳起了舞。風(fēng)停了，葉子鳥就躺在地上不動了。

2、請幼兒創(chuàng)編葉子鳥舞蹈的動作。

3、故事好聽嗎？聽了這個故事你有什么感覺？

四、隨音樂，老師當(dāng)秋風(fēng)，幼兒當(dāng)葉子鳥。

要求動作精美，風(fēng)越大葉