謀求互利共贏 教案 初中道德與法治人教部編版 九年級下冊（2022-2023學年）

第二課構建人類命運共同體2.2謀求互利共贏政治認同：樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想。健全人格：懂得生命的意義和價值，理解個人與社會，國家和世界的關系。責任意識：了解時政，在團隊合作互動中增強合作精神。重點：正確認識構建人類命運共同體理念。難點：構建人類命運共同體的具體措施?！拘抡n導入】教材P22“運用你的經(jīng)驗”思考：閱讀格言警句，領會它們共同蘊含了什么思想？學生回答。教師總結：合作共贏。當今世界，各國利益和命運從未像今天這樣緊密聯(lián)系，從自然環(huán)境到社會經(jīng)濟再到政治外交，一榮俱榮、一損俱損已成為現(xiàn)實寫照，也就是說全球各國要謀求互利共贏，同舟共濟、共同擔當，共建我們的美好家園，這節(jié)課我們就一起來學習《謀求互利共贏》?！鹃喿x教材構建體系】給學生8分鐘時間，快速閱讀教材22-26頁，構建思維導圖。列問題：1.人類面臨的全球性問題及影響？2.為什么要構建人類命運共同體？3.各國應如何構建人類命運共同體？4.各國人民應如何構建人類命運共同體？教師對學生構建的思維導圖進行點評?！倔w系示例】【教師點評突破重難點】一、正確認識構建人類命運共同體理念活動一：教材P22探究與分享思考：1.環(huán)境問題為何成為上述各國共同關注的話題？2.人類社會還面臨哪些共同問題？產(chǎn)生了怎樣的影響？我們應該怎樣面對？學生小組討論并回答提示：（1）因為人類社會發(fā)展到今天，環(huán)境惡化、生態(tài)危機等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到人類的生存，制約人類的發(fā)展。（2）如世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區(qū)熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。解決這些問題，需要人類采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體。亟待解決的全球性問題展示圖片：無人機抓拍照片凸顯南非貧富分化現(xiàn)狀、氣候變化、抗擊埃博拉教師總結及過渡：當今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個地球村，生活在歷史和現(xiàn)實交匯的同一個時空，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，成為各國解決全球性問題的必然選擇。二、構建人類命運共同體的具體措施活動二：教材P23探究與分享思考：你贊同哪種聲音，說明你的理由。學生回答。提示：女同學的觀點是錯誤的，男同學的觀點是正確的。理由：隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國與國之間的聯(lián)系越來越緊密，相互依存的程度在加深，要解決共同面對的問題，各國需要包容互惠，協(xié)商對話，謀求合作，努力擴大利益的交匯點。材料展示：2021年4月20日上午，博鰲亞洲論壇2021年年會開幕式上，國家主席習近平以視頻方式發(fā)表題為《同舟共濟克時艱，命運與共創(chuàng)未來》的主旨演講。演講中說：人類社會面臨的治理赤字、信任赤字、發(fā)展赤字、和平赤字有增無減，實現(xiàn)普遍安全、促進共同發(fā)展依然任重道遠。同時，世界多極化趨勢沒有根本改變，經(jīng)濟全球化展現(xiàn)出新的韌性，維護多邊主義、加強溝通協(xié)作的呼聲更加強烈。中方倡議，亞洲和世界各國要回應時代呼喚，攜手共克疫情，加強全球治理，朝著構建人類命運共同體方向不斷邁進。思考：（1）面對和平與發(fā)展的時代主題，面對諸多待解決的全球性問題，中國向世界傳遞了怎樣的理念？（2）這一理念有何意義？（3）結合視頻內(nèi)容，為實現(xiàn)這一理念，中國貢獻了怎樣的智慧和方案？學生分小組討論交流，派代表進行回答。教師總結：構建人類命運共同體，各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。面對全球性挑戰(zhàn)，各國應堅持對話協(xié)商，建設一個持久和平的世界；堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界；堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界；堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界；堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界。由中國首倡的構建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，也為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構想，為人類共同美好的未來指明了方向?；顒尤航滩腜24探究與分享思考：難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？學生回答。教師總結：構建人類命運共同體，不僅需要世界各國的一致行動，而且需要各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔當。每個人的生命都是獨特的，都是寶貴的，都應該受到尊重和關愛。關懷生命、尊重生命的價值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關切的目光投向世界，關注他人的命運，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦于快樂，看到生命中共同的渴望。活動四：教材P25探究與分享思考：（1）你贊同哪種回答？你又不一樣的答案嗎？請說說你的理由。（2）作為青少年，為構建人類命運共同體，我們應如何做？學生回答。示例：贊同司徒博士的觀點。理由：我們要有關心人類命運的意識，但也要心系祖國，關心祖國的發(fā)展，積極參與社會公益事業(yè)，不斷鍛煉自己的能力，為將來更高層面的實際行動做好準備。教師總結：我們要把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯(lián)系起來，既要放眼全球，關注世界的發(fā)展，關注人類的命運，又要心系祖國，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。【易錯辨析盲點清零】1.解決全球問題是發(fā)達國家的責任。提示：采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇。2.構建人類命運共同體只是一種理念。提示：構建人類命運共同體不僅是一種理念，更是一種行動。3.構建人類命運共同體為人類未來發(fā)展提供了具有決定性價值的構想。提示：構建人類命運共同體為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構想。4.有人說，構建人類命運共同體，應寄希望于世界各國政府的努力。提示：構建人類命運共同體，不僅需要世界各國的一致行動，而且需要各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔當。【典例剖析提升素養(yǎng)】1.（2021山東濟南中考真題）國家主席習近平在博整亞洲論壇2021年年會開幕式上指出，我們將本著開放包容精神，同愿意參與的各相關方共同努力，把“一帶一路”建成“減貧之路”、“增長之路”，為人類走向共同繁榮作出積極貢獻。這說明（）①合作共贏成為時代的主題②中國積極發(fā)揮負責任大國作用③中國努力構建人類命運共同體④建設“一帶一路”是我國的中心工作A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】D【解答】做好選擇題，要讀懂材料，明確任務。本題考查對“一帶一路”的正確認識。①：和平與發(fā)展是當今時代的主題，①說法錯誤；②③：把“一帶一路”建成“減貧之路”、“增長之路”，體現(xiàn)了我國負責任的大國形象，也說明中國努力構建人類命運共同體。②③說法正確；④：我國當前的工作中心是經(jīng)濟建設，④說法錯誤。【規(guī)律提示】1.學會通讀材料，分清材料層次。2.答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項與材料主旨的一致性是選擇題的根本原則，并運用排除法去除不合題意的和說法錯誤的選項。1.學會通讀材料，分清材料層次。2.答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項與材料主旨的一致性是選擇題的根本原則，并運用排除法去除不合題意的和說法錯誤的選項?！菊n堂限時習題演練】1.習近平總書記在2021年新年賀詞中講到：“大道不孤，天下一家，經(jīng)歷了一年來的風雨，我們比任何時候都更加體會到了人類命運共同體的意義。”構建人類命運共同體各國應該堅持（）①獨善其身，減少與其他國家的往來②對話協(xié)商，建設一個持久和平的世界③共建共享，建設一個普遍安全的世界④創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C2.（2021連云港中考真題節(jié)選）【星辰眼中的人類】小詩《衛(wèi)星眼中的人類命運共同體》(節(jié)選自新華網(wǎng)，有刪減)思考：結合小詩，概括構建人類命運共同體的必要性?！敬鸢浮扛鲊嗷ヂ?lián)系、相互依存的程度空前加深，你中有我，我中有你；人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題；采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇?！窘忸}提示】先讀設問，明確先讀設問，明確方向和范圍；閱讀材料，提取有效信息，分層歸納概括主旨；聯(lián)系所學知識體系，找到材料中蘊含的學科知識；（四）運用學科知識來分析解決問題（答題）?！菊n堂小結鞏固知識】1.人類社會面臨哪些共同問題？如世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區(qū)熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。2.為什么要構建人類命運共同體？①各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，你中有我，我中有你。②人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。③采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，成為各