三年級上冊體育教學(xué)計劃三篇

Word第第頁三年級上冊體育教學(xué)計劃三篇三班級上冊體育教學(xué)打算篇1

一、指導(dǎo)思想

以同學(xué)健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了同學(xué)，仔細(xì)領(lǐng)悟體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以同學(xué)進展為中心，重視同學(xué)的主體地位,培育同學(xué)的競爭意識和合作精神，全面提高身體素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.增添體能，把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運動技能。

2.培育運動愛好和愛好，形成堅持熬煉的習(xí)慣。

3.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4.發(fā)揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活看法

5.培育良好的課堂常規(guī)

三、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學(xué)健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

1.使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3.培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、同學(xué)狀況分析

三班級1個班28人，同學(xué)們對體育課有著很深厚的愛好。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的愛好,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培育同學(xué)終身體育的意識。四班級同學(xué)正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點抓課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、詳細(xì)措施

堅持“健康第一”的思想，重視讓同學(xué)充分地參加體育課上的活動。利用體育運動嬉戲項目，激發(fā)同學(xué)上體育課的愛好和熱忱，提高同學(xué)的健康水平。依據(jù)同學(xué)的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視同學(xué)的情感和體驗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引同學(xué)上好每一堂課，使同學(xué)形成堅持熬煉的習(xí)慣。

1.重點培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操;

2.針對同學(xué)在平常體育熬煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位;

3.利用嘉獎措施來提高同學(xué)課堂學(xué)習(xí)主動性

4.重點訓(xùn)練同學(xué)的隊列隊形;

5.重點強化課堂常規(guī)

三班級上冊體育教學(xué)打算篇2

一、指導(dǎo)思想

以同學(xué)健康為第一的思想為指導(dǎo)，一切為了同學(xué)，仔細(xì)領(lǐng)悟體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、求實創(chuàng)新，在體育教學(xué)中以同學(xué)進展為中心，重視同學(xué)的主體地位，培育同學(xué)的.競爭意識和合作精神，全面提高身體素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1。增添體能，把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運動技能。

2。培育運動愛好和愛好，形成堅持熬煉的習(xí)慣。

3。提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4。發(fā)揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活看法

5。培育良好的課堂常規(guī)

三、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學(xué)健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

5、把握基本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。

6、在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進展耐力速度的定時跑，定距離跑；進展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；

7、以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

8、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力氣。

教學(xué)重點：

1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2、把握基本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。

教學(xué)難點：

1、以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

2、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力氣。

四、同學(xué)狀況分析

三班級28人，同學(xué)們對體育課有著很深厚的愛好。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的愛好，發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培育同學(xué)終身體育的意識。三班級同學(xué)正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。

針對上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點抓課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

學(xué)校三班級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強、心情改變較大，運動力量有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動進取的看法，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。

將同學(xué)身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事適合的運動，了解自己的身體改變，增添體質(zhì)，培育頑強的意志。

五、教材分析：

學(xué)校三班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。

授課時數(shù)依據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期事實上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。

第一學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。

另外在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進展耐力速度的定時跑，定距離跑；進展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力氣。每次授課一個到二個主教材〔如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)〕其余〔如籃球、隊列隊形、身體素養(yǎng)〕訓(xùn)練將作每次課的預(yù)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小嬉戲。

六、教學(xué)要求

體育課教學(xué)應(yīng)叢增添體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學(xué)常常對同學(xué)進行思想品德教育，有意識地培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1。仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2。仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3。老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲?、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

七、詳細(xì)措施

堅持“健康第一”的思想，重視讓同學(xué)充分地參加體育課上的活動。利用體育運動嬉戲項目，激發(fā)同學(xué)上體育課的愛好和熱忱，提高同學(xué)的健康水平。依據(jù)同學(xué)的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益；重視同學(xué)的情感和體驗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引同學(xué)上好每一堂課，使同學(xué)形成堅持熬煉的習(xí)慣。

1、重點培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；

2、針對同學(xué)在平常體育熬煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位；

3、利用嘉獎措施來提高同學(xué)課堂學(xué)習(xí)主動性；

4、重點訓(xùn)練同學(xué)的隊列隊形；

5、重點強化課堂常規(guī)。

6、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

7、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

8、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增添同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

9、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育。

三班級上冊體育教學(xué)打算篇3

一、表達(dá)課改標(biāo)準(zhǔn)的改革精神

以“健康第一”作為指導(dǎo)思想，強調(diào)在教學(xué)中以同學(xué)為主體，進展同學(xué)的獨特、制造精神和實踐力量。

二、豐富課的組織形式

體育課內(nèi)容的多樣化必定要有多樣的組織形式。處于水平二階段的孩子對新事物最簡單接受，他們不喜愛那些一成不變的東西。因此，上課的形式應(yīng)當(dāng)力求生動活潑、改變多樣。例如，過去我們較多的使用一種聽口令做動作的形式，如做操、排隊、行進、集合等。對孩子來說，這種形式的過多使用，就會使體育課顯得特別呆板，孩子的活動愛好也會隨著口令漸漸消退。其實，除了聽口令外，我們還可以選擇聽音樂做動作，聽語言做動作，跟隨老師一起做等形式。在活動方式上，我們也可以有很多選擇，例如：可以讓孩子以個人形式進行活動，也可以讓孩子自己查找同伴一起活動，開動腦筋，進行有創(chuàng)意的練習(xí)。

三、注同學(xué)的個體差異和不同需求

建立公平教學(xué)觀念，讓絕大多數(shù)同學(xué)都能到達(dá)所制定的教學(xué)目標(biāo)。面對少數(shù)同學(xué)的做法，其結(jié)果只能使絕大多數(shù)同學(xué)體驗不到體育學(xué)習(xí)勝利的歡樂，失去對體育學(xué)習(xí)的愛好，