秋七級語文上冊第課羚羊木雕新版新人教版

秋七級語文上冊第課羚羊木雕新版新人教版第1頁/共101頁

同學(xué)們，這里有兩樣?xùn)|西：一樣是一堆金錢，一樣是幾個窮朋友。假如讓你選擇其中一樣，你會選擇哪一樣呢?

（窮朋友）為什么這樣選擇?（朋友珍貴，友情珍貴。友情是用金錢換不來的）沒有人認(rèn)為金錢貴重，金錢萬能嗎?(搖頭)

的確。世界上最珍貴的東西就是友情。愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了?！彼雇胸愓f：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”然而，在現(xiàn)實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們，他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來了不利的影響。一個由羚羊木雕引起的故事就說明了這一點(diǎn)。今天我們一起來學(xué)習(xí)22課《羚羊木雕》，相信同學(xué)們一定可以從中得到啟迪的。第2頁/共101頁羚羊木雕張之路第3頁/共101頁

教學(xué)目標(biāo)1.讀懂課文，理解文中所表達(dá)的思想傾向2.學(xué)會正確看待友誼與禮物的關(guān)系3.學(xué)會從文中的語句分析人物形象第4頁/共101頁張之路

1945年生于北京?，F(xiàn)為中國電影集團(tuán)策劃部編審、一級編劇。國務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家、中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會委員等。1997年被入選中央電視臺“東方之子”欄目。

電影劇本:《霹靂貝貝》、《魔表》、《瘋狂的兔子》長篇小說:《第三軍團(tuán)》、小說集:<<題王>>、<<空箱子>>、<<羚羊木雕>>作者簡介第5頁/共101頁聽讀課文:

1.讀準(zhǔn)字音，看清字形;

2.看看文章寫了一件什么事？第6頁/共101頁自由朗讀課文第7頁/共101頁朗讀要求:把握好人物的身份和性格特點(diǎn)。

處理好語速、語氣、語調(diào)的輕重、緩急。

用普通話讀準(zhǔn)字音不添字不漏字不讀破句子停頓恰當(dāng)吐字清楚音量適當(dāng)?shù)?頁/共101頁掌握朗讀的基本技巧：A停頓1、標(biāo)點(diǎn)符號停頓；2、語法停頓；3、感情停頓；B重音1、語法重音；2、強(qiáng)調(diào)重音；3、感情重音；C語速1、根據(jù)內(nèi)容掌握語速；2、根據(jù)體裁掌握語速；D語調(diào)1高升調(diào)；2降抑調(diào)；3、平直調(diào)；4、曲折調(diào)；第9頁/共101頁一、讀準(zhǔn)字音，看清字形抹淚攥著逮著玩

jīpēng犄角臉頰怦怦Chà樹杈zuàndǎijiámǒ第10頁/共101頁

抹布mā逮捕寒顫逮著玩顫抖dàidǎizhànchàn掌握多音字撒謊Sā撒播sǎ抹淚mǒ抹石灰mò第11頁/共101頁二、解釋詞語合二而一：兩個人親密無間,

像一個人一樣.傷疤：褲子縫過后留下的痕跡.自作主張：做事不與別人商量，按照自己的意見決定。不可抗拒：任何力量都不能阻擋。仗義：講義氣。形影不離：像影子跟隨身體，以刻也不分離。形容彼此關(guān)系極為密切。滿不在乎：一點(diǎn)也不放在心上。寒戰(zhàn)：因冷而發(fā)抖第12頁/共101頁整體感知1.本文的主要人物有哪些?2.故事圍繞什么展開?它在文中經(jīng)歷了一個怎樣的歷程?

3.這是一場發(fā)生在誰和誰之間的矛盾沖突?

說一說

第13頁/共101頁

講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場小矛盾.“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳,父母發(fā)覺了,逼“我”去要回來,“我”被逼無奈,只得硬著頭皮開口,讓萬芳把羚羊還給“我”.“我”對朋友這樣反悔,傷心極了.用簡潔的語言概括全文內(nèi)容第14頁/共101頁速讀要求:1、不動唇、不指讀、不回視

2、每分鐘500字

3、眼到心到請同學(xué)們快速瀏覽課文，思考以下問題：

這篇課文圍繞羚羊木雕寫了那些事情？

第15頁/共101頁把握故事情節(jié)，理清文章結(jié)構(gòu)第16頁/共101頁

根據(jù)以上情節(jié)請對故事作簡要的復(fù)述.整體感知取回木雕贈送木雕文章的情節(jié)安排是:查詢木雕（插敘）第17頁/共101頁我的房間里第一幕今天，父母逼我要回羚羊木雕父母：重財輕義奶奶：明白，大度（反襯）第18頁/共101頁第二幕一個星期前，操場交換褲子送木雕給萬芳昨天，我家||||||||萬芳：仗義我倆重視友情第19頁/共101頁第三幕：今天晚上，萬芳家，討回木雕最傷心深思：“這能全怪我嗎？”第20頁/共101頁文章層次第一部分：尋問木雕下落第二部分：回憶真摯友情第三部分：奶奶出面干涉（1—16）第四部分：傷心要回木雕（17—23）（24—25）（26—38）第21頁/共101頁合作探究——質(zhì)疑、討論、答疑第22頁/共101頁比一比，看一看，誰的反應(yīng)快!搶答題工藝人物作用事件我倆萬芳媽奶奶父母第23頁/共101頁不是1、課文是介紹“羚羊木雕”這件工藝品的嗎？

第24頁/共101頁線索2、“羚羊木雕”在課文中起什么作用？

第25頁/共101頁3、課文寫了哪幾個人物？

奶奶、爸爸、媽媽“我”、萬芳、萬芳媽第26頁/共101頁第27頁/共101頁為“我”換了破褲子4、在體育課上，萬芳為“我”做了一件什么事？這部分在文中是運(yùn)用哪種順序來寫的？

插敘第28頁/共101頁整體感知父母“我”萬芳羚羊木雕送送逼要回顧“我”和萬芳真摯的友情這樣寫是對故事情節(jié)作必要的交待，能夠吸引人，使故事懸念迭起，情節(jié)起伏跌宕。

第29頁/共101頁寫法探究

本文寫了發(fā)生在三個時間的三件事情，寫得集中緊湊，作者是怎樣布局的？第30頁/共101頁三個時間的三件事是：上星期：換褲子昨天：送羚羊木雕今天：逼“我”要回羚羊木雕作者從媽媽追問寫起，一開頭氣氛就很緊張，緊緊抓住讀者的注意力，爭辯結(jié)束，穿插上星期的事和昨天的事，情節(jié)就緊湊了。運(yùn)用插敘的寫法，使場面集中，情節(jié)緊湊。第31頁/共101頁5、思考：插敘的內(nèi)容“換褲子”在文中有何作用？答：寫出二人的友情，萬芳的仗義。第32頁/共101頁6、對于萬芳和“我”交換褲子，萬芳媽的做法是：

讓她對著墻壁站了一個鐘頭第33頁/共101頁羚羊木雕7、“我”用（）和萬芳的（）交換以示友誼。語文老師管我倆叫（）

小藏刀合而為一第34頁/共101頁8、對于“我”送萬芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸媽媽的做法是：

逼“我”把它要回來第35頁/共101頁9、對于爸爸媽媽逼“我”把羚羊木雕要回來的做法，奶奶說了一句話：

算了吧，這樣多不好。第36頁/共101頁10、當(dāng)我向萬芳要回了羚羊木雕后,萬芳又是怎么做的?答：萬芳仍把藏刀送給了我,并說:“咱倆還是好朋友?！钡?7頁/共101頁①此處的環(huán)境描寫渲染了凄清的氣氛，烘托出“我”哀傷的心情。或表現(xiàn)了因為“我”的反悔而失去友誼后的傷心、難過和孤單的感情。②表現(xiàn)了萬芳的明理和重友誼。①寫月亮冷冷的有什么作用?

②寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?

11、讀文章最后3段，回答問題。第38頁/共101頁答：“我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

”答：我覺得我是世界上最傷心的人!

③“我”為什么“止不住流下了眼淚”?

④文中描寫“我”的心理活動的句子是哪些?

第39頁/共101頁我屈從了父母應(yīng)該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心，孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡單生硬。這句話間接表達(dá)了作者的感情傾向：為人父母者應(yīng)該理解少年的心理，尊重他們的友情。⑤“可是，這能全怪我嗎”的含義是什么?

第40頁/共101頁6.“可是，這能全怪我嗎？”結(jié)尾這句話有何作用？

用心里描寫揭示了大人的狹隘，重財輕義，對孩子心理的嚴(yán)重傷害，留下一個發(fā)人深省的問題。第41頁/共101頁小朋友大人們重義輕財重財輕義

歸納主題第42頁/共101頁多角度歸納主題1、贊美少年真誠無私的友誼，批評了大人們的重財輕義2、告誡父母要尊重孩子的感情和人格3、家庭成員之間，包括人與人之間，需要積極的溝通，需要彼此的尊重和理解。第43頁/共101頁歸納主題

本文以羚羊木雕為線索，記敘了我和爸爸媽媽之間發(fā)生的一場矛盾，贊美了小朋友們真誠無私的友愛，含蓄地批評了父母輕義重財?shù)男袨椋粲醺改敢斫庾鹬睾⒆蛹冋娴母星椤Ｍ瑫r也告誡小朋友們，要學(xué)會與父母、他人溝通，做事應(yīng)先與父母商量，考慮問題要周全，盡量避免產(chǎn)生家庭矛盾沖突，導(dǎo)致互相傷害。第44頁/共101頁課堂辯論1、爸爸把貴重的羚羊給了“我”，“我”把羚羊轉(zhuǎn)送給好朋友，這樣可以嗎？2、在這場家庭矛盾中，你覺得該不該要回“羚羊木雕”？你站在爸爸、媽媽的立場上，還是站在“我”的立場上？3、如果這件事發(fā)生在你身上，你覺得應(yīng)該怎樣處理這件事情，怎樣既敬重父母，又尊重孩子的情感？第45頁/共101頁

四、研讀賞析

品味個性化語言，揣摩人物心理、性格第46頁/共101頁1、“那只羚羊哪兒去了”媽媽突然問我。2、“要說實話......是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。3、“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定的說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去。4、“您不知道那是多么名貴的木雕！”體會語言中的心情和性格第47頁/共101頁將下面的神情動作描寫歸位，體會“我”的心情。

①“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”()

②“不!”()

③“爸爸不是說給我了么?”()

④“沒有賣……我送人了?！?)

A．我小聲地說。

B．我覺得自己聲音有些發(fā)抖。

C。我哭著喊了起來。

D．我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

DCAB第48頁/共101頁下面的話分別是誰說的，體現(xiàn)了怎樣的思想性格？

A.“你拿著，咱倆還是好朋友……”

B.“是的，這是給你的，可并沒有允許你拿去送人??！”

C.“你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”“好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她！”

D.“算了吧，這樣多不好?！钡?9頁/共101頁

語言描寫的作用1、準(zhǔn)確地反映出人物的身份、年齡。2、直接揭示人物的內(nèi)心世界和思想性格。第50頁/共101頁

完成下面的題目。

①他靜靜地點(diǎn)燃了一支煙，慢慢對我說:……()

②屋子里靜極了。()

③媽媽堅定地說。()

④我冒著雨飛快地跑出門去。()

A．寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中情景。

B，表現(xiàn)媽媽的固執(zhí)、生硬。

C．表現(xiàn)爸爸在考慮如何更好地處理事情。

D．寫出了我極為難受的心情。

CABD第51頁/共101頁

“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”

（爸爸聲音平靜,帶著一種不可抗拒的力量）

“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人??！”第52頁/共101頁

“要說實話……是不是拿出去賣啦？”

媽媽變得十分嚴(yán)厲。

“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”羚羊木雕第53頁/共101頁

（奶奶一定想說什么，可是，她沒有說。）

“算了吧，這樣多不好。”羚羊木雕第54頁/共101頁婉轉(zhuǎn)、持重沉穩(wěn)

態(tài)度生硬固執(zhí)

明白事理、同情理解卻無能為力

重情、軟弱

仗義、明理

爸爸媽媽奶奶萬芳“我”人物性格分析第55頁/共101頁婉轉(zhuǎn)持重嚴(yán)厲固執(zhí)同情理解重情軟弱“我”媽媽爸爸奶奶萬芳仗義明理坦率正直萬芳媽分角色朗讀，體會人物的思想感情。角色朗讀第56頁/共101頁仁者見仁，智者見智這場矛盾沖突中誰是誰非？（擺事實講道理）第57頁/共101頁婉轉(zhuǎn)持重嚴(yán)厲固執(zhí)同情理解重情軟弱“我”媽媽爸爸奶奶萬芳仗義明理坦率正直萬芳媽你為什么開始對媽媽謊稱羚羊木雕收起來了？為什么又沒告訴萬芳是你爸媽逼你取回羚羊木雕的？你會自作主張地將貴重的東西送給朋友嗎？你怎么會原諒朋友的反悔呢？您為什么要把這么貴重的木雕送給孩子？您認(rèn)為誠信和木雕哪樣更貴重？您突然問“那只羚羊木雕哪兒去了？”是質(zhì)問還是疑問？當(dāng)您的女兒哭著跑出去時，您有何感受？您站在門口欲言又止，您到底想說什么？您有一個仗義寬厚的女兒，可是為什么她做了好事，接受了朋友的禮物也不告訴您？焦點(diǎn)訪談第58頁/共101頁

正方：應(yīng)該要回來反方：不應(yīng)該要回來羚羊木雕該不該要回來？高峰論壇你知道嗎？

我國的《民法通則》第十一條規(guī)定：18歲以上的公民是成年人，具有完全的民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動。第十六條則規(guī)定：未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。根據(jù)課文內(nèi)容，“我”的年齡應(yīng)該是在16歲以下，因此“我”的行為應(yīng)該得到法定監(jiān)護(hù)人(即家長)的同意。第59頁/共101頁你認(rèn)為下面的說法對還是不對？⑴“我”不能要回木雕是因為萬芳曾經(jīng)幫助過我，跟我換過褲子，要回太失禮了。⑵木雕是很貴重的，不應(yīng)該隨便送人，所以，“我”父母的做法并沒有錯。⑶父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。⑷本文的中心是作者贊美少年真誠無私的友愛，告誡為人父母者應(yīng)該理解少年的心理，尊重他們的友情。⑸像本文發(fā)生的事雙方都有一定的責(zé)任，對貴重東西，父母應(yīng)該事先講清楚；子女做重要的事情前和大人商量也是十分必要的。第60頁/共101頁

女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)？我有一個金點(diǎn)子第61頁/共101頁 “我”的媽媽如果委婉地跟萬芳媽媽說這件事，勸萬芳媽媽不要責(zé)怪萬芳，好好跟萬芳說，萬芳就會把羚羊木雕還給“我”，這樣既可以保護(hù)孩子的感情，又可以讓孩子更懂事。

第62頁/共101頁

在這場矛盾沖突中，誰是誰非？生活中難免發(fā)生“羚羊木雕”的故事,怎樣才能避免文中這類不愉快的事情發(fā)生？我有一個金點(diǎn)子第63頁/共101頁

父母心目中珍視的是羚羊木雕，“我”心目中珍視的是友情，由此而起沖突。應(yīng)該說，父母是有欠缺的，父母重財輕義，深深傷害了“我”的感情，

“我”重義輕財，自作主張的作法也欠妥。

是非評論第64頁/共101頁

避免文中這類不愉快的事情發(fā)生的辦法

1.如果當(dāng)初父母講明白羚羊木雕怎樣貴重，叮囑女兒好好保管，女兒就不會輕易送人。而且把羚羊木雕給女兒時講講這件工藝品如何名貴，讓女兒增長點(diǎn)知識，防止損壞，也屬常理)。

2.倘若女兒事先征求一下父母意見，也就沒事?？梢?，小朋友還不大懂事，凡事應(yīng)該征求父母意見，可避免做出幼稚的行為

。

3.做事情考慮要周全：凡事考慮不周就有隱患，要想消除隱患，就要盡量想得周全一些。如果彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。第65頁/共101頁

如果你遇到過類似的事情，你是怎么處理的？說出來讓大家聽聽。我有一個金點(diǎn)子第66頁/共101頁。作為中學(xué)生的我們，一方面，要學(xué)會思考，有主見；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對的。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。第67頁/共101頁

如果我們發(fā)現(xiàn)父母也有缺點(diǎn)或做得不好的事情，我們該如何面對和處理？我有一個金點(diǎn)子第68頁/共101頁

作者的傾向很明顯:兒童心靈多么美好,盡管他們幼稚,但是不能粗暴地傷害他們的心靈.孩子的心靈比任何貴重的東西更加貴重，只知東西貴重，不知孩子心靈貴重，是一種愚蠢的行為。

作者的感情傾向是怎樣的?你的看法是怎樣的?第69頁/共101頁

第一部分是媽媽爸爸同\"我\"先后對話的描寫，這段描寫中，作者的思想傾向是怎樣的？明確：作者是同情爸爸把貴重的羚羊木雕\"送給\"女兒，可見對女兒的寵愛。父母寵愛女兒，可是絲毫不尊重女兒所珍視的友情。\"我\"本來并不知道羚羊木雕的貴重，以為既然是爸爸送給我的，自己當(dāng)然可以作主。\"我\"把自己心愛的東西送給最好的朋友，可見他是很重友情的。作者褒貶的思想是很明顯的。第70頁/共101頁傾向表現(xiàn)的最明顯的地方有兩處：一處是女兒說明萬芳\“是我最好的朋友\”，媽媽根本不考慮女兒的友誼，立逼女兒去要回來，語氣的\“堅定\”，正是固執(zhí)生硬的表現(xiàn)。

另一處是爸爸的話：\"是的，這是爸爸送給你的，可并沒有允許你拿去送人啊。\"這個話有點(diǎn)自相矛盾，實質(zhì)上批評了\"爸爸\"的不是。第71頁/共101頁

再從對話的神態(tài)、語氣、心理描寫上也可以看出，作者是同情孩子的。在父母一邊，是\"突然問\"\"目光緊緊盯著\"\"十分嚴(yán)厲\"\"堅定的說\"\"帶著一種不可抗拒的力量\"。在孩子一邊，是\"心怦怦地跳起來\"\"小聲的說\"\"站在那兒一動也不動，低著頭不敢看他\"\"聲音有些發(fā)抖\"\"哭著喊了起來\"\"心里難過極了\"?？梢姼改笧榱四镜裨鯓觽α撕⒆拥男?。第72頁/共101頁文章為什么要寫奶奶呢？

明確：奶奶直到\“我\”淌眼淚，才憋不住\“突然說：算了，這樣多不好。\”奶奶很體貼孩子的感情。反襯之下，顯得爸爸媽媽只知道東西名貴，卻全然不顧孩子傷心，這樣多不好。起初，奶奶\“定想說什么，可是，她沒有說\"。奶奶是長輩，說話還有顧忌，因為他知道兒子媳婦的為人，左右為難?？梢?，寫奶奶也是為了批評爸爸媽媽的不是。）第73頁/共101頁

文中的“我”和同學(xué)們的年齡相似,隨著年齡的增長,也許你的心靈深處已經(jīng)開始躍動起鮮活的思想,對生活有了自己的看法和認(rèn)識,跟爸爸媽媽的思想的激烈碰撞讓你的生活中產(chǎn)生了分歧、矛盾甚至爭吵，怎么辦呢?

在家庭中，子女敬重父母，父母尊重子女，是處理家庭矛盾的一把鑰匙。

正如同學(xué)們所說的那樣,相互溝通、相互理解，生活中多一些理解，多一些寬容，生活就會更加美好。小結(jié)第74頁/共101頁這次風(fēng)波，給我們什么啟示？與父母交流的時候，我們應(yīng)該注意哪些？

要尊重父母，即使父母有不對的地方，也要好好的提出來，并且要多聽聽父母的意見，有什么事一定要和家人商量。平時應(yīng)該多與父母交流，說說自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校的趣事等等，這樣父母也會更好的理解你們。

應(yīng)該說，文章中的“父母”是有欠妥之處，“我”也是有欠妥之處。作為中學(xué)生的我們，如果在生活中，學(xué)會溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現(xiàn)文中的矛盾沖突。第75頁/共101頁

這次風(fēng)波，給我們的啟示。

與朋友交往的時候，我們應(yīng)該注意哪些？

曽子有言：與朋友交信乎？想告訴大家的就是與朋友交往最重要的就是真誠、無私。而且不要為了小事而互不相讓，真誠的道歉往往能解決很多的問題。無私的為朋友做力所能及的事，往往能得到的不僅僅是感激，還有更多的支持。第76頁/共101頁

家庭是社會的細(xì)胞。家庭生活中一次小小的波折反映出的是社會上比較普遍存在的父母怎樣疼愛女子的問題。本文意在提醒那些為人父母者愛子女應(yīng)該愛在理解、愛在尊重、愛在溝通。

真正的友誼是人生的無價之寶。文章贊美了小朋友之間純潔無私的友誼，同時也告訴我們：在物欲橫流、人情日漸冷漠的今天，更要珍視難能可貴的友情。小結(jié)第77頁/共101頁課堂練習(xí)第78頁/共101頁研討練習(xí)

從“媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品.”到“要不我和你一起!”找出母女二人的神態(tài)對比，并說說其作用。第79頁/共101頁媽媽孩子突然問心怦怦地跳了起來目光緊緊地盯著小聲地說一動不動十分嚴(yán)厲低著頭聲音有些發(fā)抖堅定哭著喊了出來

什么”最好的朋友”,媽媽一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,心理只知羚羊木雕貴重,不知友誼珍貴.“堅定”的言下之意就是固執(zhí)生硬.————-——————-——第80頁/共101頁

詞句點(diǎn)撥舉例

(1)“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。

用“突然”一詞，一開頭氣氛就緊張起來，顯出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇。第81頁/共101頁

（2）母女神態(tài)對比，著力渲染對話的氣氛，表明媽媽為一件工藝品就傷害了孩子的心媽媽

孩子

突然問

心怦怦地跳了起來目光緊緊地盯著

小聲地說一動不動十分嚴(yán)厲

低著頭

聲音有些發(fā)抖堅定

哭著喊了起來

什么“最好的朋友”，媽媽一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，心里只知羚羊木雕貴重，不知友誼珍貴。“堅定”的言下之意就是固執(zhí)生硬。第82頁/共101頁

(3)爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。

爸爸的態(tài)度與媽媽實質(zhì)相同，不同的語言描寫顯示出不同的個性。第83頁/共101頁 (4)不知什么時候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。

這里透露奶奶深知兒子、媳婦為人，左右為難。

(5)屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！?/p>

用奶奶的話批評了重財輕義的行為。第84頁/共101頁 (6)路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

萬芳的突然不見與突然出現(xiàn)暗示了她的心理變化，由不理解“我”要回羚羊木雕理解了“我”被“我”父母逼迫的無奈。第85頁/共101頁 (7)我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。

冷冷的月光烘托心情的哀傷。第86頁/共101頁

你覺得文中的”我”在經(jīng)歷了這件事后,在對待”義”和”財”上,會有所改變嗎?請你發(fā)揮想象談?wù)勛约旱目捶?拓展遷移第87頁/共101頁仁者見仁,智者見智

可能會有所改變.因為父母是孩子的第一任老師,他們的做法必然會影響孩子對外在事物的看法,.

不會改變.因為文中的”我‘會反思這件事,從而明白自己的所作所為是正確的,她可能會說服自己的父母,讓他們明白友誼比任何物質(zhì)的東西都寶貴.第88頁/共101頁老師的話:隨著歲月的流逝，我們都漸漸長大了，做事情也開始有了自己的主見，我們已經(jīng)開始成了“小大人”了，但是父母最終還是我們最忠實的監(jiān)護(hù)人，我們也要設(shè)身處地為父母想想，想想他們的感受，在生活中，學(xué)會溝通，讓父母理解自己，自己也要努力去理解父母、他人，學(xué)會和父母、他人共處，學(xué)會生活。第89頁/共101頁

學(xué)會溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣可以避免許多矛盾。同時還可以增進(jìn)感情或友誼.我能做到第90頁/共101頁

“隨著年齡的增長，我們逐漸形成自己的思想。如果說一個人的歷史要用筆來寫的話，那么現(xiàn)在應(yīng)該是我們從父母手里接過筆自己寫的時候了。”

“在不知不覺中，我長大了。不再是那個只會聽話的小朋友了。在我腦海的深處,有一顆叛逆的種子在發(fā)育，長大后,我已有了自己的主見，不再事事聽從家長了。”第91頁/共101頁.

一碗餛飩那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去.她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了:可是,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”‘可是,可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系,我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切的問?！拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認(rèn)識,而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃.可是我媽媽,我跟她吵架,