科學(xué)地設(shè)計(jì)和開展班級(jí)活動(dòng)

科學(xué)地設(shè)計(jì)和開展班級(jí)活動(dòng)第1頁/共192頁第2頁/共192頁

江蘇省泰州中學(xué)，原址為安定書院（創(chuàng)建于北宋，為胡安定先生講學(xué)舊址），學(xué)校創(chuàng)建于1902年，有“千年書院”、“百年名校”之美稱。第3頁/共192頁第4頁/共192頁

謝晉元，1905年出生，廣東蕉嶺人。1925年12月，考入黃埔軍校第四期政治科。1926年10月畢業(yè)。在國(guó)民革命軍第一師任排長(zhǎng)，參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。

1937年“八·一三”上?？箲?zhàn)爆發(fā)時(shí)，任陸軍第八十八師二六二旅參謀主任，參加閘北八字橋戰(zhàn)斗。后任五二四團(tuán)團(tuán)副，10月26日，他率領(lǐng)第一營(yíng)的400余官兵，堅(jiān)守蘇州河北的四行倉(cāng)庫4晝夜，擊退日軍數(shù)十次進(jìn)攻，斃敵200余名，寫下中國(guó)抗戰(zhàn)史上極為壯烈的一頁。

1941年4月24日，叛兵4人在早操時(shí)，乘他不備，用兇器將其擊死。遇害消息傳出后，舉國(guó)震驚。5月8日，國(guó)民政府通令嘉獎(jiǎng)，追贈(zèng)為陸軍少將。毛澤東高度贊譽(yù)“八百壯士”為“民族典型”。第5頁/共192頁

上海市晉元高級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于1904年。現(xiàn)為上海市首批實(shí)驗(yàn)性示范性高中，是一所起點(diǎn)高、規(guī)模大、充分體現(xiàn)一流城市一流教育的現(xiàn)代化、寄宿制公立學(xué)校。上海市晉元高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)理念是“學(xué)會(huì)選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，卓越發(fā)展”，實(shí)行“套餐式”組合課程、“走班制”運(yùn)作方式、“學(xué)分制”管理模式。上海市晉元高級(jí)中學(xué)獲得上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、上海市文明單位、上海市安全文明校園、上海市德育先進(jìn)學(xué)校、上海市中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、全國(guó)信息技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等光榮稱號(hào)。第6頁/共192頁

在江蘇省泰州中學(xué)，我擔(dān)任了17年的班主任，先后擔(dān)任過普通班、后進(jìn)班、實(shí)驗(yàn)班、體育班班主任，所帶班均被評(píng)為文明班級(jí)，有的還被評(píng)為省市先進(jìn)集體。在班主任工作的領(lǐng)域里，我辛勤工作，積極探索，注重研究，努力創(chuàng)新，取得了一些研究成果。后來，擔(dān)任政教處主任、副校長(zhǎng)，還是堅(jiān)持班主任工作的研究，與班主任工作結(jié)下了深厚的情誼。第7頁/共192頁第8頁/共192頁第9頁/共192頁第10頁/共192頁第11頁/共192頁第12頁/共192頁第13頁/共192頁第14頁/共192頁

班主任應(yīng)該“特別有愛心、特別有學(xué)問、特別有修養(yǎng)、特別有智慧、特別愛讀書、特別愛思考?！?/p>

——(張萬祥主編《給年輕班主任的建議》，華東師范大學(xué)出版社)第15頁/共192頁

班主任工作如何做，大家都有很多思考，我認(rèn)為，就目前工作來看，班主任需增強(qiáng)一個(gè)意識(shí)：

德育要育德，德育要鑄造人的靈魂。第16頁/共192頁

如何育德？如何鑄造人的靈魂？班主任專業(yè)化發(fā)展提到我們的面前，我認(rèn)為，作為班主任專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，首先要加強(qiáng)班主任職業(yè)道德的提高，同時(shí)要加強(qiáng)班主任操作系統(tǒng)的研究，怎樣做好？怎樣做更好？探索、研究、總結(jié)成體系的班主任工作方法。作為上海市普陀區(qū)丁如許德育特級(jí)教師工作室的領(lǐng)銜人，我正在編擬班主任工作操作體系，其中一個(gè)專題是：

科學(xué)地設(shè)計(jì)和開展班級(jí)活動(dòng)第17頁/共192頁

人們常說，生命在于運(yùn)動(dòng)，德育在于活動(dòng)。在班主任工作中，我非常重視班級(jí)活動(dòng)。我認(rèn)為：班級(jí)活動(dòng)是最有魅力的德育，班級(jí)活動(dòng)是德育的最佳途徑。第18頁/共192頁

“沒有活動(dòng)，就沒有德育?！钡掠炕顒?dòng)，沒有精彩活動(dòng)的校園生活，就沒有學(xué)生終生難忘的亮點(diǎn)。學(xué)校、班級(jí)應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)，成為學(xué)生美好生活的起點(diǎn)，成為學(xué)生幸福生活的回憶。

第19頁/共192頁第20頁/共192頁第21頁/共192頁第22頁/共192頁一、班級(jí)活動(dòng)的界定 1、班級(jí)活動(dòng)的定義：

班級(jí)活動(dòng)，是由班主任指導(dǎo)的以班級(jí)為單位的有組織地開展的教育教學(xué)活動(dòng)。

第23頁/共192頁班主任指導(dǎo)

班級(jí)活動(dòng)是由班主任指導(dǎo)的，這就強(qiáng)調(diào)了班主任的主導(dǎo)地位。它也有別于任課教師指導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)第24頁/共192頁以班級(jí)為單位

班級(jí)活動(dòng)是以班級(jí)為單位的，這就突出了班級(jí)這一集體形式，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)組織形式，明確了要以學(xué)生為主體。它也有別于部分學(xué)生或少數(shù)學(xué)生自發(fā)開展的活動(dòng)。第25頁/共192頁有組織地開展

班級(jí)活動(dòng)是有組織地開展的，這就強(qiáng)調(diào)了班級(jí)活動(dòng)的教育性和計(jì)劃性。第26頁/共192頁教育教學(xué)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)包括教育教學(xué)活動(dòng)。這就改變了過去有些教師把班級(jí)活動(dòng)囿于教育活動(dòng)這一圈子。教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該緊密聯(lián)系。現(xiàn)在，把教育教學(xué)活動(dòng)都列為班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容，有利于師生開動(dòng)腦筋，增強(qiáng)了活動(dòng)的豐富性和實(shí)效性。第27頁/共192頁

2、班級(jí)活動(dòng)有兩個(gè)主要形式：(從上課的時(shí)間分類)

（1）班會(huì)課（班主任課、班級(jí)活動(dòng)課）（2）在班會(huì)課外開展的各種教育教學(xué)活動(dòng)第28頁/共192頁

二、班會(huì)課長(zhǎng)期存在的問題

這是“奇怪”的一節(jié)課：無教本第29頁/共192頁班會(huì)課存在的問題:

1、逢年過節(jié)的“應(yīng)景式”

2、配合中心的“突擊式”

3、主題單一的“簡(jiǎn)單式”

4、不分年級(jí)的“一律式”

5、隨意加課的“加塞式”

6、放任自流的“自由式”第30頁/共192頁

有老師認(rèn)為，搞什么班級(jí)活動(dòng)？有時(shí)間上上課。

人民教師要牢記自己的職責(zé)，我們要教書育人。作為班主任，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。班會(huì)課不能輕易地移作他用。這也提醒我們，我們?cè)诎鄷?huì)課開展的班級(jí)活動(dòng)有沒有質(zhì)量？我們的教育是當(dāng)“消防隊(duì)”，還是當(dāng)“導(dǎo)航燈”？第31頁/共192頁

有老師認(rèn)為，班級(jí)活動(dòng)就是放松放松而已。

我們認(rèn)為，班級(jí)活動(dòng)需要活躍氣氛，但班級(jí)活動(dòng)的著眼點(diǎn)不能只是活躍氣氛，作為德育的重要渠道的班級(jí)活動(dòng)應(yīng)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，德育要育德。第32頁/共192頁

有老師認(rèn)為，班級(jí)活動(dòng)搞一次就可以了。

我認(rèn)為，班級(jí)活動(dòng)的次數(shù)應(yīng)因班因人而異，但不能開展一次。班級(jí)活動(dòng)作為德育的有效形式和重要途徑，我們應(yīng)認(rèn)真地進(jìn)行研究，認(rèn)真地設(shè)計(jì)和開展每次活動(dòng)，使班級(jí)活動(dòng)成為閃光的珍珠鏈；讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)素質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)熱愛，留下成長(zhǎng)的美好回憶。第33頁/共192頁

有老師認(rèn)為班級(jí)活動(dòng)有什么奧秘，讓學(xué)生弄就好了。

我認(rèn)為，班級(jí)活動(dòng)的開展需要全體學(xué)生的投入與參與，但班主任的指導(dǎo)（主導(dǎo)）作用是無庸置疑的。班主任要傾力投入。班級(jí)活動(dòng)是門藝術(shù)。怎樣選題，怎樣開展，很值得研究。班主任在活動(dòng)中同樣可以收獲很多。當(dāng)然，學(xué)生的積極投入、主動(dòng)參與會(huì)使班級(jí)活動(dòng)的水平躍上新的臺(tái)階。第34頁/共192頁三、設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)的原則1.教育性2.針對(duì)性3.整體性4.開放性5.主體性6.知識(shí)性7.多樣性8.易操作性9.創(chuàng)造性10.序列性第35頁/共192頁⒈教育性

(1)班級(jí)活動(dòng)，在教育內(nèi)容上，應(yīng)根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，突出愛國(guó)主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義教育，旗幟鮮明地以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)。第36頁/共192頁

社會(huì)主義核心價(jià)值體系

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題。社會(huì)主義核心價(jià)值體系在我國(guó)整體社會(huì)價(jià)值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，決定著整個(gè)價(jià)值體系的基本特征和基本方向，是建設(shè)和諧文化的根本。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。第37頁/共192頁

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。（胡錦濤《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》）

第38頁/共192頁第39頁/共192頁

大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。（胡錦濤《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》）第40頁/共192頁

（2）開展活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)注意教育目的的明確和教育手段的巧妙

如開展團(tuán)的知識(shí)教育，除講座外，還可舉行與老共青團(tuán)員座談、團(tuán)的知識(shí)論辯、自編團(tuán)報(bào)競(jìng)賽、團(tuán)員之家游藝等活動(dòng)。以團(tuán)員之家游藝活動(dòng)為例，在設(shè)計(jì)時(shí)，可安排“知識(shí)角”，介紹團(tuán)的知識(shí)，可用“猜歌名”的形式，介紹團(tuán)歌和革命傳統(tǒng)歌曲。以論辯活動(dòng)為例，可圍繞團(tuán)的知識(shí)設(shè)計(jì)辯論題，這樣在激烈的唇槍舌戰(zhàn)中，真理的旗幟會(huì)在學(xué)生的心頭飄揚(yáng)。通過這些活動(dòng)，會(huì)使學(xué)生在潛移默化中得到教育。因此，班級(jí)活動(dòng)的教育性，不僅要表現(xiàn)在組織活動(dòng)的動(dòng)機(jī)上，也要表現(xiàn)在活動(dòng)實(shí)施后的效果上，“教育的意圖愈隱蔽愈好”，寓教育于活動(dòng)之中，把教育目的與教育效果有機(jī)地統(tǒng)一起來。第41頁/共192頁第42頁/共192頁⒉針對(duì)性

班級(jí)活動(dòng)要講究針對(duì)性，作為“基本課”，它主要針對(duì)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，身心特點(diǎn)。

第43頁/共192頁

基本課

——規(guī)范教育機(jī)動(dòng)課

——選擇教育第44頁/共192頁

（1）針對(duì)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，在不同的年級(jí)，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的活動(dòng)：①抓年級(jí)常規(guī)教育

②抓年級(jí)教育重點(diǎn)③結(jié)合年級(jí)實(shí)際第45頁/共192頁

（2）班級(jí)活動(dòng)要講究針對(duì)性，作為“基本課”，它還要針對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)。

第46頁/共192頁首先要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)①積極向上，爭(zhēng)強(qiáng)好勝②逐漸減弱的依附心理和不斷增長(zhǎng)的自主心理應(yīng)多設(shè)計(jì)、開展競(jìng)賽類的活動(dòng)。通過競(jìng)賽、展示、評(píng)比，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第47頁/共192頁其次要研究學(xué)生的生理特點(diǎn)

中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們青春意識(shí)萌動(dòng)，渴望交友，渴望參與。在設(shè)計(jì)、開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)“活”、“動(dòng)”的特點(diǎn)，氣氛要活躍，參與性強(qiáng)，形式要多樣。第48頁/共192頁⒊整體性

要搞好班級(jí)活動(dòng)，必須加強(qiáng)計(jì)劃，著眼整體，特別是要在教育階段、教育內(nèi)容、教育力量方面突出它的整體性。第49頁/共192頁

在教育階段上，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，安排各個(gè)年級(jí)的教育重點(diǎn)。（1）初一以行為養(yǎng)成教育、集體主義教育為基礎(chǔ)，以愛國(guó)主義為核心開展活動(dòng)；初二以青春期教育為基礎(chǔ)，以理想教育為核心開展活動(dòng)；初三以做合格畢業(yè)生教育為基礎(chǔ)，以理想教育、人生觀教育為核心開展活動(dòng)。第50頁/共192頁

（2）高一以理想教育為基礎(chǔ)，以人生觀教育為核心開展活動(dòng)；高二以個(gè)性發(fā)展教育和黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育為基礎(chǔ)，以人生觀、價(jià)值觀教育為核心開展活動(dòng)；高三以做合格畢業(yè)生教育為基礎(chǔ)，以價(jià)值觀、世界觀為核心開展活動(dòng)。第51頁/共192頁

在教育內(nèi)容上，班級(jí)活動(dòng)應(yīng)包括德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等多種內(nèi)容。第52頁/共192頁

在教育力量上，從校內(nèi)看，班主任要爭(zhēng)取班級(jí)任課老師的配合。從校外看，要加強(qiáng)學(xué)校與家庭（①請(qǐng)家長(zhǎng)直接參加班級(jí)活動(dòng)。②請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心班級(jí)活動(dòng)。）社會(huì)教育的聯(lián)系（社會(huì)力量的配合上），以求整體的效應(yīng)。第53頁/共192頁⒋開放性

形式上的開放：①向校內(nèi)開放(兄弟班、同年級(jí)、高低年級(jí)、友誼班)②向家庭開放③向社會(huì)開放第54頁/共192頁

內(nèi)容上的開放：

①讓學(xué)生了解改革開放的社會(huì)，了解社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

第55頁/共192頁

②讓學(xué)生了解各行各業(yè)的代表人物（幫助學(xué)生尋找生活中“重要他人”）?！案袆?dòng)中國(guó)”全國(guó)道德模范

第56頁/共192頁⒌主體性

首先要考慮多設(shè)計(jì)讓全班每個(gè)同學(xué)都能參加的活動(dòng)。 同時(shí)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容、形式，也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位。第57頁/共192頁⒍知識(shí)性（1）設(shè)計(jì)與文化學(xué)習(xí)有直接聯(lián)系的班級(jí)活動(dòng)。第58頁/共192頁（2）開展與文化學(xué)習(xí)有密切聯(lián)系的活動(dòng)。這類活動(dòng)主要從學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法入手。第59頁/共192頁（3）開展學(xué)習(xí)廣義的文化知識(shí)的活動(dòng)。我們還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)生活中所需要的廣義的文化知識(shí)，像人際交往、藝術(shù)欣賞、法律常識(shí)等。第60頁/共192頁（4）即使是以思想道德為主的活動(dòng)，也要注意運(yùn)用知識(shí)的力量。第61頁/共192頁⒎多樣性

班級(jí)活動(dòng)，要提高它的教育意義，必須注意它的形式的多樣性。

目前，我設(shè)計(jì)的中學(xué)班級(jí)全程系列活動(dòng)，從初一到高三有120個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)形式相當(dāng)豐富。120個(gè)活動(dòng)，有106個(gè)不同的活動(dòng)形式，給同學(xué)們提供了廣闊的平臺(tái)。

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初中班級(jí)全程系列活動(dòng)

初一（上）：做合格的中學(xué)生當(dāng)我邁進(jìn)新校園時(shí)（新生談進(jìn)校體會(huì)）難忘??！“黃金時(shí)代”（家長(zhǎng)回憶中學(xué)生活）我是這樣起步的（高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生介紹）我在祖國(guó)懷抱里成長(zhǎng)（詩歌朗誦會(huì)）我和ABC交朋友（英語學(xué)習(xí)）我是家長(zhǎng)小助手（家務(wù)勞動(dòng)比賽）歡快的十分鐘（小型、多樣的體育比賽）方寸天地趣無窮（集郵知識(shí)講座）學(xué)海初航品甘苦（學(xué)習(xí)心得交流）致敬，親愛的老師?。ㄗ饚熁顒?dòng)）

第63頁/共192頁當(dāng)我邁進(jìn)新校園時(shí)（新生談進(jìn)校體會(huì)）第64頁/共192頁難忘??！“黃金時(shí)代”

（家長(zhǎng)回憶中學(xué)生活）第65頁/共192頁我是這樣起步的（高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生介紹）第66頁/共192頁第67頁/共192頁快樂的課間十分鐘第68頁/共192頁第69頁/共192頁

初一（下）：做家鄉(xiāng)的小主人請(qǐng)嘗嘗我們做的菜（自炊）小記者奔向四面八方（調(diào)查）請(qǐng)聽我們的建議和呼聲（獻(xiàn)策）沿著歷史的足跡前進(jìn)（參觀歷史陳跡或博物館）今日家鄉(xiāng)在騰飛（信息交流）為了家鄉(xiāng)，我愿……(一分鐘演講比賽)共獻(xiàn)我們的青春和熱血(聯(lián)誼)刻苦學(xué)習(xí)為我家鄉(xiāng)(學(xué)科競(jìng)賽)家鄉(xiāng)藍(lán)圖任我描繪(訪上級(jí)領(lǐng)導(dǎo))家鄉(xiāng),請(qǐng)聽我們的報(bào)告(模擬新聞發(fā)布會(huì))

第70頁/共192頁第71頁/共192頁第72頁/共192頁第73頁/共192頁第74頁/共192頁第75頁/共192頁

初二(上):邁好青春第一步青春,人生最寶貴的年華（青春期知識(shí)講座）在平凡的崗位上建功立業(yè)（勞動(dòng)模范報(bào)告）偉大的時(shí)代召喚著青年（家長(zhǎng)與學(xué)生座談）十四歲，奮飛的起點(diǎn)（介紹我心中的英雄）在建設(shè)祖國(guó)的行列中（訪工廠青年突擊隊(duì)或農(nóng)村青年專業(yè)戶）青春在邊陲閃光（與邊防戰(zhàn)士通信）最美好的青春樂章（音樂欣賞）練就我們強(qiáng)健的體魄（青春杯體育競(jìng)賽）爸爸媽媽，你們聽我說（學(xué)生與家長(zhǎng)談心）十四歲，新的高度（14歲集體生日慶典）

第76頁/共192頁第77頁/共192頁第78頁/共192頁第79頁/共192頁第80頁/共192頁

初二（下）：我為團(tuán)旗添光輝團(tuán)旗指引我成長(zhǎng)（老共青團(tuán)員作報(bào)告）怎樣才能成為光榮的共青團(tuán)員（論辯）用熱血填寫我們的志愿書（入團(tuán)志愿書介紹）烈士墓前的沉思（祭掃烈士墓）團(tuán)旗在我心中飄揚(yáng)（編報(bào)評(píng)比）在歡樂的“團(tuán)員之家”（游藝）雷鋒在我們的行列中（走向社會(huì)的義務(wù)勞動(dòng)）伴著青春的旋律前進(jìn)（集體友誼舞）我們是光榮的后備隊(duì)（入團(tuán)宣誓）譜寫我們的青春之歌（營(yíng)火晚會(huì)）

第81頁/共192頁第82頁/共192頁第83頁/共192頁第84頁/共192頁

初三（上）：譜寫人生新一頁不朽的英名壯麗的人生（講故事比賽）成功在于實(shí)踐（小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)、小制作、小考察、小論文成果介紹）

我將這樣對(duì)待生活（答辯）路，在我們腳下（班級(jí)演講比賽）邁開步伐，走向遠(yuǎn)方（遠(yuǎn)足）我最敬仰的英雄們（剪報(bào)交流）我向教師進(jìn)一言（與任課老師通信）鋼鐵是怎樣煉成的（書評(píng)）我最喜愛的一句格言（格言交流）高歌新生活立志獻(xiàn)四化（看畫賽歌）

第85頁/共192頁第86頁/共192頁第87頁/共192頁初三（下）：母校永在我心中一顆紅心獻(xiàn)祖國(guó)（家長(zhǎng)寄語介紹）我為母校添春色（建校勞動(dòng)）為母校爭(zhēng)光的人們（與校友通信）溫故知新話復(fù)習(xí)（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）奮發(fā)努力碩果多（學(xué)習(xí)成果介紹）我為母校獻(xiàn)一計(jì)（獻(xiàn)計(jì)）學(xué)海無涯勤作舟（學(xué)科智力競(jìng)賽）在我成長(zhǎng)的路上（征文）同窗情深共勉勵(lì)（臨別贈(zèng)言）二十年后再相會(huì)（聯(lián)歡）

第88頁/共192頁第89頁/共192頁高一（上）：高擎理想的火炬在新的起跑線上（交流新學(xué)期計(jì)劃）高中生活應(yīng)當(dāng)這樣起航（班主任老師指導(dǎo)）百行百業(yè)狀元郎（新聞人物特寫報(bào)告）“人才成長(zhǎng)百例”的思考（實(shí)話實(shí)說）怎樣使你更聰明（學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)）我們握有金鑰匙（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）向著更高、更快、更強(qiáng)（班級(jí)微型室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)）我最喜愛的一首歌（歌曲欣賞）共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆（聯(lián)誼）邁向新的高度（十佳評(píng)選表彰

）

第90頁/共192頁第91頁/共192頁第92頁/共192頁第93頁/共192頁高一（下）：讓生活充滿陽光做一個(gè)道德高尚的人（文娛表演）奔涌的科技新潮流（科技知識(shí)講座）怎樣才能成為生活的主人（小組演講對(duì)抗賽）假如我當(dāng)班級(jí)活動(dòng)主持人（最佳主持人評(píng)選）他與時(shí)間（學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)點(diǎn)）薪火相傳勇向前（五四抒懷）我們擁有一塊綠洲（個(gè)人愛好交流）歌唱生活、歌唱理想（班級(jí)優(yōu)秀歌手評(píng)選）

校長(zhǎng)同志，我們建議（參政）一路歡歌向未來（自行車郊游）

第94頁/共192頁第95頁/共192頁第96頁/共192頁第97頁/共192頁第98頁/共192頁高二（上）：全面發(fā)展譜新篇家鄉(xiāng)的昨天和今天（專題調(diào)查匯報(bào)）讓喜訊傳遍家鄉(xiāng)（為低年級(jí)同學(xué)演講）青年志愿者的報(bào)告（青年志愿者活動(dòng)報(bào)告）筆下走龍蛇，丹青繪宏圖（書畫作品比賽）漫游智力世界（學(xué)科智力競(jìng)賽）警鐘在這里長(zhǎng)鳴（模擬法庭辯論）聚焦熱點(diǎn)（熱門話題大家談）班級(jí)軼事面面觀（小論文評(píng)選）剪得報(bào)春第一枝（綜藝）我們是初升的朝陽（模擬中外記者招待會(huì)）

第99頁/共192頁青年志愿者活動(dòng)報(bào)告第100頁/共192頁高二（下）：在黨旗的召喚下我在黨旗下成長(zhǎng)（優(yōu)秀共產(chǎn)黨員報(bào)告）人生·理想·信仰（團(tuán)支部與同學(xué)對(duì)話）踏著先烈的足跡（英雄詩抄朗誦會(huì)）以革命的名義想想過去（參觀黨史展覽或紀(jì)念地）黨旗在我心中飄揚(yáng)（自編小報(bào)評(píng)比）小草的情懷（走訪不同行業(yè)的共產(chǎn)黨員）我心中的標(biāo)尺（座談）我與老共產(chǎn)黨員交心（忘年交通信）黨旗頌（年級(jí)歌詠比賽）青春禮贊（師生聯(lián)歡）第101頁/共192頁忘年交通信活動(dòng)第102頁/共192頁高三（上）：莫讓年華付水流莫讓年華付水流（同齡人談心）假如我是…….（班級(jí)演講比賽）祝福你，閃光的年華（為同學(xué)慶祝生日）友誼與事業(yè)（論辯）青春的價(jià)值（書評(píng)或影評(píng)）我為同學(xué)送溫暖（互助交流）在神奇的化學(xué)王國(guó)（科技魔術(shù)）生活教育了我（自擬格言交流）師長(zhǎng)，你的心愿我明白（猜測(cè)師長(zhǎng)贈(zèng)言）我們向祖國(guó)宣誓（十八歲成人儀式）第103頁/共192頁十八歲成人儀式暨志愿加入中華骨髓庫第104頁/共192頁高三（下）：走向美好的明天當(dāng)祖國(guó)召喚我們的時(shí)候（家長(zhǎng)與學(xué)生談心）在共和國(guó)遼闊的版圖上（信息交流）難忘的高校生活（優(yōu)秀大學(xué)生報(bào)告）好兒女志在四方（校友成就介紹）時(shí)代風(fēng)云胸中翻滾（時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽）三年學(xué)習(xí)得失談（用外語交流學(xué)習(xí)體會(huì)）光榮屬于母校（學(xué)習(xí)成果匯報(bào)）情系母校（征文評(píng)選）留給母校一片情（贈(zèng)物留念）我們走向美好的明天（畢業(yè)慶典）

第105頁/共192頁優(yōu)秀大學(xué)生報(bào)告第106頁/共192頁7、多樣性

只要多動(dòng)腦筋，同一個(gè)活動(dòng)命題，也會(huì)有不同的搞法。第107頁/共192頁第108頁/共192頁⒏易操作性

班級(jí)活動(dòng)要在學(xué)校教育中站穩(wěn)一席之地，重要因素之一是要有易操作性：①要注意活動(dòng)的節(jié)奏②要增強(qiáng)“課”的意識(shí)③要制定活動(dòng)方案第109頁/共192頁·方案設(shè)計(jì)·

十四歲，奮飛的起點(diǎn)

（介紹我心中的英雄）

[活動(dòng)目的]1、通過活動(dòng)，進(jìn)一步了解、熟悉自己心中的英雄，并與心中的英雄對(duì)比14歲時(shí)的表現(xiàn)，從而以英雄為榜樣，樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、每位同學(xué)尋找自己心中的英雄在14歲時(shí)的表現(xiàn)，探尋英雄成長(zhǎng)的軌跡。

2、各組在同學(xué)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上推選介紹的同學(xué)，每組3—5人，也可在全班充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上。臨時(shí)抽簽，決定發(fā)言名單。第110頁/共192頁

[活動(dòng)過程]1、宣傳委員主持，簡(jiǎn)介活動(dòng)意義。

2、各組代表發(fā)言。

3、班長(zhǎng)小結(jié)。

[注意事項(xiàng)]1、同學(xué)們所介紹的材料一定要扣住“14歲”這個(gè)鮮明的年齡特點(diǎn)。

2、對(duì)“英雄”應(yīng)有廣泛的理解，可指革命志士、模范人物，也可指科學(xué)家、文學(xué)家、音樂家等。

[建議]1、英雄人物應(yīng)是自己所崇拜的、所熟悉的。英雄人物的事跡要求實(shí)事求是。“14歲”可以是英雄人物立志時(shí)，也可能是英雄人物尚未覺悟之時(shí)，應(yīng)如實(shí)反映。但對(duì)后者，應(yīng)進(jìn)一步揭示英雄人物又是如何起步的，來促使自己作深刻的思考。

2、班級(jí)可推薦一批課外讀物，如《大地的兒子——周恩來》、《劉胡蘭》、《愛迪生的故事》等。第111頁/共192頁⒐創(chuàng)造性

要搞好班級(jí)活動(dòng)，必須不斷地創(chuàng)新。創(chuàng)造性首先要表現(xiàn)在內(nèi)容上，其次創(chuàng)造性還要表現(xiàn)在形式上的創(chuàng)造。第112頁/共192頁（1）內(nèi)容上的創(chuàng)造

基本課不是固定不變的，要隨著形勢(shì)的發(fā)展，不斷更新、充實(shí)新的內(nèi)容。如過去倡導(dǎo)五?。ㄐ≈谱鳌⑿?shí)驗(yàn)、小論文、小考察、小發(fā)明），現(xiàn)在則應(yīng)強(qiáng)調(diào)小發(fā)明、小創(chuàng)造。第113頁/共192頁（2）形式上的創(chuàng)造①學(xué)習(xí)電視、電影中的新鮮形式。如青春晚會(huì)、頒獎(jiǎng)詞、背景設(shè)計(jì)②學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。

如二十年后再相會(huì)③從實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造。創(chuàng)造的基本方法是“加一加”、“變一變”、“移一移”。④運(yùn)用多媒體技術(shù)。

⑤鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造。第114頁/共192頁第115頁/共192頁⒑序列性

班級(jí)活動(dòng)不僅要形成系列，還要形成合理的序列：⑴縱式結(jié)構(gòu)

⑵橫式結(jié)構(gòu)⑶綜合交錯(cuò)結(jié)構(gòu)

第116頁/共192頁

·縱式結(jié)構(gòu)·

初一（下）：做家鄉(xiāng)的小主人請(qǐng)嘗嘗我們做的菜（自炊）小記者奔向四面八方（調(diào)查）請(qǐng)聽我們的建議和呼聲（獻(xiàn)策）沿著歷史的足跡前進(jìn)（參觀歷史陳跡或博物館）今日家鄉(xiāng)在騰飛（信息交流）為了家鄉(xiāng)，我愿……(一分鐘演講比賽)

共獻(xiàn)我們的青春和熱血(聯(lián)誼)

刻苦學(xué)習(xí)為我家鄉(xiāng)(學(xué)科競(jìng)賽)

家鄉(xiāng)藍(lán)圖任我描繪(訪上級(jí)領(lǐng)導(dǎo))

家鄉(xiāng),請(qǐng)聽我們的報(bào)告(模擬新聞發(fā)布會(huì))

第117頁/共192頁

橫式結(jié)構(gòu)：

我在祖國(guó)懷抱里成長(zhǎng)（詩歌朗誦會(huì)）我和ABC交朋友（英語學(xué)習(xí)）我是家長(zhǎng)小助手（家務(wù)勞動(dòng)比賽）歡快的十分鐘（小型、多樣的體育比賽）方寸天地趣無窮（集郵知識(shí)講座）第118頁/共192頁·縱橫交錯(cuò)結(jié)構(gòu)·

高一（上）：高擎理想的火炬在新的起跑線上（交流新學(xué)期計(jì)劃）高中生活應(yīng)當(dāng)這樣起航（班主任老師指導(dǎo)）百行百業(yè)狀元郎（新聞人物特寫報(bào)告）“人才成長(zhǎng)百例”的思考（實(shí)話實(shí)說）怎樣使你更聰明（學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)）我們握有金鑰匙（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）向著更高、更快、更強(qiáng)（班級(jí)微型室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)）我最喜愛的一首歌（歌曲欣賞）共同揚(yáng)起理想的風(fēng)帆（聯(lián)誼）邁向新的高度（十佳評(píng)選表彰

）

第119頁/共192頁四、班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施方法⒈活動(dòng)的選題⒉活動(dòng)前的準(zhǔn)備⒊活動(dòng)的實(shí)施⒋活動(dòng)的小結(jié)⒌活動(dòng)的反饋第120頁/共192頁⒈活動(dòng)的選題

班主任和班委會(huì)、全體同學(xué)制定選題時(shí)應(yīng)考慮：①班級(jí)的奮斗目標(biāo)和班級(jí)工作計(jì)劃；②班級(jí)的具體情況；③學(xué)校的工作布置；④優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。第121頁/共192頁四、班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施方法⒈活動(dòng)的選題⒉活動(dòng)前的準(zhǔn)備⒊活動(dòng)的實(shí)施⒋活動(dòng)的小結(jié)⒌活動(dòng)的反饋第122頁/共192頁2、活動(dòng)前的準(zhǔn)備（1）制定活動(dòng)計(jì)劃

①活動(dòng)的名稱：新穎、上口、易記②活動(dòng)的主持人：“相當(dāng)”③全班同學(xué)的參與度第123頁/共192頁⒉活動(dòng)前的準(zhǔn)備⑴制定活動(dòng)計(jì)劃⑵分工落實(shí)任務(wù)⑶會(huì)場(chǎng)布置⑷活動(dòng)教具第124頁/共192頁第125頁/共192頁第126頁/共192頁四、班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施方法⒈活動(dòng)的選題⒉活動(dòng)前的準(zhǔn)備⒊活動(dòng)的實(shí)施⒋活動(dòng)的小結(jié)⒌活動(dòng)的反饋第127頁/共192頁⒌活動(dòng)的反饋⑴班級(jí)日記⑵周記（隨筆）⑶活動(dòng)紀(jì)實(shí)⑷活動(dòng)總結(jié)⑸座談會(huì)⑹書面調(diào)查第128頁/共192頁

班級(jí)日記可分為三部分：格言（可以是針對(duì)性格言，也可以是每日一言）；正文（要求“四結(jié)合四為主”：記班級(jí)與記個(gè)人相結(jié)合，以記班級(jí)為主；記當(dāng)天與記以往相結(jié)合，以記當(dāng)天為主；記重大題材與記普通題材相結(jié)合，以記重大題材為主；記實(shí)與記虛相結(jié)合，以記實(shí)為主）；評(píng)價(jià)，對(duì)前一位同學(xué)日記抄寫情況的評(píng)價(jià)。班級(jí)日記寫好后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)抄寫到黑板上，并對(duì)前一位同學(xué)的抄寫情況作出評(píng)價(jià)。

“精神接力”的班級(jí)日記第129頁/共192頁

班主任應(yīng)是班級(jí)日記的“領(lǐng)跑人”；如果班級(jí)基礎(chǔ)較差，可先讓班級(jí)干部帶頭跑，然后按學(xué)號(hào)或值日生順序輪流寫；班級(jí)日記寫好后，班主任應(yīng)堅(jiān)持及時(shí)閱看，寫好批語；學(xué)生也可附加“留言板”；第130頁/共192頁第131頁/共192頁班級(jí)日記與班級(jí)日志的區(qū)別1、班級(jí)日記是全班同學(xué)輪流寫，班級(jí)日志則是由班級(jí)干部輪流寫；

2、班級(jí)日記文體不限，以記敘文為主；班級(jí)日志是簡(jiǎn)要的記事，文體單一；

3、班級(jí)日記可多角度反映班級(jí)生活，班級(jí)日志主要記存在問題。第132頁/共192頁怎樣寫好班級(jí)日記1、教師經(jīng)常批閱，及時(shí)加以指導(dǎo)。2、開展最佳班級(jí)日記評(píng)選活動(dòng)。3、推薦優(yōu)秀日記到?？?bào)刊上發(fā)表。4、編寫班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。第133頁/共192頁

（7）聽課反應(yīng)一

（四川綿陽·淺水微博）四、策略與方案

班級(jí)活動(dòng)就是最有魅力的德育。

丁如許老師所作的報(bào)告是《班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新》，可以看出，他從事班主任工作最突出的個(gè)性應(yīng)當(dāng)是干練、果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒有活動(dòng)就沒有教育”的名言。他主張把班會(huì)可分為基本課和隨機(jī)課兩種。主張用活動(dòng)來建設(shè)優(yōu)秀的班集體。他著重講解了班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的策略與具體方案。

丁老師尤其強(qiáng)調(diào)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥星泻蠈?shí)際、為學(xué)生喜愛、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動(dòng)才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校中生存下去。

第134頁/共192頁

他歸納出班級(jí)活動(dòng)的十大原則為：1、教育性；2、針對(duì)性；3、整體性；4、開放性；5、主體性；6、知識(shí)性；7、多樣性；8、易操作性；9、創(chuàng)造性；10、序列性。

班級(jí)活動(dòng)實(shí)施的五個(gè)步驟：1、活動(dòng)的選題；2、活動(dòng)前的準(zhǔn)備（制定活動(dòng)計(jì)劃，分工落實(shí)任務(wù)，會(huì)場(chǎng)布置，活動(dòng)教具）3、活動(dòng)的實(shí)施；4、活動(dòng)小結(jié)；5、活動(dòng)反饋（可以用班級(jí)日記、周記、活動(dòng)紀(jì)實(shí)、活動(dòng)總結(jié)、座談會(huì)、書面調(diào)查等形式）第135頁/共192頁我曾經(jīng)實(shí)施過的活動(dòng)方案：活動(dòng)名稱：我是最棒的；班級(jí)：七年級(jí)；地點(diǎn)：教室；活動(dòng)準(zhǔn)備：給學(xué)生一周時(shí)間，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)能展示自己個(gè)性、愛好或文藝才能的節(jié)目，如唱歌、舞蹈、武術(shù)、樂器表演、美術(shù)作品、個(gè)人收藏品等?；顒?dòng)過程：1、主持人介紹活動(dòng)規(guī)則；2、同學(xué)輪流介紹或表演；3、班主任總結(jié)。活動(dòng)建議：班主任也可參與到展示活動(dòng)中去。第136頁/共192頁

丁老師的活動(dòng)方案：

活動(dòng)名稱：當(dāng)我邁進(jìn)新校園時(shí)；班級(jí)：七年級(jí)；地點(diǎn)：校園內(nèi)；活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人寫好一篇邁進(jìn)新校園的感受，如散文、詩歌等；2發(fā)言以重點(diǎn)準(zhǔn)備和自由發(fā)言相結(jié)合；3、教室由師生共同布置?；顒?dòng)過程：

1、班主任簡(jiǎn)述活動(dòng)意義；

2、帶學(xué)生參觀校園，邊參觀邊介紹學(xué)校的校貌、校史、校紀(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為學(xué)校爭(zhēng)光；

3、回教室或在學(xué)校的草坪上，同學(xué)們輪流談自己的感受。建議：活動(dòng)結(jié)束，可拍集體照或制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)留念。第137頁/共192頁

——可以看出：

1、我的活動(dòng)方案需要準(zhǔn)備的時(shí)間比較長(zhǎng)，操作上不夠經(jīng)濟(jì)實(shí)用；

2、活動(dòng)過程缺少一些創(chuàng)意，缺少更多興奮點(diǎn)；

3、活動(dòng)的場(chǎng)所局限于教室，尤其是設(shè)計(jì)中缺少對(duì)教室布置的安排，缺少必要的道具；

4、可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)別缺少才藝的學(xué)生在今后集體生活中的自卑心理；

5、活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)缺少學(xué)生參與，主持人由老師指定更失去了一個(gè)讓學(xué)生相互進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；

6、缺少對(duì)活動(dòng)資料收集的環(huán)節(jié)。事實(shí)上，當(dāng)初我開展的這個(gè)班級(jí)活動(dòng)就用勉強(qiáng)成功來評(píng)價(jià)。這種反思讓我更加深刻地去體會(huì)丁老師班級(jí)活動(dòng)的十大原則。

第138頁/共192頁

當(dāng)然，在日常學(xué)校生活中，班級(jí)活動(dòng)很多時(shí)候也許會(huì)成為一種奢望，它可能是我們班主任工作中最缺乏的東西，因?yàn)閷W(xué)生到了中學(xué)，都有考試和升學(xué)的壓力，這種壓力讓學(xué)校和教師把學(xué)生由“放養(yǎng)”異變?yōu)椤叭︷B(yǎng)”，班級(jí)活動(dòng)的缺失讓班級(jí)建設(shè)失去了騰空飛翔的一個(gè)有力翅膀。那些班級(jí)活動(dòng)堅(jiān)持好的，在班集體建設(shè)上也一定卓有成效。所以，研究班級(jí)活動(dòng)，尤其是研究班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，是我們所急待補(bǔ)充的。“創(chuàng)新”兩個(gè)字應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在模式、方法、手段和指導(dǎo)思想上。也許這樣的“創(chuàng)新”還不能完全解決我們目前所面臨的種種問題，但放學(xué)生回歸到班級(jí)活動(dòng)的“大自然”中，用“放養(yǎng)”的方式讓學(xué)生擁有更健康身體和更健康的心理，這就足夠了，序列化的班級(jí)活動(dòng)一定會(huì)在班集體建設(shè)中大放異彩。第139頁/共192頁聽課反應(yīng)二

有一位浙江九年制學(xué)校的老師在看了報(bào)刊對(duì)我的班級(jí)活動(dòng)有關(guān)介紹后，寫信給我，表示小學(xué)的設(shè)計(jì)是個(gè)空白。他決心要求由初中部調(diào)到小學(xué)部工作，進(jìn)行這方面的研究。我非常敬佩。但后來失去了聯(lián)系，我想，全程班級(jí)活動(dòng)只是一種工作思路，只是一種工作借鑒。我們完全可以根據(jù)本地本校的實(shí)情，進(jìn)行更好的創(chuàng)造性的工作。第140頁/共192頁上課教師任教學(xué)校上課學(xué)校、班級(jí)時(shí)間_____年___月

日

午第

節(jié)課班會(huì)課主題評(píng)價(jià)項(xiàng)目參照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分備注教育目標(biāo)內(nèi)容（20分）1、貼近時(shí)代，巧妙設(shè)置目標(biāo)，注重目標(biāo)的多元性和綜合性。（5分）

2、符合學(xué)生生活實(shí)際、年級(jí)特點(diǎn)，具有針對(duì)性和普遍性。（5分）3、內(nèi)容準(zhǔn)確，切合主題。（5分）4、把握關(guān)鍵，重點(diǎn)突出。（5分）教育實(shí)施（40分）1、形式多樣，體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)。（10分）2、結(jié)構(gòu)合理，推進(jìn)自然。（10分）3、學(xué)生主體作用發(fā)揮充分，團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)探究，積極參與，參與面廣。（10分）4、教具\(yùn)信息技術(shù)等手段巧妙融入，運(yùn)用得當(dāng)。（10分）教育效果（20分）1、學(xué)生積極投入，有較強(qiáng)的情緒反映和情緒體驗(yàn)，充分表現(xiàn)才干，提高認(rèn)識(shí)和能力。（10分）2、師生互動(dòng)，情感交流積極。（10分）教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)（10分）1、充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)及時(shí)、巧妙，組織能力、應(yīng)變能力強(qiáng)。（5分）2、教態(tài)自如，語言表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，有感染力。（5分）教案（10分）教案準(zhǔn)備認(rèn)真，活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，過程合理，預(yù)設(shè)充分。特色加分（10分）活動(dòng)實(shí)施有創(chuàng)新，教育效果顯著。等第優(yōu)秀（）良好（）一般（）總分綜合評(píng)定

評(píng)委簽名主題班會(huì)評(píng)價(jià)表第141頁/共192頁好課的標(biāo)準(zhǔn)有意義的課，扎實(shí)的課有效率的課，充實(shí)的課有生成的課，豐實(shí)的課常態(tài)下的課，平實(shí)的課需完善的課，真實(shí)的課（這既適用于學(xué)科教學(xué)課的評(píng)價(jià)，也適用于班會(huì)課的評(píng)價(jià)。）第142頁/共192頁五、班級(jí)活動(dòng)的再建議1、留住成長(zhǎng)的瞬間（1）數(shù)碼相機(jī)（2）數(shù)碼錄音機(jī)（3）班級(jí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)第143頁/共192頁

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種文體的寫作

每次活動(dòng)，我們應(yīng)思考學(xué)生有什么收獲？我們?cè)鯓油ㄟ^活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？現(xiàn)在，我在開展活動(dòng)后，總喜歡讓學(xué)生寫文章，寫活動(dòng)感受，寫詩，寫詞；作報(bào)告；而學(xué)生常常會(huì)有許多新的創(chuàng)意、新的實(shí)踐，讓我們驚喜，讓我們感慨！第144頁/共192頁3、要形成自己的特色課、代表作（1）中學(xué)班級(jí)全程系列活動(dòng)（2）我是家長(zhǎng)小助手（家務(wù)勞動(dòng)比賽）（3）永恒的長(zhǎng)征（4）“重走長(zhǎng)征路”和“光榮的新四軍”考察活動(dòng)第145頁/共192頁永恒的長(zhǎng)征——上海市晉元中學(xué)高二（15）班紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年主題班會(huì)第146頁/共192頁紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年系列活動(dòng)1、“豐碑永存山水間”重走長(zhǎng)征路廣西之旅考察活動(dòng)2、“讓我們共同走過”重走長(zhǎng)征路廣西之旅報(bào)告會(huì)3、“長(zhǎng)征行”讀書活動(dòng)4、“激戰(zhàn)湘江”長(zhǎng)征故事講述5、“重走長(zhǎng)征路”網(wǎng)上尋訪活動(dòng)6、“永遠(yuǎn)在路上”長(zhǎng)征知識(shí)競(jìng)賽7、“走過烽火路”走訪紅軍老戰(zhàn)士8、“壯麗的紅飄帶”電子小報(bào)長(zhǎng)征專輯制作9、“攜手新長(zhǎng)征”為遵義希望小學(xué)捐書10、“永恒的長(zhǎng)征”紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年系列活動(dòng)展示課第147頁/共192頁第148頁/共192頁第149頁/共192頁第150頁/共192頁難忘的歲月，偉大的民族

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年系列活動(dòng)（2005年）1、“緬懷我的父親”謝晉元將軍之子謝繼民先生作國(guó)旗下講話（4月4日）2、“卓越發(fā)展，告慰英靈”祭掃謝晉元將軍之墓（4月5日）3、“民族英雄，浩氣長(zhǎng)存”紀(jì)念謝晉元將軍百年誕辰主題班會(huì)（4月25日）4、“秉承遺志，振興中華”紀(jì)念謝晉元將軍大型座談會(huì)（4月26日）5、“戰(zhàn)歌嘹亮”大型歌會(huì) （4月30日）6、“光榮的新四軍”皖南行（5月1日——5月3日）7、“難忘戰(zhàn)火中的青春”新四軍老戰(zhàn)士與學(xué)生座談（5月中旬）8、“血浴山河”抗日斗爭(zhēng)電影展映(5月下旬——6月上旬)9、“走進(jìn)陜甘寧”（尋訪革命圣地）（7月上旬）10、“烽火遍中華”（祖國(guó)各地抗日遺址、紀(jì)念館參觀、考察活動(dòng)） （暑期）第151頁/共192頁壯麗的紅飄帶

紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年系列活動(dòng)（2006年）

1、“豐碑永存山水間”重走長(zhǎng)征路廣西紅色之旅考察活動(dòng)（2006年6月28日——7月5日）2、“長(zhǎng)征行”讀書活動(dòng)（2006年7月——9月）3、“豐碑永存山水間”重走長(zhǎng)征路廣西紅色之旅報(bào)告會(huì)（2006年9月）4、“重走長(zhǎng)征路”網(wǎng)上尋訪活動(dòng)（2006年9月）5、“走過烽火路”走訪紅軍老戰(zhàn)士（2006年10月）6、“鐵流二萬五千里”電子小報(bào)長(zhǎng)征專題制作（2006年10月）7、“永遠(yuǎn)在路上”長(zhǎng)征知識(shí)測(cè)試（2006年10月）8、“壯麗的紅飄帶”晉元中學(xué)重走長(zhǎng)征路四年回顧展（2006年10月）9、“攜手新長(zhǎng)征”與紅軍長(zhǎng)征路上中小學(xué)開展聯(lián)誼活動(dòng)（2006年10月）10、“永恒的豐碑”紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大型活動(dòng)暨百名將軍書畫展（2006年10月）

第152頁/共192頁為了民族的強(qiáng)盛

迎接黨的十七大系列活動(dòng)（2007年）

1、“碧血英魂紅土地”重走長(zhǎng)征路江西行考察活動(dòng)（2007年7月）2、“來自紅土地的報(bào)告”江西行考察匯報(bào)（2007年9月）3、“心系紅都，攜手葉坪”為葉坪中學(xué)師生募捐（2007年9月）4、“紅色熱土，不朽豐碑”愛國(guó)主義教育基地新“四個(gè)一”比賽（2007年9月）5、“丹心紅楓”紀(jì)念彭雪楓將軍誕辰100周年座談會(huì)暨贈(zèng)書儀式（2007年9月）6、“紅楓映大地”紀(jì)念彭雪楓將軍誕辰100周年新四軍老戰(zhàn)士、晉元學(xué)生書畫巡展（2007年10月）7、“和諧家園，時(shí)代樂章”攝影作品比賽（2007年10月）8、“共建和諧社區(qū)”青年志愿者行動(dòng)（2007年10月）9、“喜慶十七大，永遠(yuǎn)跟黨走”演講比賽（2007年10月）10、“在十七大的旗幟下”文娛會(huì)演（2007年11月）第153頁/共192頁

重走長(zhǎng)征路

“重走長(zhǎng)征路”是在暑期開展的考察活動(dòng)，以紅軍長(zhǎng)征時(shí)經(jīng)過的某省為重點(diǎn)，以革命傳統(tǒng)教育為主線，兼顧人文、風(fēng)光、美食的考察活動(dòng)。時(shí)間7——10天。我校已開展貴州、四川、陜西、廣西、江西等地的考察活動(dòng)。第154頁/共192頁“遵義會(huì)議放光芒”貴州行遵義會(huì)議舊址第155頁/共192頁“大渡橋橫岷山雪”四川行安順場(chǎng)搶渡大渡河舊址第156頁/共192頁“紅星照耀陜甘寧”陜西行延安革命紀(jì)念館

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