七年級(jí)生物下冊(cè)人的生殖教學(xué)設(shè)計(jì)

《人的生殖教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析《人的生殖》是初中生物七年級(jí)上冊(cè)第一章人的由來(lái)的第二節(jié)，本節(jié)介紹的是人的個(gè)體形成方面的知識(shí)包最本的男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能作用是如何完成的，胚胎是如何發(fā)育的這內(nèi)容與類的生存和延續(xù)密切相關(guān)材用觀察與思考直觀的插圖，配以少量文字的形式進(jìn)行組織，讓學(xué)生自己觀察、思考、分析，從而構(gòu)建知識(shí)，在基本內(nèi)容、練習(xí)題等處都注意滲透情感態(tài)度和價(jià)值觀教育?！緦W(xué)情分析初二的學(xué)生正值進(jìn)入青春期，他們對(duì)自己身體上的變化非常關(guān)注，對(duì)異性以及性知識(shí)的好奇使他們渴望得到這方面知識(shí)同時(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子逆反敏感與家長(zhǎng)的溝通時(shí)常會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題因此這節(jié)課是個(gè)很的機(jī)會(huì)我在教授相關(guān)必要的知識(shí)的同時(shí)還要注意引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們順利度過(guò)青春期?！窘虒W(xué)目標(biāo)知目：1.概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功2.概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功3.描述受精過(guò)程和胚胎發(fā)育的過(guò)能目

1.通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力；2.通過(guò)觀察圖片、看錄象提高觀能力及處理問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的倫理觀和價(jià)值觀；增強(qiáng)孝敬父母的情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精和胚胎發(fā)育【教學(xué)難點(diǎn)胚胎的發(fā)育過(guò)程【教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)（出示葛存壯和葛優(yōu)的圖片）人的生殖課件師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)人嗎？知道他們是什么關(guān)系嗎？葛老曾說(shuō)過(guò)：“最好的作品是葛優(yōu)”我們每個(gè)人都是父母最好的、獨(dú)一無(wú)二的作品，我們到底是從哪來(lái)的呢？我們先聽(tīng)聽(tīng)幼兒園小朋友是怎么回答的吧！（播放生物興趣小組的采訪錄像）

學(xué)生活動(dòng)學(xué)生看圖片，說(shuō)出他們的名字及作品學(xué)生看錄像，喚起兒時(shí)地記憶，并思考回答人是從哪來(lái)的

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)學(xué)生熟知的影視演員以及采訪活動(dòng)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣你認(rèn)為人是從哪來(lái)的呢？

一、生命的火種知識(shí)探究（一）生殖系統(tǒng)

過(guò)渡：我們每個(gè)人都是來(lái)源于一個(gè)細(xì)胞的，這個(gè)細(xì)胞又是由兩個(gè)生殖細(xì)胞—精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的?？磥?lái)，是精子和卵細(xì)胞的碰撞燃起了生命之火們生命的火板書）設(shè)疑：生命的火種是什么樣的它們有什么樣的特點(diǎn)呢？（屏幕出示精子和卵細(xì)胞的圖片）過(guò)渡：生命的火種是從哪來(lái)的？——來(lái)源于生殖系統(tǒng)屏幕出示知識(shí)探究題：觀男女生殖系統(tǒng)正面圖出男、女生殖系統(tǒng)各部分的結(jié)構(gòu)和功能。

學(xué)生看圖片，說(shuō)出精子和卵細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)自主學(xué)習(xí)，了解男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

通過(guò)圖片資料，使學(xué)生對(duì)精子和卵細(xì)胞形成感性認(rèn)識(shí)通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握及功能的組成及功能

為么說(shuō)睪丸和卵巢分別是男、女生殖系統(tǒng)中的主要器官？

男、女生殖系統(tǒng)的組成及功能【考眼力】你能標(biāo)出男、女生殖系統(tǒng)側(cè)面圖中各器官的名稱嗎？

小組合作學(xué)習(xí)，標(biāo)出側(cè)面圖各部分名稱學(xué)生思考、歸納二、

【想一想】以下三組器官在功能上有什么共同點(diǎn)？過(guò)渡：生命的火種由睪丸和卵巢產(chǎn)生以后，它們的相遇孕育出了神奇而偉大的生命，這是自然界中奇妙而美麗的約會(huì)（板書—生命的約會(huì)）

生命的約會(huì)知識(shí)探究（二）受精作用三、生命的雕塑

播flash動(dòng)，使學(xué)生回顧綠色開(kāi)花植物的雙受精作用。人受精過(guò)程和它類似只經(jīng)歷了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合們是怎樣結(jié)合的呢？一起欣角色扮演】—精子的自述同時(shí)思考：精和卵細(xì)胞是在什么地方結(jié)合的？受的過(guò)程是怎樣的？你新生命的誕生有了什么樣的認(rèn)識(shí)呢？過(guò)渡：受精卵的形成，標(biāo)志著一個(gè)新生命的誕生，這一個(gè)小小的細(xì)胞又是怎樣發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的嬰兒的呢？我們進(jìn)入第三板塊的學(xué)習(xí)（板書—生命的雕塑）設(shè)疑1.受精卵接下來(lái)要發(fā)生什么變化？逐漸發(fā)育成什么？最終植入什么部位？直到出生會(huì)經(jīng)歷那些階段呢？胎兒的養(yǎng)和廢物是如何獲得和

觀看雙受精作用的動(dòng)，回顧并描述雙受精的過(guò)程一同學(xué)進(jìn)行角色扮演—精子的自述，結(jié)合人的受精過(guò)程動(dòng)畫，講述精子的歷程學(xué)生交流、釋疑談感想以小組為單位，合作學(xué)習(xí)，共同探究

采用類比的方法，借助被子植物雙受精作用這一學(xué)生熟知的知識(shí)，幫助學(xué)生理解人的受精作用通過(guò)角色扮演，使學(xué)生進(jìn)一步理解受精作用的過(guò)程及場(chǎng)所，增加學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)使學(xué)生體會(huì)到新生命的形成是多么不容易，多么珍貴！通過(guò)小組合作交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力排出的？知識(shí)

通過(guò)概括總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)觀看視頻，加深對(duì)探究

播放胚胎發(fā)育過(guò)程的視頻

以上問(wèn)題的理解

生語(yǔ)言表達(dá)能力和歸（三）引學(xué)生歸納、交流

納能力回答、交流胚胎的發(fā)育

質(zhì)疑：一位準(zhǔn)媽媽懷孕期間抽煙、喝酒對(duì)胎兒會(huì)不會(huì)有影響？為什么？

學(xué)生思考、回答

使學(xué)生明白良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持也是對(duì)新生命的承諾

師：懷孕天右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒是怎樣生出來(lái)的呢？

自主學(xué)習(xí)，描述分娩的過(guò)程四流問(wèn)卷

師：分娩過(guò)程雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)母親來(lái)說(shuō)卻十分不易，課前咱們同學(xué)都對(duì)媽媽進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，下面請(qǐng)同學(xué)交流

交流調(diào)查問(wèn)卷、談?wù)n設(shè)計(jì)調(diào)問(wèn)卷，讓感受學(xué)跟媽媽針對(duì)性地進(jìn)行交流，再通過(guò)課上的交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體味母愛(ài)的教育活動(dòng)體驗(yàn)專家導(dǎo)航

師：母親在孕育我們的過(guò)程中，也經(jīng)歷了很多生理和心理上的重負(fù)（屏幕出示準(zhǔn)媽媽懷孕時(shí)的一組數(shù)據(jù)）我們也來(lái)體驗(yàn)一下吧！師：生命來(lái)之不易，我們都應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍愛(ài)自己，正步入青春期的我們，應(yīng)怎樣對(duì)待兩性之間的交往呢？

學(xué)生反背書包，進(jìn)行體驗(yàn)聆聽(tīng)專家的忠告

滲透對(duì)學(xué)生的情感教育，感受母親的偉大，使學(xué)生慎重對(duì)待兩性之間的深度交往，培養(yǎng)審慎的人生態(tài)度播放采訪錄像盤點(diǎn)收獲知識(shí)闖關(guān)教師

傾聽(tīng)、引導(dǎo)，進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)課件出示鞏固練習(xí)題結(jié)合板書大大的人字，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的

從知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三方面總結(jié)收獲，進(jìn)行表達(dá)與交流做課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)

總結(jié)提升，加深印象鍛煉知識(shí)的運(yùn)用能力小結(jié)教師寄語(yǔ)

學(xué)習(xí)，我們不得不贊嘆生命的偉大與神奇！是精子和卵細(xì)胞的碰撞燃起了生命之火，它們是生命的火種，而它們發(fā)源于人的生殖系統(tǒng)。精子和卵細(xì)胞的相遇孕育出了神奇而偉大的生命，這是自然界中奇妙而美麗的約會(huì)。受精卵發(fā)育成自然界最美的活的雕塑，最終形成一個(gè)完整的生命，成為一個(gè)健全的人！經(jīng)歷疼痛，才有生命的誕生，經(jīng)歷挫折，才有美麗的人生。同學(xué)們，你們都是唯一的都最棒的希你們能關(guān)愛(ài)生命珍惜親情不進(jìn)取去放生命的美麗，

創(chuàng)造生命的奇跡！（在歌曲《怒放的生命》中結(jié)束課程）附：【精子自述】大家好，我是小黑，是父親睪丸中產(chǎn)生的上億個(gè)精子中的一個(gè)，為了新生命的誕生，我和我的兄弟們一起進(jìn)入了母體的陰道尋找我們的另一半這里好黑啊我不到任何光明，但我心中充滿了希望，因?yàn)樵谀沁b遠(yuǎn)的地方個(gè)叫阿紫的卵細(xì)胞在等著我們我們奮力奔跑，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了一段叫輸卵管的長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，看到了，看到了，我心愛(ài)的阿紫在向我召喚奮前在了最前面緊地和阿紫擁抱在了一起成了！我創(chuàng)造了生命的奇跡oh【調(diào)查問(wèn)卷媽是在___年_月____-懷上我的是在_年月日出生的_周。