我和祖父的園子

我和祖父的園子第1頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六我和祖父的園子蕭紅第2頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六走進(jìn)作者

蕭紅(1911—1942)出生于一個地主家庭，幼年喪母。父親是個冷酷的人，只有祖父給她疼愛和溫暖，成為她的第一位啟蒙老師，在祖父的支持下她才得以讀書。祖父死后，她失去了唯一的保護(hù)人，父親和繼母強(qiáng)迫她輟學(xué)，她不得不逃離家庭，從此走上文學(xué)創(chuàng)作之路。后來的生活也一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂不幸中的更不幸者。第3頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六走進(jìn)作者

蕭紅中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場》時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。l940年發(fā)表了著名長篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。第4頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

1941年，抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段，遠(yuǎn)在香港的蕭紅，孤苦伶仃，無依無靠，甚至身邊連一個朋友都沒有，獨(dú)自煎熬著疾病和孤寂。孤立無援的不止是物質(zhì)，還有精神。貧病交加中，故鄉(xiāng)、童年，成了她最深的懷念。于是，一部《呼蘭河傳》在窗外的炮火聲中、在窗內(nèi)的病床上誕生了。走進(jìn)作者

評：一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠?！┒艿?頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六蕭紅的《呼蘭河傳》，是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴(yán)肅思考，傳達(dá)給了她的讀者，世世代代的讀者。在《呼蘭河傳》里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點(diǎn)描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢？這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂牽夢繞的祖父的園子。走進(jìn)名著第6頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六1、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、找出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音。3、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。4、分小組討論，交流：作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？自讀課文第7頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六膩倭瓢細(xì)膩倭瓜水瓢nìwōpiáo我會讀第8頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六蝴帽瞎鏟蝴蝶草帽瞎鬧鏟地húmàoxiāchǎn我會讀：jiǔ韭韭菜穗拋suìpāo谷穗拋給第9頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六蝴蝶草帽瞎鬧鏟地毛嘟嘟谷穗隨意割掉拋開呼蘭河鋤頭螞蚱嗡嗡啃咬鋤頭桿蚌殼倭瓜水瓢謊花圓滾滾韭菜陰涼櫻桃溜平小白菜蜂子蜻蜓玩膩絨毛馬馬虎虎我會讀húdié

chǎndìdūdūgǔsuìmàzhawēnɡkěnbànɡwōpiáoJiǚcài

yīnɡliùfēngzi

nì第10頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

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我會讀溜達(dá)溜冰溜之大吉水溜溜平溜縫桿子旗桿電線桿筆桿槍桿鋤頭桿第11頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六土窩：下種留下的土坑。倭瓜：南瓜的別稱。謊花：指不結(jié)果實(shí)的花，如南瓜、西瓜、黃瓜等的雄花。溜平：溜，堵、糊縫隙。本課指用泥土將下過種子的土窩抹平。理解詞語

wō

liù第12頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

有一個生機(jī)勃勃的園子，蜂飛蝶舞，黃瓜倭瓜自由生長；有一個女孩，淘氣頑皮，古怪精靈，她和祖父在這園子里度過了一段美好的時光，這段溫馨的回憶深深地刻進(jìn)了女孩的生命，終生難忘。今天，就讓我們一起走進(jìn)《我和祖父的園子》。理清課文脈絡(luò)默讀課文，看看“我”在祖父園子里做了些什么事？畫出描寫“我”干活和玩耍的語句。第13頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六1、觀賞小昆蟲。在祖父的園子里干活和玩耍的情景理清課文脈絡(luò)2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。5、用瓢舀水往天空揚(yáng)。6、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。7、用草帽遮臉?biāo)X。第14頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六第一段（）：通過對園子的描寫，表現(xiàn)了祖父的園子里充滿了生機(jī)。第二段（）：寫祖父一天都在園子里勞動，“我”也跟著祖父在園子里邊學(xué)干活邊玩耍。第三段（）：寫在“我”童年的記憶中，祖父的園子里一切都是鮮活的，都是自由的。理清課文脈絡(luò)1－23－1213－14請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段，概括大意。第15頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

《我和祖父的園子》一文通過對“我“童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景的描寫，讓人真切地感受到祖父的園子真是一個________________的園子，同時也表達(dá)了對___________的眷念和對親人的______。填一填快樂（幸福、自由）童年美好生活(快樂和自由)懷念反映農(nóng)村自由、閑逸而又充滿詩意生活的古詩有：《四時田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！端臅r田園雜興》（其二）

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛?！多l(xiāng)村四月》綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。第16頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六描寫親情的成語

血濃于水寸草春暉舐犢情深骨肉至親關(guān)于自由的成語

無拘無束自由飛翔逍遙自在自由自在關(guān)于親情的諺語

不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)子不知父母恩。

從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。有關(guān)童年的成語：天真無邪童心未泯生龍活虎無憂無慮童言無忌現(xiàn)代著名作家：魯迅巴金老舍冰心朱自清徐志摩茅盾詞語積累

shìdú第17頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六1、觀賞小昆蟲。精讀課文我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個小毛球似的不動了。昆蟲很多五彩繽紛充滿生機(jī)→園子里，五彩繽紛，充滿生機(jī)。第18頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六第19頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六小蟲子蜂子蝴蝶蜻蜓螞蚱認(rèn)識它們第20頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六第21頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六1、觀賞小昆蟲。2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，（鏟地）。祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當(dāng)祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個個地溜平。哪里會溜得準(zhǔn)，東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了?！鷮懗隽恕拔摇钡暮闷妗⒂字珊涂蓯踠iù精讀課文zhǒng第22頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六1、觀賞小昆蟲。2、跟隨外祖父（栽花，拔草，種菜，）鏟地。祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不動那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。gǎn→寫出了“我”的淘氣精讀課文第23頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六1、觀賞小昆蟲。2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。精讀課文祖當(dāng)祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時，他問我：“這是什么?”

我說：“谷子。”

祖父大笑起來，笑得夠了，把草帽摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎?”

我說：“是的?！?/p>

我看著祖父還在笑，我就說：“你不信，我到屋里拿來你看。”我跑到屋里拿了鳥籠上的一頭谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎?”

祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。→寫出了“我”的天真、可愛，以及祖父對我的寬容和耐心教導(dǎo)。第24頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六1、觀賞小昆蟲。2、跟隨外祖父（栽花，拔草，種菜，）鏟地。3、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。精讀課文祖父雖然教我，可我并不細(xì)看。一抬頭看見一個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒有吃完，又看見了一個大蜻蜓從旁飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。5、用瓢舀水往天空揚(yáng)。玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著：“下雨了!下雨了!”→寫出了我的活潑、淘氣和祖父對我的寬容和疼愛。第25頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六倭瓜

谷穗狗尾草黃瓜第26頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六當(dāng)我在園中這樣自由自在，隨心所欲地玩耍、瞎鬧，祖父的態(tài)度又是怎樣的呢？→笑、慈祥、寬容、教育

思考：想一想，在園子里，我做了些什么？第27頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六想一想我戴一頂小草帽。祖父戴一頂大草帽，祖父栽花，祖父拔草，祖父鏟地，祖父澆水，祖父笑了，我開心地笑了，在園子里，我做了些什么？我就栽花。我就拔草。我也鏟地。我也搶過來澆。我也笑了。祖父也開心地笑了。第28頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六讀一讀當(dāng)

的時候，祖父笑了！當(dāng)我東一腳西一腳的瞎鬧，把菜種踢飛時，祖父笑了當(dāng)我把韭菜割了，卻留著狗尾巴草時，祖父笑了

當(dāng)我不聽祖父的話，卻去摘黃瓜、追蝴蝶時，祖父笑了當(dāng)我從祖父手中搶過水瓢，把水揚(yáng)到空中時，祖父笑了這是和藹可親的笑！這是欣賞的笑！這是寬容的笑！這是充滿愛意的笑！

第29頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

太陽在園子里是顯得特別大?；ㄩ_了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意接一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。他們是從誰家來的，又飛到誰家去。太陽也不知道這個。只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。精讀課文本段是圍繞哪句話來寫的，請畫出來？文中的一切都指些什么？圈一圈動物有：鳥、蟲子、蝴蝶植物有：花、倭瓜、黃瓜、玉米隨著自己、任憑自己近義詞有：任意隨便第30頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

太陽在園子里是顯得特別大。花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意接一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。他們是從誰家來的，又飛到誰家去。太陽也不知道這個。只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。精讀課文所有的這一切，有個詞寫出了他們的共同點(diǎn)，圈出來。文中有一個詞用了10次，圈出來。文中還運(yùn)用了什么修辭手法？想想有什么好處？擬人、排比

本段一連用了十個“就”字，以及擬人和排比的修辭手法淋漓盡致地展現(xiàn)了園子里景物的自由和無憂無慮第31頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

太陽在園子里是顯得特別大?；ㄩ_了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意接一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。他們是從誰家來的，又飛到誰家去。太陽也不知道這個。只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。精讀課文為什么說園子里的一切都活了，都是自由的？為什么？因?yàn)檫@里的一切景物都充滿生機(jī)，都很隨意，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，他們愿意怎么樣就怎么樣？第32頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

太陽在園子里是顯得特別大?；ㄩ_了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意接一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。他們是從誰家來的，又飛到誰家去。太陽也不知道這個。只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。精讀課文說說本段文字主要寫了什么？表達(dá)了作者怎樣的心情？1、主要寫了“祖父的園子里到處充滿了生機(jī)，充滿了活力，充滿了自由”。2、表達(dá)了作者對快樂和自由的童年美好生活的眷念之情。第33頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六如果我是倭瓜，愿意___就____,愿意____就____。如果我是黃瓜，愿意____就____,愿意____就_____。如果我是玉米，愿意___就___,愿意____就_____。填一填爬上架爬上架爬上房爬上房開一謊花開一謊花結(jié)一個黃瓜

結(jié)一個黃瓜長多高長多高長上天去長上天去第34頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六農(nóng)作物倭瓜黃瓜玉米韭菜第35頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

如果我是______愿意_______________,愿意________________就___________。填一填第36頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

例：花開了，就像花睡醒了似的。仿寫1、星星閃著，就像眨著眼睛似的。2、樹葉隨風(fēng)飄動，就像跳著優(yōu)美的舞蹈似的。第37頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，就把草帽遮在臉上就睡了。精讀課文→寫睡覺時，沒有任何講究，沒有任何拘束。想想小姑娘睡覺的情景？睡醒后又會鬧出什么好玩的來？

寫一寫，她悄悄地睡著了，她還做了個美夢呢……第38頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六

我和祖父的園子我家有一個大園子，這園子里有____________________________________，樣樣都有。在這個園子里，我愿意

就

。我愿意

就

。我愿意

就

。我愿意

就

?；ㄩ_了，就像________似的。鳥飛了，就像________似的。蟲子叫了，就像______似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的！填一填第39頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六作者：蕭紅我和祖父的園子園子的印象：昆蟲：蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱園子里的活動：栽拔種鏟摘吃追采捉澆自由快樂幸福的樂園回顧歸納第40頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六思考：

為什么在蕭紅的眼里園中的花鳥、蔬菜、昆蟲這一切都是自由的？

蕭紅的童年生活是自由的，心靈是自由的，所以看園中的一切都是自由的了，這也就是所謂的“借景抒情”。

第41頁，共48頁，2023年，2月20日，星期六《呼蘭河傳》這本書的尾聲部分這樣寫道：

呼蘭河這小城里邊，

以前住著我的祖父，

現(xiàn)在埋著我