小學(xué)教師國(guó)旗下演講稿5篇

小學(xué)老師國(guó)旗下演講稿5篇小學(xué)老師國(guó)旗下演講稿5篇老師是平凡的，不像農(nóng)夫，種瓜得瓜，種豆得豆他們只能在三尺講臺(tái)上，悄悄地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。這里由我給大家共享小學(xué)老師國(guó)旗下演講稿，便利大家學(xué)習(xí)。小學(xué)老師國(guó)旗下演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：大家下午好！我演講的題目是年輕的翅膀想飛翔！很久以前，人類就幻想擁有一雙翅膀，能像鳥(niǎo)兒一樣，飛越高山，飛越大海，去追尋心中的幻想.雖然至今人類仍無(wú)翅膀,但是，我們每一個(gè)人都在不知疲乏地飛向自己理想的家園.六中，由于您年輕，所以就有好多美妙的幻想，年輕的翅膀想飛翔！創(chuàng)建只有十年的六中，在教育現(xiàn)代化大潮中，您不斷地尋夢(mèng)，您不懈地飛翔.您從悄悄無(wú)聞走向了省內(nèi)外，海內(nèi)外您從一般的一員跨上了三高中的行列.十年，您的羽毛逐漸豐滿了，您的翅膀更加堅(jiān)硬了！今日，您又要凌空展翅，向著新的高度飛躍！六中，由于您年輕，由于您的引領(lǐng)，所以我們青年老師就有好多美妙的幻想，年輕的翅膀想飛翔!我要向著優(yōu)秀老師的行列飛翔.俗話說(shuō)：不想做將軍的士兵不是好士兵.既然在六中這片布滿希望的沃土上耕耘，就一定要有收獲.忘不了師傅對(duì)我的激勵(lì)：只要多磨煉，你一定可以成為一名優(yōu)秀的老師！這句話成了我工作的動(dòng)力，成了我前進(jìn)的燈塔.雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠(yuǎn)，但心中的燈亮著，就一定會(huì)有希望.我要向著課改的前沿飛翔.盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵，但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者.由于我知道，站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁由于我知道，我的每一堂課，都會(huì)影響到全部學(xué)生將來(lái)的前程.我要向著學(xué)生的心靈飛翔.教育的真諦是熱愛(ài)學(xué)生.從踏上崗位的那一天起，我就想做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的老師，盡管我做得還很不夠，但我已經(jīng)開(kāi)頭用敬重，真誠(chéng)，理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉.我要讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳動(dòng)的音符.向著優(yōu)秀老師的行列飛翔，向著課改的前沿飛翔，向著學(xué)生的心靈飛翔！年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大！六中，您為我們這些年輕的老師提供了廣闊的天空，讓我們和您一起飛翔，飛向藍(lán)天白云，飛到您幻想飛躍的白云藍(lán)天！感謝大家！小學(xué)老師國(guó)旗下演講稿篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！國(guó)家的興衰，系于教育教育的興衰，系于老師。老師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，老師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！崩蠋熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺(tái)，教書(shū)育人走下三尺講臺(tái)，為人師表。老師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要教育，更需要的是一一每位老師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毙湃魏细竦睦蠋煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。作為老師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫順，伴侶式的公平。是每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能擅長(zhǎng)體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理進(jìn)展的良師益友。幫助學(xué)生熟悉自我，擺脫逆境，完善自我?！把员匦校斜毓?，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培育，需要教育，更需要的是一一每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”說(shuō)的是我們老師的感情是無(wú)私的、高尚的。只有付出不圖回報(bào)。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教，專心求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是老師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。我的演講完畢，感謝大家！小學(xué)老師國(guó)旗下演講稿篇3尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！站在鮮艷的五星紅旗下，我們迎來(lái)了難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨和激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)用我最純真、最真誠(chéng)、烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的全部的老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的紅燭的燃燒是短暫的，但它燃燒了自己，照亮了別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅是為了傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，而是為了給我們樹(shù)立做人的榜樣。感謝你老師，你讓我們變得自信。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是通往未知世界的鑰匙。你教育我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去發(fā)現(xiàn)和尋找，讓生活布滿驚喜！感謝你老師，你讓我明白，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力氣，在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的士氣。你將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建筑什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了！也許你上課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)隨著時(shí)間的消逝而褪色，但你的激情、士氣和愛(ài)將永久存在。感謝你從不對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們嘗試的時(shí)候，你總是親密關(guān)注我們。即使結(jié)果是如此微不足道，也總是讓我們知道，你已經(jīng)看到了我們的成就。你帶領(lǐng)我們走過(guò)的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每次經(jīng)歷，都讓我們著迷，讓我們看到知識(shí)海洋中才智的光線。忽然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)你老了，累了，倦了。你又何嘗不需要?jiǎng)e人的理解、勸慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、舒適、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀那樣搖曳，但在同學(xué)們的眼里卻那么堅(jiān)定：你的淚珠潤(rùn)濕了你的衣衫，你可知道，在同學(xué)們的眼里，它是你的雙腳鑄成世界上最完善的雕塑。最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂(lè)！感謝大家！小學(xué)老師國(guó)旗下演講稿篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我今日演講的題目是“愛(ài)，老師的責(zé)任”！作為一名老師，你是否覺(jué)得愛(ài)那些德才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W(xué)生很容易？這種愛(ài)往往是自然而真誠(chéng)地產(chǎn)生的，而所謂的“壞學(xué)生”卻不那么容易去愛(ài)。你有沒(méi)有留意到，在你的生活中，一個(gè)學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生可以得到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)注和愛(ài)？一個(gè)不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，假如他們被忽視了，將沒(méi)有機(jī)會(huì)得到大家愛(ài)。我們幾乎不知道，正是這些“學(xué)習(xí)不好”的學(xué)生更需要得到大家的愛(ài)。由于他們有學(xué)習(xí)上的麻煩，容易產(chǎn)生自卑，他們的內(nèi)心需要得到更多的理解。當(dāng)然，愛(ài)這樣的“壞學(xué)生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但這種愛(ài)更有價(jià)值，更值得贊揚(yáng)。也許這種愛(ài)，不一定能夠清晰的表現(xiàn)出來(lái)，但它使人熱血沸騰。學(xué)生們也不再產(chǎn)生痛苦，而是得到了心靈上的慰藉和飛躍。據(jù)說(shuō)，成為一名老師最重要的事情是“威嚴(yán)”。所以，為了讓我自己和學(xué)生的距離不要有太多的代溝，我盡量去觀察他們的一舉一動(dòng)，從而彌補(bǔ)我在教學(xué)初期的許多不足，一句話，為了讓孩子們信任我，我在課堂上不僅需要威嚴(yán)，還更加需要友好和善。所以，由于孩子們，我找回了曾經(jīng)失去的童真，和大家的心緊密的聯(lián)系在一起。孩子們笑起來(lái)，活躍起來(lái)的樣子，真的很可愛(ài)。當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化學(xué)生心中的冰雪時(shí)，我仿佛看到了春天幼苗的萌發(fā)當(dāng)我用才智的鑰匙為同學(xué)們打開(kāi)通向理想的大門時(shí)，我仿佛聞到了花香當(dāng)我被送進(jìn)醫(yī)院，醒來(lái)看到孩子們圍著我的床時(shí)，我仿佛在愛(ài)的海洋中徜徉當(dāng)我和同學(xué)一起唱歌、歡笑時(shí)，我仿佛感覺(jué)到青春的旋律在我身上跳動(dòng)當(dāng)我收到孩子們的新年賀卡時(shí)，我覺(jué)得快樂(lè)又感動(dòng)。這樣，你不覺(jué)得作為一個(gè)老師很幸福嗎？我深深地熟悉到，要打開(kāi)孩子們心靈的大門，老師必須付出更多的熱忱。由于一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都是在老師對(duì)學(xué)生的熱忱中產(chǎn)生的。我的演講結(jié)束了，感謝大家。小學(xué)老師國(guó)旗下演講稿篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：大家上午好！在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民老師首先就要有一顆愛(ài)心，由于教育本身就意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力氣，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，由于師愛(ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師放開(kāi)內(nèi)心世界,我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，老師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。的教育家陶行知先生曾對(duì)老師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生二同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是嘉獎(jiǎng)你的，由于你比我按時(shí)來(lái)了?！敖又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你馬上住手了，說(shuō)明很敬重我。”男生將信將疑地接過(guò)糖果。陶行知又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是由于他欺侮女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感J陶先生遂掏出第三塊糖說(shuō)。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能執(zhí)行這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了J