2023屆新高考地理命題趨向與后期備考策略（濟(jì)南）

新高考地理命題趨向與后期備考策略曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)一、新高考形勢(shì)下的命題依據(jù)二、高考評(píng)價(jià)體系下的命題趨向三、基于高考命題趨向的備考策略必備知識(shí)的夯實(shí)關(guān)鍵能力的提升學(xué)科素養(yǎng)的強(qiáng)化規(guī)范答題的訓(xùn)練交流提綱一、新高考形勢(shì)下的命題依據(jù)“四新”背景下的等級(jí)考試☆新課程標(biāo)準(zhǔn)：2017版（2020年修訂）普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)☆中國高考評(píng)價(jià)體系：學(xué)科化解讀——《中國考試》（2019年12月）高考命題的依據(jù)課程內(nèi)容要求1.1運(yùn)用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說明太陽對(duì)地球的影響。1.2運(yùn)用示意圖，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)。1.3運(yùn)用地質(zhì)年代表等資料，簡要描述地球的演化過程。1.4通過野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別3～4種地貌，描述其景觀的主要特點(diǎn)。1.5運(yùn)用圖表等資料，說明大氣的組成和垂直分層，及其與生產(chǎn)和生活的聯(lián)系。1.6運(yùn)用示意圖等，說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。1.7運(yùn)用示意圖，說明水循環(huán)的過程及其地理意義。1.8運(yùn)用圖表等資料，說明海水性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)的影響。1.9通過野外觀察或運(yùn)用土壤標(biāo)本，說明土壤的主要形成因素。1.10通過野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別主要植被，說明其與自然環(huán)境的關(guān)系。1.11運(yùn)用資料，說明常見自然災(zāi)害的成因，了解避災(zāi)、防災(zāi)的措施。1.12通過探究有關(guān)自然地理問題，了解地理信息技術(shù)的運(yùn)用。地理1課程內(nèi)容要求2.1運(yùn)用資料，描述人口分布、遷移的特點(diǎn)及其影響因素，并結(jié)合實(shí)例，解釋區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量。2.2結(jié)合實(shí)例，解釋城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)，說明合理利用城鄉(xiāng)空間的意義。2.3結(jié)合實(shí)例，說明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。2.4運(yùn)用資料，說明不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的過程和特點(diǎn)，以及城鎮(zhèn)化的利弊。2.5結(jié)合實(shí)例，說明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。2.6結(jié)合實(shí)例，說明運(yùn)輸方式和交通布局與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。2.7以國家某項(xiàng)重大發(fā)展戰(zhàn)略為例，運(yùn)用不同類型的專題地圖，說明其地理背景。2.8結(jié)合實(shí)例，說明國家海洋權(quán)益、海洋發(fā)展戰(zhàn)略及其重要意義。2.9運(yùn)用資料，說明南海諸島是中國領(lǐng)土的組成部分，釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領(lǐng)土，中國對(duì)其擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)。2.10運(yùn)用資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題，說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。2.11通過探究有關(guān)人文地理問題，了解地理信息技術(shù)的運(yùn)用。地理2課程內(nèi)容要求1.1結(jié)合實(shí)例，說明地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。1.2運(yùn)用示意圖，說明巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程。1.3結(jié)合實(shí)例，解釋內(nèi)力和外力對(duì)地表形態(tài)變化的影響，并說明人類活動(dòng)與地表形態(tài)的關(guān)系。1.4運(yùn)用示意圖，分析鋒、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）等天氣系統(tǒng)，并運(yùn)用簡易天氣圖，解釋常見天氣現(xiàn)象的成因。1.5運(yùn)用示意圖，說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布，并分析氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候形成的作用，以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響。1.6繪制示意圖，解釋各類陸地水體之間的相互關(guān)系。1.7運(yùn)用世界洋流分布圖，說明世界洋流的分布規(guī)律，并舉例說明洋流對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。1.8運(yùn)用圖表，分析海—?dú)庀嗷プ饔脤?duì)全球水、熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對(duì)全球氣候和人類活動(dòng)的影響。1.9運(yùn)用圖表并結(jié)合實(shí)例，分析自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律。選擇性必修1自然地理基礎(chǔ)課程內(nèi)容要求2.1結(jié)合實(shí)例，說明區(qū)域的含義及類型。2.2結(jié)合實(shí)例，從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異同，說明因地制宜對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要意義。2.3以某大都市區(qū)為例，從區(qū)域空間組織的視角出發(fā)，說明大都市輻射功能。2.4以某地區(qū)為例，分析地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過程及原因。2.5以某資源枯竭型城市為例，分析該類城市發(fā)展的方向。2.6以某生態(tài)脆弱區(qū)為例，說明該類地區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問題，以及綜合治理措施。2.7以某區(qū)域?yàn)槔?，說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。2.8以某流域?yàn)槔f明流域內(nèi)部協(xié)作開發(fā)水資源、保護(hù)環(huán)境的意義。2.9結(jié)合“一帶一路”建設(shè)，說明國際合作的重要意義。選擇性必修2區(qū)域發(fā)展課程內(nèi)容要求3.1結(jié)合實(shí)例，說明自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、空間分布與人類活動(dòng)的關(guān)系。3.2以某種戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源為例，分析其分布特點(diǎn)及開發(fā)利用現(xiàn)狀。3.3運(yùn)用圖表，解釋中國耕地資源的分布，說明其開發(fā)利用現(xiàn)狀，以及耕地保護(hù)與糧食安全的關(guān)系。3.4結(jié)合實(shí)例，說明海洋空間資源開發(fā)對(duì)國家安全的影響。3.5運(yùn)用碳循環(huán)和溫室效應(yīng)原理，分析碳排放對(duì)環(huán)境的影響，說明碳減排國際合作的重要性。3.6結(jié)合實(shí)例，說明設(shè)立自然保護(hù)區(qū)對(duì)生態(tài)安全的意義。3.7結(jié)合實(shí)例，說明污染物跨境轉(zhuǎn)移對(duì)環(huán)境安全的影響。3.8舉例說明環(huán)境保護(hù)政策、措施與國家安全的關(guān)系。選擇性必修3資源、環(huán)境與國家安全高考評(píng)價(jià)體系的基本內(nèi)涵

“一核四層四翼”從高考的核心功能、考查內(nèi)容、考查要求三個(gè)方面回答“為什么考、考什么、怎么考”的考試本源性問題，也給出“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題在高考領(lǐng)域的答案。核心價(jià)值：人地協(xié)調(diào)觀學(xué)科素養(yǎng)：區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力關(guān)鍵能力：獲取和解讀地理信息、描述和闡釋地理事物、論證和探討地理問題必備知識(shí)：基本事實(shí)、基本概念、基本規(guī)律、基本方法考什么?（考查內(nèi)容）——“四層”二、高考評(píng)價(jià)體系下的命題趨向教育部關(guān)于做好2023年普通高校招生工作的通知

2023年高考命題堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和現(xiàn)代化建設(shè)人才選拔，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。高考命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，注重考查關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)，注重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用。2022年高考命題堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系。依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。

2021年高考命題要堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。高考考什么？≠教材＝能力新高考地理試題的命題趨向——以自然地理為例創(chuàng)設(shè)命題情境引發(fā)思考問題要求科學(xué)解答提供圖文材料以區(qū)域?yàn)檩d體考查自然地理主干知識(shí)（基本概念、基本原理）體現(xiàn)自然地理過程（發(fā)生、發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制）考查獲取和解讀地理信息的能力考查區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)考查綜合思維素養(yǎng)考查描述和闡釋地理事物、探討和論證地理問題的能力實(shí)現(xiàn)能力立意、素養(yǎng)立意例1（2022年山東卷）16.閱讀圖文資料，完成下列要求。（14分）

冬半年，美洲中部地區(qū)頻繁受冷空氣影響。圖5示意2000年1月一次冷空氣南下過程中，美洲中部附近海洋表層風(fēng)場(chǎng)和海平面氣溫分布。甲處南北兩側(cè)的氣壓梯度較大。圖5

（1）圖6示意M點(diǎn)所在水平面上的等壓線分布及空氣質(zhì)點(diǎn)的瞬時(shí)受力平衡情況。在圖中用畫出M點(diǎn)風(fēng)向，并指出山脈的阻擋對(duì)冷空氣運(yùn)動(dòng)的影響。（4分）（2）在冷空氣頻繁南下的影響下，N海域表層水溫較低、海產(chǎn)豐富。分析其原因。（10分）圖6考查的必備知識(shí)（基本概念、基本原理）（1）氣壓梯度、等壓線，水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、地面摩擦力、三力共同作用對(duì)風(fēng)向的影響，地形對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)（風(fēng)）的影響；（2）氣壓梯度、狹管效應(yīng)對(duì)風(fēng)速的影響，焚風(fēng)效應(yīng)及其影響因素，?！?dú)庀嗷プ饔茫ɡ淇諝馀c海水的熱量交換），離岸風(fēng)、冷海水上泛，營養(yǎng)鹽類、浮游生物考查的關(guān)鍵能力獲取“氣壓梯度較大”等文字信息，風(fēng)場(chǎng)和氣溫分布、甲處為峽谷且地勢(shì)較低、N海域相對(duì)位置等圖示信息；動(dòng)手繪圖能力；描述和闡釋自然地理原理和過程的能力考查的學(xué)科素養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知：需明確甲峽谷與N海域的空間位置、風(fēng)場(chǎng)和氣溫分布的空間格局、冷空氣歷經(jīng)下墊面的空間聯(lián)系，以及導(dǎo)致N海域水溫較低、海產(chǎn)豐富的空間演變；綜合思維：需對(duì)地形、風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、水溫等要素的相互影響進(jìn)行分析（要素綜合），以及冷空氣南下依次經(jīng)歷了山地、峽谷、峽谷背風(fēng)坡、N海域以北水域、N海域不同時(shí)空階段的地理過程進(jìn)行分析（時(shí)空綜合）該題考查的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)冷空氣運(yùn)動(dòng)所處的空間甲地南北兩側(cè)來自北方的冷空氣堆積、轉(zhuǎn)向，穿過峽谷穿過峽谷后下坡過峽谷后，到達(dá)N海域之前N海域氣壓梯度較大狹管效應(yīng)風(fēng)速不斷增加冷空氣自身的增溫幅度較?。ǚ亠L(fēng)效應(yīng)弱）氣溫低冷氣團(tuán)與海水的熱力交換使N海域表層水溫降低水溫低冷空氣在到達(dá)N海域之前，與下墊面的熱量交換少，增溫幅度小，冷氣團(tuán)保持較低溫度強(qiáng)離岸風(fēng)使N海域底部冷海水上泛，表層海水溫度降低形成漁場(chǎng)持續(xù)上泛的冷海水將下層的營養(yǎng)鹽類帶到表層，有利于浮游生物大量繁殖，餌料充足，使N海域海產(chǎn)豐富近地面風(fēng)速較大影響水溫影響水溫影響水溫影響漁場(chǎng)要素綜合時(shí)空綜合——該圖來自《地理過程與地理思維在高考試題中的體現(xiàn)》（王東峰、呂淑琦），《中地參》2023年1月上旬刊【參考答案】（1）如圖。冷空氣受山脈阻擋，在迎風(fēng)坡一側(cè)減速、堆積，氣流轉(zhuǎn)向、繞行。

（2）南下的冷空氣在較大的氣壓梯度和狹管效應(yīng)的共同影響下，快速穿過峽谷，并在下坡過程中不斷加速，近地面的風(fēng)速較大；由于峽谷地勢(shì)較低，冷空氣過峽谷后在下沉過程中自身的增溫幅度較?。ǚ亠L(fēng)效應(yīng)弱），且較大的風(fēng)速使冷空氣在到達(dá)N海域之前與下墊面的熱量交換較少，增溫幅度小，冷氣團(tuán)保持較低溫度；冷氣團(tuán)與海水的熱力交換使N海域表層水溫降低；強(qiáng)離岸風(fēng)使N海域底部冷海水上泛，表層海水溫度降低；上泛的冷海水將下層的營養(yǎng)鹽類帶到表層，有利于浮游生物大量繁殖，餌料充足，使N海域海產(chǎn)豐富。

例2（2022·山東等級(jí)考試，17）閱讀圖文資料，完成下列要求。（14分）宋代以來，珠江三角洲某地的人們通過沿江沿海筑堤、修壩、淤地等一系列人工活動(dòng)圍墾田地。堤圍始建于宋代，初次合圍（環(huán)繞圍墾田地的外堤合攏）于明初，興盛于清中葉。圖7示意該地不同時(shí)期的圍墾景觀。圍內(nèi)河道縱橫交錯(cuò)。

（1）宋元時(shí)期，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民沿水而居，居民點(diǎn)呈散點(diǎn)狀分布。分析居民點(diǎn)呈散點(diǎn)狀分布的主要自然原因。（14分）（2）明代中期，當(dāng)?shù)匦纬闪溯^為完備的水利系統(tǒng)，水稻產(chǎn)量顯著提高并有大量余糧輸出。說明堤壩對(duì)提高水稻產(chǎn)量的作用。（6分）（3）清代中期，人口規(guī)模擴(kuò)大，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式由以水稻種植為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐陨；~塘為主。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變適應(yīng)了當(dāng)?shù)丨h(huán)境，體現(xiàn)了人地和諧。對(duì)此作出合理解釋。（6分）——該圖來自《地理過程與地理思維在高考試題中的體現(xiàn)》（王東峰、呂淑琦），《中地參》2023年1月上旬刊聚落特點(diǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)人地關(guān)系特點(diǎn)散點(diǎn)狀捕魚、種植農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量少人類適應(yīng)自然條帶狀水稻種植產(chǎn)量較高人類改造自然團(tuán)塊狀?；~塘等人地關(guān)系和諧宋元時(shí)期明代中期清代中期歷史上珠江三角洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化示意【參考答案】（1）地勢(shì)低洼，河網(wǎng)密布，可利用的土地塊小而分散。（2）通過堤壩圍墾，增加土地面積，擴(kuò)大種植規(guī)模；沿江（河）堤壩便于防洪、灌溉，提高土地質(zhì)量，改善種植條件；沿海堤壩防止海潮入侵，保護(hù)農(nóng)田安全。（3）順應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂?、地形、水文等自然條件發(fā)展?；~塘，因地制宜；增強(qiáng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)旱澇等災(zāi)害的承受能力，提高了物產(chǎn)的穩(wěn)定性；充分利用土地資源，提高了當(dāng)?shù)刭Y源環(huán)境承載力，滿足人口發(fā)展需求。自然地理試題的命題特點(diǎn)注重考查對(duì)自然地理基本概念、基本原理的透徹、深入理解。（原理性）注重體現(xiàn)自然地理的過程和變化，考查綜合思維等學(xué)科素養(yǎng)。（過程性）注重自然地理原理和過程在學(xué)術(shù)情境中具體、靈活的遷移運(yùn)用。（應(yīng)用性）命題立意

“知識(shí)立意”

“能力立意”“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”“素養(yǎng)立意”

可以說，本輪課程改革與高校招生改革、高考命題改革是同步的，課程標(biāo)準(zhǔn)凝練出的學(xué)科核心素養(yǎng)與高考“素養(yǎng)立意”指導(dǎo)性思想也是一致的。高考評(píng)價(jià)體系中“一核”的第三個(gè)方面——“引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能，充分顯示出通過高考命題改革的引導(dǎo)、助推、倒逼課程改革和教學(xué)改革的實(shí)施。必備知識(shí)考查地圖：

（20）7．圖中“魔鬼營地”是

（21）12.該廣場(chǎng)平面圖的指向標(biāo)應(yīng)該是右圖中的地球運(yùn)動(dòng)：

（20）8．5月27日位于28°N的溫州晝長為13時(shí)44分，該日珠峰頂部（28°N，87°E）日出時(shí)刻在北京時(shí)間

（21）12.該廣場(chǎng)平面圖的指向標(biāo)應(yīng)該是右圖中的

（21）13.一周后的相同時(shí)刻，小李再次測(cè)量發(fā)現(xiàn)該石柱的影長變長，則第二次觀測(cè)日期可能在必備知識(shí)考查大氣運(yùn)動(dòng)：

（20）17.（1）用符號(hào)在圖中適當(dāng)位置繪出冷鋒、暖鋒。（4分）（2）分析圖中干線附近產(chǎn)生降水的原因。（4分）（3）說明圖示區(qū)域地形對(duì)干線形成的影響。（6分）

（20）18.（1）概括加納可可帶降水的季節(jié)變化特征。（3分）

（21）14.越南北部沿海出現(xiàn)克拉香天氣的幾率更大，主要因?yàn)楸辈勘饶喜垦睾?/p>

（21）15.克拉香天氣易出現(xiàn)的時(shí)間段是

（21）19.（1）從右圖中找出人工島周邊建造沙壩的合理位置，并在相應(yīng)虛線內(nèi)填涂陰影。（3分）

（22）17.（1）在圖中用→畫出M點(diǎn)風(fēng)向M點(diǎn)風(fēng)向，并指出山脈的阻擋對(duì)冷空氣運(yùn)動(dòng)的影響。（4分）

（22）17.（2）在冷空氣頻繁南下的影響下，N海域表層水溫較低、海產(chǎn)豐富。分析其原因。（10分）水體運(yùn)動(dòng)：

（20）9．奧赫里德湖湖水的主要補(bǔ)給來源是

（20）16.（1）從地形、地質(zhì)角度分析濕地的成因。（6分）（2）說明永昌盆地內(nèi)濕地對(duì)金川峽水庫的意義。（6分）

（20）19.（2）研學(xué)小組從所繪圖中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，西柳溝3月的流量與7月、9月的相近，但3月的輸沙率卻小得多。分析形成該現(xiàn)象的原因。（4分）

（21）19.（3）說明人工島是如何實(shí)現(xiàn)馬肯湖水環(huán)境質(zhì)量改善的。（8分）

（22）13.圖示甲、乙、丙、丁四處表層海水鹽度由高到低的順序是

（22）14.亞得里亞海東岸表層洋流（22）17.（2）在冷空氣頻繁南下的影響下，N海域表層水溫較低、海產(chǎn)豐富。分析其原因。（10分）

（22）18.（2）說明圖8中水系的演化過程。（8分）

（22）18.（3）指出河流對(duì)湖區(qū)地下水補(bǔ)給的特點(diǎn)。（4分）必備知識(shí)考查地殼運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)災(zāi)害：

（20）1.推斷圖中滑坡體的滑動(dòng)方向?yàn)?/p>

（20）2.圖中序號(hào)所示地理事象形成的先后順序是

（20）19.（1）研學(xué)小組依據(jù)水文站提供的資料繪制了西柳溝多年平均月輸沙率和月流量變化圖（圖13），發(fā)現(xiàn)西柳溝汛期易形成峰高量大、陡漲陡落的高含沙量洪水。從外力作用的角度分析西柳溝高含沙水流的形成原因。（6分）

（21）3.洞窟開鑿在大泉河西岸崖壁，能夠

（21）4.與下層洞窟相比，對(duì)上層洞窟內(nèi)壁畫的破壞影響更大的因素是

（